部編人教版七年級語文下冊名著默寫題含解析

1、新部編人教版七年級語文下冊名著默寫題含解析一、部編七年級語文下冊名著默寫1古詩文默寫。（ 1）黃梅時節(jié)家家雨， _。（趙師秀約客）（ 2）東市買駿馬， _。（木蘭詩）（ 3） _，惟解漫天作飛雪。（韓愈晚春）（ 4）念天地之悠悠， _。（陳子昂登幽州臺歌）（ 5） _，一覽眾山小。（杜甫望岳）（ 6）簫鼓追隨春社近， _。（陸游游山西村）（ 7）莫言下嶺便無難， _。（楊萬里過松原晨炊漆公店）（ 8） _，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）（ 9） _；相信吧，快樂的日子將會來臨。（普希金假如生活欺騙了你）（ 10）但我卻選了另外一條路， _，顯得更誘人。（弗羅斯特未選擇的路）【答案】 （ 1

2、）青草池塘處處蛙（ 2）西市買鞍韉（ 3）楊花榆莢無才思（ 4）獨愴然而涕下（ 5）會當凌絕頂（ 6）衣冠簡樸古風存（ 7）賺得行人錯喜歡（ 8）不畏浮云遮望眼（ 9）憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜（ 10）它荒草萋萋，十分幽寂【解析】 【分析】 “鞍韉 ”“榆莢 ”“愴 ”“凌”“冠”“賺”“畏”“需要 ”“荒”“萋萋 ”“幽”是本題中的易錯字詞，作答時要注意字形，不要寫同音字。故答案為： 青草池塘處處蛙； 西市買鞍韉； 楊花榆莢無才思； 獨愴然而涕下； 會當凌絕頂； 衣冠簡樸古風存； 賺得行人錯喜歡； 不畏浮云遮望眼； 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜； 它荒草萋萋，十分幽寂?！军c評】本題考查的是古詩詞。古文的

3、背誦和默寫。學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成。答題時應注意，記憶性默寫，要求學生直接默寫寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦記識，尤其是不僅能背誦，還要能默寫，至今已不要出現錯別字。2名句默寫。（ 1）萬里赴戎機， _。（木蘭詩）（ 2）商女不知亡國恨， _。（杜牧泊秦淮）（ 3） _，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩（其五）（ 4）出淤泥而不染， _。（周敦頤愛蓮說）（5）劉禹錫在陋室銘中表現陋室主人交往之雅的句子是：“， _。 ”【答案】 （ 1）關山度若飛（2）隔江猶唱后庭花（3）落紅不是無情物（4）濯清漣而不妖（5）談笑有鴻儒；往來無白

4、丁【解析】 【分析】傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！岸?”“隔”“落紅 ”“濯 ”“漣”“鴻儒 ”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。故答案為： 關山度若飛 隔江猶唱后庭花 落紅不是無情物 濯清漣而不妖 談笑有鴻儒， 往來無白丁【點評】本題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成。首先不要混淆

5、了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現錯誤（錯別字、漏字、添字）。3古詩文默寫。（1）學而不思則罔，_。（論語）（2）杜牧泊秦淮借歷史典故諷喻權貴的詩句是：“， _。 ”（ 3） _， _，可遠觀而不可褻玩焉。（周敦頤愛蓮說）（ 4） _，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）（ 5）請把杜甫的望岳默寫完整。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。_， _。 _，_?！敬鸢浮?（ 1）思而不學則殆（ 2）商女不知亡國恨；隔江猶唱后庭花（ 3）香遠益清；亭亭凈植（ 4）不畏浮云遮望眼（ 5）蕩胸生曾云；決眥入歸鳥；會當凌絕頂；一覽眾山小【解析】 【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的

6、內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“殆、隔、猶、畏、曾云、決眥、絕頂”等字詞容易寫錯。故答案為： 思而不學則殆； 商女不知亡國恨；隔江猶唱后庭花； 香遠益清；亭亭凈植； 不畏浮云遮望眼； 蕩胸生曾云；決眥入歸鳥；會當凌絕頂；一覽眾山小【點評】本題考查古詩文的背誦和默寫。解答此題時首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中要理解詩句的意思；第三要注意不能出現錯別字。對于要求背誦的內容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事。4古詩文積累。（ 1）草樹知春不久歸， _。（韓愈晚春）（ 2）士別三日， _。（孫權勸學）（3）木

7、蘭從軍的故事廣為傳頌，北朝民歌木蘭詩借“， _ “表現了戰(zhàn)爭的慘烈。（4）中國人都喜歡用愛蓮說中的“， _”來作為激勵自己潔身自好的座右銘?！敬鸢浮?（ 1）百般紅紫斗芳菲（2）即更刮目相待（3）將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸（4）出淤泥而不染；濯清漣而不妖【解析】 【分析】本題考查了學生古詩文名句默寫能力。學生首先需要對考綱范圍內的古詩文熟讀成誦，能根據上下句填空；能根據要求進行理解性默寫；能聯系實際進行恰當運用；準確無誤的書寫。（ 1）百般紅紫斗芳菲；（重點字：紫）（ 2）即更刮目相待；（ 3）將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；（ 4）出淤泥而不染；濯清漣而不妖。（重點字：淤、濯）故答案為：百般紅紫斗芳菲；

8、（ 2）即更刮目相待；（ 3）將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；（ 4）出淤泥而不染；濯清漣而不妖?！军c評】名篇名句的復習策略是：一要化整為零，日積月累，注意整篇背誦與片段突擊相結合。復習時，注意效率；二要動口更要動手，關鍵是不寫錯別字；三要將識記與理解相結合，加強理解基礎上的記憶，理解是根本，默寫時要懂意思；四要注意方法，領悟含義，圈點勾畫，邊誦邊寫。5請將下面詩文語句補充完整。（1）阿姊聞妹來，_；小弟聞姊來，_。（木蘭詩）（ 2） _，彈琴復長嘯。（竹里館）（ 3）誰家玉笛暗飛聲， _。（春夜洛城聞笛）（ 4） _，百般紅紫斗芳菲。（晚春）（ 5）馬上相逢無紙筆， _ 。（逢入京使）（ 6）在土地

9、的誓言里，作者以飽滿的熱情描繪了他那美麗而豐饒的家鄉(xiāng)，請你寫出一句與 “思鄉(xiāng)之情 ”有關的古詩句（含上下句）_， _ 。【答案】 （ 1）當戶理紅妝；磨刀霍霍向豬羊（ 2）獨坐幽篁里（ 3）散入春風滿洛城（ 4）草樹知春不久歸（ 5）憑君傳語報平安（ 6）獨在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親【解析】 【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。當戶理紅妝；磨刀霍霍向豬羊（注意“霍 ”的書寫）； 獨坐幽篁里（注意“幽、篁 ”的書寫）； 散入春風滿洛城； 草樹知春不久歸； 憑君傳語報平安； 獨在異鄉(xiāng)為異

10、客；每逢佳節(jié)倍思親（注意“逢 ”的書寫）。故答案為： 當戶理紅妝；磨刀霍霍向豬羊； 獨坐幽篁里； 散入春風滿洛城； 草樹知春不久歸； 憑君傳語報平安； 獨在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親?！军c評】解答默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的 “藕、抵、燕脂、凝、拂士、憐 ”等字詞容易寫錯。6根據課文默寫古詩文（ 1）子曰： “知之者不如好之者， _。（論語 雍也）（ 2）海日生殘夜，江春入舊年。 _， _。（王灣次北固山下）（ 3） _，巴山夜雨漲秋池。（李商隱夜雨寄北）（ 4 ）潼關中譚嗣同以大氣浩

11、然之筆抒發(fā)沖決一切人生羈絆的豪邁情懷的詩句是：_， _。（5）請默寫劉禹錫的秋詞。_， _。_， _?！敬鸢浮?（ 1）好之者不如樂之者（ 2）鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊（ 3）君問歸期未有期（ 4）河流大野猶嫌束；山入潼關不解平（ 5）自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝；晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄【解析】 【分析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：雁、洛陽、嫌束、潼關、解、晴、寂寥、碧霄。故答案為： 好之者不如樂之者 鄉(xiāng)書何處達 ， 歸雁洛陽邊 君問歸期未有期 河流大野猶嫌束， 山入潼關不解平 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄【點

12、評】本題考查名篇名句默寫，對于文質兼美的名言名句，多數同學能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導致丟分，實在遺憾。這就要勤于動筆，重點突破。7 你所在的班級將要舉行 “愛國 愛家 ”為主題的系列活動。同學們分別查找了資料，并設計了相關的語文學習活動，請你參與。（ 1）我國古代有很多抒發(fā)愛國情懷的詩句，請寫出其中連續(xù)的兩句，展示你的愛國情懷。（ 2）香港著名歌手張明敏說過 “現在唱愛情的歌曲太多，唱愛國的歌曲太少，我看有必要提倡愛我民族，愛我中華，愛我社會的歌曲”。你如何看待這一問題？（ 3）校團委將于 4 月 25 日在校多功能教室進行 “我愛

13、祖國 ”的詩歌朗誦比賽決賽，現通知下午兩點各班去觀摩比賽，請你以校團委的名義寫一則通知，要求各班班主任組織好學生有秩序到場?！敬鸢浮?（ 1）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（ 2）我贊同張明敏先生的話。因為唱愛國歌曲能夠讓我們時刻不忘自己是一個中國人、時刻以我們是中國人而感到驕傲。（ 3）通知各班班主任：學校將于 4 月 25 日下午兩點在校多功能教室舉行 “我愛祖國 ”詩歌朗誦比賽決賽，要求各班去觀摩比賽，請各班班主任組織好本班學生按時有序到場。校團委2019 年 4 月 23 日【解析】 【分析】（ 1）從學習積累中，選擇兩句我國古代抒發(fā)愛國情懷的詩句作答即可。（ 2）本題作答可從 “愛

14、國歌曲對民族精神的記憶、民族性格的塑造 ”等角度來回答，答案不唯一，言之有理即可。（ 3）通知的基本格式： 標題：第一行居中寫明“通知 ”或 “關于 的通知 ”。 稱呼：換行頂格寫被通知方的名稱，后加冒號。 正文：另起一行空兩格寫通知內容，如會議通知要包括會議內容、時間、地點、出席對象和有關準備事項等。 署名：正文下一行的右下方是發(fā)出通知的單位或組織。 日期：寫在署名下一行的右邊。本題按通知的格式要求，書寫通知相關內容來作答。故答案為： 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 我贊同張明敏先生的話。因為唱愛國歌曲能夠讓我們時刻不忘自己是一個中國人、時刻以我們是中國人而感到驕傲。通知各班班主任：學校將

15、于 4 月 25 日下午兩點在校多功能教室舉行 “我愛祖國 ”詩歌朗誦比賽決賽，要求各班去觀摩比賽，請各班班主任組織好本班學生按時有序到場。校團委2019 年 4 月 23 日【點評】 此題考查默寫古詩文名句的能力。屬于運用型默寫題。復習古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容；最后在平時注意歸類總結。這樣才能應對各類題目的考查。 本題考查表達觀點和看法的能力。答題時要在題意的基礎上聯系生活實際表達自己的看法。此題答案不唯一，只要能言之有理即可。 本題考查寫作通知的能力。我們日常學習、

16、生活和工作中會經常用到通知這種應用文，寫作時首先要掌握它的寫作格式，然后把有關內容寫清楚即可。8綜合性學習。鄭振鐸背井離鄉(xiāng)，在茫茫大海上，在駛向異國他鄉(xiāng)的客輪上，借助小燕子這一可愛藝術形象，抒發(fā)了濃濃的鄉(xiāng)愁，主題深刻感人。（1） “鄉(xiāng)愁 ”是眾多文學作品共同的主題，請調動你的積累，默寫兩句關于“鄉(xiāng)愁 ”的詩句。（2）仿寫。鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那一對對飛翔的燕子鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹鄉(xiāng)愁是 _鄉(xiāng)愁是 _【答案】（ 1）日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。夕陽西下，斷腸人在天涯。（2）一杯濃濃的酒；一輪圓圓的月【解析】 【分析】（ 1）解答時，首先要弄懂詩句大意，在此基礎上，篩選

17、符合要求的詩句即可。（ 2）本題旨在考查學生仿寫能力，通過題中所給的例句，將自己想說的話用合適的語言表達出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內容設計合情合理即可。如：鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的酒；鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月?！军c評】本題主要考查學生篩選信息、模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。9同學們，通過對七年級下冊語文的學習，你一定增加了不少語文知識吧？請調動你的積累，完成以下題目。（ 1）黃河是我們的母親河，請寫出兩句關于黃河的著名詩句，（ 2）馬，是人類的朋友，所以， “馬 ”常被冠以許多佳名美譽，你知道的馬的佳名美譽有哪些？請寫出其中兩個。【答案】 （ 1）示例：（ 1 ）、君不見，

18、黃河之水天上來，奔流到海不復回。 / 黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。 / 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 / 白日依山盡，黃河入海流。 / 大漠孤煙直，長河落日圓。（2）老驥 / 千里馬 / 白駒 / 天馬 / 駿馬 / 寶馬 等【解析】 【分析】（ 1）詩歌的類別積累更考查了學生積累的靈活性和選擇性，學生積累合理即可。（2）馬的佳名美譽，積累合理即可。10 閱讀課文老山界選段，請根據內容，按要求完成題目。半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好象黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰象巨人一樣矗立在面前

19、。四圍的山把這山谷包圍得象一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，_ ， _ ，_， _。 像野馬在平原上奔馳 像山泉在嗚咽 像波濤在澎湃 像春蠶在咀嚼桑葉（1）文段中既說“寂靜 ”又寫出許多聲響，對這種寫法的正確理解應是（）A.前后矛盾B.靜中有動C.以動寫靜D.動中有靜（2）文段橫線上依次填入的一組句子，正確的一項是（）A. B. C. D. 【答案】 （ 1） C（ 2） D【解析】 【分析】（ 1）結合本段內容分析，此時是半夜時分，周圍的環(huán)境都非常寂靜，在這寂靜的環(huán)境里，周

20、圍的或大或小或粗或細的聲音才能聽到，因此，這是用的是以動寫靜的寫法。故選 C。（2）根據平時積累可知，文段橫線上以此填入的一組句子是。故答案為： C。 B?！军c評】 本題考查對以動寫靜寫作手法的掌握能力。答題時，首先要理解文章內容，然后再根據這種寫作手法的特征進行分析判斷。 本題考查對名篇名句的背誦、理解及默寫能力。做這樣的題，要求學生平時要注意記憶、積累名篇名句，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。此題比較容易，只需要在平時記憶的基礎上進行排序即可。11 積累與運用。（1）大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_”。大詩人李白也會發(fā)出這樣的感嘆：“，何人不起故園情”！（2）愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，_。（ 3）有所期諾， _；有所期約， _。袁氏世范（ 4）某旅游景點有一則告示： “除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。 ”這則告示告訴游客的主要意思是什么？它寫得好不好？請說說你的看法?！敬鸢浮?（ 1）蟲聲新透綠窗紗；此夜曲中聞折柳（ 2）這是我們自信心的源泉（ 3）纖毫必償；時刻不易（ 4）愛護環(huán)境。很好，因為它沒有粗暴的叫人不準做什么，而用很詩意的說話，有點修養(yǎng)的人，應該都會照做。【解析】 【分析】（ 1）（ 2）（ 3）題考查的是名篇內