《所有變革的時代都是年輕人的時代》閱讀練習(xí)及答案

1、所有變革的時代都是年輕人的時代 前些天，朋友圈一篇刷屏文章感慨：隨著中國知青一代、下海一代、進城務(wù)工一代因年齡 原因逐漸退出職業(yè)舞臺，世界上最勤奮的人老去了，中國再難有如此這般勤奮的人了！ 此話當(dāng)真？中國人的勤奮果真后繼無人？ 其實此言差矣！近四十年來，老一輩人的確“晴天搶干，雨天巧干，白天大干，晚上加班 干”，將改革開放的中國變成了世界第二經(jīng)濟體，中國速度也的確讓全球為之矚目。但我們 今天并沒有坐享清福、坐吃山空啊，時代的發(fā)展、科技的進步、人文的勃興，以及現(xiàn)代社會 中國年輕人的努力實踐， 事實上我們已經(jīng)共同創(chuàng)造了中國的“新四大發(fā)明”：高鐵、支付寶、 共享單車和網(wǎng)購?？纯疵刻煸绨嗟罔F里腳步匆忙

2、的年輕人，看看入夜小區(qū)里依然一路小跑的 快遞小哥們，誰說今天的中國人不再勤奮？ 我們今天的工作與生活，其實不是節(jié)奏太慢，而是太快，甚至是沒有最快，只有更快。不 是有一篇網(wǎng)文這樣調(diào)侃么： 哪怕你不思進取，即便要保住現(xiàn)在你所擁有的東西，也要拼命努 力！ 世間萬物，一飲一啄，皆有定數(shù)。但凡人、事與物，從來都不是孤立、單體意義上的存在。 作為“互聯(lián)網(wǎng)原住民” 一代，從網(wǎng)購、網(wǎng)絡(luò)訂餐、網(wǎng)約車到微信紅包、 共享單車、掃碼支付， 從在線旅游、在線醫(yī)療、在線教育到云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等，我們既是踐行者，也是推 動者，互聯(lián)網(wǎng)連接萬物的精神在我們身上真真切切的“生根發(fā)芽”，繼而成長一為社會變革 的強大驅(qū)動力。遠

3、了不說，僅以五年為一個時間段來考量：也許，我們不會那么留意那些每 天發(fā)生在身邊的、真實的、一點一滴的改變，然而，一旦定睛回眸，掐指一算，你我恐怕都 會忍不住大吃一驚，五年光陰，我們的生活發(fā)生了多么深刻、生動的變化，而正是朝氣蓬勃、 “不拘一格降人才”的青年群體在其間扮演了這一切積極變化的推動者，用青春的感知與體 驗、智慧和創(chuàng)意悄然改變著社會整體環(huán)境及其運作方式，成為時代進步、社會前行最為堅實、 光明的扶梯。 不止國內(nèi)，借助互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展， 我們也同樣在影響或者說改變著世界。出門不帶錢包、 只帶手機，這對許多外國人來說， 簡直不可思議，然而在剛剛過去的“十一黃金周”相信出 國旅游的中國人對于移

4、動支付所帶來的便利有著更加深刻的切身體會：從打車、住宿到購物， 大部分需求都可以通過手機掃碼支付輕松完成。如今中國每三臺手機里， 就有兩臺在使用移 動支付，移動支付二維碼也由此隨著中國游客一道被印在了世界各地。而這在五年之前， 還 是完全不可想象的事情。 人，已經(jīng)站到了河對岸，思維卻不能還停留在河中間。因而，今天那些從個人體驗出發(fā), 以各種創(chuàng)意性模式來解決社會問題的人，注定會成為我們這個時代的寵兒。社會創(chuàng)新企業(yè) BottleDream 的創(chuàng)始人蔡延青，就是其中一位。這個自我定位為“聯(lián)結(jié)者”的青年在過去數(shù) 年間， 用自己的獨特方式搭建起了各種平臺， 希望能將有需求、 有創(chuàng)意的年輕人聯(lián)接起來相 互

5、啟發(fā)、共創(chuàng)價值， 從而讓這個世界變得更美好， 在他看來， “只要能把自己的技能貢獻出 來解決某種社會問題，那么人人都可以是創(chuàng)變者”。 所有變革的時代都是年輕人的時代！ 44本文的中心論點是什么？ 45我們怎樣才能成為變革時代的創(chuàng)變者？請用簡潔的語言概括。 46文章第三段主要運用了哪種論證方法？請分析其作用。 47分析全文論證思路。 【答案】 44中心論點：所有變革的時代都是年輕人的時代。 45注重培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。 用自己的創(chuàng)意和技能解決社會問題。 46舉例論證，列舉“新四大發(fā)明”，地鐵上班族，快遞小哥多個例子，有力地論證了 “今天的中國人仍然是勤奮的”觀點。 47首先用朋友圈里的感慨引出“中國

6、年輕人不再勤奮”的錯誤觀點； 接著舉例論證今 天的中國年輕人是勤奮的； 接著進一步闡述借助互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展， 青年群體以創(chuàng)意思維去解決 社會問題， 從而成為社會的創(chuàng)變者， 推動著中國社會， 甚至世界的變化； 最后點明中心論點： 所有變革的時代，都是年輕人的時代。 【解析】 44考查對文章中心論點是提取。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點， 找到關(guān)鍵句即可。 本文的標題“所有變革的時代都是年輕人的時代”就是論點。 標題是讀者 接觸議論文的第一信息， 對讀者是否注意、 選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。 標題就是 論點好處就是直截了當(dāng)，開宗明義。 45首先要在審題后確定提取答案的范圍，即

7、在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章， 抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。 如可分析第 5 段的“用青春的感知與體驗、智慧和創(chuàng)意悄然改變著社會整體環(huán)境及其運作 方式”，第 7 段的“今天那些從個人體驗出發(fā)，以各種創(chuàng)意性模式來解決社會問題的人， 注定會成為我們這個時代的寵兒”等句，即可概括出答案。 46考查論證方法的類型及其表達作用?！笆聦嵣衔覀円呀?jīng)共同創(chuàng)造了中國的新四大發(fā) 明： 高鐵、支付寶、 共享單車和網(wǎng)購”明顯運用了舉例論證的方法。有力地論證了“誰說 今天的中國人不再勤奮”的觀點。 在答作用時一定要找到文段中的觀點句或中心論點。 論證 方法就

8、是為證明觀點和中心論點服務(wù)的。 47考查議論文的論證思路。 要抓住點明結(jié)構(gòu)思路的語言標志。 沒有詞語作為標志就要仔細 閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先然后接著最后”等術(shù)語作答。如文章 首先提出“中國年輕人不再勤奮”的錯誤觀點；接著舉例論證今天的中國年輕人是勤奮的； 接著進一步闡述青年群體成為社會的創(chuàng)變者； 最后點明中心論點。 這樣使整個論證過程邏輯 嚴密，條理清晰。使論證更加深刻，觀點更加鮮明。 【點睛】 議論文主要論證方法。舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。道理論證： 用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解， 古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來 證明論點。對比論證：拿正反兩方面的論點