安全生產隱患排查治理專項行動階段總結

1、近段時間，國內、省內的安全生產形勢不容樂觀，安全生產事故 多發(fā)，給我局的安全生產敲響了警鐘。當前，又正值電網(wǎng)秋季檢修預試高峰，以及受冰雪災害影響和奧 運保供電需要，大批的基建、技改工程積壓在年內完成，生產、基建 任務十分繁重，局系統(tǒng)面臨維護安全生產穩(wěn)定局面和完成年內各項工 作任務的雙重壓力。局黨組充分認識到在當前狀況下開展一次全面、 全方位的安全穩(wěn) 定工作，對保障年內各項工作安全、有序、平穩(wěn)的完成，維護安全生 產穩(wěn)定局面具有十分重要的意義，精心組織，廣泛動員，全面部署, 切實以此次安全穩(wěn)定工作為契機，全面排查局系統(tǒng)事故隱患和安全薄 弱環(huán)節(jié)，提升我局安全生產穩(wěn)定水平。通過前階段全局員工的共同努力

2、，團結協(xié)作，安全穩(wěn)定工作取得 初步成效。一、切實開展安全日活動，為安全穩(wěn)定工作的提供思想保障按照 省公司的統(tǒng)一部署，局系統(tǒng)在全面組織了安全日學習活動， 以安全責 任教育、安全警示教育，作業(yè)行為規(guī)范等為主要內容，強化全員安全 意識、責任意識、風險意識，營造良好的學習氛圍，為下階段安全隱 患排查治理專項活動的全面開展，進行思想動員，奠定思想基礎。堅持全面部署，全員參加原則；安全日活動的學習，不論部門職 能，不論崗位職責，不論職務大小，均需全面動員，精心組織，全員 投入到學習中央關于加強安全工作的重要指示精神， 學習國網(wǎng)公司安 全穩(wěn)定工作座談會精神和有關安全工作規(guī)章制度， 并結合各自崗位實 際開展討

3、論，查找安全薄弱環(huán)節(jié)。堅持學習內容與崗位實際相結合原則； 按照崗位職責、 任務分工 不同，每位員工學習內容各有側重。領導干部重點學習國家安全生產法律法規(guī)、 安全生產職責規(guī)范和 獎罰規(guī)定，包括國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定、生產安全事故報告和調查處理條例、 #公司關于加強安全生產工作的決定、 #公司安全生產職責規(guī)范等有關內容；各級專業(yè)管理人員和基層班組結合崗位實際， 重點學習安全作業(yè)規(guī)程規(guī)定、 作業(yè)行為規(guī)范，包括 #公司安全生產職責規(guī)范、安全生產工作獎懲規(guī)定、 #公司電力安全工作規(guī)程等有關內容。學習內容與崗位實際相結合， 并用以指導崗位實際工作中的安全 隱患討論，排查，和改進措施的提出

4、。在深入學習的基礎上， 結合本部門， 本崗位的具體工作開展廣泛 的討論，充分認清當前安全生產形勢，深入分析本單位、本部門、本 崗位安全生產主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究針對性措施。堅持安全日學習與誠信教育相結合原則； 針對當前數(shù)起安全生產 事故暴露出的員工規(guī)章制度執(zhí)行力不強問題， 把誠信教育作為安全教 育的重要內容，整肅安全管理作風，弘揚講實話、辦實事、求實效的 良好風氣，加強員工的遵章守紀教育，營造誠實守信的工作氛圍。在開展安全日活動的同時， 為切實吸取以往安全事故教訓， 進 步促進安全隱患排查治理專項行動的深入開展， 切實防止各類事故的 發(fā)生，全局各基層單位、 班組還認真組織開展安全事故處理“回

5、頭看”活動，以典型的安全事例、 安全事故通報為警示教育資料，采取座談 會、安全分析會、現(xiàn)場會、培訓班等多種形式對近幾年來發(fā)生的人身、 電網(wǎng)和設備事故進行總結、 分析，有些單位還特別結合發(fā)生在自己身 邊的一些違章現(xiàn)象及不安全事件， 分析為什么會發(fā)生事故， 討論事故 的根源是什么，如何更好地吸取事故教訓，如何有效降低安全風險、 防范事故的發(fā)生等等， 給了員工們很大的反思空間， 進一步強化了員 工的安全責任意識和風險意識。在上述三個堅持的指導原則下， 我局切實有效開展安全日活動和 以及安全事故處理“回頭看”活動， 促使全局員工充分認識到目前安 全生產嚴峻形勢和全面深入開展安全隱患排查的重要意義， 明

6、確了安 全隱患排查治理專項行動的各項要求，提高思想，統(tǒng)一認識，強化全 員安全意識、法制觀念、責任意識，為全面開展安全生產隱患排查提 供了思想保障。二、全面開展安全生產隱患排查治理， 維護安全生產穩(wěn)定局面 1、強化領導、精心組織、周密部署安全生產隱患排查治理是保障企業(yè)安 全生產的一項重要活動， 我局黨委和各部門充分認識隱患排查治理專 項活動對10月 13 日，成立以局長為組長的安全隱患排查治理專項行動領 導小組，同時成立了 10 個督查小組，下發(fā)了，細致布置從電網(wǎng) 安全隱患、管理性違章、供電安全和供電服務隱患、重大設備隱患、 基建安全隱患五個方面出發(fā)， 全面、全員、全方位開展安全隱患排查。強化各

7、級領導責任， 強調各單位部門主要負責人要親自抓、 負總責，分管領導具體抓、協(xié)調指揮，突出安全隱患排查治理問責的精神， 層層分解安全責任，層層傳遞安全壓力。各督查組成立后， 進一步健全組織和安全責任體系， 做具體的部 署安排，把安全隱患排查和安全責任落實到每個環(huán)節(jié)、 每個崗位和每 個員工。2 、落實責任，各司其責按照“誰主管、誰負責，誰實施、誰負 責”的原則，逐級落實隱患排查責任，各單位部門各司其職，在各自 的職責范圍， 工作范圍， 將安全生產隱患排查治理作為近期安全生產 工作的中心和主線， 結合正在開展的秋冬季安全大檢查及市局第二輪 安全性評價工作，認真落實“以防為主、防治結合”的原則，開展安

8、 全隱患排查。安監(jiān)處認真做好外包工程管理規(guī)定（試行）宣貫培訓工作， 按照新規(guī)定要求將重新修訂外包工程管理規(guī)定（試行），并在12 月底前完成對局系統(tǒng)內現(xiàn)有外包工程隊伍情況重新梳理工作，以 進一步促進施工現(xiàn)場的安全，確保人身安全。生產處具體羅列將生產系統(tǒng)安全隱患排查治理專項行動的重點 工作，并將責任落實到處室每個人，進一步深入專項排查行動，包括 梳理生產管理各項規(guī)章則制度， 加強設備的技術監(jiān)督工作， 按照反措 和設備評價要求，開展設備缺陷檢查、評價，羅列缺陷設備清單，制 定設備缺陷整治計劃； 深刻吸取前階段安全事故教訓， 全面開展典型 操作票規(guī)范化、 標準化檢查整改， 認真做好變電站所用電系統(tǒng)的隱

9、患 排查等等?；ㄌ幖皶r召集所有參建單位及監(jiān)理單位召開“基建系統(tǒng)開展 安全生產隱患排查治理專項活動動員大會”， 要求所有參建單位與監(jiān) 理單位每周開展隱患分析排查與安全風險識別與預控工作， 形成一周 一總結和分析、匯報工作機制；根據(jù)重大危險源分析結果，對工程建 設中的重大危險因素加強跟蹤處理， 在安全工作中重點做好合理安排 施工，減少交叉作業(yè)，嚴格執(zhí)行安全施工作業(yè)票制度，增加安全設施 和現(xiàn)場監(jiān)護；加強對分包單位的安全管理， 嚴格按規(guī)定簽訂分包合同、 安全協(xié)議；強化對安全通病的治理， 如施工的腳手架搭設、 施工用電、 易燃易爆物品的管理、臨邊防護、基坑的防坍塌措施等。發(fā)展策劃處結合當前存在的電網(wǎng)類

10、安全隱患，即時編制完成了#20xx20xx 年發(fā)展規(guī)劃和八個縣（市） 縣域電力 20xx20xx年發(fā)展規(guī)劃。在全省遠景飽和負荷水平的基礎上， 測算分析 #地區(qū)電網(wǎng)的遠景用電需求水平，研究細化 2030 年電網(wǎng)規(guī)劃的電力電量平衡方案。市域、縣域電力設施布局規(guī)劃也已全部通過地方政府審查及發(fā)布。其他各單位部門也均按照 #關于開展安全隱患排查治理的原則要求，在局系統(tǒng)的統(tǒng)一領導部署下，從各自的部門職能實際出發(fā)，開 展各自領域的安全隱患排查治理。3、迅速落實，初見成效。我局將此次隱患排查專項行動總體分為四個階段， 即部署動員階 段、隱患排查階段、安全督查階段、集中總結階段。部署動員階段主要抓思想教育，隱患

11、排查階段主要抓責任落實，安全督查階段主要以機動式抽查為主， 集中總結階段主要抓經驗交流 推廣。這四個階段各有側重，環(huán)環(huán)相扣。重點圍繞對安全管理、電網(wǎng)安全、供電安全和供電服務、重大設 備、基建安全、信息安全以及反違章情況等方面開展。此次隱患排查專項行動到目前為止共排查隱患 * 條，其中設備安 全類 *條，安全管理隱患類 *條，電網(wǎng)安全類 *條，供電和供電服務安全類*條（其中包括高危客戶和重要用戶類 *條），信息安全類 * 條， 多經安全類 *條，基建安全類 * 條。我局將這些排查出的隱患進行統(tǒng)一歸納和分類， 對一些不同地點 但性質相同的隱患進行了合并，現(xiàn)整理出 * 條相對重要的各類隱患向高?？蛻?/p>

12、和重要* 隱患排查治理專項行動領導小組辦公室作了匯報， 用戶類隱患已由營銷處專題向省公司進行上報。4、廣泛宣傳，強化監(jiān)督為充分發(fā)揮輿論宣傳和監(jiān)督管理的作用，在安全隱患排查治理行動中， 我局在局主頁上開辟了安全隱患排查治 理新聞專欄， 廣泛宣傳專項行動的重要意義， 及時發(fā)布安全隱患排查 專項行動最新動態(tài)， 各單位部門踴躍發(fā)稿， 交流安全隱患排查的行動 亮點和排查治理成效， 形成良好的輿論宣傳氛圍， 促使安全隱患排查 深入人心，動員全體員工自覺自主的融入到此次安全隱患排查治理行 動中。強化安全隱患排查治理的監(jiān)督管理， 成立以市局領導為首的安全 隱患排查治理專項行動督察組，監(jiān)督、指導、檢查各單位部門

13、安全隱患排查治理行動的落實情況， 開展不定時地飛行檢查和明察暗訪活動， 以干部問責的精神， 嚴格追究相關人員責任， 督促安全隱患排查工作 切實開展。三、安全隱患排查出的問題 1、有關供電安全類隱患：主要有個別綜合變對地距離不夠或安裝不規(guī)范， 有些還處于路中間； 居民建房 與線路安全距離不夠以及高低壓線安全距離不足等， 具體情況和地點 各單位相關部門已備有詳細臺賬。針對此類隱患， 如果是用戶原因引起的， 我局采取及時發(fā)隱患通 知書到用戶，督促整改或協(xié)助其整改；如果是本單位原因引起的，我 們均已安排計劃， 12 月份前都將予以整改。2、有關基建安全類隱患：通過對基建現(xiàn)場的專項檢查，總體情況較好，但

14、也發(fā)現(xiàn)了施工區(qū)基坑周圍安全圍欄設置不符合規(guī)范要求， 且無安全警示牌； 基建現(xiàn)場油漆存放在五金倉庫， 危險品庫無滅火器 等隱患。對于此類隱患， 有些可以立即整改我們已立即整改， 其余的也要 求在一周內予以整改，確?；ㄊ┕がF(xiàn)場的安全。四、下階段的工作打算目前， 我局的安全隱患排查治理行動正處 于全面深入地進行中， 安全隱患排查取得初步成效， 但距全面奪取安 全隱患排查治理的勝利，尚任重而道遠。下一階段除了對已排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患， 制定了整改計劃， 落實 了整改人員、資金、措施，加大整改力度外，將繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行相 關會議精神和文件要求， 接受省公司安全隱患排查治理專項行動督察組的監(jiān)督指導， 進一

15、步鞏固隱患排查專項活動成果， 建立健全隱患排 查治理的長效機制， 強化全局員工的安全意識、 責任意識、風險意識， 提高我局安全生產管理水平， 維護安全生產穩(wěn)定局面和企業(yè)和諧安定。1、對隱患排查治理工作進行階段總結，組織各單位部門廣泛的相互學習交流，積極推廣其中的好經驗、好方法。2、繼續(xù)結合秋冬季安全大檢查、第二輪安評等整治活動，深入開展安全隱患排查治理活動； 把安全隱患排查治理作為有效防范安全 生產事故的一項重要基礎性工作， 積極結合隱患排查發(fā)現(xiàn)問題的整改， 總結經驗教訓，強化措施落實，努力實現(xiàn)安全生產工作的可控、 在控、 能控。3、積極建立健全安全隱患排查管理體系，結合春秋季安全大檢查、安全

16、性評價工作、安全風險評估等活動，將隱患排查工作做到經 ?；?、制度化，持之以恒地抓下去。4、加強設備技術改造，強化安全基礎管理，深入開展安全專項整治，大力開展教育培訓和用電安全宣傳， 全面做好各項安全生產工 作，堅決防止電力安全事故的發(fā)生，確保我局安全生產保持穩(wěn)定。本文為 word 可編輯版，若不需要以下內容， 請刪除后使用， 謝謝您的理解原生生物的主要類群習題一、選擇題1 、桃花的下列結構中，經過發(fā)育最終成為果實的是（）A、子房B、子房壁C 、胚珠D、 受精卵2 、呼吸作用的實質是（）A、分解有機物，貯存能量B、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，貯存能量D、合成有機物，釋放能量旱地里的農作物

17、被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進(4)該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽綠，乙中的黃豆芽A、葉的光合作用、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用、根的吸水農業(yè)生產中對農作物進行合理密植主要是為了(A、提高作物對水分的吸收、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用、提高作物的光合作用下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是(A、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產生氣泡數(shù)量最多的是(A、10厘米 B 、20厘米、30厘米 D 、40厘米貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因為(A、溫度低，減少細菌病害、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少C、溫度低，促進光合作用積累、溫度低，蒸騰作用弱二、實驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題:把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。3小時4用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射小時。剪下遮光的葉片，去掉黑紙。變成將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片顏色逐漸由取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，