[考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集]江蘇省蘇州市2021

1、考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集江蘇省蘇州市2021考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集江蘇省蘇州市20211、【簡(jiǎn)答題】根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(d)聽(tīng)丘(h)_鄭重其(sh)相(yng)_成趣4分解析：諦壑事映2、【簡(jiǎn)答題】默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的作家、作品。，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮），一覽眾山小。（杜甫）庭下如積水空明，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來(lái)峰）_，誰(shuí)家新燕啄春泥。（_錢(qián)塘湖春行）落紅不是無(wú)情物，_。（龔自珍己亥雜詩(shī)）黑云壓城城欲摧，_。(李賀雁門(mén)太守行)_，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）10分解析：略3、【簡(jiǎn)答題】名著閱讀?！搬t(yī)生建議他再

2、作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧?！边x文中的“他”指的是鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公，“做點(diǎn)別的事”具體是指，這也表明主人公已經(jīng)從過(guò)去的中解脫出來(lái)，重新開(kāi)始規(guī)劃新的生活。3分解析：保爾或保爾柯察金樂(lè)觀豁達(dá)從事寫(xiě)作或文學(xué)創(chuàng)作絕望或精神危機(jī)4、【簡(jiǎn)答題】近幾年來(lái)，霧霾天氣已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的日常生活。某小組收集的網(wǎng)上關(guān)于霧霾天氣的“神吐槽”。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這些“神吐槽”在表達(dá)上有什么共同的妙處。（注:“吐槽”一詞，是指從對(duì)方的語(yǔ)言或行為中找到一個(gè)漏洞或關(guān)鍵詞作為切入點(diǎn)，發(fā)出帶有調(diào)侃意味的感慨或疑問(wèn)。神吐槽就

3、是相當(dāng)?shù)耐虏?、給力的吐槽，是吐槽的更高級(jí)。）三九時(shí)節(jié)霧紛紛，路上行人吸斷魂；霧以吸為貴；厚德載霧，自強(qiáng)不吸；霧霾霾兮，天昏暗，壯士一去兮不復(fù)還。答：_3分解析：運(yùn)用諧音雙關(guān)/仿化（化用古詩(shī)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)等）手法，生動(dòng)形象地表達(dá)了網(wǎng)友對(duì)霧霾天氣的抱怨，富有幽默感。5、【簡(jiǎn)答題】解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）心樂(lè)之（）（2）下見(jiàn)小潭（）（3）怡然不動(dòng)（）（4）凄神寒骨（）2分解析：略6、【簡(jiǎn)答題】閱讀第一段，說(shuō)說(shuō)“伐竹取道”對(duì)表現(xiàn)人物心理和小石潭特點(diǎn)的作用。答：_2分解析：表明作者被悅耳水聲吸引，產(chǎn)生一探究竟的愿望，突出其內(nèi)心之“樂(lè)”；表明小石潭無(wú)路可通、人跡罕至，側(cè)面寫(xiě)出其環(huán)境幽僻的特點(diǎn)。7、

4、【簡(jiǎn)答題】在節(jié)選的語(yǔ)段中，哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清洌”的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句作簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：_2分解析：寫(xiě)小石潭“全石以為底”，說(shuō)明水清澈見(jiàn)底；寫(xiě)魚(yú)在水中的情景，如“皆若空游無(wú)所依”等讓人感覺(jué)不到水的存在，說(shuō)明了水的清澈透明。8、【簡(jiǎn)答題】作者開(kāi)頭說(shuō)“心樂(lè)之”，為什么在第四段又寫(xiě)“凄神寒骨，悄愴幽邃”？答：_2分解析：因?yàn)樽髡邊⑴c改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調(diào)。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂(lè)是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。9、【簡(jiǎn)答題】把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。奈何公亦顛倒若是？吾不與辯者，使其終身不知有太行山也。4分解析：為什么您

5、也如此顛倒（是非）?我不和（他）辯論的原因，是讓他終身不知道太行山啊。10、【簡(jiǎn)答題】根據(jù)選段內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括燕園幽徑發(fā)生了怎樣的悲劇。答：_2分解析：燕園幽徑僅存的一棵古藤被無(wú)端砍斷。11、【簡(jiǎn)答題】選文第段中作者說(shuō)“人生還不全是荊棘叢”，第段又說(shuō)“人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢”，這是否矛盾，為什么？答：_2分解析：說(shuō)“人生還不全是荊棘叢”是因?yàn)楣盘俳o“我”悲憤、惆悵的心情帶來(lái)安慰，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，讓我忘卻了人生的許多困難；而說(shuō)“人生畢竟還是個(gè)荊棘叢”是因?yàn)楣盘偬}被人砍斷了，還存在“愚氓滅美”的事實(shí)。12、【簡(jiǎn)答題】第段劃線的句子在語(yǔ)言表達(dá)上很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來(lái)

6、的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。答：_2分解析：運(yùn)用擬人的手法，把藤蘿的花朵當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了古藤被砍后花朵仍綻放的情景，給幽徑增添美麗（這一點(diǎn)如答表現(xiàn)了古藤的頑強(qiáng)亦可），表達(dá)了作者內(nèi)心無(wú)比悲痛之情。13、【簡(jiǎn)答題】選文第段中寫(xiě)道“真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果他們像我這樣的話，也決不會(huì)成為偉人”，結(jié)合選文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感。答：_3分解析：表達(dá)了作者對(duì)漠視美被破壞的譴責(zé)，對(duì)美被破壞的痛心，以及愛(ài)護(hù)美的決心。14、【簡(jiǎn)答題】“天天來(lái)到這小湖邊,你就能親眼看到冬天究竟怎樣退去,春天怎樣到來(lái)”,作者的筆下,冬天是怎樣退去,春天是怎樣到來(lái)的呢?按照提示在下面橫線上填

7、上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。堅(jiān)不可摧_春回大地4分解析：冰面陷落;出現(xiàn)裂痕;巨冰裂開(kāi);冰片沉浮(意近即可)15、【簡(jiǎn)答題】“它把酷烈的嚴(yán)冬作為自己的序曲，不管這序曲多么漫長(zhǎng)。”你怎樣理解這句話在文中的深刻含意?答：_2分解析：春天歷經(jīng)了酷烈的冬天，懷抱希望，長(zhǎng)久堅(jiān)持，春天的到來(lái)是必然的。16、【簡(jiǎn)答題】作者在文中“春天的湖水既自信又有耐性，有信心才有耐性?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)“耐性”在文中的具體含義。答：_2分解析：(1)湖水的耐性來(lái)源于對(duì)春天高度信任。(2)春天伊始，湖水用他的溫和，戲弄、舔弄、托舉那些不愿退出湖面的殘冰。17、【簡(jiǎn)答題】作者在文章的結(jié)尾如何描寫(xiě)春天的景象？作用是什么?答：_3分解析：寫(xiě)法：先寫(xiě)春天來(lái)

8、時(shí)給人的總體感受是總寫(xiě)，接著從泥土、樹(shù)枝、小鳥(niǎo)、云、湖水、葦芽這幾個(gè)方面去描寫(xiě)它們的變化是分寫(xiě)；先從整體去寫(xiě)是面的展開(kāi)，后分寫(xiě)是點(diǎn)的展現(xiàn)。在具體分寫(xiě)時(shí)運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法?！按蟮氐募∧w泥土，松軟而柔和”是比喻，“樹(shù)枝再不抽搐，軟軟地在空中自由舒展，那纖細(xì)的枝梢無(wú)風(fēng)時(shí)也顫悠悠地?fù)u動(dòng)，招呼著一個(gè)萬(wàn)物萌芽的季節(jié)的到來(lái)?！笔菙M人。作用：結(jié)尾描寫(xiě)春天的景象和開(kāi)頭寫(xiě)冬天的景象形成對(duì)比進(jìn)一步深化了只有保持銳氣、堅(jiān)韌、迫切的生命才會(huì)有春天的主旨。18、【簡(jiǎn)答題】作者說(shuō)，春天是逼來(lái)的。什么力量把春天逼來(lái)的呢？請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀愕目捶ā４穑篲4分解析：在這里“逼來(lái)”可以理解為“步步逼近”。作者在文中描寫(xiě)的是冬春之交的景象,“逼來(lái)的春天”形象地寫(xiě)出了早春時(shí)節(jié)大自然所蘊(yùn)含的勃勃生機(jī),也表現(xiàn)出作者希望春天早日到來(lái)的迫切心情,表達(dá)了作者對(duì)自然和生活的熱愛(ài)。19、【簡(jiǎn)答題】作文。請(qǐng)以“幾分_在心頭”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：先將題