2020年最新河南版八年級語文下冊第四單元檢測卷

1、第四單元檢測卷時間：120分鐘 滿分：120分題序-一-二二三四總分得分一、積累與運用（共28分）1. 下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）（2分）A 剝削/削弱豁口 /豁然開朗彈指之間/挑撥離間B.反詰/拮據(jù) 挑戰(zhàn)/千挑萬選 粉身碎骨/出類拔萃C .開辟/辟邪蠻橫/縱橫馳騁應(yīng)有盡有/一呼百應(yīng)D.抉擇/訣別感慨/一概而論 班師回朝/朝氣蓬勃2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A .錘擊跨領(lǐng)域相輔相承袖手旁觀B .舐干烏托邦不修邊幅分崩離析C .逸事裙帶風(fēng)理直氣壯含包欲放D .賦與木乃伊陽奉陰違豁然開朗3. 古詩文默寫。（8分）是故學(xué)然后知不足， 。（禮記二則）（2）其真無馬

2、邪？ !（韓愈馬說）常建的題破山寺后禪院中描寫山光水色、鳥語花香、清潭倒影，弓I起無限遐思 讓人參悟這空寂中的禪意的詩句是： , 。（4）關(guān)注勞動人民的生活境遇是古代詩歌作品的可貴之處，“,?”（詩經(jīng) 式微）表現(xiàn)了勞動人民因為君主的緣故，盡管天黑，但還在 露水中勞作；“,”（白居易賣炭翁）控訴了所謂“宮市”的殘忍野蠻、賣炭翁的痛苦無奈，也抒發(fā)了作者對賣炭翁的深切同情。4. 名著閱讀。（4分）保爾的一生，歷經(jīng)坎坷，但憑著鋼鐵般的意志，連死神也對他無可奈何。請用簡潔的語 句寫出保爾戰(zhàn)勝死神的一個情節(jié)。5. 在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）中原是中華文明的搖籃

3、，中原文化是中華文化的重要源頭和核心組成部分，它以河南省為核心。中原在古代不僅是中國政治經(jīng)濟(jì)中心，也是 。中原文化在整個中華文明體系中具有發(fā)端和母體的地位。中原文化對構(gòu)建整個中華文明體系發(fā)揮了篳路藍(lán)縷的開創(chuàng)作用。中原文化在中華文化系統(tǒng)中處于主體、主干的地位。中原地區(qū)以特殊的地理環(huán)境、歷史地位和人文精神，使中原文化在中國歷史上長期居于正統(tǒng)主流地位。因此， 。6. 閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）材料一：溫州土地使用權(quán)到期的消息滿天飛，引發(fā)了公眾的普遍關(guān)注。很多人據(jù)此認(rèn)為，最擔(dān)心的終究還是來了。70年產(chǎn)權(quán)在我國法律規(guī)定中，“土地使用權(quán)”與“房屋產(chǎn)權(quán)”是兩個不同的概念，土地使用權(quán)出讓的最高年限是

4、：居住用地70年，70年土地使用期滿后,土地收歸國有，地上建筑物仍然屬于業(yè)主所有。那么，商品房70年土地使用權(quán)到期之后，我們的房子該怎么辦？是自動續(xù)約再延長幾 十年的使用權(quán)，還是根據(jù)當(dāng)時的地價補繳土地出讓金，或是還有其他新辦法？這成了人們普遍關(guān)心的問題。材料（4分）（1）結(jié)合材料一，用簡潔的語言從材料二漫畫中，歸納出主要信息。（2）結(jié)合下面材料的內(nèi)容，寫一段話來表達(dá)你對商品房土地使用權(quán)到期的思考。要求：觀點明確，理由充分；不少于50字。（4分）國土資源部23日正式發(fā)布過渡性安排辦法，溫州等地少數(shù)住房土地使用權(quán)到期后“兩 不一正?！保翰恍枰岢隼m(xù)期申請、不收取費用、正常辦理交易和登記手續(xù)。這是落

5、實黨中 央關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度的最新行動，傳遞出“以人民為中心”， 保護(hù)公民財產(chǎn)權(quán)益的訊息。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成7 10題。（共16分）釋放你的創(chuàng)造力比爾蓋茨我天生樂觀，堅信人類憑創(chuàng)造力和聰明才智可以讓世界日益美妙，這一設(shè)想一直根植于我的內(nèi)心深處。自從記事起，我就熱衷于接觸新事物、挑戰(zhàn)難題。可想而知，我上七年級時第一次坐在 計算機前是何等著迷，如入無我之境。那是一臺鏘鏘作響的舊牌機器，和我們今天擁有的計算機相比，它相當(dāng)遜色，幾乎一無所用，但正是它改變了我的生活。30年前，我和朋友保羅 艾倫創(chuàng)辦微軟時，我們幻想實現(xiàn)“在每個家庭、在每張辦公桌上都有一臺計算機”，這在大多數(shù)

6、的計算機體積如同冰箱的尺寸的年代，聽起來有點異想天開。但是我們相信個人電腦將改變世界。今天看來果真如此。30年后，我仍然像上七年級的時候那樣為計算機而狂熱著迷。我相信計算機是我們用來滿足好奇心及發(fā)明創(chuàng)造的最神奇的工具一一有了它們的幫助，甚至是最聰明的人憑自身力量無法應(yīng)對的難題都將迎刃而解。計算機已經(jīng)改變了我們的學(xué)習(xí)方式，為全球各地的孩子們開啟了一扇通向大千世界知識的窗戶。它可以幫我們圍繞我們關(guān)注的事物建立“群”，讓我們和那些對自己重要的人保持密切聯(lián)系，不管他們身處何方。就像我的朋友沃倫 布非一樣，我為每天都能做自己熱愛的事情而感到無比幸運。他稱 之為“踢踏舞工作”。 我在微軟的工作永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)

7、，但使我一直堅持“踢踏舞工作”的是我們向人們展示某些新成果的那些時刻，當(dāng)他們看到計算機能辨認(rèn)筆跡、語音或者能存儲值得保留一輩子的照片時就會贊不絕口：“我不敢相信個人電腦竟如此萬能。”但是，除了能用電腦做出很酷的事情之外， 我們還能通過許多別的方式在工作中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和聰明 才智，以改善我們的世界。全球仍有許許多多的人連最基本的生存需求都未能解決。舉例來說，每年仍有數(shù)以萬計的人死于那些在發(fā)達(dá)國家易于預(yù)防和治療的疾病。我認(rèn)為，我所擁有的大量財富也使我負(fù)有回饋社會的責(zé)任。我的妻子梅琳達(dá)和我致力于為盡可能多的人改善健康和教育。作為一個父親，我認(rèn)為，非洲孩子死去所引起的痛苦和悲傷絲毫不亞于任何其他的

8、孩子 的死亡；我認(rèn)為，使這些孩子們的命運發(fā)生天翻地覆的變化并不費太大力氣。我仍是一個堅定的樂觀主義者，我堅信即使世界級難題取得進(jìn)展都是有可能的 一一其實 每天也都在發(fā)生著這種事情。我們看到治療致命疾病的新藥、新的診斷器械不斷出現(xiàn)，而且, 發(fā)展中國家的健康問題進(jìn)入了人們的視野并日益得到重視。我為醫(yī)藥、教育，當(dāng)然還有技術(shù)發(fā)展的諸多前景而歡欣鼓舞。我相信，憑借人類與生俱來的發(fā)明創(chuàng)造能力和不畏艱難、堅忍不拔的品格，在我的有生之年里我們將在所有這些領(lǐng)域都創(chuàng)造出可喜的成就。7比爾說：“釋放你的創(chuàng)造力?！苯Y(jié)合演講說說你對創(chuàng)造力的理解。（4分）&“但是我們相信個人電腦將改變世界。今天看來果真如此?！闭埡喴?wù)?/p>

9、個人電腦給世界帶來的變化。（4分）9 從這篇演講詞中，你認(rèn)為比爾蓋茨是一個怎樣的人？（4分）10簡要分析一下這篇演講詞的特點。（4分）（二）閱讀下文，完成1113題。（共12分）石墨烯，有驚喜 和金剛石一樣，石墨是碳元素的一種存在形式。不同的是，由于原子結(jié)構(gòu)不同，金剛 石是地球上最堅硬的東西，石墨則是最軟的礦物之一，常做成石墨棒和鉛筆芯。石墨烯就是 從石墨材料中剝離出來的，只由一層碳原子在平面上構(gòu)成。 可以說，石墨烯的特點之一就是薄，堪稱目前世界上最薄的材料，只有一個原子那么厚，約0.3納米，是一張 A4紙厚度的十萬分之一，頭發(fā)絲的五十萬分之一。同時，它又能 導(dǎo)電，電子在石墨烯中的運動速度達(dá)1

10、000千米/秒，是光速的1/300。目前世界上最薄最輕最強的全新材料石墨烯，硬度比最強的鋼鐵還要強100倍。 石墨烯的出現(xiàn)，有望給我們的生活帶來驚喜。手機充電可以“秒充”，手機屏幕可以輕易彎曲甚至折疊， 汽車可以使用石墨烯導(dǎo)靜電輪胎，避免摩擦起電發(fā)生爆燃從航空航天、電子信息到節(jié)能環(huán)保，利用石墨烯的特性，很多領(lǐng)域很可能都會發(fā)生巨大的變化。 用石墨烯代替硅， 可以提高電子芯片的性能。由石墨烯制作的器件，理論上頻率可以達(dá)到硅的十倍甚至上百倍，可以在雷達(dá)上應(yīng)用，大幅提高雷達(dá)的分辨率。石墨烯另一個被寄 予厚望的應(yīng)用領(lǐng)域是電能的儲存。在天津電源研究所， 這里的科研人員正在開展最先進(jìn)電容器的研究。電容器與電

11、池一樣，都能用來儲存電能。它的優(yōu)勢在于充電速度快，幾分鐘就能充滿，而且可以重復(fù)使用幾萬次。 但它存儲的電量不如電池多， 還無法通過存儲足夠多的電 能在生活里派上大用場。通過對石墨烯材料進(jìn)一步改性研究， 科研人員正在讓電容器的儲電 能力一步一步向電池靠攏， 而同時它擁有的超快充電速度， 能夠為人們的生活帶來更多的便 利。未來，當(dāng)充電設(shè)施越來越完善時，電動汽車使用石墨烯電池，可能花兩三分鐘就可以把 電充滿。 當(dāng)然，石墨烯的神器性能還沒有完全釋放出來。同時，技術(shù)層面還存在著不少挑戰(zhàn)， 真正大面積應(yīng)用還有很長的路要走。（文章有刪改）11. 簡述本文的說明思路。（4分）12. 第段畫線句子中加點的“之一

12、”能否去掉？為什么？（4分）13. 第段畫線部分使用了哪些說明方法？有何作用？（4分）三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個語段，完成 14 17題。（共10分）（一 ）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也：雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足， 教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。兌命 曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自禮記正義）（二）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退， 獨學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，古人與稽，以求其是非之所在。庶幾 可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無

13、濟(jì) 于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?，猶須 好學(xué)，今人可不勉乎？（節(jié)選自顧炎武與友人書）【注】資：盤纏。審：詳細(xì)。庶幾：差不多。子羔、原憲：孔子的弟子。14. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（2分）A.雖有嘉肴雖：雖然B.不知其旨.也旨:味美C.教然后知困.困:困惑D.學(xué)學(xué)半學(xué):同“敩”，教導(dǎo)15把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。16 .文章開頭寫“雖有嘉肴”有何作用？（3分）17語段（一）（二）兩段文字所說的道理都和什么有關(guān)？有什么不同？（3分）閱讀下面一首詩，完成 18 19題。（共4分

14、）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘 坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖 自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！ 風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋， 吾廬獨破受凍死亦足！18詩的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩人為什么要作這樣的描繪？（2分）19. 結(jié)合全詩，談?wù)剬Α鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山”的 理解。（2分）四、作文

15、（50分）20. 任選一題作文。（50分）題目遇見要求：先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。除詩歌外，文體 不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。有個獵人外出打獵，別人勸他在槍里裝上子彈，他不以為然：“打獵的地方還遠(yuǎn)著呢，到時候裝一百發(fā)子彈也來得及?！弊咧咧鋈话l(fā)現(xiàn)水面上浮著一大群野雞，就在他匆忙裝子彈的時候，野雞覺察到動靜，一下子便飛得無影無蹤。這則材料至少給了我們這樣的啟示：機會總是留給有準(zhǔn)備的人； 要能聽得進(jìn)別人的勸告。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文早。要求：除詩歌外，文體不限

16、，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案第四單元檢測卷1. C(p /b,1hJig/h ng, y i ng/y j Agxu 號 hu o /hu,cjia n/ji;B.jn,etia o/ti,sj血u；D.ju e k a i/g , och a o/zh a o)2. B（A.承一成；C.包一苞；D.與一予）3. （1）教然后知困 其真不知馬也（3）山光悅鳥性 潭影空人心 （4）微君之故 胡為乎中露半匹紅紗一丈綾系向牛頭充炭直4示例：保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，一顆子彈打中了保爾的右腿，后來又得了傷寒， 但這都不能阻止他繼續(xù)戰(zhàn)斗。5主流文化和主導(dǎo)文化的發(fā)源地中原文化是

17、中華文化之根6. （1）一些商品房的土地使用權(quán)已經(jīng)到期，如何解決這一問題已納入國家法律安排，老 百姓可以放心了。（意思對即可，4分）（2）示例：這一相關(guān)法律安排出臺前的過渡性安排，符 合中央精神，順應(yīng)群眾期盼，對面臨不動產(chǎn)過戶、交易、登記困難的群眾來說，是一場及時 雨，對所有公民來說，是傳遞春天信息的最早一縷暖風(fēng)。（觀點明確，理由充分即可，4分）7創(chuàng)造力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)，比如“接觸新事物、挑戰(zhàn)難題、有足夠的好 奇心、樂觀堅定”等等。&示例：為人們提供大量的資訊；改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)方式、溝通方式；提高人們 的工作效率；提供了新的娛樂方式。9樂觀，好奇心強，勇于挑戰(zhàn)，富有愛心，有強烈的社會責(zé)

18、任感，對未來充滿信心。10. 語言樸實無華，但感情真摯充沛，富有激情，洋溢著強烈的社會責(zé)任感、使命感。11. 首先引入說明什么是石墨烯，然后對石墨烯的特性進(jìn)行說明，最后又對石墨烯的應(yīng)用前景進(jìn)行了介紹。12. 不能去掉，“之一”意思是說世界上最軟的礦物不止石墨一種，體現(xiàn)了說明文語言 準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點。13. 使用了列數(shù)字、作比較的說明方法，確切形象地說明了石墨烯超級之薄的特點。14. A（雖：即使）15. 所以，通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，通過教導(dǎo)別人才能知道自己不理解的地方。16. 類比論證。引出“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也”的道理。由“嘉肴”“至道”做 比喻引出下文對教與學(xué)關(guān)系的論述，有“嘉肴

19、”“至道”，教與學(xué)的關(guān)系就淺顯易懂了。17. 學(xué)習(xí)。甲文：教和學(xué)互相促進(jìn)，教是學(xué)的一半；乙文：做學(xué)問不進(jìn)步就會退步（或要認(rèn)真鉆研、獨立思考，要開闊眼界，出門學(xué)習(xí)）。【語段（二）譯文】人做學(xué)問，如果不是天天進(jìn)步，那就是在天天退步。如果沒有學(xué)伴， 見解就會片面淺顯，難以學(xué)成。在一個環(huán)境里待久了，會染上某些習(xí)氣而自己沒有察覺。如 果不幸處于窮鄉(xiāng)僻壤，沒有坐馬車的盤纏，也仍要廣博地學(xué)習(xí)并詳細(xì)考究。要（將自己的思想）與古人的思想相合， 以便知道學(xué)問的正確與否，這樣一來，（才）差不多能掌握學(xué)問的十分之五六。如果又不岀門去，又不去讀書，則是如面壁（不問世事）一般，對學(xué)問一無所知，即使是有子羔、原憲那樣的賢能