寧德師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文設(shè)計實施細則試行

1、寧德師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文 （設(shè)計 ）實施細則（試行）（2007 年修訂稿）畢業(yè)論文 （ 設(shè)計）是教學(xué)計劃實施過程的一個重要環(huán)節(jié)。為確保寧德師范高等專科 學(xué)校畢業(yè)論文 （ 設(shè)計）工作規(guī)范、有序地進行和畢業(yè)論文工作的質(zhì)量，按照高職高專畢 業(yè)論文（ 設(shè)計）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本實施細則。一、撰寫畢業(yè)論文 （設(shè)計） 的目的與意義畢業(yè)論文 （ 設(shè)計）是綜合考查學(xué)生運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能 力的一個重要手段，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況的綜合性總結(jié)。組織學(xué)生撰寫畢業(yè)論文、 完成畢業(yè)設(shè)計，目的在于系統(tǒng)地檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識分 析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的

2、專業(yè)研究素養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)得到提升。二、畢業(yè)論文 （ 設(shè)計） 的要求1、學(xué)生應(yīng)在深入實際的基礎(chǔ)上， 運用所學(xué)知識， 一人一題， 最多不超過三人一題， 獨立完成具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文 （設(shè)計） 。畢業(yè)論文 （設(shè)計）中引用他人的內(nèi)容不得超 過總字數(shù)的 1/3 。2、切實做好畢業(yè)論文 （設(shè)計） 的選題工作。（1）選題應(yīng)在往年的基礎(chǔ)上有所更新， 要符合專業(yè)培養(yǎng)目標、 體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)方向， 鼓勵創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題。（2）選題不宜過大，也不宜過于簡單。題目難易要適度，要充分考慮主、客觀條 件，使學(xué)生在短期內(nèi)經(jīng)過努力能完成。（3）指導(dǎo)教師提供選題供學(xué)生參考，學(xué)生也可在參考選題外自主

3、選題。學(xué)生的畢 業(yè)論文（ 設(shè)計）的題目應(yīng)報指導(dǎo)教師審核。3、畢業(yè)論文（ 設(shè)計） 綜述是畢業(yè)論文 （ 設(shè)計）的一項基本功訓(xùn)練，原則上要求每個學(xué) 生在開題報告表格中寫出不低于 1000字的畢業(yè)論文 （ 設(shè)計） 綜述。4、畢業(yè)論文 （ 設(shè)計） 格式應(yīng)規(guī)范，并制成電子文檔。畢業(yè)論文全文字數(shù)要求不少 于 5000 字。有些專業(yè)畢業(yè)設(shè)計是完成“作品”、“課件”等非文字材料的，應(yīng)附上相 應(yīng)的文字材料說明，字數(shù)要求可適當放寬。三、畢業(yè)論文 （ 設(shè)計） 的指導(dǎo)（一）指導(dǎo)教師資格及要求1、畢業(yè)論文（ 設(shè)計） 指導(dǎo)教師原則上要求由具有相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷、中級以上 技術(shù)職稱的教師和其他專業(yè)技術(shù)人員擔任。指導(dǎo)教師必須

4、具有較高思想水平、較強寫 作或設(shè)計能力和工作責(zé)任心。8 人。2、每個指導(dǎo)教師每屆指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不得超過3、指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生按要求完成畢業(yè)論文 （設(shè)計） 的撰寫并做好 答辯準備。（二）指導(dǎo)教師職責(zé)1、向?qū)W生說明學(xué)術(shù)規(guī)范和寫作要求。2、指導(dǎo)學(xué)生正確選題，向?qū)W生講清題目意義，介紹該選題學(xué)術(shù)背景和研究進展情 況。3、開列參考文獻目錄，提示研究方法，幫助學(xué)生制定寫作計劃。4、審查學(xué)生的論文提綱，理清論述的邏輯關(guān)系，提出修改意見。5、檢查學(xué)生論文進展情況，審閱論文初稿，指出不足之處，指導(dǎo)學(xué)生進行修改。6、定期和學(xué)生聯(lián)系，及時解決學(xué)生畢業(yè)論文中的問題。集中指導(dǎo)次數(shù)，不得少于3 次，并做

5、好指導(dǎo)記錄。7、評審畢業(yè)論文 （設(shè)計） ，寫出切實而具體的評語（不少于 100 字），給出論文初 評成績，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準備工作。8、檢查論文是否有抄襲、代寫、捏造數(shù)據(jù)的現(xiàn)象；必要時指導(dǎo)教師應(yīng)查閱有關(guān)文 獻和輸入關(guān)鍵詞上網(wǎng)檢索，發(fā)現(xiàn)有抄襲、代寫、捏造數(shù)據(jù)的現(xiàn)象要及時如實匯報。9、教書育人，在畢業(yè)論文 （ 設(shè)計） 的全過程都要做好學(xué)生的思想工作。對學(xué)生既要 耐心指導(dǎo)，熱情幫助，又要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，不要包辦代替。（三）、指導(dǎo)教師報酬標準畢業(yè)論文 （設(shè)計）的指導(dǎo)費，暫按每生（篇、項） 4-8 學(xué)時，由各系根據(jù)實際情況在 包干經(jīng)費中開支。四、畢業(yè)論文（設(shè)計）時間安排畢業(yè)論文 （設(shè)計）的寫作周期

6、（從確定選題、安排指導(dǎo)教師開始，到論文審核為止） 不少于半年，可與其他教學(xué)環(huán)節(jié)交叉進行。畢業(yè)論文 （設(shè)計） 一般在畢業(yè)前一期期末布 置，畢業(yè)學(xué)期完成寫作、審核和驗收工作。五、畢業(yè)論文 （ 設(shè)計） 答辯畢業(yè)論文 （ 設(shè)計）答辯是審查學(xué)生畢業(yè)論文的真實性，并考察論文作者對課題的把 握程度及綜合研究水平的重要方式，也是全面鍛煉學(xué)生快速反映能力和獨立處理問題 的能力的有效手段。論文 （設(shè)計） 答辯通過是學(xué)生畢業(yè)的必要條件，畢業(yè)論文 （設(shè)計）答 辯由各系獨立組織實施。（一）答辯的組織與領(lǐng)導(dǎo)1、各系應(yīng)設(shè)立畢業(yè)論文答辯委員會負責(zé)畢業(yè)論文答辯工作。答辯委員的資格不得 低于指導(dǎo)教師。2、畢業(yè)論文 （設(shè)計）由各系

7、組織答辯，每個答辯小組至少三人組成，設(shè)答辯主持人1 人。答辯小組成員以我校專職教師為主，如需要也可以聘請校外專家。（二）答辯主持人 畢業(yè)論文答辯由答辯主持人主持答辯工作及成績評定工作，并對評定意見和成績 簽字負責(zé)。答辯主持人應(yīng)當具有本專業(yè)副高（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，答辯主持人職 責(zé)如下：1、負責(zé)答辯小組工作分工，審查學(xué)生的答辯資格。2、主持并參加答辯，并對評定意見和成績簽字負責(zé)。3、對答辯中發(fā)現(xiàn)的問題，及時向本系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組反饋，并向?qū)W校畢業(yè)論文 工作指導(dǎo)委員會匯報。（三）答辯程序1、答辯前由答辯小組審閱論文，準備答辯問題。2、答辯開始時，學(xué)生首先介紹研究概況（自述時間為 10-15 分鐘

8、）。3、學(xué)生自述完畢后，由答辯委員向其提出問題，進行答辯（答辯時間為15 分鐘左右，答辯問題不得少于 5 個）。每個學(xué)生的自述及答辯時間限制在 30分鐘內(nèi)。4、學(xué)生的答辯成績根據(jù)考核標準由答辯小組成員商量后確定。5、答辯完畢，必須由具備論文評審及答辯主持人資格的教師給出答辯意見和登錄 最終答辯成績并簽字。六、畢業(yè)論文 （ 設(shè)計） 成績評定和終審（一）評定標準如下：優(yōu)秀： 觀點明確、新穎，材料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整、謹嚴，論證深入、有力， 語言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的創(chuàng)見和理論性，表明作者確實已 經(jīng)很好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并有從事科學(xué)研究或擔 負專業(yè)技

9、術(shù)工作的初步能力。作者在答辯中有較為出色的表現(xiàn)。良好： 觀點明確，材料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言流暢，格式規(guī)范。 從總體上看，文章具有一定的新意，表明作者確實已經(jīng)較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ) 理論、專門知識和基本技能。作者在答辯中有較好的表現(xiàn)。中等： 觀點明確，材料翔實，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言通順，格式規(guī)范。從總 體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，并 且能用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決問題。作者能夠比較順利地完成答辯。及格： 觀點基本明確，材料較為翔實，結(jié)構(gòu)相對完整，語言基本通順，格式基本 規(guī)范。作者在答辯中能夠比較正確地回答問題。不及格： 有下述情形

10、之一者為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；內(nèi)容空泛或材料 虛假；結(jié)構(gòu)不完整，缺少層次感和邏輯性；語言不夠通順，病句或錯別字較多；格式 不夠規(guī)范，不合乎文體特征； 字數(shù)少于 5000 字；有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。（二）成績評定辦法 指導(dǎo)教師和答辯教師應(yīng)從學(xué)生寫作態(tài)度是否認真，觀點是否新穎、明確，材料是 否翔實、有力，論證是否充分合理，科學(xué)性、邏輯性方面有無問題，論文結(jié)構(gòu)是否完 整，語言是否通順，格式是否規(guī)范等方面對學(xué)生論文進行審核，并按以下要求評定成 績：1、指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出論文評語及初評成績并簽字，初評 成績按五級制評分；對論文質(zhì)量主要應(yīng)從以下幾個方面進行評定：（1

11、）學(xué)科性。選題要體現(xiàn)本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，有一定的學(xué)科意義；內(nèi)容要有 足夠的知識含量。（2）邏輯性。論文的所有的觀點和材料都應(yīng)當納入一個邏輯框架之中。整篇文章 應(yīng)當自成一個理論認識系統(tǒng)，自成一個相對完整、縝密的論證體系。（3）規(guī)范性。論文的總體構(gòu)成及表述方式必須合乎文體規(guī)范。（4）應(yīng)用性。要能夠運用所學(xué)的知識，解決實際中存在的與之相關(guān)的問題。2、答辯成績作為最后成績。 答辯小組根據(jù)初評成績和學(xué)生答辯情況給出答辯成績， 答辯成績按五級制評分，由答辯小組討論后確定，答辯小組給出答辯意見和登錄最終 答辯成績并簽字。對論文答辯主要應(yīng)從以下幾個方面進行評定：態(tài)度是否端正、認真； 對問題的回答是否準確、到

12、位；語言表述是否清楚、流暢。3、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績應(yīng)嚴格按照成績考核標準評定， 對優(yōu)秀畢業(yè)論文 （設(shè)計） 要嚴格控制，寧缺毋濫。 （評定“優(yōu)秀”等級者一般不超過全班人數(shù) 10%，但成績評定 應(yīng)從實際情況出發(fā)，不要硬性按比例確定。 ）4、答辯委員會給出審核意見，系主任簽字并加蓋公章。5、畢業(yè)論文（設(shè)計）不能免修，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績?yōu)椤安患案瘛钡膶W(xué)生應(yīng)予 重做，經(jīng)重做仍不及格者不能畢業(yè)。七、畢業(yè)論文（設(shè)計）格式規(guī)范1、封面 封面既可以提供有關(guān)信息，又可以起到保護作用。封面所登載的內(nèi)容主要有：標 題、作者、指導(dǎo)教師、專業(yè)名稱、工作完成日期。2、摘要摘要是論文的內(nèi)容“不加注釋和評論的簡短陳述” 。

13、首先，摘要應(yīng)具有客觀性。摘 要是對論文內(nèi)容的客觀反映，要避免主觀評價，避免使用諸如“本文論述了,對 有重要意義”之類的詞句；其次，摘要應(yīng)有獨立性和自含性。從某種意義上說，摘要 應(yīng)為一篇相對完整的短文，讀者即便不讀論文全文，也能通過摘要對論文內(nèi)容有大致 的了解，能夠獲取必要的信息。最后，摘要應(yīng)具有簡潔性，是對論文內(nèi)容的高度概括， 不宜寫得過長。3、關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語。4、英文摘要（可省項） 英文摘要包含題名、摘要及關(guān)鍵詞，應(yīng)準確反映中文的相關(guān)內(nèi)容。5、正文 畢業(yè)論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要比交流論文復(fù)雜，為使文章的脈絡(luò)更為清晰，畢業(yè)論文的主體部分大都有章節(jié)之分

14、，而且要盡可能加上小標題，標示各個部分的內(nèi)容要點。6、圖和表 能用文字說明的問題，盡量不用圖、表，必須用到圖、表時，應(yīng)有圖題、表題和編號，并隨文排列在文稿中。7、注文 引述別人的數(shù)據(jù)、觀點、圖片，必須注明出處，尊重別人的學(xué)術(shù)成果。8、參考文獻 參考文獻是評定論文作者的研究狀況及鉆研程度的一個重要依據(jù)。由于畢業(yè)論文的篇幅長、容量大，用作參考的文獻多，所以畢業(yè)論文所列的參考文獻的數(shù)目要多于 交流論文。9、寧德師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文 （ 設(shè)計）開題報告10、寧德師范高等?？茖W(xué)校論文 （ 設(shè)計）評定書八、畢業(yè)論文（設(shè)計）排版要求1、紙型及頁邊距畢業(yè)論文一律用國際標準 A4型紙（297mmX210mm

15、）印。頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩 部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸（頁邊距）為：天頭（上）20mm 地腳（下）20mm 訂口（左）20mm 翻口（右）15mm2、版式與用字 文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯，使用規(guī)范的簡化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。3、論文各部分的編排式樣及字體字號（1 ）封面：學(xué)校網(wǎng)站下載如需要目錄：另起頁，放在封面后，項目名稱用 3 號黑體，頂部居中；內(nèi)容用小 4 號仿宋。（2） 標題、摘要及關(guān)鍵詞：排在第一頁，論文標題用3 號黑體，頂部居中排列， 下空一行；摘要二個字用 5 號黑體，與內(nèi)容

16、之間以冒號分隔，內(nèi)容用 5 號楷體，每段 起首空兩格，回行頂格；關(guān)鍵詞三個字用 5號黑體，與內(nèi)容之間以冒號分隔，內(nèi)容用 5 號楷體，關(guān)鍵詞以顯著的字符另起一行， 排在摘要的下方， 通常 38 個，詞間空一格。（3） 英文摘要（可省項）：接在中文關(guān)鍵詞后，空一行。論文標題用 3 號黑體， 頂部居中排列，下空一行；摘要二個字用 5 號黑體，內(nèi)容用 5 號楷體，每段起首空兩 格，回行頂格；關(guān)鍵詞三個字用 5 號黑體，內(nèi)容用 5 號楷體，關(guān)鍵詞以顯著的字符另 起一行，排在摘要的下方。（4） 正文文字：接在英文關(guān)鍵詞后，空一行。正文文字一般用5 號宋體，每段起 首空兩格，回行頂格，單倍行距。（5）正文文

17、中標題（文科版） ：一級標題， 標題序號為 “一、”，排頭空兩格， 緊接內(nèi)容。 5 號宋體、加粗， 獨占行， 末尾不加標點；二級標題，標題序號為“ （一）”，排頭空兩格，緊接內(nèi)容。與正文字體字號相同， 獨占行，末尾不加標點；三級以下標題，三、四、五級標題序號分別為“1.” “（1） ”和“”，排頭空兩格，緊接內(nèi)容。與正文字體字號相同，可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行。若獨占行， 則末尾不使用標點，否則，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應(yīng)各自連續(xù)編 號。正文文中標題（理科版）：行，同，一級標題，標題序號為“ 1”，排頭頂格，后空一格接內(nèi)容。 5號宋體、加粗，獨占 末尾不加標點；二級標題，標題

18、序號為“ 1.1 ”，排頭頂格，后空一格接內(nèi)容。與正文字體字號相 獨占行，末尾不加標點；三級以下標題，三、四級標題序號分別為“ 1.1.1 ”、“1.1.1.1 ”，排頭頂格，后空一格接內(nèi)容。與正文字體字號相同，可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行。若獨占行， 則末尾不使用標點，否則，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應(yīng)各自連續(xù)編 號。5 號宋體，排頭頂格。引用著作時，注文（6）注文：正文中加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“” ，同時在文末列出相應(yīng) 的注號，再寫注文。注文兩字用 5 號宋體、加粗，加冒號，獨占行，排頭頂格。注號 按先后次序編碼，每個注文各占一段，用小、頁碼，中間用逗的順序為：作者、書名、出版地、出版單位、出版時間、頁碼，中間用逗號分隔；引 用文章時，注文的順序為：作者、文章標題、刊物名、卷數(shù)（期數(shù)） 號分隔。（ 7）參考文獻：參考文獻按次序編碼，形式為“ 1”。參考文獻四個字用 5 號宋 體、加粗，加冒號，獨占行，排頭頂格。每個參考文獻各占一段，用小 5 號宋體，排 頭頂格。參考文獻為著作時，順序為：作者、書名、出版地、出版單位、出版時間、 起止頁碼，中間用逗號分隔；