【寫作范文2篇】20xx年學(xué)校工作計(jì)劃結(jié)尾

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2、現(xiàn)代 化示范校、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收 3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué) 習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。 4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同 成長(zhǎng)。 5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā) 揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 6、修改、完善學(xué)?？?jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。 7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教， 依章辦事。 &加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行童心 母愛，至誠(chéng)高效”的師訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作

3、，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升 自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。 9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹立學(xué)校良好的社 會(huì)形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。 0、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代 化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì) 量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目 三、主要工作: （一）德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制 德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們 將深入貫徹*中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若 干意見和公民道德建

4、設(shè)實(shí)施綱要的文件精神，堅(jiān)持教書育人，德育為 先，確立 德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)校 先成人再成才”德育特色，切實(shí) 推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健 康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。 1、加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍 建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，為提 高學(xué)生德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主 任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有計(jì)劃、 有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年 度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、

5、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工 作崗位上來(lái)，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方 案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治 學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué) 中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育 氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀， 2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組 成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過(guò)教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺 性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。我校將突出小學(xué)生守則、中 小學(xué)生日常行為規(guī)范、校本教材弟子

6、規(guī)、中華古詩(shī)文誦讀本等內(nèi)容 的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面 良好習(xí)慣的養(yǎng)成：（1）認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。（2）有序地排好路隊(duì)。（3）不 亂拋紙屑，不吃零食。（4）輕聲、慢步、右行、問(wèn)好。（5）安全常識(shí)教育 3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。根據(jù) 學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教 育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評(píng)選活動(dòng)，將教育主題、國(guó)旗下講 話、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結(jié)合讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng) 正學(xué)校特色，積極開展學(xué)生讀書活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚 校園的讀

7、書氛圍。 3、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育 工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境， 二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社 會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。 4、加強(qiáng)班主任的工作管理，完善 文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化 文 明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、 教師和學(xué)生同時(shí)值日，對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級(jí)為單位，以值日情況為 依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。 5、充分發(fā)揮班干、

8、隊(duì)員在班級(jí)管理的小助手作用，通過(guò)教育輔導(dǎo)、班級(jí)結(jié) 對(duì)、班干競(jìng)選等方法，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 6、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成， 一是將文明班級(jí)、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評(píng)選落實(shí)到具體的 班級(jí)管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)列 入輔導(dǎo)教師的績(jī)效考核。以此來(lái)對(duì)學(xué)生的教育管理有突出成績(jī)的班主任、科任 教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。 (二)教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng) 深化課程改革，必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量 在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)

9、一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課 堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。 1、常規(guī)管理過(guò)程化 (i) 嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對(duì)教師的教學(xué) 五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注 重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā)； 二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于 io分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到有發(fā)必做、有做必收、有收必 批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為 后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘 課堂教學(xué)任務(wù)。 (2) 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開足、開齊、開好每一

10、門規(guī)定課程。語(yǔ)數(shù)英等 檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專課專用， 不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂 教學(xué)上。 (3) 重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作， 將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì) 教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué) 五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消 除小學(xué) 薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的蛇腰”現(xiàn)象，使班級(jí)交接交的安心，接的順心, 以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。 (4) 重視校本教研制度開展。繼

11、續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集 體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落 實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中五個(gè)有效”教師有效組織、有效指 導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、 夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。通 過(guò)常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí) 施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略, 使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上 規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。 13 / 8 第二季度小學(xué)交通工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部

12、、教育部的文件精神，積極完成縣教委安委會(huì)布置的 各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作，防止中小學(xué)生發(fā)生交通事故， 切實(shí)保障廣大中小學(xué)生及教職員工的人身安全。 、具體工作措施 1、建立交通安全工作小組，健全學(xué)校管絡(luò)，形成工作合力，齊抓共管。 2、定期召開工作例會(huì)，專題研究學(xué)校文明交通安全工作，做到年初有計(jì) 劃，年終有，工作有考核。 3、與本單位所有司機(jī)及私車駕駛員簽定責(zé)任書，明確各自職責(zé)，確保安全 無(wú)事故。 4、建立本單位所有司機(jī)及私車駕駛員、車輛安全檔案，便于管理。 5、加強(qiáng)對(duì)教職工交通安全法宣傳的工作力度，不斷提高其交通安全意識(shí)。 6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)和交通安全常識(shí)的宣傳教育。利用校園廣播、宣傳 欄、黑板報(bào)等陣地教育宣傳交通安全知識(shí)，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。 7、認(rèn)真開展小手拉大手”活動(dòng)，深入家庭、社區(qū)開展交通安全宣傳活