湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2021屆高三語(yǔ)文上學(xué)期10月聯(lián)考試題

1、可修改湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2021屆高三語(yǔ)文上學(xué)期10月聯(lián)考試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成15題。材料一：電影少年的你熱映，引發(fā)了觀眾關(guān)于原著小說(shuō)抄襲與否的熱烈討論，“融?！币辉~也隨之進(jìn)入大眾視野。所謂“融梗”，通常是指網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程中匯集各方創(chuàng)意，在作品人物設(shè)定、故事套路等方面借用他人智力成果的行為。有的創(chuàng)作者傾向于用“借鑒”來(lái)解釋這種行為，有的批評(píng)者則指責(zé)其實(shí)質(zhì)為抄襲。“融?！本烤故遣皇浅u？是否應(yīng)該受到法律懲戒？這些疑問(wèn)集中凸顯網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生產(chǎn)傳播過(guò)程中有關(guān)原創(chuàng)與模仿的界定難題。“原創(chuàng)”是著作權(quán)制度的核心概念，和這一概念相連的是現(xiàn)代

2、意義上的作家形象：基于靈感和生命體驗(yàn)，從無(wú)到有地進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)消耗自己的智力勞動(dòng)，創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的精神產(chǎn)品。這些我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于“作家”和“原創(chuàng)”的認(rèn)識(shí)，在面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的類型文學(xué)寫(xiě)作時(shí)受到挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生產(chǎn)從發(fā)展之初就存在著不同程度的模仿和借用，這種現(xiàn)象不能簡(jiǎn)單理解為法律保護(hù)不夠到位，在更深層面上是與網(wǎng)絡(luò)類型文學(xué)生產(chǎn)機(jī)制緊密聯(lián)系在一起的。比如，類型的決定作用。類型套路是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的典型特征，包括穿越、玄幻、修仙在內(nèi)的幾十種大類型，不計(jì)其數(shù)的小類型，是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)20年發(fā)展的重要收獲。類型絕大多數(shù)并非由單個(gè)作者獨(dú)立創(chuàng)造，而是由初始設(shè)定出發(fā)，經(jīng)由大量寫(xiě)作者前后相繼，才得以陸續(xù)展開(kāi)。再如，讀者前所未有的

3、參與性。網(wǎng)絡(luò)作家的工作通常不再是“一個(gè)孤獨(dú)漫步者的遐思”，而是歸屬于一個(gè)復(fù)雜的交流網(wǎng)絡(luò)。作者和讀者之間存在大量互動(dòng)，讀者反饋至關(guān)重要，讀者對(duì)創(chuàng)作的參與性也大大增強(qiáng)，作者和讀者共同匯聚創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)類型的創(chuàng)造、更新和進(jìn)化。在這樣一種創(chuàng)作機(jī)制之下，“套路”和“梗”的反復(fù)使用常難以避免。對(duì)于類型化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作，“融梗”只是關(guān)于寫(xiě)作資源使用的經(jīng)驗(yàn)式描述，本身并不具備道德或法律上的貶義，但這不意味著，抄襲是可以容忍的。少年的你和其他網(wǎng)絡(luò)文學(xué)影視改編作品所引發(fā)的抄襲與否的討論，恰恰提醒我們，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)絕不是著作權(quán)的法外之地，必須找到一條既能保護(hù)寫(xiě)作者合法權(quán)益又能保持網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作活力的道路。(摘編自儲(chǔ)卉娟網(wǎng)絡(luò)文

4、學(xué)：既要秩序也要活力)材料二：網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的類型化現(xiàn)象日益受到關(guān)注，人們經(jīng)常把它歸結(jié)為資本驅(qū)動(dòng)下的商業(yè)性產(chǎn)物，或是通俗流行文化的一種表征，而網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)呈現(xiàn)類型化形態(tài)的根本緣由、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的創(chuàng)造性則被漠視。類型化的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，在大眾讀者的熱情推動(dòng)下不斷成型，其發(fā)生發(fā)展的根本緣由在于人類對(duì)各種生命情感的內(nèi)在需求。類型小說(shuō)對(duì)人類的情感需求做出分門別類的回應(yīng)與安置。讀者缺少或向往某種情感體驗(yàn)，就會(huì)去欣賞能提供某種情感體驗(yàn)的“類型小說(shuō)”或“類型電影”，在幻想中代入、融合故事主人公的情感體驗(yàn)，以達(dá)到心理的補(bǔ)償、平衡與滿足，產(chǎn)生愉悅感，恢復(fù)積極的心態(tài)。有些小說(shuō)類型中的情感體驗(yàn)似乎與快感體驗(yàn)相對(duì)立，比如驚悚、恐怖小說(shuō)，

5、它們通向恐懼、緊張、焦慮等情緒體驗(yàn)。這些負(fù)面情緒，人皆厭惡，但驚悚、恐怖小說(shuō)卻很流行，它不僅說(shuō)明人們對(duì)每一種情感體驗(yàn)的頑固尋求，更能體現(xiàn)小說(shuō)類型發(fā)生發(fā)展的原因。太平歲月，人對(duì)危險(xiǎn)的警覺(jué)水平下降，所以會(huì)本能地從文藝作品中尋找恐怖刺激的情景，尋求緊張?bào)w驗(yàn)，得到生存經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)償，這些緊張感、焦慮感、恐懼感獲得釋放之后，讀者會(huì)為自己現(xiàn)實(shí)的安全處境感到松弛愉悅，這種心理需要就刺激了相關(guān)類型小說(shuō)、電影的發(fā)展。隨著人類社會(huì)的變遷，小說(shuō)的類型不斷被發(fā)明、擴(kuò)展、更新，以創(chuàng)造人類情感體驗(yàn)的新天地，比如科幻、偵探、推理、懸疑等都是晚近的發(fā)明，而有數(shù)百年發(fā)展史的武俠、歷史、玄幻則是在原有基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。每種小說(shuō)類型，都聚

6、集著大量為之著迷的讀者。我們必須強(qiáng)調(diào)，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)受到追捧的原因，主要在于其類型定勢(shì)之后，總是呈現(xiàn)出的作者個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性。人類對(duì)于新鮮事物的需求具有與生俱來(lái)、永難滿足的本能，而情感體驗(yàn)的情景、方法卻永遠(yuǎn)在求新求變。玄幻小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中成績(jī)最為顯著的部分，這種類型的興起受到了西方玄幻小說(shuō)、好菜塢電影的啟示，并且在尋求“想象的本土化”這一動(dòng)機(jī)支配下，鏈接了中國(guó)古代神話、歷史文化典籍、明清小說(shuō)等資源。在作者與讀者求新求變的欲望推動(dòng)下，玄幻小說(shuō)呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)性化面貌，既有惡魔法則傭兵天下等創(chuàng)造性地運(yùn)用西方玄幻小說(shuō)的魔法、龍、精靈、天使與魔鬼等元素，也有盤龍神墓等混合了東方神魔小說(shuō)與西方玄幻小說(shuō)諸種神力

7、元素，更有間客打通了玄幻小說(shuō)與科幻小說(shuō)的類型界線，另開(kāi)小說(shuō)類型的局面。這些小說(shuō)，創(chuàng)造了獨(dú)特的生命、社會(huì)文明與宇宙景觀，具有文本價(jià)值的獨(dú)一性，豐富了人類的想象力，應(yīng)該予以充分的肯定。(摘編自康橋網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的類型化與獨(dú)創(chuàng)性)1. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 電影少年的你引發(fā)了關(guān)于原著小說(shuō)抄襲與否的討論，但從法律的角度看它不是抄襲，不應(yīng)該受到法律懲戒。B. 網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的創(chuàng)作過(guò)程離不開(kāi)作者和讀者的交流互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)類型化的產(chǎn)生發(fā)展也離不開(kāi)大眾讀者的熱情推動(dòng)。C. 人類對(duì)包括恐懼、緊張、焦慮等情緒在內(nèi)的各種生命情感的內(nèi)在需求，是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)呈現(xiàn)類型化形態(tài)的根本原因。D. 網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)

8、類型不是固定不變的，既有與人類新的情感體驗(yàn)相適應(yīng)的晚近的發(fā)明，又有在原有類型基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。2. 根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）A. 網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)難以避免反復(fù)使用“套路”和“?！?，這導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)創(chuàng)新性不足，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作活力逐漸喪失。B. 人們?nèi)绻蝗鄙倌撤N類型的生命情感體驗(yàn)，就不會(huì)通過(guò)閱讀某種類型化的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)來(lái)獲得類似的情感體驗(yàn)。C. 玄幻小說(shuō)的成就啟示作者，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)創(chuàng)作既要從傳統(tǒng)文化中尋求資源，又要從西方文學(xué)作品中獲得借鑒。D. 網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)類型化雖然能滿足讀者對(duì)各種生命情感的內(nèi)在需求，但也阻礙著網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)獨(dú)創(chuàng)性作品的產(chǎn)生。3. 下列說(shuō)法中，可以作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A.

9、“懸念巧妙設(shè)置，故事環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)緊張曲折，主人公充滿個(gè)性魅力，是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)吸引讀者的常用方式。”B. “現(xiàn)實(shí)生活中缺失獲取情感體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，生命體就驅(qū)動(dòng)人們創(chuàng)造或進(jìn)入藝術(shù)情境，在想象中形成情感經(jīng)驗(yàn)?！盋. “大多讀者不關(guān)心網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品是否完成從無(wú)到有的創(chuàng)造，而是聚焦于作者是否完成既有類型的接續(xù)和延展。”D. “必須正視網(wǎng)絡(luò)文學(xué)特殊的生產(chǎn)機(jī)制和閱讀機(jī)制，探索一種客觀公正的評(píng)價(jià)體系，從而保護(hù)和激發(fā)創(chuàng)造性。”4. 請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料二的行文脈絡(luò)。（4分）5.請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)寫(xiě)作的創(chuàng)新。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的散文，完成69題。同里之思 張抗抗春天去

10、了周莊，仍是意猶未盡，心里總是想著那個(gè)叫做同里的小鎮(zhèn)。同里不去，它就像一條波浪中的小船，老是在心里蕩來(lái)蕩去。夏天的荷花時(shí)節(jié)，終于有機(jī)會(huì)去了同里。同里鎮(zhèn)果然讓我喜歡：周莊小鎮(zhèn)上有聞名的雙橋，而同里竟有太平、吉利、長(zhǎng)慶三橋，三曲九折相貫相聯(lián)，似給人以三思而行的警示；周莊小鎮(zhèn)有精美的私家花園沈廳、張廳，而同里鎮(zhèn)上也有嘉蔭堂、崇本堂、陳去病故居那些莊重古樸的深宅大院以及精巧玲瓏的園林小筑。何況同里鎮(zhèn)四周有五湖環(huán)繞，江河湖汊用古老的橋連接起來(lái)又分割開(kāi)去。橋下是舟，河邊是樹(shù)。舟船在水里搖曳，綠樹(shù)在風(fēng)中搖曳，那一棵棵蒼綠碧翠的楊柳桂花女貞玉蘭樹(shù)的葉尖上，終日飄動(dòng)著細(xì)膩柔曼的溫情。何況，同里鎮(zhèn)臨河傍岸的小街上

11、，沒(méi)有那么多雜亂的店鋪，便少了許多嘈雜的商業(yè)氣味，自然多了幾分幽謐與清靜，河邊洗滌的農(nóng)婦與屋前飲茶的男子，都有一種同里人才有的從容與悠閑。更何況，同里鎮(zhèn)古宅群中，還有被同里人最引為驕傲，也已被世人競(jìng)相傳說(shuō)并無(wú)數(shù)次進(jìn)入影視的那座獨(dú)一無(wú)二的“退思園”呢。退思園，為光緒年間安徽兵備道任蘭生退職回鄉(xiāng)后所建的私家園林?！巴怂肌倍秩　巴硕歼^(guò)”之意。相傳任蘭生在同治年間，官居安徽六相兵備道道臺(tái)兼鳳陽(yáng)關(guān)監(jiān)督。鳳陽(yáng)關(guān)監(jiān)督為肥缺，凡過(guò)往商賈都要向他送紅包，因此宦囊充盈，于是他就在家鄉(xiāng)同里鎮(zhèn)上興建一座花園，以備晚年享用。不料園子尚未完工，慈禧讓他去鎮(zhèn)壓捻軍，他因不愿對(duì)捻軍趕盡殺絕而觸怒慈禧。眼看將招來(lái)殺身之禍，

12、他在好友左宗棠、彭玉麟的教導(dǎo)幫助下，對(duì)慈禧巧以應(yīng)對(duì)，不作辯解，使慈禧有火難發(fā)。最后慈禧問(wèn)他：今后怎么辦？他答：退而思過(guò)，進(jìn)而報(bào)國(guó)。慈禧默允，一場(chǎng)風(fēng)波就此結(jié)束。任蘭生總算免去性命之憂，罷職還鄉(xiāng)。歸家后，果真將花園取名為“退思園”，以此制造出一種認(rèn)罪悔過(guò)的假象，專門糊弄皇上。因是帶罪思過(guò)，那園子必須得有些低頭順眉的小模樣，作出檢省內(nèi)愧的收斂狀。這一 “思過(guò)”，連宅子的方位也整個(gè)改向，由縱向變?yōu)闄M向，自西向東一路苦思，左為宅、中為庭、右為園，竟構(gòu)思出一座別具一格的“貼水筑”，為江南古鎮(zhèn)留下了一處頗費(fèi)后人尋思咂味的別樣庭園。既是閉門思過(guò)，“退思草堂”是不可缺的；解甲歸田，不在其位不謀其政，自然得有“水

13、薌榭”和“眠云亭”下棋解悶，“攬勝閣”作畫(huà)；春有“鬧紅一柯”的喜慶，夏有“菰雨生涼”的悠閑；還有橫空出世、八面來(lái)風(fēng)的“天橋”，可令人精神一爽。再有讀書(shū)思過(guò)的“辛臺(tái)”，撫琴聽(tīng)樂(lè)的“三曲橋”，將園主的退休生活，安排得有聲有色滴水不漏。卻因是解職下臺(tái)，清靜中不免寂寞冷清，門前車馬日稀，豈不辜負(fù)了園內(nèi)美景？任老前輩早有準(zhǔn)備，在中庭通往園內(nèi)，泊有一艘旱船，好似一艘正在靠岸的到客船，為園主請(qǐng)來(lái)了一批批嘉賓。側(cè)旁的“歲寒居”，正待好友圍爐品茗，舞文弄墨，談古論今；園內(nèi)的樓臺(tái)亭閣上處處留有祈福求爵的痕跡，以期有朝一日宦海復(fù)出，東山再起。若是有如此優(yōu)裕的日子可過(guò)，退下來(lái)未必真能思過(guò)了；若是真的思出有過(guò)，這建園所

14、收斂所耗費(fèi)的錢財(cái)，想必是應(yīng)“退”還鳳陽(yáng)去才是了。從“望月樓”襲來(lái)的涼氣中，我無(wú)法得知任老先生在園中的那些歲月，究竟在“思”些什么?任蘭生在退思園安居兩年后，因西北回民起義，經(jīng)左宗棠力薦，如愿“平反”，被慈禧重新起用，后在鎮(zhèn)壓回民的戰(zhàn)斗中死于沙場(chǎng)。當(dāng)年的捻軍之難并未能讓任老先生心灰意冷，從此隱退田園；當(dāng)年的任道臺(tái)仍是固守著他對(duì)朝廷的忠義，固守著他的功名利祿，當(dāng)他享受著退思園的時(shí)候，他便愈發(fā)不能放棄天下的“富土”了。那原本只是一種策略一種計(jì)策的“退思”，卻成為一個(gè)黑色的玩笑退思后的任蘭生，退至其退思之前的位置，甚至更遠(yuǎn)？好一個(gè)“退思園”。遙遠(yuǎn)的歷史和不遠(yuǎn)的文革以至當(dāng)下，有著何等驚人的相似之處呵。退

15、思園確是發(fā)人深思。相傳“同里”的地名，早年為“富土”，只因太湖魚(yú)米之鄉(xiāng)，甲富一方，時(shí)有盜賊騷擾，遂將豎排的“富土”兩字，重新分割組合，成為“同里”，倒也順理成章。似乎只有如此富裕的土地，才能產(chǎn)生如此精美的園林，以及藏富匿民、瞞天過(guò)海、含蓄繞彎的心思。質(zhì)樸而秀美的同里，常讓人思念。再思同里，卻是為了那座名聞遐爾的“退思園”，為什么人們總是要待“退”時(shí)才能思過(guò)呢？盡管退而思過(guò)，當(dāng)強(qiáng)于退而拒思者百倍，但若在“進(jìn)取”時(shí)，亦能冷靜檢省自己，豈不是能避免更多“過(guò)錯(cuò)”么？退思園在江南的雨霧中變得朦朧。退出那個(gè)園子以后，我們或許有了一種異樣的思緒。所以，退思園仍是令人難忘的，同里那片富土也由于退思園的存在，而

16、區(qū)別于其他安逸俗艷的江南小鎮(zhèn)，被罩上一層冥思苦想的思辨色彩。(有刪改)6. 下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 文章寫(xiě)了同里的石橋、園林、湖水、舟船、居民，多角度表現(xiàn)了同里質(zhì)樸、靜謐、從容的獨(dú)特氣韻。B. 文章第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“滴水不漏”，是指退思園主將退休生活安排得非常細(xì)致、周密，無(wú)懈可擊。C. 文章開(kāi)篇從同里質(zhì)樸秀美的自然人文景觀寫(xiě)到從容悠閑的文化氣質(zhì)，層層推進(jìn)，為下文寫(xiě)退思園蓄勢(shì)。D. 作者頗費(fèi)筆墨寫(xiě)退思園，寫(xiě)建園緣起、庭院布局、退思生活，為下文寫(xiě)任蘭生進(jìn)而報(bào)國(guó)的壯懷作鋪墊。7. 下列對(duì)文章藝術(shù)特點(diǎn)的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 首段運(yùn)用比喻的手法，把“同里”比

17、作“波浪中的小船”，形象地寫(xiě)出作者心中對(duì)于同里的向往和掛念。B. 文章開(kāi)頭將周莊古鎮(zhèn)和同里小鎮(zhèn)進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出了周莊雖然名氣稍勝一籌，但實(shí)質(zhì)上卻比不上同里的美。C. 文章條理清晰，作者先是向往“退思園”，后來(lái)游覽“退思園”，最后產(chǎn)生了關(guān)于“退思”的諸多思考。D. 文章結(jié)尾既是獨(dú)創(chuàng)的，也是具有詩(shī)性的，同時(shí)也會(huì)引發(fā)游人的思考與想象，去感受這思辨意味的小鎮(zhèn)。8. 說(shuō)說(shuō)同里“質(zhì)樸而秀美”的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪兩方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）9. 文章題目叫“同里之思”，同里究竟引發(fā)了作者哪些思考?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成1014題。

18、(甲)王安石字介甫，撫州臨川人。安石少好讀書(shū)，其屬文動(dòng)筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見(jiàn)者皆服其精妙。安石議論高奇，能以辯博濟(jì)其說(shuō)，架于自用，慨然有矯世變俗之志。俄直集賢院，以母憂去，終英宗世，召不起。熙寧二年二月，拜參知政事。上謂曰:“人皆不能知卿，以為卿但知經(jīng)術(shù)，不曉世務(wù)?！卑彩瘜?duì)曰:“經(jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù)，但后世所謂儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以為經(jīng)術(shù)不可施于世務(wù)爾。”上問(wèn):“然則卿所施設(shè)以何先?”安石曰:“變風(fēng)俗，立法度,最方今之所急之。”上以為然。于是設(shè)制置三司條例司，命與知樞密院事陳升之同領(lǐng)之。安石性強(qiáng)忮，遇事無(wú)可否，自信所見(jiàn)，執(zhí)意不回。罷黜中外老成人幾盡，多用門下儇慧少年。久之，以旱引去，洎

19、復(fù)相，歲余罷。終神宗世不復(fù)召，凡八年。(宋史玉安石傳有刪改)(乙)論曰:朱熹嘗論安石“以文章節(jié)行高一世，而尤以道德經(jīng)濟(jì)為己任。被遇神宗，致位宰相，世方仰其有為，庶幾復(fù)見(jiàn)二帝三王之盛。而安石乃汲汲以財(cái)利兵革為先務(wù)引用兇邪排擯忠直躁迫強(qiáng)戾使天下之人囂然喪其樂(lè)生之心。卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇寧、宣和之際，而禍亂極矣” 。此天下之公言也。昔神宗欲命相，問(wèn)韓琦曰:“安石何如?”對(duì)曰:“安石為翰林學(xué)士則有余，處輔弼之地則不可?！鄙褡诓宦?tīng)，遂相安石。嗚呼!此雖宋氏之不幸，亦安石之不幸也。(明張溥宋史論節(jié)選)(丙)若乃于三代下求完人，惟公庶足以當(dāng)之矣。悠悠千年，間生偉人，此國(guó)史之光，而國(guó)民所當(dāng)買絲以繡，

20、鑄金以祀也。距公之后，垂千年矣，此千年中，國(guó)民之視公何如，吾每讀宋史，未嘗不廢書(shū)而慟也。以不世出之杰，而蒙天下之詬，易世而未之湔者，在泰西則有克林威爾，而在吾國(guó)則荊公。(清梁?jiǎn)⒊跚G公節(jié)選)注二帝三王:唐堯、虞舜及夏禹、商湯、周文(武)王。三代:夏商周。10. 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A. 而安石乃汲汲以財(cái)利兵革為先/務(wù)引用兇邪/排擯忠直/躁迫強(qiáng)戾使/天下之人/囂然喪其樂(lè)生之心B. 而安石乃汲汲以財(cái)利兵革為先務(wù)/引用兇邪/排擯忠直/躁迫強(qiáng)戾使/天下之人/囂然喪其樂(lè)生之心C. 而安石乃汲汲以財(cái)利兵革為先/務(wù)引用兇邪/排擯忠直/躁迫強(qiáng)戾/使天下之人/囂然喪其樂(lè)生之心D.

21、而安石乃汲汲以財(cái)利兵革為先務(wù)/引用兇邪/排擯忠直/躁迫強(qiáng)戾/使天下之人/囂然喪其樂(lè)生之心11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. “熙寧”，宋神宗的年號(hào)。漢武帝起開(kāi)始有年號(hào)，每一位皇帝不論在位時(shí)間長(zhǎng)短，只用一個(gè)年號(hào)。B. “三司”，古代官職名。宋代以“鹽鐵、度支、戶部”為三司，專掌國(guó)家的財(cái)賦，都由朝廷重要的大臣掌管。C. “領(lǐng)”，兼任，指以本官兼較低職，同樣意思的還有“判”，而“攝”指暫時(shí)兼任比本官高的職務(wù)。D. “荊公”是對(duì)王安石的尊稱，因他曾被封為荊國(guó)公。古代對(duì)平輩或長(zhǎng)輩也可稱“字”表尊敬，如“王介甫”。12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3

22、分）A. 王安石思維敏捷，志向遠(yuǎn)大。他寫(xiě)文章下筆如飛，文章精妙讓人嘆服；立有改變世事、風(fēng)俗的志向。B. 王安石剛愎自用，固執(zhí)已見(jiàn)。遇事不管對(duì)與錯(cuò)，他都堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。當(dāng)宰相時(shí)，因?yàn)楹禐?zāi)，被罷免官職。C. 乙文中韓琦曾明確指出王安石不可擔(dān)任宰相，神宗沒(méi)有聽(tīng)取他的建議，明代張溥認(rèn)為這是宋氏也是王安石的不幸。D. 甲文主要通過(guò)敘述人物言行來(lái)突出王安石的特點(diǎn)，乙文主要引用朱熹之言來(lái)褒貶他，而丙文用克林威爾做類比來(lái)評(píng)價(jià)他。13. 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）(1)俄直集賢院，以母憂去，終英宗世，召不起。(2)卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇寧、宣和之際，而禍亂極矣。14. 朱熹和梁?jiǎn)⒊謩e是

23、如何評(píng)價(jià)王安石的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1516題。病后登快哉亭賀 鑄經(jīng)雨清蟬得意鳴，征程斷處見(jiàn)歸程。病來(lái)把酒不知厭，夢(mèng)后倚樓無(wú)限情。鴉帶斜陽(yáng)投古剎，草將野色入荒城。故園又負(fù)黃華約，但覺(jué)秋風(fēng)發(fā)上生?！咀⑨尅靠煸胀ぃ何挥诮裥熘輺|南。本詩(shī)是詩(shī)人任職于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。黃華：菊花。15. 下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 首聯(lián)以鳴蟬起興，點(diǎn)明鄉(xiāng)愁的主旨?！暗靡狻倍?，既寫(xiě)出了蟬鳴的神態(tài)，又微露了詩(shī)人的欣羨之情。B. 頷聯(lián)言近旨遠(yuǎn)，字面上只寫(xiě)了病后，卻透露出病前和病中的消息；字面上只寫(xiě)了夢(mèng)后，實(shí)則暗示出曾有數(shù)次的

24、思鄉(xiāng)夢(mèng)。C. 頸聯(lián)虛寫(xiě)，烏鴉帶引斜陽(yáng)光芒投進(jìn)古寺，小草帶引野外景色進(jìn)入荒城，一“帶”一“將”，景色融合自然。D. 尾聯(lián)“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字，用語(yǔ)新穎奇警，不落陳腐，不僅意指鬢發(fā)的斑白，而且秋風(fēng)蕭蕭，又給人以冷的感覺(jué)。16. 同是以多病之身登高望遠(yuǎn)，本詩(shī)與杜甫登高相比，在意境營(yíng)造和章法結(jié)構(gòu)上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共3小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在赤壁賦中，蘇軾用“ ， ”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下時(shí)的軍容之盛。（2）李白蜀道難中，刻畫(huà)行人小心的動(dòng)作、惶恐的表情的句子是“ ， ”。（3）范仲淹漁家傲秋思中“ ， ”兩句，寫(xiě)戍邊將士

25、滿懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利不得還鄉(xiāng)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成1820題。世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都不是一成不變的， 。這種變動(dòng)不居的特性正是謀事要“生于慮”的深刻背景。正所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。充滿了先人智慧的這句諺語(yǔ)，告誠(chéng)人們不要忘卻了遠(yuǎn)景期待，而只盯著眼前的事物。孔子一再警醒世人，“慮之不遠(yuǎn)，其憂即至”。荀子說(shuō)得也很通俗:“先事慮事，先患慮患先事慮事謂之接，接則事猶成。 ，豫則禍不生雖然今天的時(shí)空環(huán)境同先賢們所處的時(shí)代大不相同，但是和“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的道理并無(wú)二致。在瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今時(shí)代，要想掌握推動(dòng)事物發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，就必須未雨綢繆。對(duì)于改革開(kāi)放來(lái)講，更是如此。它本

26、身就是一項(xiàng)空前絕后的創(chuàng)新性探索，其間難免會(huì)遇到諸多不確定性因素，遭遇諸多意外情況。特別是當(dāng)前我們所處的，“是一個(gè)船到中流浪更急、人到半山路更陡的時(shí)候，是一個(gè)愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的時(shí)候?！痹谶@種關(guān)鍵時(shí)刻，更應(yīng)有超強(qiáng)的遠(yuǎn)見(jiàn)意識(shí)，能對(duì)未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)洞若觀火，而不能“臨時(shí)抱佛腳”，更不能寅吃卯糧。唯有懷以深謀遠(yuǎn)慮的洞察，才能在紛繁復(fù)雜的世事萬(wàn)物中站穩(wěn)腳跟求得先機(jī)。18. 下列在文中方框內(nèi)所填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A. ： ， ?！?、B. , ， ”。 ，C. , 。 ?！?，D. ： 。 ”。 、19. 有人把文中畫(huà)波浪線的句子改寫(xiě)成:“這句諺語(yǔ)充滿了先人的智慧，告誠(chéng)

27、人們不要只盯著眼前的事物，而忘卻了遠(yuǎn)景期待?！睆谋磉_(dá)上看，修改后的句子比原句更勝一籌，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）20. 請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）21.下面文段是對(duì)一則公告的轉(zhuǎn)述，有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密、連貫。（4分）市場(chǎng)監(jiān)管總局25日發(fā)布公告，要求加強(qiáng)口罩、消毒殺菌用品、抗病毒藥品及相關(guān)醫(yī)療器械等防疫用品的市場(chǎng)價(jià)格，保護(hù)正常的防疫用品市場(chǎng)價(jià)格秩序。捏造、散布漲價(jià)信息，大量囤積市場(chǎng)供應(yīng)緊張的防疫用品，銷售價(jià)格大幅度提高，串通漲價(jià)以及其他違反價(jià)格法律法規(guī)的行為，各級(jí)市場(chǎng)監(jiān)管

28、部門都要依法從嚴(yán)從重從快查處，對(duì)典型案例要及時(shí)予以曝光。22.請(qǐng)對(duì)下面這段文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)40個(gè)字。（5分）針對(duì)東北當(dāng)時(shí)鼠疫的烈性傳染，伍連德發(fā)明了一種更加有效的針對(duì)性的口罩“伍氏口罩”，它用雙層紗布縫制而成，能夠相對(duì)有效地防止飛沫的傳染，達(dá)到了隔離病毒的作用。伍氏口罩制造簡(jiǎn)單，使用方便，經(jīng)過(guò)不斷地推廣，被當(dāng)時(shí)東北疫區(qū)的醫(yī)護(hù)人員紛紛使用。最終實(shí)踐證明，這種口罩能夠降低鼠疫擴(kuò)散過(guò)程中的死亡率和傳染率。“伍氏口罩”由此一戰(zhàn)成名，受到世界各地醫(yī)界人士好評(píng)。4、 寫(xiě)作（60分）23閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。達(dá)芬奇我這一生的嗜好，除

29、了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活。孫中山拂曉時(shí)分，晨光照亮周遭的一切，一邊慢跑一邊聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，是一種快樂(lè)；薄暮夜讀，沉浸在書(shū)的海洋，讓思維徜徉，也是一大樂(lè)事。村上春樹(shù)以上材料，引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)圍繞材料內(nèi)容及含意，結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟,寫(xiě)一篇文章。要求:明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案1.A （A項(xiàng)，“但從法律的角度看它不是抄襲，不應(yīng)該受到法律懲戒”無(wú)中生有，原文材料一說(shuō)“融梗究竟是不是抄襲？是否應(yīng)該受到法律懲戒？這些疑問(wèn)集中凸顯網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生產(chǎn)傳播過(guò)程中有關(guān)原創(chuàng)與模仿的界定難題”，并沒(méi)有說(shuō)“從法律的角度看它不是抄襲，不應(yīng)該受到法律懲

30、戒”。） 2.C（A項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)難以避免反復(fù)使用套路和梗，這導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)創(chuàng)新性不足，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作活力逐漸喪失”錯(cuò)誤，材料一說(shuō)“類型套路是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的典型特征在這樣一種創(chuàng)作機(jī)制之下，套路和梗的反復(fù)使用常難以避免”，但其目的是為了突出“抄襲”無(wú)法容忍，需要保護(hù)寫(xiě)作者合法權(quán)益，并沒(méi)有指出是“套路”和“?！薄皩?dǎo)致網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)創(chuàng)新性不足，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作活力逐漸喪失”，選項(xiàng)無(wú)中生有。B項(xiàng)，“人們?nèi)绻蝗鄙倌撤N類型的生命情感體驗(yàn)，就不會(huì)通過(guò)閱讀某種類型化的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)來(lái)獲得類似的情感體驗(yàn)”錯(cuò)誤，材料二說(shuō)“讀者缺少或向往某種情感體驗(yàn)，就會(huì)去欣賞能提供某種情感體驗(yàn)的類型小說(shuō)或類型電影，在幻想中代入、融合故事主人公的情感體

31、驗(yàn)”，如果“不缺少”，還可能會(huì)因?yàn)椤跋蛲倍喿x類型化網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，獲得情感體驗(yàn)。D項(xiàng)，“但也阻礙著網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)獨(dú)創(chuàng)性作品的產(chǎn)生”無(wú)中生有，材料二說(shuō)“隨著人類社會(huì)的變遷，小說(shuō)的類型不斷被發(fā)明、擴(kuò)展、更新，以創(chuàng)造人類情感體驗(yàn)的新天地優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)受到追捧的原因，主要在于其類型定勢(shì)之后，總是呈現(xiàn)出的作者個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性。人類對(duì)于新鮮事物的需求具有與生俱來(lái)、永難滿足的本能，而情感體驗(yàn)的情景、方法卻永遠(yuǎn)在求新求變”?？梢?jiàn)，類型并未阻礙獨(dú)創(chuàng)性作品的誕生，相反正被獨(dú)創(chuàng)性發(fā)明、擴(kuò)展、更新著。） 3. B（材料二的觀點(diǎn)是“類型化的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)發(fā)生發(fā)展的根本緣由在于人類對(duì)各種生命情感的內(nèi)在需求”以及“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的創(chuàng)造性”“應(yīng)該予

32、以充分的肯定”。A項(xiàng)，是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)吸引讀者的方式，與材料二的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)；B項(xiàng)，是閱讀者之所以會(huì)沉浸于虛擬故事中獲取情感經(jīng)驗(yàn)的原因，符合材料二的論述；C項(xiàng)，是讀者對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的關(guān)注重點(diǎn)在“完成既有類型的接續(xù)和延展”，不符合材料二中讀者“缺少或向往某種情感體驗(yàn)，就會(huì)去欣賞能提供某種情感體驗(yàn)的類型小說(shuō)”的特點(diǎn)；D項(xiàng)，是保護(hù)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的方式，與材料二的“肯定”網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價(jià)值不一致。） 4. 采用總分結(jié)構(gòu)，（1分）開(kāi)篇提出網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)呈現(xiàn)類型化形態(tài)的根本緣由、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的創(chuàng)造性受到漠視，（1分）接著闡述了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)類型化的根本緣由在于人類對(duì)各種生命情感的內(nèi)在需求，（1分）最后闡述應(yīng)充分肯定網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的獨(dú)創(chuàng)性。（1分）

33、（每個(gè)要點(diǎn)1分，共4分。） 5. 重視讀者的反饋，作者和讀者共同匯聚創(chuàng)意；在情感體驗(yàn)的情景、方法上求創(chuàng)新；創(chuàng)造性地運(yùn)用中西方小說(shuō)元素；打通小說(shuō)的類型界線，開(kāi)辟小說(shuō)類型的新局面。（每點(diǎn)2分，答對(duì)任意3點(diǎn)得6分。）6. D（D項(xiàng)，“為下文寫(xiě)任蘭生進(jìn)而報(bào)國(guó)的壯懷作鋪墊”理解錯(cuò)誤。下文并非在寫(xiě)任蘭生進(jìn)而報(bào)國(guó)的壯懷，原文提到“固守著他對(duì)朝廷的忠義，固守著他的功名利祿”，這不屬于報(bào)國(guó)的壯懷。） 7. B（B項(xiàng)，“周莊雖然名氣稍勝一籌，但實(shí)質(zhì)上卻比不上同里的美”錯(cuò)誤。第二段雖把周莊和同里作了比較，但沒(méi)有說(shuō)周莊的美比不上同里，名氣稍勝一籌。） 8. 自然環(huán)境：江河湖汊天水相連，同里鎮(zhèn)家家臨水，戶戶通舟；城里的

34、一花一草靈秀動(dòng)人。人文環(huán)境：深宅大院莊重古樸，園林小筑精巧玲瓏；城里人生活從容悠閑，沒(méi)有多少商業(yè)世俗氣。（每點(diǎn)2分，答對(duì)2點(diǎn)4分。）（解析：根據(jù)文章第二段至第四段，可以找出“質(zhì)樸而秀美”的特點(diǎn)，再?gòu)淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境兩個(gè)方面概括分析。“同里竟有太平、吉利、長(zhǎng)慶三橋，三曲九折相貫相聯(lián)” “五湖環(huán)繞，江河湖汊用古老的橋連接起來(lái)又分割開(kāi)去。橋下是舟，河邊是樹(shù)。舟船在水里搖曳，綠樹(shù)在風(fēng)中搖曳，那一棵棵蒼綠碧翠的楊柳桂花女貞玉蘭樹(shù)的葉尖上，終日飄動(dòng)著細(xì)膩柔曼的溫情”。由此可概括出“江河湖汊天水相連，同里鎮(zhèn)家家臨水，戶戶通舟；城里的一花一草靈秀動(dòng)人”的自然環(huán)境。“同里鎮(zhèn)上也有嘉蔭堂、崇本堂、陳去病故居那些

35、莊重古樸的深宅大院以及精巧玲瓏的園林小筑”“同里鎮(zhèn)臨河鎊岸的小街上，多了幾分幽謐與清靜，河邊洗滌的農(nóng)婦與屋前飲荼的男子，都有一種同里人才有的從容與悠閑?！?由此可分析出“深宅大院莊重古樸，園林小筑精巧玲瓏；城里人生活從容悠閑，沒(méi)有多少商業(yè)世俗氣”的人文環(huán)境。） 9. 退而思過(guò)強(qiáng)于退而拒思、頑固不化；退而思過(guò)，不如進(jìn)而檢??；含蓄繞彎、以退為進(jìn)不失為面對(duì)困境時(shí)的一種智慧；歷史總是驚人的相似從古至今，含蓄繞彎、 以退為進(jìn)的人不在少數(shù)。（每點(diǎn)2分，答對(duì)任意3點(diǎn)得6分。）（解析：由“退而思過(guò)，當(dāng)強(qiáng)于退而拒思者百倍”可分析出“退而思過(guò)強(qiáng)于退而拒思、頑固不化”；由“在進(jìn)取時(shí)，亦能冷靜檢省自己，豈不是能避免更

36、多過(guò)錯(cuò)”可分析出“退而思過(guò)，不如進(jìn)而檢省”；由“捻軍之難并未能讓任老先生心灰意冷，從此隱退田園；當(dāng)年的任道臺(tái)仍是固守著他對(duì)朝廷的忠義，固守著他的功名利祿，當(dāng)他享受著退思園的時(shí)候，他便愈發(fā)不能放棄天下的富土了；那原本只是一種策略一種計(jì)策的退思”可分析出“含蓄繞彎、以退為進(jìn)不失為面對(duì)困境時(shí)的一種智慧”；由“遙遠(yuǎn)的歷史和不遠(yuǎn)的文革以至當(dāng)下，有著何等驚人的相似之處呵。退思園確是發(fā)人深思”可分析出“歷史總是驚人的相似從古至今，含蓄繞彎、 以退為進(jìn)的人不在少數(shù)”。）10.D （本題中劃線句的意思是“而王安石竟迫不及待地將財(cái)物貨利、征戰(zhàn)作為國(guó)家首要的事務(wù)，任用兇邪小人，排擠忠良正直之士，狂躁冒進(jìn)，致使天下的

37、人，憂愁不安喪失了安居樂(lè)業(yè)的平和心態(tài)?！薄跋葎?wù)”的意思是首要的事務(wù)，“引用兇邪”屬于動(dòng)賓短語(yǔ)，所以應(yīng)在“務(wù)”和“引”之間斷開(kāi)，排除AC；“使天下之人”，意思是致使天下的人，屬于動(dòng)賓短語(yǔ)，所以應(yīng)在“使”前斷開(kāi)，排除B。） 11.A （A項(xiàng)，每位皇帝可以有一個(gè)或者多個(gè)年號(hào)，明清皇帝大多一人一個(gè)年號(hào)。） 12. B （B項(xiàng)，“因?yàn)楹禐?zāi)，被罷免官職”錯(cuò)誤，原文“久之，以旱引去”，可知旱災(zāi)時(shí)，王安石是自己引退。） 13. (1)不久王安石（擔(dān)任）直集賢院，因母親去世離任，一直到英宗朝結(jié)束，朝廷征召他，他都不肯就職。（“俄”，不久；“終”，一直到，直到；“起”，就職。大意1分。）(2)最終導(dǎo)致眾多奸邪小人

38、相繼為虐(繼續(xù)做暴虐的事情)，貽害社會(huì)(災(zāi)害流傳天下)，到了崇寧，宣和年間，禍亂達(dá)到了極點(diǎn)。（“卒”，最終；“嗣”，相繼，繼續(xù)；“流毒”，貽害，災(zāi)害。大意1分。） 14. 朱熹肯定王安石文章、品行、才干，贊揚(yáng)他以崇尚道德、經(jīng)世濟(jì)民為己任，而否定他在變法中迫不及待地將財(cái)物貨利、征戰(zhàn)作為國(guó)家首要事務(wù)以及用人不當(dāng)造成惡果的做法。（2分）梁?jiǎn)⒊叨荣澝劳醢彩?，認(rèn)為他是蓋世英杰,有杰出的才能，并為他遭受世人的詬罵和誤解叫屈。（1分）（共3分）15. C （“頸聯(lián)虛寫(xiě)”錯(cuò)。頸聯(lián)從上文的憶想回到現(xiàn)實(shí)，是實(shí)寫(xiě)。鴉投古剎，是黃昏時(shí)萬(wàn)物棲息的典型景象；而落日斜暉，也是作者的所見(jiàn)之景。） 16. 意境營(yíng)造：本詩(shī)以清

39、蟬、斜陽(yáng)、暮鴉、衰草、秋風(fēng)為主要意象，營(yíng)造出凄清蕭瑟的意境；（2分）杜詩(shī)以急風(fēng)、高天、無(wú)邊落木、不盡長(zhǎng)江為主要意象，營(yíng)造出雄闊蒼涼的意境。（2分）章法結(jié)構(gòu)：本詩(shī)一、三聯(lián)寫(xiě)景，二、四聯(lián)抒情，兩者穿插交錯(cuò)，景情轉(zhuǎn)換靈動(dòng)自然；杜詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)景，后兩聯(lián)抒情，由景及情，層次清晰。（2分）【詳解】本詩(shī)一開(kāi)首以雨后蟬鳴起興。秋高氣爽，雨過(guò)天晴，再加病愈登亭，十分暢快。連枝上的蟬也仿佛有所領(lǐng)略而在歡快地鳴叫。二句由“聽(tīng)”轉(zhuǎn)向“見(jiàn)”：秋雨新洗，值此黃昏之際，行人漸少，塵土不揚(yáng)，那通往故鄉(xiāng)的道路顯得分外清晰。這一句在眺望中透露出詩(shī)人的心事：懷鄉(xiāng)情重，思?xì)w心切，不曾有一日忘懷。本詩(shī)意象眾多，首聯(lián)寫(xiě)清蟬、頸聯(lián)寫(xiě)斜陽(yáng)、暮

40、鴉、衰草，尾聯(lián)寫(xiě)秋風(fēng)，這些意象營(yíng)造出凄清蕭瑟的意境。杜詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)急風(fēng)、高天，頷聯(lián)寫(xiě)無(wú)邊落木、不盡長(zhǎng)江，這些意象營(yíng)造出雄渾蒼涼的意境。從章法結(jié)構(gòu)上來(lái)講：兩者都是寫(xiě)景加抒情，但是安排的位置不同，本詩(shī)首聯(lián)頸聯(lián)寫(xiě)景，頸聯(lián)尾聯(lián)抒情，兩者穿插交錯(cuò)，景情轉(zhuǎn)換靈動(dòng)自然，不呆板拘滯；杜詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)景，后兩聯(lián)抒情，由景及情，先寫(xiě)景后抒情，采用慣常方式，層次清晰。17.（1）舳艫千里，旌旗蔽空（2）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)18. C （第一處,后引用為不完全引用，此處可不填，也可填逗號(hào)，但不能填冒號(hào)。第二處前的句子為總說(shuō)，其后幾句是對(duì)前兩句的分說(shuō)，此處應(yīng)用句號(hào)隔開(kāi)。根據(jù)第三處前

41、的冒號(hào)和引用的句子可知此處為完全引用，其句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。第四處前后都是動(dòng)詞性短語(yǔ)，故此處用逗號(hào)，不能用頓號(hào)。） 19. “這句諺語(yǔ)”指代的是“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”這句話，故用“這句諺語(yǔ)”承接前文，與前文銜接更緊密。結(jié)合后文可知，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)“要看得長(zhǎng)遠(yuǎn)”，順承后文內(nèi)容。因此，修改后的句子與前后文聯(lián)系更緊密，表達(dá)也更準(zhǔn)確。（每點(diǎn)2分，共4分。） 20. 而是在發(fā)展變化 先患慮患謂之豫（每點(diǎn)2分，共4分）（第一空，依據(jù)后文“這種變動(dòng)”，代詞出現(xiàn)，近指前文，所以空內(nèi)應(yīng)是“變化”“變動(dòng)”之意，根據(jù)前句“不是一成不變”，說(shuō)明空內(nèi)和前邊構(gòu)成“不是而是”這種結(jié)構(gòu)，據(jù)此，空句子可以補(bǔ)寫(xiě)為“而是在發(fā)展變化”；空，從句式對(duì)稱結(jié)構(gòu)考慮，位置和“先事慮事謂之接”對(duì)應(yīng)，意思為“在事情發(fā)生之前就加以考慮，叫做應(yīng)接”，所以空從結(jié)構(gòu)上應(yīng)和其對(duì)應(yīng)，再結(jié)合語(yǔ)境內(nèi)容 “先患慮患”“豫則禍不生”，空應(yīng)為“先患慮患謂之豫”。）21.在“價(jià)格”后加“監(jiān)管”；“保護(hù)”改為“維護(hù)”；在“捏造”前加“對(duì)”（或：對(duì)于）；“銷售價(jià)格大幅度提高”改為“大幅度提高銷售價(jià)格”。（每點(diǎn)1分，共4分。）22.能有效隔離病毒、制造簡(jiǎn)單、使用方便的伍氏口罩在東北防控鼠疫中一戰(zhàn)成名。（要點(diǎn)4分，句意通順連貫1分。）23.作文立意分析：【材料分析】就作