(生物人教新課標)七年級下冊教案：7.1分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響(一)

1、精品資源第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響科目生物年級七年級班級時間20年 月日課題第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例第課時教學目標：1.通過分組收集資料，舉例說明人類活動對生物圈的多方面影響；2 .通過討論和交流，認識到人和生物圈的復雜關系，激發(fā)環(huán)境保護的意識；3 .對影響生態(tài)環(huán)境的活動進行討論，體驗進行科學決策的過程。重 點通過討論和交流，認識到人和生物圈的復雜關系，激發(fā)環(huán)境保護的意識。難 點對影響生態(tài)環(huán)境的活動進行討論，體驗進行科學決策的過程。教學用具收集資料、投影片和多媒體課件執(zhí)筆者授課者教學設計：導入：人類的生存依賴于環(huán)境：我們向環(huán)境索取食物、衣服、水和其他生存所必須的物質， 人類

2、的活動也極大地影響著環(huán)境。下面是有關環(huán)境破壞的一些資料，請同學們分析一下并 回答后關問四學習內容學生活動教師活動收集人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例根據(jù)書中的提示分組收集資料，每組 制l個選題。收集資料時應注意數(shù)據(jù) 的詳實，不能推測。指導學生分組，提供線索， 提醒學生收集環(huán)境破壞后 治理的方法和效果。課堂答辯小組匯報，同學提問，小組給以解答。鼓勵學生大膽發(fā)言，將討 論引向深入，最好/、要替 學生解答問題。主題森林、環(huán)境、人類原/色的天仝鳥兒是人類的朋友太湖水環(huán)境問題 匯報主 要 內 容1、森林對環(huán)境的四 大功勞：保持水土、 凈化空氣、調節(jié)氣 候、生物棲所還 有很多潛在和間接 的經(jīng)濟價值。2、對森林的

3、破壞造 成了嚴重的后果： 洪水、干旱、泥石 流、土地肥力下降 和荒漠化等。3、我國森林保護的 措施與現(xiàn)狀：森林 覆蓋率持續(xù)恢復， 但絕對值低，亂砍 濫伐形勢仍很嚴 峻。1、干旱少雨、強風、 植被破壞、工地道 路揚塵等共同構成 了沙塵暴的元兇。2、沙塵暴使空氣渾 濁，疾病人數(shù)增加， 影響交通，刮走農 田沃土、沙漠化加 居l造成作物減產(chǎn)， 使人心情沉悶，工 作學習效率降低。3、對策：植樹造林 建立生態(tài)屏障，恢 復和保護草地資 源，保住天然綠洲， 與蒙古國合作防治 沙塵暴。1、鳥是人類的朋友， 可以消滅蟲害、傳播 種子，觀賞娛樂是 生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的 成員。2、人們用槍、網(wǎng)、籠 子捕鳥賣錢或嘗鮮，

4、農藥和鼠約毒夕匕了很 多鳥、砍伐森林更是 使鳥兒無家可歸。3、保護鳥類的重要意 義是保護我們復雜的 生態(tài)系統(tǒng)，保護生物 多樣性，是需要多方 共同努力的。1、太湖水污染的 原理：富營養(yǎng)化。 主要污染源包括 生活污水和工業(yè) 污水，以及垃圾等 固體污染物。造成 危害的方式主要 是：藻類增殖、水 體缺氧，魚蝦死 亡、惡性循環(huán)。2、措施：建設污 水處理廠處理居 民生活污水，關閉 污染嚴重的工廠 或強制建設污水 處理設施，提高人 民教育、節(jié)約資 源、減少垃圾。作業(yè)：1 .森林遭到嚴重砍伐后，我們的生存環(huán)境可能發(fā)生哪些變化：（）a.水土流失b.氣候改變c.生物多樣性受損d.以上都可能發(fā)生【答案】 d2 .下列保護森林的措施中，那一項是科學的（）a.禁止砍伐b.