最新七年級(jí)下學(xué)期道德與法制《期中檢測題》含答案解析

1、滿分沖刺檢測卷道 德 與 法 制 七 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績_請(qǐng)你選擇（共20分）單項(xiàng)選擇（4小題,每題2分,共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后的括號(hào)內(nèi)）1. 關(guān)于人類與其他生命關(guān)系的正確說法是a. 其他生命是非常脆弱的,所以需要我們?nèi)リP(guān)愛它們b. 所有生命都是頑強(qiáng)的,所以不需要彼此相互幫助c. 每種生命都有其存在的意義與價(jià)值,生命需要相互尊重和相互關(guān)愛d. 人類保護(hù)自然界的生命僅僅是保護(hù)自然界而已2. 濃煙和熱浪是火災(zāi)中最嚴(yán)重的因素,面對(duì)如何躲避,以下錯(cuò)誤的方法是（ ）a. 防止燒傷、煙氣熏嗆和中毒b. 用濕

2、毛巾捂住鼻子,俯身行走c. 熱浪弱時(shí)趕快跑,煙氣兇的地方一定要匍匐前進(jìn)d 尋找電梯,迅速撤離3. 古人云：“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,與之化矣與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。”這告訴我們（ ）a. 要交諍友,不交損友b. 朋友給我們帶來溫暖和力量c. 真正的友誼應(yīng)該是坦誠的d. 要廣交朋友,朋友越多越好4. 羅斯福曾在海軍任要職,一天,一位朋友向他問及關(guān)于在小島上建立潛艇基地的秘密計(jì)劃。羅斯?？戳丝此闹?壓低聲音說：“你能保守秘密嗎？”朋友說：“當(dāng)然能?！绷_斯福微笑著說：“我也能?！边@個(gè)故事對(duì)我們的啟示是：與朋友交往要（ ）a 堅(jiān)持原則b. 保守秘密c. 自私說

3、謊d. 信任朋友多項(xiàng)選擇（4小題,每小題3分,共12分。下列每小題4個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)內(nèi),多選、錯(cuò)選均不得分,少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng),只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng),每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng),選三項(xiàng)者得2分,選一、二項(xiàng)者均得1分）5. 一個(gè)森林探險(xiǎn)者,在探險(xiǎn)途中被毒蛇咬傷,幾分鐘過后,身體漸漸失去了知覺,他只有兩個(gè)選擇：要不看掉自己中毒的手,然后趕快去找醫(yī)生求助；要不等在原地,漸漸地失去自己的生命。最后,他砍掉了自己的手,走了十幾里山路,找到了醫(yī)生,保住了自己的生命。對(duì)于這位探險(xiǎn)者的行為,下面理解正確的是（ ）a. 這是珍愛自己生命的表

4、現(xiàn),在危難的時(shí)候犧牲了手保全了生命b. 沒必要這樣痛苦,萬一沒有醫(yī)生就白白遭受痛苦了c. 生命倒是保住了,但是只有一只手生活還不如死掉算了d. 生命對(duì)于一個(gè)人來說最為重要,這位探險(xiǎn)者做到了珍愛自己的生命6. 2016年3月27日是全國第21個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”,宣傳主題為“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”。下列有助于提升安全素養(yǎng)的做法有( )a. 傳染病流行期間,外出戴口罩,不到人員密集地方去b. 上下學(xué)結(jié)伴而行,不去人煙稀少等容易遭受侵害的地方c. 用電、用煤氣燒水做飯,不能長時(shí)間離開,要專心看守d. 在戶外遇到雷雨天氣,應(yīng)及時(shí)用手機(jī)告訴家人關(guān)閉門窗7. 進(jìn)入青春期后,小明感到有許多心里話無

5、處訴說。如果你是他的同學(xué)或者朋友,你會(huì)告訴小明（ ）a. 保持積極開放的心態(tài),多與同學(xué)交流b. 如果封閉自己,不利于自己的身心健康c. 多參加一些有意義的集體活動(dòng)d. 活在自己的世界里同樣快樂8. 男女生正常交往的原則有（ ）a. 既要相互尊重,又要自尊自愛b. 既要開放自己,又要掌握分寸c 要主動(dòng)熱情,不需要注意場合d. 真誠待人,坦然大方二、請(qǐng)你辨析（10分）9. 西華縣昆山學(xué)校七年級(jí)（2）班同學(xué)圍繞“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”開展了一場激烈的討論。小明：我們不應(yīng)該一個(gè)人去游泳,這太危險(xiǎn)了。小剛：怕什么,我會(huì)游泳,自己去也沒事。三、請(qǐng)你觀察與思考（2小題,每小題10分,共20分）10. 下列三個(gè)情境,請(qǐng)你

6、寫出自己的正確做法情境 “小麗：網(wǎng)友要求見面,感覺他不像壞人.”情境 “小靜：一位叔叔買了一條裙子給我,讓我去他家里試一下。” 情境 “小黃：我在路上遇見了兩個(gè)陌生人,他們竟然無緣無故地辱罵我.” 11. 歌曲夢想起航中寫道：夢想起航那一秒,泛起我們久違的心跳,這個(gè)驕傲?xí)r刻臉上微笑,綻放要讓全世界看到。一路有你的記號(hào),是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠,毫無保留互挺到最后一秒,驕傲的青春共同打造。唱,唱,唱,是我們的訊號(hào),就是追逐永不放慢步調(diào)。筑夢的城堡,努力就會(huì)閃耀。我要讓全世界看到,夢想起航,就算是風(fēng)浪滔天,也要大聲的唱,不怕前方有再多險(xiǎn)阻,筑夢讓中國更強(qiáng)。放手翱翔,放開翅膀在此刻,夢已無可阻擋,堅(jiān)定著希

7、望勇往直前,夢在未來綻放。閱讀上述材料,回答下列問題：（1）為什么要讓自己的“夢想起航”?（2）請(qǐng)你大膽地說出自己的夢想。（3）你打算如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想？四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探究（2小題,每題10分,共20分）12. 2016年11月6日上午,一段視頻在福州傳開：大街上,一名六七歲的小男孩,被陌生女子抱走。小男孩家人稱他們和抱走孩子的女子完全不認(rèn)識(shí)。事發(fā)后,晉安警方迅速到場,及時(shí)介入。女子將小男孩從小巷子拉拽出來,小男孩不停地掙扎、哭泣,喊著：“你不是我的媽媽,為什么要抱我？”一名開著奧迪轎車的女司機(jī)最先反應(yīng)過來,感覺情況不對(duì)便停車。奧迪轎車女司機(jī)下車后,質(zhì)問女子：“你是不是小孩的母親？”但女子

8、沒有回應(yīng),而小男孩則回答：“她不是我媽媽?！眾W迪轎車女司機(jī)立即上前和女司機(jī)爭搶小男孩,他們不停地拉扯,也引起了周邊市民的注意。在周圍群眾的幫助下,小男孩被送回到父母的身邊。經(jīng)過警方查證,要抱走小男孩的女子是有精神障礙的患者,對(duì)小孩的安全確實(shí)存在威脅。結(jié)合上述材料,回答問題：（1）材料中的小男孩在生活中遇到了什么危險(xiǎn)？（2）小男孩的哪些舉止引起了周圍群眾的注意使得自救成功？（3）這個(gè)生活案例對(duì)我們遇到侵害時(shí)有什么啟發(fā)？13. 人的一生只有一次青春,每個(gè)人都將譜寫自己的青春之歌。青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記通過演講、座談、書信、調(diào)研等方式與青年多次互動(dòng),對(duì)當(dāng)代中國青

9、年寄予了殷切期望。習(xí)近平總書記指出,正所謂“茍日新,日日新,又日新”。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者,從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者,而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體,理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。閱讀上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。答案與解析請(qǐng)你選擇（共20分）單項(xiàng)選擇（4小題,每題2分,共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后的括號(hào)內(nèi)）1. 關(guān)于人類與其他生命關(guān)系的正確說法是a. 其他生命是非常脆弱的,所以需要我們?nèi)リP(guān)愛它們b. 所有生命都是頑強(qiáng)的,所以不需要彼此相互幫助c. 每種生命都有其存在的意

10、義與價(jià)值,生命需要相互尊重和相互關(guān)愛d. 人類保護(hù)自然界的生命僅僅是保護(hù)自然界而已【答案】c【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和情感態(tài)度價(jià)值觀能力。抓住題文中的關(guān)鍵性“關(guān)系”,根據(jù)教材知識(shí),各種生命之間是息息相關(guān),需要我們彼此關(guān)愛, 相互幫助,其中abd觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,沒有認(rèn)識(shí)到人與其他生命之間的關(guān)系,所以正確答案選c考點(diǎn)：人與其他生命的關(guān)系2. 濃煙和熱浪是火災(zāi)中最嚴(yán)重的因素,面對(duì)如何躲避,以下錯(cuò)誤的方法是（ ）a. 防止燒傷、煙氣熏嗆和中毒b. 用濕毛巾捂住鼻子,俯身行走c. 熱浪弱時(shí)趕快跑,煙氣兇的地方一定要匍匐前進(jìn)d. 尋找電梯,迅速撤離【答案】d【

11、解析】此題是一道逆向型選擇題,要求選出面對(duì)火災(zāi)中的濃煙和熱浪的錯(cuò)誤做法。面對(duì)火災(zāi)中的濃煙,要防止煙氣熏嗆中毒,正確的做法是用濕毛巾捂住口鼻,附身行走；面對(duì)火災(zāi)中的熱浪,要防止燒傷,盡快撤離。abc的做法是正確的,但不符合題意；d的做法錯(cuò)誤,火災(zāi)發(fā)生時(shí),乘坐電梯更加危險(xiǎn)。此項(xiàng)符合題意應(yīng)入選。3. 古人云：“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,與之化矣。與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣?！边@告訴我們（ ）a. 要交諍友,不交損友b. 朋友給我們帶來溫暖和力量c. 真正的友誼應(yīng)該是坦誠的d. 要廣交朋友,朋友越多越好【答案】a【解析】【分析】【詳解】a：材料中的這句古語說明,結(jié)交

12、不同的朋友會(huì)給自己帶來不同的影響。啟示我們要善交益友不交損友。a的說法正確且符合題意,應(yīng)入選；b：說法正確,但只說明了結(jié)交朋友的積極意義,不符合題意；c：說法正確,但說明的是怎樣結(jié)交朋友,不符合題意；d：說法錯(cuò)誤,我們結(jié)交朋友也要謹(jǐn)慎,要善交益友不交損友；故本題選a?！军c(diǎn)睛】4. 羅斯福曾在海軍任要職,一天,一位朋友向他問及關(guān)于在小島上建立潛艇基地秘密計(jì)劃。羅斯?？戳丝此闹?壓低聲音說：“你能保守秘密嗎？”朋友說：“當(dāng)然能。”羅斯福微笑著說：“我也能?！边@個(gè)故事對(duì)我們的啟示是：與朋友交往要（ ）a. 堅(jiān)持原則b. 保守秘密c. 自私說謊d. 信任朋友【答案】a【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)交

13、友原則的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí),真正的朋友是坦誠的,在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼,題文中的羅斯福用幽默的語言遵守了自己的原則,是值得我們學(xué)習(xí)的。所以正確答案選a考點(diǎn)：交友原則多項(xiàng)選擇（4小題,每小題3分,共12分。下列每小題4個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)內(nèi),多選、錯(cuò)選均不得分,少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng),只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng),每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng),選三項(xiàng)者得2分,選一、二項(xiàng)者均得1分）5. 一個(gè)森林探險(xiǎn)者,在探險(xiǎn)途中被毒蛇咬傷,幾分鐘過后,身體漸漸失去了知覺,他只有兩個(gè)選擇：要不看掉自己中毒的手,然后趕快去找醫(yī)生

14、求助；要不等在原地,漸漸地失去自己的生命。最后,他砍掉了自己的手,走了十幾里山路,找到了醫(yī)生,保住了自己的生命。對(duì)于這位探險(xiǎn)者的行為,下面理解正確的是（ ）a. 這是珍愛自己生命表現(xiàn),在危難的時(shí)候犧牲了手保全了生命b. 沒必要這樣痛苦,萬一沒有醫(yī)生就白白遭受痛苦了c. 生命倒是保住了,但是只有一只手生活還不如死掉算了d. 生命對(duì)于一個(gè)人來說最為重要,這位探險(xiǎn)者做到了珍愛自己的生命【答案】ad【解析】探險(xiǎn)者雖然失去了一只手,但保住了自己的生命,材料中的這位探險(xiǎn)者的做法是珍愛生命的表現(xiàn)。ad的說法正確且符合題意,應(yīng)入選。bc的說法錯(cuò)誤,我們珍愛生命就要做到無論遇到什么挫折,都不能輕易放棄自己的生命

15、,即使有一線希望,也要爭取。6. 2016年3月27日是全國第21個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”,宣傳主題為“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”。下列有助于提升安全素養(yǎng)的做法有( )a. 傳染病流行期間,外出戴口罩,不到人員密集的地方去b. 上下學(xué)結(jié)伴而行,不去人煙稀少等容易遭受侵害的地方c. 用電、用煤氣燒水做飯,不能長時(shí)間離開,要專心看守d. 在戶外遇到雷雨天氣,應(yīng)及時(shí)用手機(jī)告訴家人關(guān)閉門窗【答案】abc【解析】【分析】【詳解】考查點(diǎn)：未成年人自我保護(hù)。解題思路：本題以全國第21個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”為背景材料,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活細(xì)節(jié),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,在戶外遇見雷雨天氣使用手機(jī)會(huì)引起雷擊,危害自身生

16、命健康,d錯(cuò)誤,abc均屬于提升安全意識(shí)的做法。7. 進(jìn)入青春期后,小明感到有許多心里話無處訴說。如果你是他的同學(xué)或者朋友,你會(huì)告訴小明（ ）a. 保持積極開放的心態(tài),多與同學(xué)交流b. 如果封閉自己,不利于自己的身心健康c. 多參加一些有意義的集體活動(dòng)d. 活在自己的世界里同樣快樂【答案】abc【解析】進(jìn)入青春期,產(chǎn)生一些心理矛盾是很正常的。我們應(yīng)積極采取措施排解心理矛盾,使自己健康成長。abc的做法都是正確的,且符合題意,應(yīng)入選。d的做法錯(cuò)誤,活在自己的世界里會(huì)加劇青春期的心理矛盾,甚至?xí)?dǎo)致閉鎖心理的出現(xiàn),這對(duì)于未成年人的健康成長是非常不利的。故此項(xiàng)應(yīng)排除。8. 男女生正常交往的原則有（

17、）a. 既要相互尊重,又要自尊自愛b. 既要開放自己,又要掌握分寸c. 要主動(dòng)熱情,不需要注意場合d. 真誠待人,坦然大方【答案】abcd【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。根據(jù)教材知識(shí), 男女同學(xué)在交往中既要相互尊重,又要自尊自愛；既要開放自己,又要掌握分寸；要主動(dòng)熱情,不需要注意場合；真誠待人,坦然大方的與異性交往。所以正確答案選abcd考點(diǎn)：男女同學(xué)交往的基本原則二、請(qǐng)你辨析（10分）9 西華縣昆山學(xué)校七年級(jí)（2）班同學(xué)圍繞“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”開展了一場激烈的討論。小明：我們不應(yīng)該一個(gè)人去游泳,這太危險(xiǎn)了。小剛：怕什么,我會(huì)游泳,自己去也沒事?！敬鸢浮课屹澩∶鞯挠^點(diǎn),不贊同

18、小剛的觀點(diǎn)。因?yàn)榍嗌倌陠为?dú)去游泳是非常危險(xiǎn)的行為,在日常生活中,我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),讓自己在安全的環(huán)境中成長?！窘馕觥看祟}屬于辨析類問題,旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說明問題的能力,難度值中等。解答此類問題,要注意按照“判斷正誤-說明原因-正確做法”的思路組織答案。現(xiàn)實(shí)生活中,威脅青少年健康成長的因素依然存在。因此在日常生活中我們應(yīng)提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源,讓自己在安全的環(huán)境中成長。青少年單獨(dú)到水情不明的水域游泳是非常危險(xiǎn)的,極易給自己的生命安全帶來威脅。即使要游泳,也應(yīng)選擇適合游泳的水域,最好有成年人的陪伴。因此小明的說法是正確的,小剛的說法是錯(cuò)誤的。

19、三、請(qǐng)你觀察與思考（2小題,每小題10分,共20分）10. 下列三個(gè)情境,請(qǐng)你寫出自己的正確做法情境 “小麗：網(wǎng)友要求見面,感覺他不像壞人.”情境 “小靜：一位叔叔買了一條裙子給我,讓我去他家里試一下?！?情境 “小黃：我在路上遇見了兩個(gè)陌生人,他們竟然無緣無故地辱罵我.” 【答案】小麗的這種想法和行為時(shí)存在安全風(fēng)險(xiǎn)的行為。網(wǎng)友畢竟是虛擬世界的朋友,不同于現(xiàn)實(shí)生活中的朋友,與陌生網(wǎng)友相見可能會(huì)受到他人的侵害。小麗應(yīng)該謝絕網(wǎng)友見面的要求,有效地保護(hù)好自己的安全。小靜遇到這種情況,應(yīng)該增強(qiáng)安全防范意識(shí),不能去他人家里試穿裙子。因?yàn)檫@里有不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn),不能沒有安全防范意識(shí)。遇到人格侮辱傷害,小黃首

20、先要想到安全第一,根據(jù)自己勢單力孤的情況,選擇離開是上策。情急之下還擊辱罵可能會(huì)給自己帶來比辱罵更嚴(yán)重的傷害。【解析】此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說明現(xiàn)實(shí)問題的能力、落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo),具有一定開放性,難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí),青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力,防范侵害保護(hù)自己。遇到非法侵害或意外傷害時(shí),應(yīng)提高警惕,善用智慧保護(hù)自己,以保護(hù)生命安全為第一原則。因此,情境一中,小麗面對(duì)陌生網(wǎng)友的要求應(yīng)當(dāng)拒絕,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點(diǎn),與陌生網(wǎng)友見面可能會(huì)受到侵害；情境二中,小靜應(yīng)拒絕“叔叔”的“好意”。去陌生的成年男性的家中可能會(huì)有不可預(yù)知的危險(xiǎn)；情境三中,小黃遇到

21、兩個(gè)陌生人,即使遭到無緣無故的辱罵,也要迅速離開,因?yàn)殡p方力量對(duì)比懸殊,如果還擊很有可能給自己帶來更大的傷害。11. 歌曲夢想起航中寫道：夢想起航那一秒,泛起我們久違的心跳,這個(gè)驕傲?xí)r刻臉上微笑,綻放要讓全世界看到。一路有你的記號(hào),是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠,毫無保留互挺到最后一秒,驕傲的青春共同打造。唱,唱,唱,是我們的訊號(hào),就是追逐永不放慢步調(diào)。筑夢的城堡,努力就會(huì)閃耀。我要讓全世界看到,夢想起航,就算是風(fēng)浪滔天,也要大聲的唱,不怕前方有再多險(xiǎn)阻,筑夢讓中國更強(qiáng)。放手翱翔,放開翅膀在此刻,夢已無可阻擋,堅(jiān)定著希望勇往直前,夢在未來綻放。閱讀上述材料,回答下列問題：（1）為什么要讓自己的“夢想起航”

22、?（2）請(qǐng)你大膽地說出自己的夢想。（3）你打算如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想？【答案】夢想是我們的人生方向、夢想是我們?nèi)松膭?dòng)力。略。通過腳踏實(shí)地的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。【解析】（1）此問旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo),難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí),夢想具有重要作用,具體地說,夢想是我們的人生方向、夢想是我們?nèi)松膭?dòng)力。所以我們要讓自己的“夢想起航”。（2）此問旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)落實(shí)情況,具有很強(qiáng)的開放性,難度值一般。夢想就是一個(gè)人對(duì)自己未來的學(xué)業(yè)成就、職業(yè)、道德人格或家庭生活方面的目標(biāo),因此只要學(xué)生從上述角度中寫出自己的夢想,且符合社會(huì)發(fā)展的要求即可。（3）此問旨在

23、考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo),難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí),要實(shí)現(xiàn)自己的夢想,就要腳踏實(shí)地、全力以赴。只要學(xué)生回答的言之有理即可。四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探究（2小題,每題10分,共20分）12. 2016年11月6日上午,一段視頻在福州傳開：大街上,一名六七歲的小男孩,被陌生女子抱走。小男孩家人稱他們和抱走孩子的女子完全不認(rèn)識(shí)。事發(fā)后,晉安警方迅速到場,及時(shí)介入。女子將小男孩從小巷子拉拽出來,小男孩不停地掙扎、哭泣,喊著：“你不是我的媽媽,為什么要抱我？”一名開著奧迪轎車的女司機(jī)最先反應(yīng)過來,感覺情況不對(duì)便停車。奧迪轎車女司機(jī)下車后,質(zhì)問女子：“你是不是小孩的母親？”但女子沒

24、有回應(yīng),而小男孩則回答：“她不是我媽媽?！眾W迪轎車女司機(jī)立即上前和女司機(jī)爭搶小男孩,他們不停地拉扯,也引起了周邊市民的注意。在周圍群眾的幫助下,小男孩被送回到父母的身邊。經(jīng)過警方查證,要抱走小男孩的女子是有精神障礙的患者,對(duì)小孩的安全確實(shí)存在威脅。結(jié)合上述材料,回答問題：（1）材料中的小男孩在生活中遇到了什么危險(xiǎn)？（2）小男孩的哪些舉止引起了周圍群眾的注意使得自救成功？（3）這個(gè)生活案例對(duì)我們遇到侵害時(shí)有什么啟發(fā)？【答案】被他人強(qiáng)行抱走。大哭大鬧,特別是哭喊“她不是我媽媽”引起路人的注意。在遇到侵害的時(shí)候,不要害怕和慌亂,要冷靜想辦法和對(duì)策,爭取化解侵害,在可能的情況下,將侵害者繩之以法?！窘馕觥浚?）此問旨在考查學(xué)生對(duì)材料的理解能力,難度值一般。從材料中可以看出,小男孩有可能被那名女子強(qiáng)行抱走。（2）此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息、并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說明的能力,具有一定開放性,難度值一般。解答此類問題,要注意認(rèn)真閱讀材料,從