2021年校舍安全排查報(bào)告

1、精選word文檔 下載可編輯校舍安全排查報(bào)告校舍安全排查報(bào)告（煙臺(tái)）市（招遠(yuǎn)）市/縣/區(qū)工程名稱齊山鎮(zhèn)下林莊完小學(xué)校排查單位（部門）201*年9月20日山東省校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制校舍場(chǎng)址安全排查表學(xué)校名稱齊山鎮(zhèn)下林莊完小排查日期201*年9月20日地形地貌平原高原丘陵山區(qū)庫(kù)區(qū)海島其他學(xué)校中心點(diǎn)經(jīng)度:120度18分56秒緯度:37度17分15秒海拔高度:165gps信息-84坐標(biāo)gps采集儀器型號(hào)華測(cè)s90采集方法實(shí)地采集地圖讀取其他所在地區(qū)抗震設(shè)防烈度56789地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)是否地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)級(jí)別國(guó)家級(jí)省級(jí)地市級(jí)處于以下危險(xiǎn)區(qū)的場(chǎng)地滑坡區(qū)崩塌區(qū)地面沉陷區(qū)地裂縫區(qū)山洪區(qū)泥石流區(qū)洪

2、澇災(zāi)害易發(fā)區(qū)發(fā)震斷裂帶上可能發(fā)生地表位錯(cuò)的部位位于行洪區(qū)蓄滯洪區(qū)雷電重災(zāi)區(qū)危險(xiǎn)遭受以下等威脅，且難以整治和防御的高危害影響區(qū)地段病險(xiǎn)庫(kù)淤地壩蓄水池堰塞湖尾礦壩儲(chǔ)灰?guī)炫c以下設(shè)施及危險(xiǎn)場(chǎng)所相毗鄰的場(chǎng)地輸氣輸油管道高壓走廊大型變壓器生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存有毒有害危險(xiǎn)品易燃易爆危險(xiǎn)品有關(guān)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的其他危險(xiǎn)地段。潛在危險(xiǎn)地段或禁止建設(shè)地段是否危險(xiǎn)地段位于潛在危險(xiǎn)地段或禁止建設(shè)地段存在潛在危險(xiǎn)性但尚未查明或不明確的滑坡、崩塌、地面沉陷、地裂縫、地震斷裂帶、山洪、泥石流以及未查明其危險(xiǎn)程度的病險(xiǎn)庫(kù)、淤地壩、堰是否塞湖、蓄水池、尾礦壩或儲(chǔ)灰?guī)斓葓?chǎng)地。尚未穩(wěn)定的地下采空區(qū)。是否地質(zhì)災(zāi)害破壞作用影響嚴(yán)重，環(huán)境工程

3、地質(zhì)條件嚴(yán)重惡化，難以整治的是否場(chǎng)地。地下埋藏有待開(kāi)采的礦產(chǎn)資源的場(chǎng)地。是否洪泛區(qū)、規(guī)模大人口多的蓄滯洪、易洪易澇區(qū)及山洪、臺(tái)風(fēng)、暴潮、雷是否電嚴(yán)重威脅區(qū)。與大型可燃材料堆場(chǎng)相毗鄰的場(chǎng)地。是否存在其他對(duì)建設(shè)用地限制使用條件的場(chǎng)地。對(duì)學(xué)校地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性和周邊環(huán)境的綜合評(píng)估意見(jiàn)是否評(píng)估是否存在安全隱患是否意見(jiàn)若存在安全隱患，是否需避險(xiǎn)遷移是否若存在安全隱患，但不需避險(xiǎn)遷移，提出消除安全隱患的建議單位參加人排查排查人單位參加人（蓋章）單位（簽字）單位參加人注此報(bào)告由地方政府委托的排查單位填寫(xiě)，每校區(qū)填寫(xiě)一張。校舍場(chǎng)址防洪安全排查表學(xué)校名稱齊山鎮(zhèn)下林莊完小填表日期201*.20項(xiàng)目是否在易發(fā)區(qū)是否在山

4、洪溝口山洪威脅情況內(nèi)容高易發(fā)區(qū)中低易發(fā)區(qū)不在易發(fā)區(qū)是是否在滑坡體上否是否歷史山洪災(zāi)害發(fā)生情況（次數(shù)、歷史上是否遭受山洪災(zāi)害是否如水深、損毀情況）果“是”，請(qǐng)說(shuō)明是否有預(yù)案、預(yù)警和應(yīng)急通信設(shè)施是否如果“是”，請(qǐng)說(shuō)明受尾礦庫(kù)、淤地壩、病險(xiǎn)庫(kù)、塘壩等威脅情況（距離、離差、危險(xiǎn)程度）病險(xiǎn)庫(kù)下游、或堰塞湖、蓄水池是否如果“是”，請(qǐng)說(shuō)明淤地壩下游、尾礦壩是否有隱患塘壩威脅是否有預(yù)警和應(yīng)急通信設(shè)施所在地區(qū)防洪標(biāo)準(zhǔn)是否如果“是”，請(qǐng)說(shuō)明是否如果“是”，請(qǐng)說(shuō)明是否如果“是”，請(qǐng)說(shuō)明低于2年一遇低于5年一遇低于10年一遇低于20年一遇防洪情況歷史洪水淹沒(méi)情況（次數(shù)、水深、歷史上是否遭受洪水淹沒(méi)是否如果“是”，請(qǐng)說(shuō)

5、明損毀情況）是否有預(yù)案、預(yù)警和應(yīng)急通信設(shè)施所在地區(qū)排澇標(biāo)準(zhǔn)是否如果“是”，請(qǐng)說(shuō)明低于半年一遇低于1年一遇低于2年一遇歷史上是否遭受澇水淹沒(méi)是否說(shuō)明（次數(shù)、水深、損毀情況）是否如果“是”，請(qǐng)說(shuō)明排澇情況歷史澇水淹沒(méi)情況是否有預(yù)案、預(yù)警和應(yīng)急通信設(shè)施行洪區(qū)（淹沒(méi)水深、使用頻率）無(wú)蓄洪區(qū)（淹沒(méi)水深、使用頻率）無(wú)蓄滯洪保留區(qū)（淹沒(méi)水深、使用頻率）超標(biāo)準(zhǔn)洪水處理范圍（淹沒(méi)水深、使用頻率）是否平頂，可用于臨時(shí)避險(xiǎn)是否有預(yù)案、預(yù)警和應(yīng)急通信設(shè)施受臺(tái)風(fēng)威脅情況無(wú)防洪知識(shí)教育和應(yīng)急演練情況每年進(jìn)行行兩次這方面的教育.無(wú)無(wú)是否如果“是”，請(qǐng)說(shuō)明是否如果“是”，請(qǐng)說(shuō)明受蓄滯洪影響的情況排查單位（章）單位負(fù)責(zé)人（簽字

6、）排查負(fù)責(zé)人（簽字）注此報(bào)告由當(dāng)?shù)厮块T填寫(xiě)，每校區(qū)填寫(xiě)一張。校舍建筑安全排查表學(xué)校名稱齊山鎮(zhèn)下林莊完小建筑物名稱教室建筑物編號(hào)1排查日期201*年9月20日發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)安全有問(wèn)題的校舍；老舊校舍，特別是接近或超過(guò)原設(shè)計(jì)使用年限的校舍；違章違規(guī)建造、加層或拆改結(jié)構(gòu)的校舍；一、是否屬于重點(diǎn)排查并優(yōu)先安排鑒定的校舍位于地震烈度7度及以上地區(qū)和地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)，未進(jìn)行抗震設(shè)防或按照工業(yè)與民用建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范設(shè)計(jì)，且未做抗震加固的校舍；位于蓄滯洪、洪泛區(qū)和易洪易澇區(qū)和山洪災(zāi)害高易發(fā)區(qū)，以及病險(xiǎn)庫(kù)、淤地壩、堰塞湖、蓄水池、尾礦壩或儲(chǔ)灰?guī)煜掠蔚男Ｉ?；耐火等?jí)、安全疏散和消防設(shè)施等不符合相關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求

7、的校舍；設(shè)計(jì)建造后當(dāng)?shù)卦O(shè)防烈度（地震動(dòng)參數(shù)）提高了的校舍；缺少勘察、設(shè)計(jì)或工程驗(yàn)收文件的校舍；原勘察、設(shè)計(jì)、施工單位資質(zhì)不符合要求的校舍。勘察資料設(shè)計(jì)文件完整不完整沒(méi)有完整不完整沒(méi)有完整不完整沒(méi)有完整不完整沒(méi)有完整不完整沒(méi)有耐火等級(jí)消防耐火等級(jí)是否符合規(guī)范要求配套消防設(shè)施是否完好有效安全疏散是否符合規(guī)范要求是否有威脅是否是否是否是否一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)是否是否是否二、文件情況施工資料檢測(cè)文件竣工資料使用的防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)歷史受災(zāi)情況無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)三、綜合防災(zāi)情況地震洪水臺(tái)風(fēng)雷擊病險(xiǎn)庫(kù)、淤地壩、堰塞湖、蓄水池、尾礦壩、儲(chǔ)灰?guī)焱{是否無(wú)其他用地安全威脅是否如有威脅請(qǐng)注明具體威脅情況及歷史受災(zāi)情況1號(hào)棟房系201*年

8、搬倒重建,各項(xiàng)指標(biāo)均按要求實(shí)施.四、歷史使用和維修改造情況教室外臺(tái)階踏步有點(diǎn)高.五、現(xiàn)場(chǎng)檢查情況六、存在的主要問(wèn)題和安全隱患楊木檁梁水泥檁條預(yù)制空心板黃泥砌墻干打壘墻體墻體傾斜抗震設(shè)防低無(wú)圈梁無(wú)構(gòu)造柱無(wú)基礎(chǔ)施工質(zhì)量差、主體結(jié)構(gòu)受損較嚴(yán)重或已明顯老化超過(guò)設(shè)計(jì)使用年限其他問(wèn)題和隱患排查結(jié)論七、排查結(jié)論安全存在一般安全隱患存在重大安全隱患需要安排的鑒定抗震鑒定安全鑒定抗淹沒(méi)抗洪水沖擊鑒定抗風(fēng)能力驗(yàn)算其它鑒定_排查單位(蓋章)建設(shè)部門排查人公安（消防）部門排查人水利部門排查人國(guó)土資源部門排查人排查人（簽字）地震部門排查人教育部門排查人部門排查人部門排查人注此表由地方政府委托的排查單位填寫(xiě)，每棟單體建筑

9、物填寫(xiě)一張。若為當(dāng)?shù)厝嗣裾M織有關(guān)部門和專門人員排查時(shí)，排查單位可以為校舍安全辦公室蓋章，但排查人必須為參加排查的專業(yè)人員或部門人員簽字。擴(kuò)展閱讀xx學(xué)校校舍安全排查自查報(bào)告(3)xx學(xué)校學(xué)校舍安全隱患自查報(bào)告201*.4鼓山學(xué)校學(xué)校舍安全隱患自查報(bào)告為確保學(xué)校安全，確保師生平安，我們學(xué)校把安全工作當(dāng)做重中之重的工作，當(dāng)做大的事在抓。常常定期和不定期對(duì)校園安全工作進(jìn)行排查。201*.2上午，我們學(xué)校的馬校長(zhǎng)帶隊(duì)對(duì)整個(gè)校園的校舍進(jìn)行了一次徹底的自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下一、領(lǐng)導(dǎo)重視，具體部署我校高度重視校舍的安全工作，強(qiáng)調(diào)要高度重視防震工作，保持清醒的認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立以人為本、以防為主的思想，把確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全放在各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)決克服麻痹松懈思想和僥幸心理，時(shí)刻保持高度警惕，切實(shí)增強(qiáng)排查工作的責(zé)任感和使命感，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)各項(xiàng)排查措施，確保師生安全和校舍安全。二、目標(biāo)明確，檢查到位201*年3月2日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確了本次檢查任務(wù)，然后對(duì)建筑物、排水系統(tǒng)、屋面防水、學(xué)校用電線路、樓頂?shù)冗M(jìn)行了一次徹查，排查工作做到了“一個(gè)不漏”。經(jīng)過(guò)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校校舍設(shè)施情況如下我校教學(xué)樓使用狀況良好，未發(fā)現(xiàn)安全隱患校園操場(chǎng)排水通暢。全校線路進(jìn)行了檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。對(duì)樓梯、走廊護(hù)欄細(xì)致排查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。校門、圍墻無(wú)安全隱患。對(duì)學(xué)校廁所的檢查未發(fā)