奧數(shù)的重要性

1、學(xué)習(xí)奧數(shù)的重要性經(jīng)常有家長(zhǎng)跟我溝通孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)奧數(shù)到底有什么 用，奧數(shù)應(yīng)該怎么學(xué)，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)難不難，上奧數(shù)班要不要預(yù)習(xí)和 復(fù)習(xí)。我們要明確學(xué)奧數(shù)到底有什么用。很多家長(zhǎng)其實(shí)只是看到別人的 孩子都在外面學(xué)，所以也跟著去報(bào)了個(gè)班，可能自己也不太清楚學(xué)習(xí) 奧數(shù)到底有什么用。現(xiàn)在很多奧數(shù)考試獲得證書(shū)可以給孩子升初中時(shí) 加分，所以很多家長(zhǎng)都希望在孩子升初中這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的環(huán)境下讓 孩子能有一些分?jǐn)?shù)的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)奧數(shù)的作用也不僅僅只是在于 升學(xué)，奧數(shù)的本質(zhì)在于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣， 鍛煉孩子的接受理解能 力，培養(yǎng)孩子的刻苦鉆研精神。一. 學(xué)習(xí)奧數(shù)的好處：1 .學(xué)習(xí)奧數(shù)是一種很好的思維訓(xùn)練。奧

2、數(shù)包含了發(fā)散思維、收斂 思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體 思維等二十幾種思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)奧數(shù)，可以幫助孩子開(kāi)拓思路， 提高思維能力，進(jìn)而有效提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力， 與此同時(shí)， 智商水平也會(huì)得以相應(yīng)的提高。2 .學(xué)習(xí)奧數(shù)能提高邏輯思維能力。奧數(shù)是不同于且高于普通數(shù)學(xué) 的數(shù)學(xué)內(nèi)容，求解奧數(shù)題，大多沒(méi)有現(xiàn)成的公式可套，但有規(guī)律可循， 講究的是個(gè)“巧”字；不經(jīng)過(guò)分析判斷、邏輯推理乃至“抽絲剝繭”，是 完成不了奧數(shù)題的。所以，學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助3.為中學(xué)學(xué)好數(shù)理化打下基礎(chǔ)。等到孩子上了中學(xué)，課程難度加大， 特別是數(shù)理化是三門(mén)很重要的課

3、程。如果孩子在小學(xué)階段通過(guò)學(xué)習(xí)奧 數(shù)讓他的思維能力得以提高，那么對(duì)他學(xué)好數(shù)理化幫助很大。小學(xué)奧 數(shù)學(xué)得好的孩子對(duì)中學(xué)階段那點(diǎn)數(shù)理化大都能輕松對(duì)付。4.學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)孩子的意志品質(zhì)是一種鍛煉。大部分孩子剛學(xué)奧 數(shù)時(shí)都是興趣盎然、信心百倍，但隨著課程的深入，難度也相應(yīng)加大， 這個(gè)時(shí)候是最能考驗(yàn)人的：少部分孩子憑著天分，憑著在困難面前的 百折不撓和愈挫愈堅(jiān)的毅力，堅(jiān)持了下來(lái)、學(xué)了進(jìn)去、收到了成效； 一部分孩子在家長(zhǎng)的“威逼利誘”之下，硬著頭皮熬了下來(lái)；不少孩子 更是或因天資不足、或懼怕困難、或受不了這份苦、再或是其它原因 而在中途打了退堂鼓。我以為，只要能堅(jiān)持學(xué)下來(lái)，不論最后取得什 么樣的結(jié)果，都會(huì)有所

4、收獲的，特別是對(duì)孩子的意志力是一次很好的 鍛煉，這對(duì)他今后的學(xué)習(xí)和生活都大有益處。二、孩子多大開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)比較合適從心理和思維發(fā)展的角度看，7、8歲的孩子已經(jīng)初步具備學(xué)習(xí) 和接受邏輯推理的能力和條件，所以，此時(shí)正是孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的大好 時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)可以考慮給他報(bào)“奧數(shù)班”，但此時(shí)所學(xué)的奧數(shù)嚴(yán)格意義 講，不叫奧數(shù)，只能算是為將來(lái)學(xué)習(xí)奧數(shù)打下一些邏輯思維的基礎(chǔ)， 學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是對(duì)數(shù)和圖形的規(guī)律性有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和理解，這種班叫做“奧數(shù)學(xué)前班”。參加這種班對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)還是大有幫助的，但要注意兩點(diǎn)：1）不能耽誤了學(xué)校的課程；2）家長(zhǎng)要注意保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)熱情，不要一開(kāi)始就對(duì)孩子提 出太高的要求。對(duì)于孩子正處學(xué)齡前（3-6歲）的家長(zhǎng)，從開(kāi)發(fā)孩子的智力角度 考慮，從現(xiàn)在起大家就要開(kāi)始培訓(xùn)孩子的思維能力，利用日常生活中的時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，啟發(fā)孩子對(duì)數(shù)字和圖形的興趣，逐步培養(yǎng)他 們的數(shù)學(xué)感覺(jué)，這對(duì)他們將來(lái)的學(xué)習(xí)意義重大。學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)不是為了奧數(shù)而去學(xué)習(xí)奧數(shù)，而是為了激發(fā)和拓展孩子的思維能力， 讓他更能主動(dòng)的去開(kāi)動(dòng)腦筋。記得大學(xué)時(shí)曾看到過(guò)一篇關(guān)于學(xué)習(xí)奧數(shù)的論文，里面有這樣一句話讓我記憶深刻：學(xué)習(xí)奧數(shù)后你所具備的能力就像是你經(jīng)過(guò)鍛煉后留 在身上的肌肉和健康的體魄一樣