安全隱患分析報告

1、安全隱患分析報告及控制措施（2015年二季度）中國交建CHINA COMMUNICATIONS CONSTRUCTION中交一公局第三工程有限公司大同市開源街御河橋項目經(jīng)理部2015年5月安全隱患分析一、隱患排查情況本季度安全方面罰款2800元。隱患多為常識性問題：安全防護用品的正確使用；氧氣、乙炔的安全距離；臨時用電；安全防護。二、從檢查發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患中發(fā)現(xiàn)，施工現(xiàn)場作業(yè)人員：三、1、安全意識淡薄，存在僥幸心理。人的性格是個性心理的核心，性 格能決定人對事物的態(tài)度和行為。特別是僥幸心理，把事故偶然性絕對化， 是產(chǎn)生不安全行為、支持違章作業(yè)的主要原因。其實有時他們并不是不懂 安全操作規(guī)程、

2、缺乏安全意識，也不是技能水平不夠，而是對安全施工的 重要性認識不足存在僥幸心理，總認為違章不一定發(fā)生事故，發(fā)生事故不 一定傷人的心態(tài)僥幸作業(yè)。四、2、現(xiàn)場管理人員未能落實“一崗雙責”，認真行使自己的安全職責， 對隱患現(xiàn)象視而不見。在現(xiàn)場安全管理中，制定和執(zhí)行的一切制度、警示 標牌，都是保障人、維護人，體現(xiàn)人文關懷的，而不單純是約束人、管理 人的。但時間長了，置制度和規(guī)定于不顧，從心理上放松警惕，麻痹大意， 盲目草率，忽視細節(jié)產(chǎn)生不安全因素。3、施工現(xiàn)場一味追求施工進度，在安全防護不到位的情況下，默許作業(yè)人員在危險區(qū)域作業(yè)。預防措施:1、加強作業(yè)人員及管理人員的安全教育， 使大家從思想上形成統(tǒng)一

3、認識， 做到“三不傷害”，有效消除人的不安全行為。2、加大安全檢查和處罰力度，對于屢禁不止的違章現(xiàn)象，加倍處罰，對 于高空作業(yè)防護不到位的情況，停工整頓，直至整改符合要求，讓作業(yè)人 員處于安全環(huán)境下作業(yè)。3、增加連帶處罰。（1）現(xiàn)場技術員未對管轄區(qū)域作業(yè)人員違章現(xiàn)象進行警告、勸阻，連同違章作業(yè)人員一同受罰；（2）違章部位的現(xiàn)場副經(jīng)理未對違章現(xiàn)象進行警告、勸阻，連同違章作業(yè)人員一同受罰。2015年5月29日安全隱患分析報告及控制措施（2015年三季度）B國交建CHINA COMMUNICATIONS CONSTRUCTION中交一公局第三工程有限公司大同市開源街御河橋項目經(jīng)理部2015年9月安全

4、隱患分析一、工作情況本季度安全罰款500元。春節(jié)后施工現(xiàn)場加快施工進度，安全隱患有 增多的趨勢。隱患扔多為常識性問題：安全防護用品的正確使用；氧 氣、乙炔的安全距離；臨時用電；安全防護。五、從檢查發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患中發(fā)現(xiàn)，施工現(xiàn)場作業(yè)人員：六、1、安全意識依舊淡薄，存在僥幸心理，也存在逞能心里。這種 心理、虛榮心較強。在現(xiàn)場，在一線，在班組，為了顯示自己的本事、 能耐和見識，往往頭腦發(fā)熱、沖動，不遵守操作規(guī)程和客觀規(guī)律，不 講科學，不顧安全和危險，爭強好勝，冒險蠻干，不計后果，有意違 規(guī)違章作業(yè)。對別人的違規(guī)違章作業(yè)，熟視無睹，明知不對，偏跟著 做，明知故犯。七、2、現(xiàn)場管理人員未能落實“一崗

5、雙責”，認真行使自己的安全 職責，對隱患現(xiàn)象視而不見。由于某件事、某做法在一定程度上未得 到公平、公正解決，而造成不平衡心理。這種心里的產(chǎn)生使現(xiàn)場管理 人員心緒不暢，心理失衡，思想糾結，帶著情緒從事施工作業(yè)所形成 的不良結果。3、施工現(xiàn)場一味追求施工進度，在安全防護不到位的情況下，默許 作業(yè)人員在危險區(qū)域作業(yè)。預防措施：1、加強作業(yè)人員及管理人員的安全教育，使大家從思想上形成 統(tǒng)一認識，做到“三不傷害”，有效消除人的不安全行為。2、加大安全檢查和處罰力度，對于屢禁不止的違章現(xiàn)象，加倍 處罰，對于高空作業(yè)防護不到位的情況，停工整頓，直至整改符合要 求，讓作業(yè)人員處于安全環(huán)境下作業(yè)。3、增加連帶處罰。（1）現(xiàn)場技術員未對管轄區(qū)域作業(yè)人員違章現(xiàn)象進行警告、勸 阻，連同違章作業(yè)人員一同受罰；（2）違章部位的現(xiàn)場副經(jīng)理未對違章現(xiàn)象進行警告、勸阻，連 同違章作業(yè)人員一同受罰。4、調(diào)理整頓，輔導現(xiàn)場主管人員從主觀上提高認識，強化心理，學 會自律、自省、自悟等自我調(diào)節(jié)、自我調(diào)整，客觀上準確定位，端正 態(tài)度，轉(zhuǎn)變觀念，取長補短，糾改不足。5、完善激勵機制，加大物