2019最新滬科版物理八年級第一章《打開物理世界的大門》單元教案1_第1頁
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文檔簡介

1、2019最新滬科版物理八年級第一章打開物理世界的大門單元教案1打開物理世界的大門物理課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程基本理念1 .注重學(xué)生的發(fā)展,改革學(xué)科本位的觀念。2 .從生活走向物理,從物理走向社會。3 .注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。4 .注意學(xué)科滲透,關(guān)心科技發(fā)展。5 .構(gòu)建新的評價體系。課程總目標(biāo)保持對自然界的好奇,發(fā)展對科學(xué)的探索興趣,在了解和認(rèn)識自然過程中有滿足感 和興奮感。學(xué)習(xí)一定的物理基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,在解決問題或作決定時能嘗試運 用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,具有初步的科學(xué)探究能力,樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社 會活動,在實踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作

2、效率的意識。具有創(chuàng)新意識,能獨立思考,勇于有根據(jù)地懷疑,養(yǎng)成尊重事實、大膽想像的科學(xué)態(tài) 度和科學(xué)精神。關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿,具有可持續(xù)發(fā)展的意識,樹立正確白科學(xué)觀,有振興中華、將科 學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。全章概述在新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革中,如何在教材中體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)中的課程基本理念、培養(yǎng)目標(biāo)以及具體要求等 ,是課程改革能否成功的關(guān)鍵之一。第一章相當(dāng)于義務(wù)教育階段物理教材的緒論,其地位特殊,肩負(fù)了為教材培養(yǎng)目的定位,構(gòu)建教材框架和欄目,體現(xiàn)教材特色等任務(wù)。義務(wù)教育階段的物理課程是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課,第一章則是啟蒙課的開篇。向孩子們打開物理世界的大門,展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界,讓孩子們

3、了解物理學(xué)發(fā) 展的大致歷程,以及從“知識與技能”、“過,程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”等方面 發(fā)揮課程 的功能,讓孩子們初步了解物理學(xué)的研究方法、物理學(xué)家的高尚情操以及物理學(xué)在生產(chǎn)生活實踐中的重大作用等 ,以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲,產(chǎn)生學(xué) 習(xí)物理的濃厚興趣。本章有三節(jié):走進(jìn)神奇、探索之路、站在巨人的肩膀上。當(dāng)打開物理世界的大門,展示在孩子們面 前的是神奇的物理世界的圖景,這些神奇來自自然,非凡而震撼人心;這些神奇來自生活,平凡而充滿智慧!,才使面對這些神奇,古人早已開始探索,但是由于條,件所限,古人的思索還停留在對經(jīng)驗的總結(jié)上。而后來的物理學(xué)家們通過一系列的實驗以及對那些神

4、奇現(xiàn)象的理性思考 物理學(xué)逐步有了令人驚嘆的發(fā)展。在物理學(xué)的 發(fā)展過程中,物理學(xué)家們不僅為人們留下了物理知識,而且還為人們留卜了 科學(xué)探究方法以及不朽的科學(xué)精神。本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖:打刑處理世界的大n探索之路知識園地碩果累累(知識技能)站在巨人的肩膀上走進(jìn)神奇自然中的神奇 非凡而震撼人心古文明中的科學(xué)思索思辨與總結(jié)3 / 3生活中的神奇 平凡而充滿智餐物理學(xué)的進(jìn)步之階實臉與理論科學(xué)探究一其樂無窮(過程方法)科學(xué)精神永遠(yuǎn)高揚(情感態(tài)度價值觀)本章以典型事例突出了從自然到物理,從生活到物理,從物理到社會的基本理念,強調(diào)了物理學(xué)與其他學(xué)科的融合 ,體現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維 課程目標(biāo)。本章內(nèi)容涉及的知識面廣,不僅與物理學(xué)有關(guān),而且與天文學(xué)、地質(zhì) 學(xué)、地理學(xué)、 考古學(xué)、民族學(xué)、科技史等內(nèi)容 .有關(guān),同時還涉及了通信、交通、航天、材料及能源等有 關(guān)科學(xué)技術(shù)內(nèi)容。本章體現(xiàn)了義務(wù)教育階段物理教育的培養(yǎng)目標(biāo):提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。從本章可見本教材的主要目的:不僅要從知識與技能方面培養(yǎng)學(xué)

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