《平行四邊形的面積》教案設(shè)計(jì)

1、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板 姓名 唐艷梅 性別 女 年齡 41 學(xué)歷 本科 職稱(chēng) 中二 教齡 18 職務(wù) 教師 所任學(xué)科 信息技術(shù) 課題名稱(chēng) 個(gè)人2013年發(fā)展規(guī)劃 個(gè)人專(zhuān)業(yè) 發(fā)展基礎(chǔ) 可從自身優(yōu)勢(shì)、不足等方面分析。 熱愛(ài)教師職業(yè)，喜歡信息技術(shù)學(xué)科，喜歡和孩子們?cè)谝黄?，有較強(qiáng)的責(zé) 任感和上進(jìn)心。謙虛好學(xué)，能自覺(jué)接受新事物、新觀點(diǎn)，在教學(xué)中能較好地 運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念來(lái)組織自己的教學(xué)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，能獨(dú)立完成 教學(xué)任務(wù)。 信息技術(shù)是一門(mén)發(fā)展速度最快的學(xué)科，這就對(duì)教師提出了更高的要求， 想要立于不敗之地，想要學(xué)生喜歡，不斷學(xué)習(xí)、及時(shí)學(xué)習(xí)就必然地成為了信 息技術(shù)學(xué)科教師必須首要考慮的事情?？涩F(xiàn)實(shí)卻告

2、訴我，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少， 尤其是在一些小城市，對(duì)于信息技術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)也實(shí)在不多，但靠自己 去自學(xué)，真的是能力有限，效果不佳。所以，缺之系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)培 訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠；在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴(lài)于 教材，缺乏對(duì)教材的深入解讀，教學(xué)缺乏創(chuàng)新，對(duì)于教材開(kāi)發(fā)的力度不夠， 沒(méi)有能夠很好地運(yùn)用教材、超越教材。另外，對(duì)學(xué)生管理方面的能力和技巧 有待提高；多關(guān)心時(shí)事政治，在教學(xué)中適時(shí)地滲透對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操、道德 品質(zhì)地培養(yǎng)。 個(gè)人專(zhuān)業(yè) 發(fā)展目標(biāo) 可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系等方面分析。 作為教師，只有自身豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，才能在教學(xué)時(shí)游刃有余因此，在今

3、后 的時(shí)間里，我要學(xué)習(xí)一些教育專(zhuān)著，要常看一些教育雜志。作為一名信息技 術(shù)教師，更需要不斷地學(xué)習(xí)，了解發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，對(duì)于一些比較潮的軟 件和網(wǎng)絡(luò)行為，自己要主動(dòng)積極地去學(xué)去用，努力使自己的行為與學(xué)生合拍， 這樣才能走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生有共冋語(yǔ)言。 努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。日常教學(xué)中，要學(xué)習(xí)教材，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，搜集 資料，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)生機(jī)和活力。同時(shí)，更要向身邊的名師學(xué)習(xí)， 用積極的心態(tài)對(duì)待每一節(jié)課，努力使自己的課堂語(yǔ)言更精彩，努力使學(xué)生更 喜歡自己的課堂，努力使自己的課堂教學(xué)更有效。 利用有限的時(shí)間，使自己擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠遵循教育工作的規(guī) 律，掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本教育

4、理論和知識(shí)。爭(zhēng)取使自己成為學(xué)生喜歡、 家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。通 過(guò)學(xué)習(xí)，努力使自己永遠(yuǎn)保持一種積極、自信、樂(lè)觀的處事態(tài)度，用自己陽(yáng) 光的心態(tài)去感染學(xué)生，讓他們自信起來(lái)，陽(yáng)光起來(lái)。在教育教學(xué)中，能從學(xué) 生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)方法，在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、 反思，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型的教師。 理論學(xué)習(xí): 可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等角度分析。 積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書(shū)筆記和教 學(xué)反思。更重要的是，每天要安排一定的時(shí)間閱讀教育專(zhuān)著，豐富自己的文 化素養(yǎng)，多看專(zhuān)業(yè)性的教育類(lèi)期刊雜志， 課

5、堂教學(xué)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教材和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及 知識(shí)、技能、能力等方面的要求，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié) 課，重難點(diǎn)突出，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，注重與學(xué)生間的情感交流，關(guān)注每一個(gè)學(xué) 生的學(xué)習(xí)情況，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，同 時(shí)，在教學(xué)中，要滲透愛(ài)國(guó)情感和德育教育。 具體措施 教育科研：，認(rèn)真進(jìn)行每周的教研活動(dòng)，努力通過(guò)教研使自己得以提升； 積極參與課題研究，把課題研究真正地和自己的教育教學(xué)緊密結(jié)合，讓科研 為教學(xué)服務(wù)，并時(shí)時(shí)處處做一有心人，將自己教育教學(xué)中的問(wèn)題、困惑以及 經(jīng)驗(yàn)、所得、所感記錄下來(lái)，形成文字，以便于問(wèn)題的解決，經(jīng)驗(yàn)的傳承， 從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。 專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)：在教育教學(xué)工作中，在培訓(xùn)和自修中，我將不斷拓寬專(zhuān)業(yè)視 野，夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，積極關(guān)注信息技術(shù)學(xué)科的研究成果，根據(jù)教師專(zhuān)業(yè) 化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開(kāi)發(fā)和利用初 中信息技術(shù)課程資源，不斷提