2019新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、【精品文檔】2019新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過今天的培訓(xùn)，我了解了什么是教練型教師、如何成為一名教練型教師， 如何做一名優(yōu)秀的班主任。老師先引入教練的定義，而后詳細(xì)解釋了什么是教 練、教練型教師，以及如何成為一名優(yōu)秀的班主任，總結(jié)了一下今天所學(xué)的： 人活在世上可以用四個(gè)字概括一一做人、做事。做人就是做個(gè)好人，做真誠(chéng)、 善良、勤勞、實(shí)干的人，做一個(gè)自己幸福而且能給別人帶來幸福的人；做事，就是盡可能多做實(shí)實(shí)在在的，于人于己有益的事情。教育也就是培養(yǎng)會(huì)做人、會(huì) 做事的人。我對(duì)教育的理解是，持之以恒地對(duì)學(xué)生提出正確而且嚴(yán)格的要求， 直到他們做到為止。教練技術(shù)強(qiáng)調(diào)的并不是“知道”，而強(qiáng)調(diào)“做到”。通

2、過 學(xué)校的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有辨別是非善惡的能力，也知道很多道理，但僅僅知 道，而不去做到，這并沒有達(dá)到教育的目的。教育的四大支柱是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健體。其中做人是 排在第一位的，會(huì)不會(huì)做人是一個(gè)人成功的基本條件。會(huì)做人的人就會(huì)得到別 人的信任和支持。有了別人的信任的支持，還有什么事情不能做好呢？其次是學(xué)會(huì)求知。學(xué)會(huì)了求知，就能很快的掌握好工作需要的本領(lǐng)，對(duì)社會(huì)就會(huì)有很強(qiáng) 的適應(yīng)能力。事實(shí)上，參加工作以后就會(huì)明白，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，在工作中 大都沒用，要用的知識(shí)大都沒學(xué)。所以，我們學(xué)習(xí)的目的，不應(yīng)該定位在知識(shí) 本身，而應(yīng)該是通過對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。在以后的人生當(dāng)中能夠獨(dú)立

3、的不斷的自主學(xué)習(xí)，以滿足生活和工作的需要。再次是學(xué)會(huì)做事，做事是我們 學(xué)習(xí)的目的。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)要在運(yùn)用中才能得到鞏固。而且我們學(xué)習(xí)的最終 目的，是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來做人做事。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中也要爭(zhēng)取一 切可以做事的機(jī)會(huì)，來鍛煉自己做事的能力，這樣也可以為我們將來走入社會(huì) 打下良好的基礎(chǔ)。一般在學(xué)校里做事比較多的人，在社會(huì)上的辦事能力也比較 強(qiáng)。然后，是學(xué)會(huì)健體。身體是革命的本錢，也是人生和幸福的本錢?！耙粋€(gè) 多病的皇帝不如一個(gè)健康的乞丐?！苯◇w就是要保持身體的健康，使健康能成 為我們爭(zhēng)取成功的基礎(chǔ)。工作和學(xué)習(xí)再忙，也要抽一定的時(shí)間來鍛煉身體。教 育的四大支柱構(gòu)成了一個(gè)立體的教育體系，也

4、是使教育對(duì)象成長(zhǎng)為完整的人的 一個(gè)正確方向。以后的教育應(yīng)該把這四個(gè)學(xué)會(huì)作為教育的目標(biāo)，而要學(xué)會(huì)，就 離不開做，也離不開“做到”一些事情，離不開親身的體驗(yàn)。明確目標(biāo)是“學(xué) 會(huì)”，調(diào)整心態(tài)是“要學(xué)會(huì)”，而且是自己要學(xué)會(huì)，然后就是付出行動(dòng)一一去 做，只有行動(dòng)才能創(chuàng)造成果。教練技術(shù)就是幫助我們明確目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)，然 后不斷去做，并且做到，創(chuàng)造成果，達(dá)到目標(biāo)的過程。這也就是一個(gè)教育的過 程，這個(gè)過程的體驗(yàn)就是“德育”、“體育”、“美育”、“勞育”的成果。 在“德智體美勞”五育之中，對(duì)于智育來說，知道一些東西還有些用處。但德 育、體育、美育和勞育，都必須去做，并在做的過程體驗(yàn)，才能有所收獲，有 所提高。對(duì)

5、于如何成為一名優(yōu)秀的班主任我有以下感悟：一、擁有一顆愛心陶行知認(rèn)為愛是一種巨大力量，教育是愛產(chǎn)生出來的。熱愛學(xué)生是教師職業(yè) 道德不可缺少的組成部分。從孔子的“愛之，能勿勞乎 ？忠之，能勿海乎？”到 焉尊的“沒有愛就沒有教育”，到今天的李政西提出的“擁有一顆愛孩子的 心”；從蘇霍姆林斯基“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”到陶行知“愛滿天下”，古今中 外的教育家們都倡導(dǎo)一種“愛的教育”。愛的教育”首先是充滿情感的教育”。感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情。要愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn) 學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛的教 育”首先是“充滿情感的教育”。感情當(dāng)然不能取代教育，但教

6、育必須充滿感 情。要愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友，去 感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。愛學(xué)生不是一味地遷就學(xué) 生，而是對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要以愛護(hù)學(xué)生的心情去教育、感召，而這種教育不是 一次、兩次就可以達(dá)到目的的，所以這時(shí)還需要耐心。二、身正為范陶行知曾主張“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”。作為班主任，他的一切所謂“自身” 的行為、氣質(zhì)、談吐、舉止、衣著、儀表等等，都要為學(xué)生做出表率。教師稍【精品文檔】不檢點(diǎn)，就會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)生不良影響；反之，如果教師注意“從自我做起”，則往 往會(huì)收到意想不到的效果。例如：律己。按時(shí)到班，從不遲到。言語(yǔ)、舉止得 體。不講粗話，不罵人，舉止

7、大方。發(fā)型、服飾得體，做到適合教師這個(gè)職 業(yè)。邊教邊學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。三、具有團(tuán)結(jié)合作精神學(xué)生的學(xué)習(xí)受到學(xué)校、社會(huì)、家庭、老師以及同學(xué)等因素的影響。因此，要 搞好教學(xué)，單靠某一方面，甚至是某一個(gè)人是不可能的。建立一個(gè)良好的班集 體，僅靠班主任一個(gè)人是難以勝任的。所以，這就需要班主任搞好與家長(zhǎng)的合 作，與各科任教師的合作，以及和學(xué)生之間的合作。四、虛心向?qū)W，自我提高。教師的天職是教書育人。要想將書教好，將育人工作搞好，就要求教師必須 精通業(yè)務(wù)，不斷探覓新知識(shí)，否則就不可能勝任?！拔覀円幻娼桃幻鎸W(xué)。我 們要虛心盡量接受選擇與本職本科及修養(yǎng)有關(guān)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)來幫助我們研究。要 教學(xué)生向前進(jìn)，向上進(jìn)，非自己努力向前進(jìn)，向上進(jìn)不可?！币虼?，教師就要 經(jīng)常去買去讀有新知識(shí)的書，決不能僅僅把從前所學(xué)的抄襲過來傳給學(xué)生就 行，要活到老學(xué)到老?？鬃友裕骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦?！弊鳛榻處煙o論在哪 一方面都是學(xué)生的表率，我們要以鞭策自己的力量跑在學(xué)生前頭去引導(dǎo)他們， 只有天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教