教師微課學(xué)習(xí)心得體會(huì)-教師微課學(xué)習(xí)心得

1、教師微課學(xué)習(xí)心得體會(huì) _教師微課學(xué)習(xí)心得教師微課學(xué)習(xí)心得體會(huì) _教師微課學(xué)習(xí)心得一、我認(rèn)為，微課是指利用 510 分鐘左右時(shí)間講 解一個(gè)非常碎片化的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)或作業(yè)題、考試真 題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的 特點(diǎn)，即視頻長(zhǎng)度短，主題小，設(shè)計(jì)、制作、講解精 良，學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。二、微課雖然是一個(gè)短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié) 上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)的知識(shí)， 但就這個(gè)知識(shí)點(diǎn)而言，它也有導(dǎo)入、過程和小結(jié)，我 們要注意通過情景化的設(shè)計(jì)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 過程要問題化，留給學(xué)生思考的時(shí)間。微課除了要能 幫助學(xué)生解決一些較深層次的、 不好把握的地理問題， 也要能夠

2、吸引學(xué)生。三、在學(xué)習(xí)制作微課時(shí)，我也有一些小收獲。如： 我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用 手機(jī)或者攝像機(jī)教師微課學(xué)習(xí)心得體會(huì) _教師微課學(xué) 習(xí)心得。其中 CS 錄屏軟件比較常用，除了常用錄制 功能，我們也要學(xué)會(huì)燥音消除、視頻修改、添加畫中 畫、動(dòng)畫文字說明、隨機(jī)練習(xí)等，提升微課品質(zhì)。個(gè) 人覺得錄音過程最花時(shí)間，有先錄像后配音、邊錄像 邊配音、錯(cuò)處重錄再剪輯等方法，本人覺得還是選細(xì) 寫稿再配音快。五、微課又是一項(xiàng)自上而下的教研要求，各種賽課和公開課都會(huì)要求突顯其作用，但個(gè)人還是感到要大 規(guī)模的應(yīng)用于常態(tài)教學(xué)不太容易，但作為教師，還是 可以學(xué)習(xí)、參賽，但不應(yīng)抱太大的功利心，通過本次

3、學(xué)習(xí)和參賽，本人認(rèn)為微課在以下幾個(gè)方面還是能起 到一定的作用：1. 適于教師在備課時(shí)借鑒學(xué)習(xí)。通過微課可以收集 到許多優(yōu)秀教師的講課課件，這些優(yōu)秀教師對(duì)課程標(biāo) 準(zhǔn)的理解、對(duì)教材的分析、對(duì)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)都是難 得的課程資源，如果我們?cè)趥湔n時(shí)能學(xué)習(xí)借鑒這些優(yōu) 秀資源，一方面會(huì)提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面可 以直接借鑒學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平教師微課學(xué)習(xí) 心得體會(huì) _教師微課學(xué)習(xí)心得。 我想這也是主管部門大 力推廣的最重要原因。2. 適于轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在課堂上同樣的授課 時(shí)間，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生并不能完全掌握，教師也沒有 時(shí)間專門去照顧這些學(xué)生。過去靠課堂筆記難以復(fù)現(xiàn) 教師講課的情境，現(xiàn)在有了微視

4、頻，學(xué)生在課后復(fù)習(xí) 時(shí)可以反復(fù)觀看，加深理解。但這應(yīng)是對(duì)那部分學(xué)習(xí) 態(tài)度好的同學(xué)而言，至于初中那些地理落后生，課堂 上學(xué)不會(huì)的，網(wǎng)上應(yīng)該也不太可能學(xué)會(huì)3. 適于家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子教師微課學(xué)習(xí)心得體會(huì)_教師微課學(xué)習(xí)心得。這主要是針對(duì)自家寶貝，我們可以就 小學(xué)語(yǔ)文閱讀、寫作，數(shù)學(xué)一些孩子特點(diǎn)不好把握的 地方下載相關(guān)微課和孩子一起學(xué)習(xí)。4. 適于學(xué)生的課后復(fù)習(xí)。尤其是學(xué)期末，老師對(duì)本 學(xué)期重難點(diǎn)大熔縮的講解，內(nèi)容重要但相當(dāng)部分基礎(chǔ) 不扎實(shí)的同學(xué)跟不上，可以做成微課由學(xué)生帶回反復(fù) 觀看。總之，對(duì)于微課這樣的新生事物，我們要積極研究 和實(shí)驗(yàn)，取其所長(zhǎng)，避其所短，既不能盲目追風(fēng)，又 不能一概排斥，忽視現(xiàn)代化手段

5、帶來的積極作用。延伸閱讀：教師微課制作心得體會(huì)一、多看名微課，增長(zhǎng)眼界 凡事多學(xué)多看，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)還能拓寬思路，開 闊眼界。微笑的蒙娜麗莎的喜怒哀樂 500 年多了， 還是那么令人著迷 ;被遮擋的令人迷人的面紗 ;長(zhǎng)胡子 的蒙娜麗莎 ;微笑、邊哭、齜牙。短短的微課深深 的吸引著我，讓我學(xué)到很多人生表情與生活世界的接 軌，了解了達(dá)芬奇的內(nèi)心世界和當(dāng)時(shí)的人文素養(yǎng)。二、博覽群微，取長(zhǎng)補(bǔ)短 不管是英語(yǔ)微課還是數(shù)學(xué)微課，不管是小學(xué)還是高 中的知識(shí)微課，我都一一瀏覽，取雜家之精華，棄其 糟粕。有的是用課件 ppt 加上配音 ;有的是背景家視頻 有的是手寫板加錄屏軟件 ;有的是三合一 總之從設(shè)計(jì)到制作成功

6、思考非常周密 !三、學(xué)習(xí)軟件使用，為制作鋪墊 教師微課學(xué)習(xí)心得體會(huì) _教師微課學(xué)習(xí)心得 end# 要想做好微課，在原有電腦基礎(chǔ)上錄屏軟件的使用 要非常熟悉。首先要確定自己喜歡的軟件，對(duì)自己來說使用非常方便的軟件。有會(huì)聲會(huì)影、 camtasiastudi、o 屏幕錄像、超級(jí)捕快、kkcapture錄像軟件等等。其次了解各種軟件，確定最適合自己的。鞋穿在自 己 的 腳 上 ， 舒 不 舒 服 只 有 自 己 知 道 ”!會(huì) 聲 會(huì) 影 camtasiastudio 兩張軟件比較容易接受，后者簡(jiǎn)單， 前者有flash的共性，會(huì)flash的最好用會(huì)聲會(huì)影，因 為其功能比較全面和強(qiáng)大 !四、打好基礎(chǔ)，開

7、始行動(dòng)11.精心設(shè)（新部編語(yǔ)文教材培訓(xùn)心得體會(huì) _新部編 語(yǔ)文教材培訓(xùn)心得）計(jì)： 5至 10分鐘的教學(xué)設(shè)計(jì)，要 求完整連貫， 學(xué)起來簡(jiǎn)單易懂， 又非常吸引人的內(nèi)容， 簡(jiǎn)稱微設(shè)計(jì)。2. 精心設(shè)計(jì)多媒體課件： 不管你是用 flsh 還是用 ppt, 都要設(shè)計(jì)的寄簡(jiǎn)潔又大方，還要生動(dòng)形象，要吸引學(xué) 習(xí)者的眼球，又要讓學(xué)習(xí)者過目不忘 !3. 開始制作：打開錄屏軟件，調(diào)和桌面背景顏色， 調(diào)好聲音屬性，清清嗓子，開始吧 !最后還要對(duì)所錄的 進(jìn)行編輯，處理出更靚的效果來：可以加上字幕，可 以加上雙影效果微課雖小，要是你制作出來，你會(huì)收獲很大 ;微課雖 小，但是很新穎，學(xué)起來又不累 ;微課雖小，可以幫助 那些

8、有困難只能在家的孩子和大人學(xué)習(xí)提供方面，提 供同等的校園學(xué)習(xí)生活。您還在猶豫什么，趕快微課 吧!閱讀拓展：學(xué)校教師微課培訓(xùn)心得體會(huì)R 月中旬，我有幸去泰州學(xué)院參加了微課培訓(xùn)，首【MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】 先，我想感謝學(xué)校給了我這個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。其 次，我就參加培訓(xùn)后的一些感想與大家分享。微課的核心內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻 （課例片段 ），同時(shí) 還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教 學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等教學(xué)支持 資源，它們以一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同營(yíng)造了 一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題突出的資源單元應(yīng)用生態(tài)環(huán)境教 師微課學(xué)習(xí)心得體會(huì) _教師微課學(xué)習(xí)心得。 老師的微課

9、程專題，內(nèi)容直接指向具體問題，關(guān)注小現(xiàn)象，小故 事，小策略主題突出，一課一事，層層剖析，有深度， 有思考，很能啟發(fā)老師們的思維。 微課程從問題入手， 有針對(duì)性地高效解決，不泛化，不拖沓。在素質(zhì)教育 條件下，尤其有利于提高課堂教和學(xué)的效率，充分發(fā) 揮教學(xué)資源的作用教師微課學(xué)習(xí)心得體會(huì) _教師微課 學(xué)習(xí)心得。一、其實(shí)微課是指利用 10 分鐘左右時(shí)間講解一個(gè)非 常碎片化的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)或作業(yè)題、考試真題、模擬 題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點(diǎn)，即 視頻長(zhǎng)度短，主題小，設(shè)計(jì)、制作、講解精良，學(xué)習(xí) 效果震撼令人難忘。二、微課雖然是一個(gè)短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié) 上的完整性微課雖展現(xiàn)的是某個(gè)教學(xué)重

10、難點(diǎn)的知識(shí)， 但就這個(gè)知識(shí)點(diǎn)而言，它也有導(dǎo)入、過程和小結(jié)。因 此，我們?cè)谥谱魑⒄n的時(shí)候一定要清楚這一點(diǎn)教師微 課學(xué)習(xí)心得體會(huì) _教師微課學(xué)習(xí)心得。三、在學(xué)習(xí)制作微課時(shí)，我也有一些小收獲。如：我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用 手機(jī)或者攝像機(jī)。其實(shí)手機(jī)和攝像機(jī)是最容易操作的， 如：平時(shí)聽數(shù)學(xué)老師說，數(shù)學(xué)中的除法那一部分知識(shí) 特別難，而課堂上的時(shí)間又有限，老師兼顧不到每一 位學(xué)生，也許某個(gè)孩子理解能力弱，沒跟上老師的思 路，這一部分就落下了，這個(gè)時(shí)候，老師就可以采用 手機(jī)或者攝像機(jī)，準(zhǔn)備好紙筆，這個(gè)時(shí)候老師就只需 在紙上進(jìn)行解題， 解一道題最多也就用 3、4 分鐘，既 簡(jiǎn)單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。12當(dāng)然，微課程的制作是一種很費(fèi)腦筋，很需要遵 循科學(xué)和規(guī)律的。這也啟示我們，科學(xué)就是科學(xué)，來 不得半點(diǎn)虛假和隨意，必須嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、科學(xué)。我們 在今后的教育教學(xué)中，要多動(dòng)腦，多制作像這些有效 的微課程集，引導(dǎo)學(xué)生在思索中尋找解決問題的方法， 在問題解決后得到提升?？傊?，微課是一種以微視頻為主的多種教學(xué)資源構(gòu) 成，并在教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐