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1、-6 - 1.3.1函數(shù)的單調(diào)性與最大(小)值(1)第一課時(shí)單調(diào)性【溫馨寄語(yǔ)】當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好去學(xué)些什么東西,學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1 .通過(guò)已學(xué)過(guò)的函數(shù)特別是二次函數(shù),理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義;2 .學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);3 .能夠熟練應(yīng)用定義判斷與證明函數(shù)在某區(qū)間上的單調(diào)性.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義.難點(diǎn):利用函數(shù)的單調(diào)性.定義判斷、證明函數(shù)的單調(diào)性【教學(xué)過(guò)程】(一)創(chuàng)設(shè)情景,揭示課題1. 觀察下列各個(gè)函數(shù)的圖象,并說(shuō)說(shuō)它們分別反映了相應(yīng)函數(shù)的哪些變化規(guī)律:隨x的增大,y的值有什么變化? 能否看出函數(shù)的最大、最小值? 函數(shù)
2、圖象是否具有某種對(duì)稱性?2. 畫出下列函數(shù)的圖象,觀察其變化規(guī)律:(1) f(x) = x0從左至右圖象上升還是下降 ?2在區(qū)間 上,隨著x的增大,f(x)的值隨著 .(2) f(x) = -x+2d從左至右圖象上升還是下降 ?2在區(qū)間 上,隨著x的增大,f(x)的值隨著 .(3) f(x) = x 2d在區(qū)間 上,f(x)的值隨著x的增大而 .2在區(qū)間 上,f(x)的值隨著x的增大而 .3、從上面的觀察分析,能得出什么結(jié)論?學(xué)生回答后教師歸納:從上面的觀察分析可以看出:不同的函數(shù),其圖象的變化趨勢(shì)不同,同一函數(shù)在不同區(qū)間上變化趨勢(shì)也不同,函數(shù)圖象的這種變化規(guī)律就是函數(shù)性質(zhì)的反映,這就是我們今
3、天所要研究的函數(shù)的一個(gè)重要性質(zhì)一一函數(shù)的單調(diào)性(引出課題)(二)研探新知1、y = x 2的圖象在y軸右側(cè)是上升的,如何用數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言來(lái)描述這種“上升”呢?學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論,歸納得出:函數(shù)y = x 2在(0, +8)上圖象是上升的,用函數(shù)解析式來(lái)描述就是:對(duì)于(0, +8)上的任意的xi, x2,當(dāng)x1vx2時(shí),都有x12vx22.即函數(shù)值隨著自變量的增大而增大,具有這 種性質(zhì)的函數(shù)叫增函數(shù)。2.增函數(shù)一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)閕 ,如果對(duì)于定義域i內(nèi)的某個(gè)區(qū)間d內(nèi)的任意兩個(gè)自變量xi, x2,當(dāng)xix2時(shí),都有f(x i)f(x 2),那么就說(shuō) f(x)在區(qū)間 d上是增函
4、數(shù)(increasing function ).3、從函數(shù)圖象上可以看到,y= x2的圖象在y軸左側(cè)是下降的,類比增函數(shù)的定義,你能概括出減函數(shù)的定義嗎?一、/注息: 函數(shù)的單調(diào)性是在定義域內(nèi)的某個(gè)區(qū)間上的性質(zhì),是.函數(shù)的局部性質(zhì); 必須是對(duì)于區(qū)間 d內(nèi)的任意兩個(gè)自變量 xi, x2;當(dāng)xix2時(shí),總有f(x i)0 b. b0 d.m0例3. 16.求證:函數(shù)f(x )=x +1 ,在區(qū)間(0,1)上是減函數(shù)x1x2 -x2解:設(shè) xi x2 = (0,1 )則1f x1 - f x2 = x1x1=xi x2x2 - xix1x211=(x1 x2 ) 1 x1x2x1x2 -1x1x2x
5、1: x2x1- x2 : 0x1x2 三 10,1x1x20x1x2 7 :二 0f x1 - f x20f x1f x21,、一,一二f(x)= x + 在區(qū)間(0,1)上是減函數(shù)。點(diǎn)評(píng):利用定義證明函數(shù)f(x)在給定白區(qū)間d上的單調(diào)性的一般步驟: 任取 x1, x2 d,且 x10,求證 x1 +x2 2參考答案當(dāng)堂檢需1、 a; 2、 a; 3. ci 4, (cop0 ; 5、內(nèi)課后練習(xí)與提高l bi 2. a;工遞增;4, er -16;5一(1)任取巧,/ e r 且與 2- x2r;(方在五上是增函數(shù),力通)“每)j(2一砧 /華一研./口) 一了(馬)父 0,(2 金)一 了(2 一g) 0,月(馬)一夕5)=/(句)-/(2 叼)一
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