八年級語文下冊 二十四 我驕傲 我是一棵樹測試 蘇教版

1、二十四*我驕傲，我是一棵樹1下列加點字的注音完全正確的一項是( C )A屹立(y)挽住(wn)瀚海(hn)熾烈(zh)B矢志(sh) 呻吟(shng) 螳螂(lng) 粗糙(co)C磅礴(png) 香醇(chn) 枯萎(wi) 賦予(f)D黝黑(yu) 巢(cho) 淙(zng) 戈壁(g)2下列詞語書寫全部正確的一項是( B )A嬌傲抵御飄零昂首屹立B坦蕩賦予耀眼熊熊炎陽C抽泣懊悔籃色不可分割D細(xì)胞荒攤旋轉(zhuǎn)瀚海沙漠3根據(jù)具體的語境解釋下列句子中加點的詞語。(1)海教育我坦蕩磅礴形容心地純潔，胸襟寬暢。(2)甚至流出香醇的酒(氣味、滋味)香而純正。4下面句子的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是( D

2、 )A沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B雨果說：“一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪?！盋轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D上海迪士尼樂園的設(shè)計方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠等六大要素。(解析：D項的省略號和“等”不能同時使用。)5請你說說下列詩句的深刻內(nèi)涵。(1)我能講許多許多的故事，我能唱許多許多支歌。表明“我”有著豐富的經(jīng)歷。(2)無論是紅色的、黃色的或黑色的土壤，我都將頑強地?zé)崆榈厣?。表示樹有極強的適應(yīng)性和頑強的生命力。6朗讀下面的詩句，并根據(jù)要求回答問題。(1)品味“我能流出奶，流出蜜，甚至流出

3、香醇的酒”一句中“甚至”一詞的作用?！吧踔痢庇羞f進(jìn)意味，更能突出“我”愿獻(xiàn)出自己的一切的奉獻(xiàn)精神。(2)“粗糙的手，黝黑的背脊，閃光的汗珠”一句運用了什么修辭手法，有著怎樣的好處？運用了排比和借代的修辭手法，借指勞動群眾，具體可感，句式整齊，節(jié)奏感強。7(孝感中考)目前，孝感市正在開展創(chuàng)建國家園林城市活動，請你閱讀以下三則材料，完成相應(yīng)題目。材料一：“十二五”時期我國城市人均公園綠地面積示意圖材料二：園林綠化，能吸納灰塵，減少噪音，能讓天更藍(lán)水更清，使山更綠城更靜，生活更美好。孝感市為創(chuàng)建國家園林城市，正在大力推進(jìn)槐蔭公園、城西森林公園、仙女湖公園等各項工程建設(shè)。材料三：3月12日，來自孝感市

4、的一百多個家庭在臥龍島生態(tài)園參加了第三屆“愛綠護綠”公益活動?；顒又?，既有祖孫倆、雙胞胎同栽一棵樹的，也有夫妻攜4個月“二孩”陪老大植樹的，還有一對情侶種下了“愛情樹”。(1)概括材料一的主要信息。(答出兩條)信息一：“十二五”期間，我國城市人均公園綠地面積逐年增加。信息二：從2014年開始，我國城市人均公園綠地面積增長速度加快。(2)下列四項中，你認(rèn)為可選哪兩項作為孝感市創(chuàng)建國家園林城市的宣傳語？A至孝至誠圖強圖新B讓森林走進(jìn)城市讓城市擁抱森林C綠色城市美麗孝感D人人奉獻(xiàn)愛心共建文明城市B、C(3)曹琴準(zhǔn)備周末參加“創(chuàng)園”志愿者行動。假如你是曹琴同學(xué)，請根據(jù)語境完成以下對話。曹琴：媽媽，我準(zhǔn)

5、備參加“創(chuàng)園”志愿者活動。媽媽：不行。“創(chuàng)園”是政府的事，是大人們的事，你們學(xué)生就沒有必要參與這些事了。曹琴：示例一：“創(chuàng)園”與大家息息相關(guān)。環(huán)境改善了，生活質(zhì)量提高了，人人都受益。示例二：參加志愿者行動，既奉獻(xiàn)了愛心，又能在活動中了解社會，提升自己。示例三：大人們常說“00后”嬌生慣養(yǎng)，沒有社會責(zé)任感。現(xiàn)在我參加志愿者行動，就是盡一些社會責(zé)任。(銜接得當(dāng)，有禮懂禮即可)媽媽：嗯，說得有道理?？墒悄銋⒓踊顒?，可能影響正常的學(xué)習(xí)啊。曹琴：不會的，我們是周末活動，況且我會在活動前完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。媽媽：看來，你真的長大了，我同意了。(一)(安徽中考)閱讀詩歌，完成題目。小溪，你說什么紀(jì)伯倫清晨我漫步

6、在山坡谷地，晨光宣泄著永恒的秘密，山澗里流淌出一條小溪，她在歌、在喚、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望與憔悴。智者不在言詞，其秘密在言詞背后藏匿。偉人不在高位，不屑權(quán)位者才配享榮譽。8“宣泄”在現(xiàn)代漢語詞典中有三個義項：A使積水流出去； B舒散； C泄露。請根據(jù)詩歌語境，為本詩中的“宣泄”選擇恰當(dāng)?shù)牧x項( C )。9畫線句子運用了擬人和排比的修辭手法。其作用是：在內(nèi)容上，生動形象地描繪出小溪在山澗流淌時的歡樂、愉快的畫面；在結(jié)構(gòu)上，起過渡作用，下文都是寫小溪“在歌、在喚、在吐露心曲”的內(nèi)容。(二)閱讀詩歌，完成題目。懸崖邊的樹曾卓不知道是什么奇異的風(fēng)將一棵樹吹到

7、了那邊平原的盡頭臨近深谷的懸崖上它傾聽遠(yuǎn)處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱它孤獨地站在那里顯得寂寞而又倔強它的彎曲的身體留下了風(fēng)的形狀它似乎即將傾跌進(jìn)深谷里卻又像是要展翅飛翔10懸崖邊的樹的特點是什么？孤獨、寂寞、倔強。11“它的彎曲的身體/留下了風(fēng)的形狀”，結(jié)合詩的第一句，你覺得這“風(fēng)”除了指自然界的風(fēng)之外，還可理解成什么？整句詩的大意又該如何理解呢？此處的“風(fēng)”還可以理解為命運的打擊。整句詩可以理解為“整個人生，都因為命運的打擊而發(fā)生了改變，都因為命運的打擊而變得更加堅定執(zhí)著”。12一棵即將傾跌進(jìn)深谷的樹，怎么又像要展翅飛翔？這矛盾嗎？請談?wù)勀愕目捶?。不矛盾。這恰恰表現(xiàn)出懸崖邊的樹同命運抗?fàn)幍淖藨B(tài)。雖然環(huán)境惡劣，但它仍然不斷地奮起，看似即將跌進(jìn)深谷，可它努力展開枝葉，騰空而起，就像要振翅飛起的鳥。這正是這首詩的意義所在。13詩中的“樹”為什么要傾聽那些喧嘩和歌唱？因為它熱切向往到森林中去，渴望得到小溪的