文獻(xiàn)綜述影響中國(guó)學(xué)生聽力理解的因素及對(duì)策

1、 影響中國(guó)學(xué)生聽力理解的因素及對(duì)策文獻(xiàn)綜述 factors affecting chinese students english listening comprehension and countermeasures一、前言 聽，作為語言活動(dòng)的一種形式，在人類交流活動(dòng)中占有很大比重。據(jù)美國(guó)保爾.蘭金教授統(tǒng)計(jì)，“聽”占 人們?nèi)粘Ｑ哉Z活動(dòng)的45%，“說”占30%，“寫”僅占9%。在學(xué)習(xí)任何一門語言時(shí)，最先掌握的應(yīng)該就是聽力。但是，由于中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的環(huán)境是漢語環(huán)境，聽外語的機(jī)會(huì)少，聽力是外語學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。因此，外語教學(xué)要加強(qiáng)聽力能力訓(xùn)練，學(xué)生要提高聽力理解水平，首先要從分析影響學(xué)生聽力理解的

2、因素入手，然后尋找提高學(xué)生聽力理解水平的對(duì)策二、影響學(xué)生聽力理解的因素：語言因素和非語言因素（一）、語言因素1.缺乏相應(yīng)的語音知識(shí)。由于受應(yīng)試教育的影響，許多學(xué)生甚至教師都不把語音知識(shí)作為學(xué)習(xí)和教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，從而使得不少大學(xué)生因缺乏系統(tǒng)的語音知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致辨音能力很差，從而造成聽力困難。2. 詞匯量少。聽力理解中的每一個(gè)對(duì)話、 段落和語篇等都是由句子組成，而句子的基本單位則是詞或詞組。 在聽的過程中，如果不掌握一定的詞匯量，就無法把聽力理解活動(dòng)進(jìn)行下去。因此，詞匯量的匱乏在很大程度上制約著學(xué)生的聽力理解和聽力水平的提高。3.語法知識(shí)的障礙。在語法結(jié)構(gòu)方面，語言材料中生疏而復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和漢

3、語相悖的邏輯表達(dá)方式會(huì)對(duì)學(xué)生的聽覺認(rèn)知起干擾作用。4.文化背景知識(shí)。anderson and lynch曾指出,對(duì)目的語的社會(huì)文化、史實(shí)、背景知識(shí)的缺乏會(huì)成為聽力理解中的一個(gè)障礙,因?yàn)檎Z言本身就是用來傳遞文化的。（二）、非語言因素1.注意力分散。注意力分散到別處,“走神”、“思想開小差”,形成“假聽”?！凹俾牎痹斐尚睦镂蓙y,影響各方面正常發(fā)揮，影響聽力理解。2.記憶力差。聽力理解與記憶密切相關(guān),沒有良好的記憶力難以完成對(duì)材料的理解。3.興趣與情緒。心理障礙的形成主觀因素是興趣與情緒問題,學(xué)習(xí)興趣十分重要,興趣可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),增強(qiáng)記憶力,是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。然而，課堂氣氛死寂，課本知識(shí)多

4、而無趣，學(xué)生對(duì)此不感興趣，影響聽力理解。三、提高學(xué)生聽力理解的對(duì)策 1、略讀捕捉信息。學(xué)生無論考試還是在平時(shí)做聽力練習(xí)時(shí)，要帶著問題有的放矢的去捕捉聽音時(shí)的關(guān)鍵性詞句，爭(zhēng)取聽錄音時(shí)打有準(zhǔn)備之仗。2、培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣。在聽聽力時(shí)，做筆記，記錄聽力材料的關(guān)鍵詞，并掌握一些做筆記的技巧。3.、保持良好的精神狀態(tài)。聽音前有強(qiáng)烈的聽欲望，聽音時(shí)有濃厚的聽興趣，并全神貫注的聽。四、結(jié)論綜上所述，聽的能力實(shí)際上是一種綜合性技能。它要求考生具有全面的、堅(jiān)實(shí)的語言基本功。 然而，聽力并不是像有些學(xué)生想象得那么難，只要學(xué)生掌握正確的提高聽力的方法，中國(guó)學(xué)生的聽力將是我們學(xué)是英語的優(yōu)勢(shì)。參考文獻(xiàn)：1. 趙振春.聽寫與聽力得分技巧.西北工業(yè)大學(xué)出版社，1997.42. 周莉萍.大學(xué)英語（基本技能訓(xùn)練）。中國(guó)紡織出版社，1996.103. 胡庚申.國(guó)家交流語用學(xué)從實(shí)踐到理論.清華大學(xué)出版社，2004.64. 李衛(wèi)東. 強(qiáng)化元認(rèn)知策略意識(shí)