部編語文1-6年級閱讀理解32

1、更多資料請關(guān)注公眾號：小學(xué)第一資料，小學(xué)教學(xué)資料一年級閱讀短文，回答問題。觀察圖畫，圖中畫了什么動物？它們在干什么？用簡單的話寫一寫。一年級答案：略二年級閱讀短文，回答問題。自相矛盾楚國有一個賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”接著，這個賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!”他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”這時，一個看客上前拿

2、起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢?”圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。那個賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。1.仿寫詞語?；伊锪铮ˋBB式）2.楚國人是怎樣夸自己的矛和盾的？用“”在文中畫出來。3.下列符合短文內(nèi)容的一項是（）A.賣兵器的人的矛不能扎破他的盾。B.因為沒人愿意買兵器，所以賣兵器的人走了。C.這個故事告訴我們說話、做事要實事求是。二年級答案：1.亮堂堂 黑乎乎2.畫出：我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它! 我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!3.

3、C三年級閱讀短文，回答問題。重要電話秋兒的膽子可小啦，每逢媽媽值夜班，她總要逃到小伙伴娜娜家里去過夜。這一天，媽媽又值夜班。臨走時，媽媽對秋兒說：“秋兒，注意電話鈴響。今天有一個重要電話會來。非常重要！”媽媽剛走，秋兒就害怕了。她希望早點兒接到那個重要電話，然后去娜娜家。天色漸漸暗了下來，屋子里靜得可怕，秋兒非常緊張。忽然，她好像聽見老鼠在走廊里跑動，可仔細(xì)聽聽，又不像了。這里，秋兒聽見遠(yuǎn)處傳來樂曲聲。她高興起來，心里平靜了許多?？蓻]過多久，地板上忽然響了一下，秋兒打了個寒戰(zhàn)，心“怦怦怦”地跳個不停。她打定主意，趕快上娜娜家去。剛拉開門，她又馬上想到：“我一走，要是哪個病人有急事打電話找媽媽，

4、媽媽就什么也不知道了。我不能走！”秋兒關(guān)上房門，又在門背后放了張凳子，然后躺在沙發(fā)上，使勁回憶故事里、電影里那些勇敢的人。就這樣，她終于迷迷糊糊地睡著了。天快亮的時候，電話鈴響了起來。秋兒跳起身，話筒里傳來媽媽的聲音：“秋兒，你沒有到娜娜家去吧？”“沒有，我在等重要電話。”媽媽笑了：“我打的就是這個重要電話。我要對你說，你是個勇敢的小姑娘?！?.從短文中找出一個AABB式詞語，再仿寫一個。找一找：寫一寫：2.秋兒是怎樣睡著的？用“”畫出來。3.秋兒非常害怕，但她為什么沒有跑到娜娜家去呢？4.“重要電話”只有短短幾句，卻包含了（多選）（ ）A.媽媽對秋兒的愛。B.媽媽知道秋兒沒有去娜娜家。C.證

5、明秋兒成為了一個勇敢的人。D.秋兒是個遵守承諾的人。三年級答案：1.迷迷糊糊 示例：朦朦朧朧2.畫出：秋兒關(guān)上房門，又在門背后放了張凳子，然后躺在沙發(fā)上，使勁回憶故事里、電影里那些勇敢的人。就這樣，她終于迷迷糊糊地睡著了。3.因為媽媽讓她在家等一個重要電話，她知道電話的重要性，所以秋兒沒有去娜娜家。4.AC四年級閱讀短文，回答問題。小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xng hng）家，到處(ch ch)打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)?！薄Ｐ÷槿笇W(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛

6、上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期未考試，小鷹們都(d du)飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教(jio jio)得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？” 1給加點字選擇正確的讀音。2用“”畫出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子。3麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)?！钡脑蚴鞘裁矗磕康挠质鞘裁?？4“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？5讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？四年級答案:1.xng ch du jio2.畫出：第二自然段。3.麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行專家，聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“

7、雄鷹學(xué)?！?.不肯勤學(xué)苦練。5.做任何事都得專心，勤學(xué)苦練，否則一事無成。五年級閱讀短文，回答問題。蔣干盜書三國時期，赤壁大戰(zhàn)前夕，曹操率領(lǐng)號稱的八十三萬大軍，準(zhǔn)備渡長江，占據(jù)南方。當(dāng)時，孫劉聯(lián)合抗曹，但兵力比曹軍要少得多。曹操的隊伍都由北方士兵組成，善于馬戰(zhàn)，可不善于水戰(zhàn)。正好有兩個精通水戰(zhàn)的降將蔡瑁、張允可以為曹操訓(xùn)練水軍。曹操把這兩個人當(dāng)作寶貝，優(yōu)待有加。一次，東吳主帥周瑜見對岸曹軍在水中擺陣，井井有條，十分在行，大驚。他心想，一定要除掉這兩個心腹大患。曹操一貫愛才，他知道周瑜年輕有為，是個軍事奇才，很想拉攏他。曹營謀士蔣干自稱與周瑜曾是同窗好友，愿意過江勸降。曹操當(dāng)即讓蔣干過江說服周瑜

8、。周瑜見蔣干過江，一個計策就已經(jīng)醞釀成熟了。他熱情款待蔣干，酒席上，周瑜讓眾將作陪，炫耀武力，并規(guī)定只敘友情，不談軍事，堵住了蔣干的嘴巴。周瑜佯裝大醉，約蔣干同床共眠。蔣干見周瑜不讓他提及勸降之事，心中不安，哪里能夠入睡。他偷偷下床，見周瑜案上有一封信。他偷看了信，原來是蔡瑁、張允寫來的，約定與周瑜里應(yīng)外合，擊敗曹操。這時，周瑜說著夢話，翻了翻身子，嚇得蔣干連忙上床。過了一會兒，忽然有人要見周瑜，周瑜起身和來人談話，還裝作故意看看蔣干是否睡熟。蔣干裝作沉睡的樣子，只聽見周瑜他們小聲談話，聽不清楚，只聽見提到蔡、張二人。于是蔣干對蔡、張二人和周瑜里應(yīng)外合的計劃確信無疑。他連夜趕回曹營，讓曹操看了

9、周瑜偽造的信件，曹操頓時火起，殺了蔡瑁、張允。等曹操冷靜下來，才知中了周瑜之計，但也無可奈何了。1.結(jié)合上下文解釋詞語。無可奈何： 2.故事的起因是什么？請用一句話概括。 3.周瑜使用的是什么計謀？請讀懂短文后選擇正確的，打上“”?？嗳庥嫞?）反間計（ ）調(diào)虎離山計（ ）4.這個故事出自三國演義，你還知道三國演義的其他故事嗎？用簡單的話敘述出來。 五年級答案：1.事情未做之前的準(zhǔn)備籌劃工作。沒有辦法。2.周瑜想除掉為曹軍訓(xùn)練水軍的蔡瑁、張允。3.（）4.提示：桃園三結(jié)義三顧茅廬赤壁大戰(zhàn)三英戰(zhàn)呂布不等。六年級閱讀短文，回答問題。真理是懷疑的影子這是一件真實而又引人深思的小事。不久前，一位法國教育

10、心理學(xué)專家，給法國的小學(xué)生和上海的小學(xué)生先后出了下面這道完全一樣的測試題：一艘船上有86頭牛，34只羊，問：這艘船的船長年紀(jì)有多大？法國小學(xué)生的回答情況是：超過90的同學(xué)提出了異議，認(rèn)為這道測試題根本沒辦法回答，甚至嘲笑老師的“糊涂”。顯而易見，這些學(xué)生的回答是對的。上海小學(xué)生的回答情況恰恰相反：有90的同學(xué)認(rèn)真地做出了答案，8634=52歲。只有10的同學(xué)認(rèn)為此題非?；闹嚕瑹o法解答。做出正確回答的同學(xué)竟然只有10！這位法國教育心理學(xué)專家很驚訝，兩國的小學(xué)生為什么會出現(xiàn)這么大的差別呢?他通過對上海這90小學(xué)生的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，他們之所以做出錯誤的答案，是因為他們堅定不移地認(rèn)為：“老師平時教導(dǎo)我們，

11、只有對問題做出回答，才可能得分；不做的話，就連一分也得不到。老師出的題總是對的，總是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，不可能沒辦法做，也不可能沒有答案。”法國教育心理學(xué)專家在總結(jié)這兩次實驗的時候，引用了下面的幾句話：第一句話是笛卡兒說的：懷疑就是方法。第二句話是法拉第說的：在學(xué)術(shù)上不應(yīng)盲從大師，應(yīng)當(dāng)重事不重人，真理應(yīng)當(dāng)是首要目標(biāo)。第三句話是愛因斯坦說的：科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程是一個由好奇、疑慮而開始的飛躍。然后，他頗有感觸地講道：“應(yīng)當(dāng)教育孩子敬重老師，但更要教育孩子敬重真理。懷疑并不是缺點，總是沒完沒了地懷疑才是缺點。只有敢于懷疑，才能減少盲從。有懷疑的地方才有真理。真理是懷疑的影子?！?.本文的論點是什么？ 2.文章寫法國教育心理學(xué)專家的實驗有什么作用？ 3.從實驗中，我們可以看到，法國教育注重教育孩子；中國教育則教育孩子，兩種教育有著較大的不同。4.為什么要引用笛卡兒、法拉第、