下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、微生物室實(shí)習(xí)總結(jié) 3 篇生物界的微生物達(dá)幾萬種,大多數(shù)對(duì)人類有益,只有一少部份 能致病。下面是收集的微生物室實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀。在這次見習(xí)中,我和其他三位同學(xué)被一起分到了微生物科。在 微生物科負(fù)責(zé)我們見習(xí)工作的是一位韓老師, 他為人很隨和, 給我們 布置的見習(xí)任務(wù)就是每個(gè)人跟蹤一種類型的臨床標(biāo)本。 他要求跟蹤從 標(biāo)本被送到微生物科開始一直到得出最終的報(bào)告為止并把從中的所 見所得記錄下來, 通過這樣一個(gè)過程讓我們能夠?qū)ξ⑸锟朴斜M可能 多的了解。除此之外,韓老師還讓我們了解一下里面的一些大型自動(dòng) 化儀器的用途及操作方法,為我們以后能更快的適應(yīng)實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。見習(xí)的第一天,我們看的是標(biāo)本的接種,我們看
2、過那里的老師 熟練的接種過程后深感自己平時(shí)做實(shí)驗(yàn)室的速度是如此之慢, 如果以 我們這種速度去完成每天要接種上百個(gè)標(biāo)本的臨床工作是根本不可 能的。此外我們還看了臨床上的革蘭染色, 發(fā)現(xiàn)它與我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)有 一些不同, 主要區(qū)別是在染料上, 臨床上為了提高染色速度都用了快 速染料。總之,這一天的見習(xí)讓我們了解到的就是效率在臨床上是十 分重要的。見習(xí)的第二、第三天,我們看的是臨床標(biāo)本的鑒定,對(duì)某些細(xì) 菌,臨床上有經(jīng)驗(yàn)的老師只要通過觀察菌落特征、 氣味及其他一些簡(jiǎn) 單物理性狀就可以初步判斷出是何種細(xì)菌, 讓我們大感吃驚。 科室里 還有一位很熱心的老師在她空閑的時(shí)候向我們?cè)敿?xì)的講解了一番在 臨床上一些常見
3、微生物的鑒定方法, 聽過之后讓我們受益匪淺。 見習(xí) 的第四天,我們看的是臨床標(biāo)本的藥敏反應(yīng)。在這一天里,我們?cè)敿?xì) 的了解了臨床上是如何做藥敏反應(yīng)的, 以及不同的微生物需要做哪些 藥敏反應(yīng),這些都是我們?cè)谡n堂上所無法學(xué)到的寶貴知識(shí)。最后一天,我們看的是微生物科是如何做質(zhì)控的。通過這一天 的見習(xí),使我們深刻了解到質(zhì)控對(duì)于檢驗(yàn)科的重要性。之前,我們只 是從書本上了解到其對(duì)于檢驗(yàn)這一學(xué)科是很重要的, 但是無法有深切 的體會(huì),這次見習(xí)給了我們一次很好的機(jī)會(huì)能讓我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)到 它。除了這些以外, 我們每天還在科室里老師有空的時(shí)候讓他們給我 們講解了一番微生物科中各種孵育箱的作用、ATB儀器的操作方法及
4、其他一些儀器的用途和操作方法, 讓我們對(duì)微生物科有了更全面的了 解。五天的時(shí)間眨眼就過去了,我的見習(xí)也在不知不覺中圓滿結(jié)束 了,能學(xué)到的東西卻比我們?cè)趯W(xué)校一個(gè)月學(xué)到的還多。 回想這段時(shí)間 的生活,我覺得自己過的很充實(shí),也很快樂,更重要的是我學(xué)到了不 少東西。我相信,這段時(shí)間的收獲將是我人生中的一筆寶貴的財(cái)富。 我也相信,通過這次見習(xí)的鍛煉, 將幫助我能更快的融入到即將到來 的實(shí)習(xí)生活中以及以后的工作中。歲月如梭,光陰似箭,不知不覺在微生物室實(shí)習(xí)的時(shí)間已接近 尾聲了。回想這兩個(gè)月在微生物室實(shí)習(xí)的這三個(gè)月時(shí)間里在指導(dǎo)老師的 帶領(lǐng)下自己真的學(xué)會(huì)了不少。通過自己的勤奮在積極協(xié)助老師完成細(xì) 菌學(xué)方面檢驗(yàn)
5、項(xiàng)目的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的操作能力不說有了很大程度 的提高但也有了更大的進(jìn)步了,相比在學(xué)校的時(shí)候操作起來更熟練了。 比如在利用顯微鏡看細(xì)菌形態(tài)的時(shí)候,以前調(diào)顯微鏡亮度、找視野等 就要弄好幾分鐘,現(xiàn)在通過在、醫(yī)院檢驗(yàn)科微生物室三個(gè)月的實(shí)習(xí), 這些小問題都不存在了,而且通過染色在顯微鏡下能辨認(rèn)的細(xì)菌也比 較多了,像球菌科的葡萄球菌感染、鏈球菌、淋球菌以及桿菌科的腸 桿菌,真菌抱子在顯微鏡下也能一眼辨認(rèn)??傊谖⑸锶齻€(gè)月的實(shí)習(xí)日子里感覺自己受教頗多,通過親 身實(shí)踐操作把自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)同實(shí)踐很好的結(jié)合了起來, 從而更進(jìn)一步加深了自己的細(xì)菌學(xué)知識(shí)底蘊(yùn), 在帶教老師的悉心指導(dǎo) 下已熟悉掌握了各類
6、標(biāo)本的接種、 細(xì)菌培養(yǎng)以及細(xì)菌的初步鑒定、細(xì) 菌的藥敏試驗(yàn)等。在此做次總結(jié)為自己更好的回顧在醫(yī)院檢驗(yàn)科微生物室所學(xué)1 、在實(shí)習(xí)中,認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到了許多平時(shí)不易見到的真菌,并通 過查找資料了解了他們的分類地位和形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及作用。2 、在實(shí)習(xí)中,把課本知識(shí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,把理論運(yùn)用與實(shí) 踐中,融會(huì)貫通,對(duì)微生物尤其是真菌的世界有了更多的了解。3 、在實(shí)習(xí)中,和班上同學(xué)有了更多的交流機(jī)會(huì),尤其是爬山時(shí) 大家相互照顧,相互鼓勵(lì), 晚上住在一起也相互關(guān)心,體會(huì)到了濃濃 的同學(xué)情誼。1 、我們所學(xué)的課本知識(shí)都只是理論的東西, 只有通過實(shí)踐才會(huì) 真正理解與掌握并加以運(yùn)用。2 、同學(xué)之間之間的相互合作腳趾一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)往往可以達(dá)到 事半功倍的效果, 同學(xué)之間以及人與人之間只有多多交流相互關(guān)心才 會(huì)有更加和諧的關(guān)系。1 、實(shí)習(xí)時(shí)間較短,所找到
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工作總結(jié)之護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)范文
- 工作總結(jié)之單片機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)
- 銀行員工培訓(xùn)計(jì)劃制度
- 酒店餐飲衛(wèi)生許可證管理及檢查制度
- 《數(shù)字媒體概述》課件
- 酒店實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)800字(33篇)
- 《保單價(jià)值與準(zhǔn)備金》課件
- 《記憶效果研究》課件
- 2024屆高考語文一輪復(fù)習(xí)第1章信息類文本閱讀6第五節(jié)分析文本論證課件
- 女裝款式設(shè)計(jì)-第四章 禮服設(shè)計(jì)
- 六年級(jí)書法上冊(cè)電子教案設(shè)計(jì)
- 2024年軍隊(duì)文職統(tǒng)一考試《專業(yè)科目》管理學(xué)試卷(網(wǎng)友回憶版)含解析
- DB13-T 5863-2023 造血干細(xì)胞移植病區(qū)醫(yī)院感染預(yù)防與控制規(guī)范
- GB/T 44456-2024電子競(jìng)技場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)服務(wù)規(guī)范
- 2024年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周科普課件
- 三級(jí)人工智能訓(xùn)練師(高級(jí))職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考試題庫-上(單選題部分)
- 初中語文講座:《素養(yǎng)導(dǎo)向初中語文大單元教學(xué)》課件
- 第五單元大單元教學(xué)課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)
- 10.再塑生命的人市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件名師大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 電批風(fēng)批扭力測(cè)試記錄
- (高清版)WS∕T 389-2024 醫(yī)學(xué)X線檢查操作規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論