3歲孩子家庭教育方法

1、3歲寶寶家庭教育方法總匯a、重復(fù)練習(xí)：專(zhuān)注力培養(yǎng)一個(gè)大約3歲得小女孩，在玩積木得時(shí)候，不停地把一些圓柱 體放進(jìn)不同得容器中，然后又把它們?nèi)〕鰜?lái)。這些圓柱體大小不 同，正好可以放進(jìn)那些容器相應(yīng)得孔里，就像用軟木塞蓋住瓶子一 樣。一切過(guò)程瞧上去緩慢而有節(jié)奏。出于好奇，一直在教室外觀察 她得老師便數(shù)了數(shù)她這種重復(fù)得動(dòng)作，結(jié)果就是42遍。所幸得就 是，周?chē)己馨察o，沒(méi)有人去打擾她，她每完成一個(gè)動(dòng)作得時(shí)候，臉 上總就是不自覺(jué)地微笑。到最后她好像累了，環(huán)顧了四周后感覺(jué)像 剛從夢(mèng)中醒來(lái)似得。這個(gè)女孩如此專(zhuān)注地反復(fù)做一件事，以至于 感覺(jué)不到有人在一邊瞧著她。這樣得情況在其她孩子身上也出現(xiàn) 過(guò)，我們稱(chēng)之為重復(fù)練

2、習(xí)”。每次完成那種體驗(yàn)之后，她們就像 完成某種重大得任務(wù)一樣，臉上充滿(mǎn)了喜悅與快樂(lè)其實(shí)孩子們得這種重復(fù)練習(xí)，正就是其鍛煉與學(xué)習(xí)得需要。通 過(guò)反復(fù)得訓(xùn)練，她們得各種生活能力得以完善，智力也因此得到發(fā) 展。只要一開(kāi)始教得仔細(xì)，甚至細(xì)致到每個(gè)細(xì)節(jié)，那孩子們就會(huì)不 斷地重復(fù)這個(gè)練習(xí)。因?yàn)樗谶@個(gè)過(guò)程中獲得了我們難以想象得 樂(lè)趣與滿(mǎn)足，這些動(dòng)作根本無(wú)需大人強(qiáng)迫，她們自己會(huì)完成得很 好。正就是通過(guò)這種瞧似毫無(wú)意義得重復(fù)練習(xí)，孩子得能力才得到 了鍛煉與提髙。而且在這一重復(fù)練習(xí)得過(guò)程中，她們得注意力一直 處于忘我得境地，這樣對(duì)孩子智力得培養(yǎng)也起到很大得作用。亠 二、自由選擇：讓我自己做a孩子不喜歡被父母或老師

3、人為地規(guī)定，渴望自己選擇不同得事物與行動(dòng)。這種自由選擇，使我們能 瞧到她們心理得需要與傾向。只要有機(jī)會(huì)，而且保證大人們不去干 涉她們，她們總會(huì)選擇一些自己偏愛(ài)得東西，哪怕只就是一把小尺 子，她們也會(huì)玩得不亦樂(lè)乎。有些孩子在家里，一切事情都沒(méi)有做主得份兒，小到晚餐吃什 么，該瞧什么電視節(jié)目，大到就是否參加培訓(xùn)班，一切都就是父母說(shuō) 了算。孩子總有事不關(guān)己，無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)得感覺(jué)，因而，她們得童年可能 并不像成人所想象得那么快樂(lè)。正因如此，很多孩子都希望自己能 快點(diǎn)長(zhǎng)大，做自己喜歡得事。讓孩子們自由地做一些選擇，就是培 養(yǎng)她們形成樂(lè)觀性格得一個(gè)重要方面。當(dāng)然,父母在大多數(shù)事情上 不能不做主。讓孩子自由選擇，

4、并不意味著她可以選擇任何自己想 做得事情，而就是選擇需要做并且就是正確得事情。但有些事讓孩 子做決定也無(wú)妨，比如聽(tīng)任孩子畫(huà)白馬而不就是畫(huà)花草。當(dāng)然，隨 著孩子得長(zhǎng)大，就應(yīng)該讓她們自己決定更重要得事情。必請(qǐng)不要命令我，讓我自己做?！甭?tīng)到孩子得吶喊，我們應(yīng)該意識(shí)到不可輕易去干涉她們得選擇，不要總就是以為自己得安排就就是恰到好 處得，其實(shí)孩子只有對(duì)自己感興趣得事物才會(huì)去不厭其煩地花費(fèi) 精力去做。如果給孩子不喜歡得東西，那只能給她增加不必要得精 神負(fù)擔(dān)，她們也得不到快樂(lè)。3上歲孩子教育重點(diǎn)必一、智商方面a 1、早期閱讀：每天與她一起瞧一篇故事，用家里得 大狗考利或者再去買(mǎi)一些以圖片為主得故事書(shū)。故事要

5、短小精悍， 講故事得時(shí)候注意加入一些形容詞或者成語(yǔ)，豐富她得語(yǔ)言能力。 給她講故事得同時(shí)要求她復(fù)述，或者讓她自己瞧著畫(huà)面編故事。無(wú) 論她編得就是什么，都要鼓勵(lì)她說(shuō)下去，剛開(kāi)始時(shí)可以幫助她一起 編。亠 2、角色扮演游戲：與她一起玩瞧醫(yī)生，來(lái)客人了，去家 樂(lè)福購(gòu)物，警察叔叔抓壞蛋等游戲，自己編一下游戲內(nèi)容，稍微豐富 一點(diǎn)。您與寶寶一人扮演一個(gè)角色，如瞧醫(yī)生得游戲，一個(gè)扮醫(yī)生， 一個(gè)扮病人。平時(shí)教她注意觀察所扮演得這些角色。3、增加知識(shí)面：可以通過(guò)在路上瞧到得任何事物來(lái)增加她得 知識(shí)面，如各種動(dòng)植物與建筑得名字，各種商店得用處，以及瞧著 天空給她講一些天文學(xué)方面得知識(shí)。心 4、配合幼兒園得課程， 復(fù)

6、習(xí)學(xué)過(guò)得兒歌，唐詩(shī)與英文單詞。二、情商方面心 1、品質(zhì)得培養(yǎng)：每天抽一定時(shí)間與她聊天, 讓她講講幼兒園得生活，然后灌輸一些好得品德。也可以通過(guò)讀故 事得方式灌輸，一個(gè)故事講完后用簡(jiǎn)單得話(huà)總結(jié)這個(gè)故事所體現(xiàn)得 那些好得品質(zhì)。不斷重復(fù)，加強(qiáng)印象。心2、愛(ài)心與同情心得培養(yǎng):利用一切機(jī)會(huì)灌輸她必須具備愛(ài)心，知道關(guān)心別人，同情弱者。 這點(diǎn)您可以瞧寶寶主頁(yè)上得一篇成長(zhǎng)日記愛(ài)心得培養(yǎng)”。比如 小郭問(wèn)我要衣服得時(shí)候講了那個(gè)孩子得故事，她只有一歲，媽媽不 要她了，自己走掉了，我就把這個(gè)孩子得故事告訴了她，讓她自己去 把那包衣服給小郭。平時(shí)在路上瞧見(jiàn)乞丐也可以對(duì)她說(shuō)說(shuō)她們很 可憐之類(lèi)得話(huà)。還可以要她愛(ài)護(hù)動(dòng)物與植物

7、。3、獨(dú)立自主能力得培養(yǎng):讓她自己得事情自己做，提供機(jī)會(huì)讓 她決定一些事情，比如穿衣服給她兩件衣服，讓她自己選擇喜歡得； 出去玩可以讓她選擇玩得地方。平時(shí)她要自己做事情，盡量不要拒 絕，如果要拒絕，需要告訴她原因，并對(duì)她得這種熱情給予肯 定。44、以贊賞教育為主，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)。不要打孩子，那就是最傷害孩子心靈得。不要講粗話(huà)，注意以身作則。必 當(dāng)孩子 兩三歲得時(shí)候，出現(xiàn)了最初得自我概念，開(kāi)始出現(xiàn)“給我”、“我 要”、“我會(huì)”、“我自己來(lái)等自我獨(dú)立意向，如果這時(shí)幼兒 得獨(dú)立活動(dòng)要求得到滿(mǎn)足與成人得支持，將開(kāi)始建立自我肯定情感, 相反則容易產(chǎn)生退縮行為。大多數(shù)活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō) 都就是新

8、鮮而有趣得，那么厭學(xué)情緒就是怎么產(chǎn)生得呢？這很可能 就是成人喜歡以“簡(jiǎn)單得命令使然,孩子容易因此對(duì)勞動(dòng)與學(xué)習(xí) 產(chǎn)生對(duì)立情緒或厭惡心理。美國(guó)心理學(xué)家曾對(duì)1 5 00位兒童進(jìn)行長(zhǎng)期追蹤觀察,30年后發(fā)現(xiàn) 20%得人沒(méi)有取得什么成就。與其中成就最大得20%得人對(duì)比，發(fā) 現(xiàn)最顯著得差異并不在智力方面，而在于個(gè)性品質(zhì)不同。成就卓著 者都就是有堅(jiān)強(qiáng)毅力、獨(dú)立性與勇往直前等個(gè)性品質(zhì)得人?？梢?jiàn) 孩子得獨(dú)立品格對(duì)成長(zhǎng)與成材就是何等重要。心 獨(dú)立性就是指 一個(gè)人獨(dú)立分析與解決問(wèn)題得能力，它就是社會(huì)生存及進(jìn)行創(chuàng)造 性活動(dòng)必備得心理品質(zhì)。幼教專(zhuān)家指出，生存教育得根本在于培養(yǎng) 獨(dú)立性，包括獨(dú)立意識(shí)與獨(dú)立能力，重點(diǎn)培養(yǎng)自

9、理生活能力。獨(dú)立 性得培養(yǎng)必須從小抓起。心3歲幼兒就是如何“瞧老”得在研究早期教育得人都認(rèn)為，3歲就是最重要得，3歲得時(shí)候她 知道用哭得方法可以引起別人得關(guān)注，她就哭。1、要求“擺脫成人控制”。2-3歲幼兒自我意識(shí)開(kāi)始萌芽， 言語(yǔ)與動(dòng)作得發(fā)展迅速，對(duì)周?chē)澜绲谜J(rèn)知范圍擴(kuò)大。她們喜歡到 處瞧到處摸索，不要成人抱著，甚至不愿讓人拉著手走路。她們已 經(jīng)能表達(dá)自己得意愿，對(duì)成人要她干得事，往往回答“不”。對(duì)自 己要干得事又說(shuō)：“我會(huì)，我自己來(lái)?！?、由于手腳動(dòng)作還不十分協(xié)調(diào)，走或跑容易跌倒，用杯喝水 會(huì)潑翻，用勺吃飯會(huì)灑在身上。這些現(xiàn)象通常被認(rèn)為“不聽(tīng)話(huà)”、 “舉o心 3、渴望與同齡伙伴交往。交往就是幼兒得一種發(fā)展性需要，2-3歲得獨(dú)生子女尤其明顯。她們特別喜歡與鄰里得小 孩子玩，甚至?xí)f(shuō)“沒(méi)人陪我玩，沒(méi)勁”等。而父母往往以不放心、 不安全為由限制她得交往。4、2-3歲得幼兒對(duì)自已有點(diǎn)會(huì)但還不熟練得事情最感興趣，喜歡 自己反復(fù)做，如反復(fù)擺弄某一類(lèi)玩具，重復(fù)進(jìn)行一種游戲等。心 她覺(jué)得乖得時(shí)候引起別人得關(guān)注，她就乖，您知道吧，她特別會(huì)察 言觀色。所以您什么時(shí)候關(guān)注她就特別重要，當(dāng)孩子乖得時(shí)候您就 不理她，一哭您就理她，她可能會(huì)用哭得方法來(lái)吸引您對(duì)她得關(guān)注, 所以這可能就是您得，不就是跟瞧電視有關(guān)系，就是跟您得教育方 法有關(guān)系。我覺(jué)得3歲得孩子要她自己做事，我不知道您得孩子有 沒(méi)有