《生活中的新詞語》教學(xué)設(shè)計

1、精品資源生活中的新詞語教學(xué)設(shè)計一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .探究新詞新語尤其是網(wǎng)絡(luò)酷語反映的文化特征，掌握新詞新語變 化發(fā)展的規(guī)律。2 .探究適用于語言表達(dá)的新詞新語所應(yīng)具有的特征。3 .以學(xué)生活動為主，讓學(xué)生在課堂上展示他們熟悉的新詞新語，并 引導(dǎo)學(xué)生探究新詞新語的文化特征及其使用。4 .進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對漢字的熱愛之情。二、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了解新詞新語，使他們懂得如何看待新 詞新語并在生活中正確使用它們。2、教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識新詞新語的特點，取其精華，棄其糟粕, 正確使用新詞新語。三.教法學(xué)法：自主互動、合作探究的學(xué)習(xí)方式四、教學(xué)手段：多媒體五、課時安排：一課時六、教學(xué)過程：（一

2、）導(dǎo)入課題同學(xué)們，你們了解2012年下列網(wǎng)絡(luò)詞語嗎？醬紫（這樣子）腫么了 （怎么了）rpwt （人品問題）有愛（對某種物品很喜歡）森女（森林系女孩 穿著像森林里的自然風(fēng)格）哺星人 （貓）萌（可愛）鴨梨（壓力）搞基、gay （同性戀）如果大家留心生活就會發(fā)現(xiàn)，類似的詞語有很多，尤其在網(wǎng)上，特別 流行、獨(dú)特，誰來列舉幾個？（點評學(xué)生所列舉出來的詞）每至年末，各大媒體總是紛紛登場，到處都是“*排行榜。同學(xué)們，今天我們也來舉辦一個新詞新語排行榜。每個同學(xué)都準(zhǔn)備好一 張紙，將自己想到的認(rèn)為能上榜的新詞新語寫下來， 并說明上榜理由， 時間為三分鐘。（想到幾個就寫幾個，最多寫十個） 學(xué)生交流：請寫好的同學(xué)到

3、講臺上來把它寫在黑板上適當(dāng)點評并歸納1、簡單便捷，幽默詼諧2、直觀形象，隨意性強(qiáng)3、個性張揚(yáng)，時代感強(qiáng)謖件展示更多的新詞新語：（二）小組討論據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，每年要產(chǎn)生1000多個新詞語，經(jīng)過五年的修訂，第六版現(xiàn)代漢語詞典昨日正式發(fā)行，新版詞典共收單字13000多個，收錄條目增加69000多條，在第五版基礎(chǔ)上新增收詞語 3000 多條，“給力”“雷人” “pm2.5” “nba”等熱詞被收錄。面對如此紛 繁且接踵而至的新詞新語，我們該如何應(yīng)付呢？小組討論（4人一組）：我們該采取什么樣的態(tài)度對詩這些新詞新語，哪一類詞語更利于表達(dá)交流，每小組把自己的意見寫在紙上。結(jié)論：文明簡捷、受眾面廣、創(chuàng)新新穎、

4、具有審美情趣的詞語更利于表達(dá)交 流。（課件展示調(diào)查中大中學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò)中新詞新語的態(tài)度）（三）實踐探究新詞新語的在生活中使用是要慎重的，尤其是在文學(xué)作品中，在 寫作中，如果隨便使用的話不僅不能使文章增色， 反而會讓文章顯得 浮躁，不倫不類。課件展示:活動一：請同學(xué)們參考以下幾個句子，每組選擇其中的一句，將其改 成用新詞新語寫成的一句話。1、這幾天心里頗不寧靜。荷塘月色2、我希望逢著一個丁香一樣的姑娘。雨巷3、我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。再別康橋4、還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐，開頭，他們表情茫然，因為他們不曉得這是干什么使的。奧斯維新沒有什么新聞參考：1、這幾天心里頗郁悶。2、我希望逢著

5、一個丁香一樣的 mm。3、康橋，886。4、還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐， 開頭，他們表情茫然, 因為他們不曉得這?；顒佣簩⑾旅媸褂眯略~新語寫成的的兩句話用優(yōu)美的文學(xué)性的語言 改寫出來。1、偶暈倒，今天是偶與那 plmm別離的日子，偶還能說什么呢？ plmm , 3166!2、你表醬紫郁悶，你表醬紫傷心，生活對偶們都是公平的，你應(yīng)該每天都：-）。參考：1、我心里無限的傷感，今天是我與那美麗的姑娘離別的日子，我還 能說什么？我只能揮一揮手，沉重的道一聲：再見吧，我心愛的姑娘!2、你不要報怨，你不要傷心，生活對我們都是公平的，你應(yīng)該每天 都快快樂樂！活動三：欣賞名篇你好，小伙子?！狈降抡训?/p>

6、手柔軟而有力，大款的手。從那以后，陸濤與更多大款握過手，他印象最深的就是，那些手握起 來，不管軟硬，全都特有力。難道他們是用手來控制生意的？石康奮斗總結(jié)：通過以上對比，我相信同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)，如果要傳承我們中華民 族的厚重文化，要將情感表達(dá)得更加真摯動人，更加深刻，那么現(xiàn)時 的一些新詞新語是不能擔(dān)此重任的， 我們還必須用文學(xué)的語言，因為 目前出現(xiàn)的新詞新語他們還沒有經(jīng)過時間的陶洗。 當(dāng)然一味地拒絕是 不理智的，我們應(yīng)當(dāng)以積極、寬容的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)語言。只要不產(chǎn)生 歧義，不影響信息傳遞，完全可以使用。我們倡導(dǎo)奉行魯迅先生的 拿 來主義”原則一一吸取精華，剔除糟粕。吸取那些有較強(qiáng)生命力的， 對社會、對民族文化有益的語言，這樣我們民族的語言就會更加健康， 更加新穎，更加富有魅力！聯(lián)系實際：中考考試說明，均沒有對此進(jìn)行規(guī)定。不過，負(fù)責(zé)中考命題及閱 卷的教研室有關(guān)負(fù)責(zé)人稱，不提倡學(xué)生在中考作文中使用新詞酷語， 考試要求學(xué)生使用規(guī)范語言，如果這種新詞過多的話，可能就影響閱 卷老師閱讀理解。只有大家很熟悉的新詞，或者特