社會調(diào)查研究方法

1、.word格式,社會調(diào)查研究方法教學(xué)大綱適用專業(yè)：社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)（本科）總學(xué)時數(shù)：72學(xué)時（理論54學(xué)時，實踐18學(xué)時）選用教材：社會學(xué)研究方法風(fēng)笑天 著 中國人民大學(xué)出版社 第三版教學(xué)手段：課堂多媒體講授考核方法：閉卷考試評分標(biāo)準(zhǔn)：平時作業(yè)：30%期末考試：70%1、課程簡介社會調(diào)查研究方法課程是社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)專業(yè)高等教育的必 修課程。本課程主要講述社會調(diào)查研究的基本原理和具體方法，主要內(nèi)容包括： 社會調(diào)查研究的概念與特征、社會調(diào)查研究的一般程序、選題的標(biāo)準(zhǔn)、研究設(shè)計、 抽樣的技術(shù)、概念操作化的技術(shù)、問卷設(shè)計的技術(shù)、訪談的技術(shù)、研究報告的撰 寫方法。2、設(shè)置目的通過掌握

2、社會調(diào)查研究方法的基本原理與主要方法，從而具備設(shè)計、組織、 實施社會調(diào)查的基本能力，能夠結(jié)合理論和調(diào)查資料對中國的實際社會問題進行 科學(xué)分析，為進一步掌握系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究和統(tǒng)計分析手段建立基礎(chǔ)。3、教學(xué)基本要求通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解社會調(diào)查研究的一般原則 ，基本程序和主 要途徑；掌握社會調(diào)查研究的方式方法；了解社會統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)知識；提高對 社會現(xiàn)象的認(rèn)識水平和分析能力。學(xué)生在完成本課程學(xué)習(xí)后，能夠在掌握、熟悉和了解三個層面上把握課程 內(nèi)容。掌握的內(nèi)容要求學(xué)生能夠解釋、敘述、比較、分析、應(yīng)用；熟悉的內(nèi) 容要求學(xué)生解釋、簡述、論述等；了解的內(nèi)容要求解釋、簡述等。具體內(nèi)容見 各章節(jié)要求。1、

3、知識要求（1）掌握社會調(diào)查研究的程序，以及程序中各環(huán)節(jié)的技術(shù)問題。（2）掌握社會調(diào)查研究技術(shù)的適用條件，即技術(shù)的限制因素問題。2、能力要求（1）通過討論式教學(xué)，強化學(xué)生對社會調(diào)查研究重要性和具體技術(shù)環(huán)節(jié)的認(rèn)識。（2）在社會調(diào)查研究實踐中引導(dǎo)學(xué)生掌握社會調(diào)查研究方法的基本知識、基本 方法與社會調(diào)查的技巧，能獨立開展社會調(diào)查研究工作，撰寫社會調(diào)查報告。4、課程內(nèi)容與具體要求第一章 導(dǎo)論教學(xué)基本內(nèi)容：1. 社會研究的概念及特征2. 社會研究的方法體系構(gòu)成及各部分的關(guān)系3 社會研究的一般程序重點：1 社會研究的一般程序2. 四種研究方式的區(qū)別與聯(lián)系難點：1. 社會研究的特征教學(xué)要求：1. 社會研究的概

4、念及特征（了解）2. 社會研究的方法體系構(gòu)成及各部分的關(guān)系（熟悉）3 社會研究的一般程序（掌握）1）社會研究的方法體系2）定量研究與定性研究3）研究的過程第二章理論與研究（自學(xué)）第三章選題與文獻回顧教學(xué)基本內(nèi)容：1. 研究問題及其來源2. 選題的標(biāo)準(zhǔn)3. 文獻回顧的意義與方法重點：1. 選題的標(biāo)準(zhǔn)難點：1. 如何撰寫文獻回顧教學(xué)要求：1. 研究問題及其來源（了解）2. 選題的標(biāo)準(zhǔn)（熟悉）3. 文獻回顧的意義與方法（熟悉）第四章研究設(shè)計教學(xué)基本內(nèi)容：1. 明確研究類型2. 明確分析單位3. 撰寫研究的具體方案重點：1. 探索性研究、描述性研究和解釋性研究三者的特點及其關(guān)系2. 理論性研究與應(yīng)用性

5、研究的主要差別3. 縱向研究的三種類型及其區(qū)別難點：1. 區(qū)群謬誤和簡化論的區(qū)別2 四種研究方式的適用范圍和特點教學(xué)要求：1. 三種研究目的（熟悉）2. 縱向研究的三種類型及其區(qū)別（熟悉）3. 區(qū)群謬誤和簡化論的區(qū)別（了解）4. 撰寫研究的具體方案（掌握）第五章測量與操作化教學(xué)基本內(nèi)容：1. 操作化的含義與作用2. 操作化的方法3. 操作化的實例4. 指數(shù)與量表重點：1 操作化的方法難點：1 操作化的方法教學(xué)要求：1. 操作化的含義與作用（了解）2. 操作化的方法（掌握）3. 操作化的實例（了解）4. 指數(shù)與量表（熟悉）第六章 抽樣教學(xué)基本內(nèi)容：1. 抽樣的概念與意義2. 抽樣的一般程序3.

6、概率抽樣方法4. 非概率抽樣方法重點：1. 概率抽樣方法2. 非概率抽樣方法難點：1. 分層抽樣與配額抽樣的區(qū)別與聯(lián)系2. 分層抽樣與整群抽樣的區(qū)別與聯(lián)系 教學(xué)要求：1. 抽樣的概念與意義（了解）2. 抽樣的一般程序（掌握）3. 概率抽樣方法（熟悉）4. 非概率抽樣方法（熟悉）第七章調(diào)查研究教學(xué)基本內(nèi)容：1. 調(diào)查研究的概念與應(yīng)用領(lǐng)域2. 問卷的結(jié)構(gòu)與設(shè)計原則3. 問卷題型及答案的設(shè)計4. 問卷的發(fā)放方法重點：1. 問卷題型及答案的設(shè)計 難點：1. 問題的語言及提問方式 教學(xué)要求：1. 調(diào)查研究的概念與應(yīng)用領(lǐng)域（了解）2. 問卷的結(jié)構(gòu)與設(shè)計原則（掌握）3. 問卷題型及答案的設(shè)計（熟悉）4問卷的

7、發(fā)放方法（掌握） 第八章實驗研究教學(xué)基本內(nèi)容：1. 實驗的概念、邏輯、程序與類型2. 基本實驗設(shè)計3. 實地實驗4. 影響實驗正確性的因素重點：1. 實驗的邏輯及程序2. 實地所受影響因素難點：1. 實驗中對外界干擾因素的控制教學(xué)要求：1. 實驗的概念和程序（了解）2. 基本實驗設(shè)計，交接影響實驗研究（掌握）第九章文獻研究教學(xué)基本內(nèi)容：1. 文獻與文獻研究2. 內(nèi)容分析和二次分析3. 現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析4. 文獻研究的特點重點：1. 文獻研究及其類型2. 現(xiàn)存統(tǒng)計資料的分析難點：1. 內(nèi)容分析的程序教學(xué)要求：1. 明確文獻的類型、內(nèi)容分析的概念（了解）2. 掌握二次分析（熟悉）3. 掌握現(xiàn)存統(tǒng)計

8、資料分析（掌握）第十章 實地研究教學(xué)基本內(nèi)容：1. 實地研究的概念與過程2. 無結(jié)構(gòu)訪談的含義及分類3. 進行無結(jié)構(gòu)訪談的要點4. 訪談控制的方法重點：1. 訪談控制的方法難點：1.訪談控制的方法教學(xué)要求：1. 實地研究的概念與過程（熟悉）2. 無結(jié)構(gòu)訪談的含義及分類（掌握）3. 進行無結(jié)構(gòu)訪談的要點（掌握）4. 訪談控制的方法（熟悉）第十一章定量資料分析教學(xué)基本內(nèi)容：1. 資料的整理與錄入2. 單變量統(tǒng)計分析3. 雙變量統(tǒng)計分析4. 多變量統(tǒng)計分析重點：1. 資料統(tǒng)計分析的基本方法2. 相關(guān)與回歸分析難點：1. SPSS軟件的應(yīng)用教學(xué)要求：1. 資料的整理和錄入（掌握）2. 單變量統(tǒng)計分析和

9、雙變量統(tǒng)計分析（掌握）第十二章定性資料分析教學(xué)基本內(nèi)容：1. 定性資料及其形式、分析的若干性質(zhì)2. 定性資料的整理3. 定性資料分析的過程與方法重點:1. 定性資料的特點2. 定性資料的整理難點：1.定性資料的分析過程教學(xué)要求：1. 定性資料及其形式、分析的若干性質(zhì)（了解）2. 定性資料的整理方法（掌握）3. 定性資料分析的過程與方法（掌握）第十三章撰寫研究報告教學(xué)基本內(nèi)容：1. 研究報告的一般結(jié)構(gòu)2. 研究報告的撰寫步驟3. 撰寫研究報告應(yīng)注意的問題4. 研究報告實例分析重點：1.研究報告的撰寫步驟難點：1.撰寫研究報告應(yīng)注意的問題教學(xué)要求：1. 研究報告的一般結(jié)構(gòu)（熟悉）2. 研究報告的撰寫步驟（掌握）3. 撰寫研究報告應(yīng)注意的問題（了解）4. 研究報告實例分析（了解）5、建議學(xué)時分配表課程總學(xué)時數(shù)為72,其中課堂教學(xué)54學(xué)時，實驗18學(xué)時。課時分配如