新型城鎮(zhèn)化的職業(yè)教育改革資料

1、 斷頤顔碩豹翊ii 學(xué) 安 排 都 力 求 充 分 利 用 間 除 7 教 育 部 規(guī) 定 的 部 被 專 業(yè) 課 程 所 占 據(jù) O 能 力 得 到 T 提 咼 而 以 能 力 遭 到 忽 視 O 1, 咼 職 學(xué) 文 化 素 質(zhì) 發(fā) 展 的 不 平 衡 以 后 會(huì) 遇 到 就 業(yè) 難 、 離 等 問(wèn) 題 O 對(duì) 于 國(guó) 家 來(lái) 說(shuō) 是 以 人 的 文 明 進(jìn) 步 為 基 占 到 高 等 教 育 畢 業(yè) 生 規(guī) 校 在 推 動(dòng) 城 市 文 明 進(jìn) 步 ( 五 ) 高 等 職 業(yè) 院 校 自 等 職 業(yè) 院 校 基 本 上 是 在 起 來(lái) 的 9 發(fā) 展 時(shí) 間 短 方 面 存 在 困 惑 O

2、 咼 等 職 養(yǎng) 咼 素 質(zhì) 技 術(shù) 技 能 型 人 社 會(huì) 發(fā) 展 有 著 重 要 的 意 達(dá) 國(guó) 家 為 咼 等 職 業(yè) 教 育 各 方 面 的 保 障 9 促 進(jìn) 了 展 O 相 比 之 下 我 國(guó) 對(duì) 在 校 四 個(gè) 學(xué) 期 的 教 學(xué) 時(shí) 公 共 課 程 以 外 9 幾 乎 全 學(xué) 生 的 知 識(shí) 水 平 、 技 術(shù) 文 明 文 化 為 核 心 的 素 質(zhì) 生 知 識(shí) 技 能 水 平 與 文 明 造 成 了 其 在 進(jìn) 入 社 會(huì) 職 率 高 晉 升 空 間 小 等 城 市 文 明 的 發(fā) 展 進(jìn) 步 礎(chǔ) 的 9 咼 職 院 校 畢 業(yè) 生 模 的 半 壁 江 ill 1* 職 院

3、方 面 責(zé) 無(wú) 旁 貸 O 身 發(fā) 展 存 在 困 惑 我 國(guó) 咼 近 十 年 左 右 的 時(shí) 間 建 立 基 礎(chǔ) 相 對(duì) 薄 弱 9 在 許 多 業(yè) 教 育 承 擔(dān) 著 為 國(guó) 家 培 才 的 歷 史 使 命 9 對(duì) 經(jīng) 濟(jì) 義 O 世 界 各 國(guó) 特 別 是 發(fā) 提 供 資 金 、 人 才 、 政 策 咼 等 職 業(yè) 院 校 蓬 勃 發(fā) 等 職 業(yè) 教 育 的 投 入 有 限 重 本 科 輕 上 咼 職 的 現(xiàn) 承 擔(dān) 的 教 育 責(zé) 任 與 其 得 比 O 底 子 不 厚 、 保 障 不 身 發(fā) 展 過(guò) 程 中 問(wèn) 題 層 出 實(shí) 踐 經(jīng) 費(fèi) 投 入 不 足 校 三 、 咼 等 職 業(yè)

4、教 育 改 革 推 進(jìn) 新 型 城 鎮(zhèn) 化 建 設(shè) 為 來(lái) 了 機(jī) 遇 O 人 的 城 鎮(zhèn) 人 口 送 進(jìn) 城 市 9 離 開(kāi) 7 的 城 里 人 9 除 了 適 應(yīng) 生 方 式 、 生 活 方 式 生 活 都 要 重 新 適 應(yīng) O 從 a 農(nóng) 能 或 者 說(shuō) 職 業(yè) 技 能 的 轉(zhuǎn) 文 化 觀 念 的 養(yǎng) 成 是 根 本 歷 史 機(jī) 遇 承 擔(dān) 起 新 口 的 職 業(yè) 培 訓(xùn) 與 城 市 文 ( ) 9, 咼 職 院 校 要 放 下 家 中 長(zhǎng) 期 教 育 改 革 和 發(fā) 年 指 出 “ 強(qiáng) 化 職 業(yè) 教 合 利 用 9 推 進(jìn) 城 鄉(xiāng) 、 區(qū) 象 普 通 存 在 f 咼 職 院 校 到

5、 的 教 育 資 源 不 成 正 足 造 成 7 咼 職 院 校 在 自 不 師 資 力 量 薄 弱 企 合 作 難 以 深 入 O 和 發(fā) 展 對(duì) 策 I* J 等 職 業(yè) 教 育 的 發(fā) 展 帶 化 將 數(shù) 以 億 計(jì) 的 農(nóng) 村 土 地 的 民 要 成 為 真 正 活 環(huán) 境 的 改 變 在 生 產(chǎn) 習(xí) 慣 身 份 融 入 各 方 面 民 到 “ 市 民 9 謀 生 技 變 是 關(guān) 鍵 城 市 文 明 、 O 咼 職 院 校 需 要 抓 住 這 型 城 鎮(zhèn) 化 建 設(shè) 中 農(nóng) 村 人 明 文 化 教 育 的 重 任 O 身 段 9 打 開(kāi) 門 辦 學(xué) 國(guó) 展 規(guī) 劃 綱 要 (2610

6、20； ；0) 育 資 源 的 統(tǒng) 籌 協(xié) 調(diào) 和 綜 域 合 作 增 強(qiáng) 服 務(wù) “ 三 農(nóng) 能 力 O 加 強(qiáng) 涉 農(nóng) 專 農(nóng) 業(yè) 和 農(nóng) 村 發(fā) 展 需 要 的 級(jí) 各 類 學(xué) 校 積 極 參 與 培 經(jīng) 營(yíng) 的 新 型 民 開(kāi) 展 動(dòng) 力 轉(zhuǎn) 移 培 訓(xùn) O 逐 步 實(shí) 費(fèi) 勞 動(dòng) 預(yù) 備 制 培 訓(xùn) O 咼 規(guī) 模 上 的 優(yōu) 勢(shì) 9 充 分 利 資 源 承 擔(dān) 起 新 型 城 鎮(zhèn) 鎮(zhèn) 化 99 教 育 責(zé) 任 O 這 需 打 開(kāi) 門 辦 學(xué) 開(kāi) 拓 思 路 年 農(nóng) 民 為 教 育 對(duì) 象 的 專 目 刖 部 分 咼 職 院 校 開(kāi) 試 未 來(lái) 注 冊(cè) 制 ” 的 勢(shì) O 注 冊(cè) 制

7、 為 農(nóng) 村 勞 動(dòng) 途 徑 同 時(shí) 將 為 咼 職 院 外 咼 職 教 育 發(fā) 展 的 情 況 人 才 是 滿 足 社 會(huì) 對(duì) 職 業(yè) 力 量 9 美 國(guó) 相 當(dāng) 于 我 國(guó) 有 入 學(xué) 考 試 學(xué) 生 可 以 不 存 在 招 生 定 員 O 業(yè) 建 設(shè) 9 加 大 培 養(yǎng) 適 應(yīng) 專 業(yè) 人 才 力 度 O 支 持 各 養(yǎng) 有 文 化 懂 技 術(shù) 、 會(huì) 進(jìn) 城 務(wù) I 人 員 、 農(nóng) 村 勞 施 農(nóng) 村 新 成 長(zhǎng) 勞 動(dòng) 力 免 職 院 校 應(yīng) 發(fā) 揮 其 在 辦 學(xué) 用 自 身 已 有 的 教 育 教 學(xué) 化 建 設(shè) 進(jìn) 程 中 a 人 的 城 要 4 咼 職 院 校 放 下 身 段

8、 創(chuàng) 設(shè) 以 進(jìn) 入 城 市 的 門 化 的 職 業(yè) 技 能 培 訓(xùn) O 始 進(jìn) 行 自 主 招 生 的 嘗 入 學(xué) 方 式 將 成 為 發(fā) 展 趨 力 接 受 職 業(yè) 培 訓(xùn) 提 供 了 校 打 開(kāi) 新 的 局 面 O 從 國(guó) 來(lái) 看 9 一 一 咼 職 院 校 培 養(yǎng) 的 技 能 型 人 才 需 求 的 重 要 咼 職 院 校 的 社 區(qū) 學(xué) 院 沒(méi) 自 由 選 擇 專 業(yè) 或 學(xué) 科 ( 二 ) 結(jié) 合 產(chǎn) 業(yè) 發(fā) 展 優(yōu) 專 業(yè) 設(shè) 置 應(yīng) 當(dāng) 以 就 業(yè) 為 培 養(yǎng) 經(jīng) 濟(jì) 社 會(huì) 發(fā) 展 需 要 鎮(zhèn) 化 建 設(shè) 背 景 下 咼 職 產(chǎn) 業(yè) 、 第 二 產(chǎn) 業(yè) 對(duì) 應(yīng) 的 應(yīng) 的 專

9、 業(yè) 要 進(jìn) 行 優(yōu) 化 調(diào) 通 運(yùn) 輸 大 類 生 化 與 藥 繪 大 類 材 料 與 能 源 大 類 、 輕 紡 食 品 大 類 專 業(yè) 信 息 大 類 財(cái) 經(jīng) 大 類 、 類 的 部 分 專 業(yè) 要 嚴(yán) 格 控 職 院 校 專 業(yè) 設(shè) E 要 考 慮 實(shí) 際 需 要 9 統(tǒng) 籌 安 排 養(yǎng) 與 產(chǎn) 業(yè) 結(jié) 構(gòu) 相 適 應(yīng) 而 造 成 教 育 資 源 的 巨 大 ( 三 ) 深 入 開(kāi) 展 教 學(xué) 改 質(zhì) 量 9, 咼 職 院 校 要 擺 脫 重 響 9 培 養(yǎng) 出 適 應(yīng) 新 型 城 技 能 型 人 才 必 須 進(jìn) 行 式 在 理 論 教 學(xué) 和 實(shí) 習(xí) 實(shí) 化 專 業(yè) 設(shè) 置 咼 職 院 校 的 導(dǎo) 向 9 適 應(yīng) 產(chǎn) 業(yè) 結(jié) 構(gòu) 的 技 能 人 才 O 在 新 型 城 院 校 要 重 占 八 發(fā) 展 與 第 專 業(yè) 9 對(duì) 與 第 三 產(chǎn) 業(yè) 對(duì) 整 O 農(nóng) 林 牧 漁 大 類 、 交 品 大 類 資 源 開(kāi) 發(fā) 與 測(cè) 類 、 土 建 大 類 、 水 利 大 設(shè) 置 要 擴(kuò) 大 規(guī) 模 f 電 子 旅 游 大 類 文 化 教 育 大 制 招 生 規(guī) 模 O 各 地 方 一 咼 當(dāng) 地 新 型 城 鎮(zhèn) 化 建 設(shè) 的 4 口 理 布 局 保 證 人 才 培 防 止 少 數(shù) 專 業(yè) 重 復(fù) 設(shè) 置 浪 費(fèi) O 革 9 全 面