《我們都是好孩子》閱讀練習(xí)及答案

1、閱讀下文，完成小題 我們都是好孩子 上高中那會(huì)兒，我最喜歡的時(shí)間段是上午第二節(jié)課與第三節(jié)課 的課間，因?yàn)槟莻€(gè)課間比其他課間要多出足足 10 分鐘，也就是所謂 的“大課間”。這意味著我可以瀟灑地挽著同桌的胳膊一起去校外的 書(shū)店，租借有關(guān)言情小說(shuō)的書(shū)刊來(lái)看。 我每次都是豎著耳朵等第二節(jié)課的下課鈴聲的，總感覺(jué)它的聲 音能穿透靈魂，陪我探尋更恣意盎然的人生。 同桌尚文雖然外表看起來(lái)文文靜靜，但骨子里有著讓人難以捉 摸的不同尋常。她的家境優(yōu)渥，在小鎮(zhèn)上是數(shù)一數(shù)二的。她跟窮鄉(xiāng)僻 壤里出來(lái)的我，氣質(zhì)完全不一樣。我這個(gè)寒門(mén)子弟，從小到大接受的 教育要么是“知識(shí)改變命運(yùn)”， 要么是“去廣州等沿海城市打工， 做

2、一個(gè)流水線上的工人”。 我不愿意讓自己的生活圈子被死死固定， 一 想起流水線上機(jī)械的工作，我就感到要命似的痛苦，所以在那時(shí)，我 更信奉前者。 盡管如此，信念在神奇又力量強(qiáng)大的青春期叛逆面前還是甘拜 下風(fēng)，仿佛一瞬間，我就繳械投降了。 臨近考試，我還在一本又一本地看言情小說(shuō)。那個(gè)時(shí)候，我的 青春讀物的基調(diào)多以傷痛悲涼為主， 我至今都能想起， 看郭敬明的夢(mèng) 里花落知多少 時(shí)，是怎么偷偷在課堂上哭起來(lái)的。 還沒(méi)等我緩過(guò)神， 一只發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)利品的手就伸了過(guò)來(lái)。 班主任言辭尖銳： “你們這些不務(wù) 正業(yè)的壞孩子，真是自毀前程！”接著，她又從同桌尚文的桌兜發(fā)現(xiàn) 幾本新的“戰(zhàn)利品”。我愣在那里，“壞孩子”三個(gè)字像

3、大話西游 里唐僧念經(jīng)一般縈繞在我的耳旁，折磨著我的心智。什么時(shí)候，我被 歸于“壞孩子”的陣營(yíng)了呢？ 我依稀記得，初中時(shí)我還是老師眼中標(biāo)準(zhǔn)的“三好學(xué)生”，是 父母嘴里“別人家的好姑娘”。有一次期末考試，校領(lǐng)導(dǎo)還親自到我 家發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，雖然只有100元，但在我們那個(gè)小村莊里已經(jīng)是家家 戶戶爭(zhēng)相談?wù)摰念^號(hào)新聞了。 我被單獨(dú)拎出來(lái)談話：“你剛來(lái)班里時(shí)成績(jī)?cè)谇?0名，你忘 記了？你跟人家尚文不一樣，知道嗎？你父母是怎么說(shuō)的？這個(gè)星期 內(nèi)把你的家長(zhǎng)叫來(lái)談一談?！?聽(tīng)到要叫家長(zhǎng)，我開(kāi)始慌了，內(nèi)心還在艱難地消化著終于被人 指出來(lái)的“從好孩子到壞孩子”的轉(zhuǎn)變。 其實(shí)我早就知道了，只是自 己不敢正視，接受不了。那

4、時(shí)的感覺(jué)，就像被戳到了難以啟齒的痛處， 也失去了拉緊我的最后一條救命線，在雙重打擊下，我的軀體開(kāi)始下 沉，眼淚像掉了線的珠子一樣落下來(lái)。班主任看我特別傷心，放緩了 語(yǔ)氣說(shuō)：“叫家長(zhǎng)的事情，我再考慮考慮，你先回去上課?！?回到座位上，我趴在桌子上繼續(xù)沉浸在悲傷里。尚文開(kāi)始安慰 我，我不聽(tīng)，直到她說(shuō)：“嘿，有什么大不了的，中午我請(qǐng)你吃炸雞。” 我一聽(tīng)就炸了，沖她吼道：“我才不要當(dāng)壞孩子，我也沒(méi)有你那資本 不務(wù)正業(yè)，有錢(qián)也沒(méi)什么了不起的?！蹦且豢?，我分明看到了尚文 眼中閃現(xiàn)的難過(guò)與驚愕。 兩個(gè)星期后，她換了座位 O我好像又變回了通俗意義上的好學(xué)生，即便成績(jī)提升很慢，但 已經(jīng)作為“改過(guò)自新”的例子被老

5、師在班上表?yè)P(yáng)，但我并不開(kāi)心。 O直到在某個(gè)大課間的前一節(jié)課上，我收到她傳來(lái)的一張小字條: “送你一個(gè)禮物，是課間播放的第一首歌曲，里面有我想對(duì)你說(shuō)的 話。” 門(mén)那是王箏的我們都是好孩子： 那時(shí)我們什么都不怕 看咖啡色夕陽(yáng)又要落下 你說(shuō)要一直愛(ài)一直好 就這樣永遠(yuǎn)不分開(kāi) 我們都是好孩子 異想天開(kāi)的孩子 相信愛(ài)可以永遠(yuǎn)啊 我們都是好孩子 最最善良的孩子 0后來(lái)，我才知道，冷戰(zhàn)的那段日子，她爭(zhēng)取到了校園廣播站播 放員的職位，之后在大課間的20分鐘里，一直都會(huì)響起王箏的那首 我們都是好孩子，每每此時(shí)，我心中都會(huì)涌起一股暖意。 。多年后的我，已經(jīng)小有成就，已經(jīng)理解了老師“望生成龍”的 急切，也依稀記得尚文

6、說(shuō)的話：“即便我們是壞孩子，我們也有夢(mèng)想, 你想做的，只不過(guò)要在適合自己的環(huán)境和時(shí)間做適合的事， 你想做的, 加油去做，我支持你! 代在某個(gè)傍晚時(shí)分，偶然網(wǎng)易云音樂(lè)的電臺(tái)播放我們都是好孩 子這首歌，不覺(jué)又想起了中學(xué)時(shí)代那個(gè)大課間的 20分鐘里，那個(gè) 還未出芽就干h枯we 的言情小說(shuō)夢(mèng)，還有那個(gè)擁有踹生活兩腳精 神的好同桌。 （選文有刪改） 37. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 干 h e 枯古 we i 38. 根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格 時(shí)間 事件 “我”的心 情 大課間 “我”和尚文去校外租借言情小說(shuō)。 (1) 臨近考試 (2) 傷心 回到座位 后 “我”不顧尚文的安慰，向她發(fā)火 生氣 兩個(gè)星期 后 (3) 感動(dòng) 39. 分析旳段畫(huà)線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。 40. 第心段寫(xiě)出歌名和歌詞，在全文中起到什么作用? 41下列對(duì)文章主旨的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A. 告誡我們?nèi)涡苑趴v的青春期叛逆是要付出代價(jià)的。 B. 提醒我們要多閱讀那些有助于身心健康的經(jīng)典讀物。 C. 表現(xiàn)青春期追夢(mèng)多愁的特質(zhì)，贊美同學(xué)間的純真友誼。 D. 批判了老師教學(xué)方式不當(dāng)，對(duì)“我”造成了心理傷害。 【答案】 37. 涸 萎 38. （1）期待 （2）我看言情小說(shuō)被老師發(fā)現(xiàn)并批評(píng)。 （3）我收到尚文的小字條 , 聽(tīng)到她給我點(diǎn)的歌。 39. 示例