小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

1、小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為繼續(xù)深化教育改革，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國(guó)主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。既要有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)造才能，又要有良好的個(gè)性修養(yǎng)和健全的心理和道德品質(zhì)；既要有開拓競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)；既要有敢想敢做的創(chuàng)新精神，又要有嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度。努力提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，堅(jiān)持依法治校，以德立校的原則，努力工作，創(chuàng)建和諧校園，確保學(xué)校各項(xiàng)工作向更高層次發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。2、全體

2、教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無任何安全責(zé)任事故。4、繼續(xù)以“文明班級(jí)”、“評(píng)優(yōu)評(píng)星”等評(píng)比為抓手，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。5、加強(qiáng)德育科研的研究，結(jié)合我?，F(xiàn)有的德育活動(dòng)特色及傳統(tǒng)歷史積極開展校內(nèi)的德育交流研討等活動(dòng)，形成具有特色的德育科研成果。三、具體工作：（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。繼續(xù)學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持貫徹“德育為首，全員育人”的思想，認(rèn)真落實(shí)德育課程的建設(shè)，強(qiáng)化德育課程

3、的課程意識(shí)，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實(shí)效性。嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)、教師的值日護(hù)導(dǎo)制度，提升教師的責(zé)任意識(shí)，按上級(jí)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。2、加強(qiáng)培訓(xùn)，完善考核，提升德育隊(duì)伍的素質(zhì)。為積極穩(wěn)妥地推進(jìn)落實(shí)中小學(xué)生班主任工作規(guī)定，我們將加大班主任的管理和考核力度，著力打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬，具有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。（1）樹立責(zé)任意識(shí)，有效落實(shí)班主任待遇。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人。我校將進(jìn)一步嚴(yán)格班主任績(jī)效考核制度，以考核促進(jìn)步。通過年段主任會(huì)議、班主任會(huì)議與個(gè)別交流等途徑聽取多方意見，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，有效落實(shí)班主任考核。（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)工作。作為育人者只有不

4、斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己才能不為社會(huì)所淘汰，才能擔(dān)當(dāng)起育人的重?fù)?dān)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開好班主任工作例會(huì)，明確班主任的崗位職責(zé)，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，并借助區(qū)教育局等主管部門的大力支持開展班主任的系列研討活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展。（3）加速對(duì)青年班主任的培養(yǎng)。繼續(xù)開展班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓青年班主任有樣可循，通過推薦外出學(xué)習(xí)進(jìn)修培訓(xùn)等不同形式提升青年班主任對(duì)德育課堂的把握能力和對(duì)養(yǎng)成教育的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)青年班主任在業(yè)務(wù)上精益求精，促使他們迅速成長(zhǎng)起來。（4）班主任要使用好班主任工作手冊(cè)，對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，定期檢查班主任工

5、作手冊(cè)、中隊(duì)日志記載情況。同時(shí)要認(rèn)真上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課、晨會(huì)課，其他課不得占用，著力在班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)課時(shí)間為學(xué)生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。將采取“推門聽課”的形式抽查各班班隊(duì)課情況。開展主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩評(píng)比活動(dòng)。（5）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干隊(duì)員參與班級(jí)管理，共同營(yíng)造良好的班風(fēng)。要求班主任在班上實(shí)行“我管人，人管我，互相監(jiān)督”正確的管理體系。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，堅(jiān)持每月一次班干部會(huì)議制度，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，促使良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。3、健全管理考核制度，提升育人質(zhì)量。（1）學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)室德育處年級(jí)

6、段班主任。明確每一層次管理者的職責(zé)，通過不同層級(jí)的會(huì)議研討等活動(dòng)協(xié)調(diào)和落實(shí)及其他科室的相關(guān)任務(wù)，反饋一線教師的意見建議，提升各項(xiàng)活動(dòng)的有效性。（2）強(qiáng)化行政、教師、學(xué)生值日意識(shí)，加強(qiáng)日常巡檢，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行溝通，使每個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。在認(rèn)真統(tǒng)計(jì)行政、教師、學(xué)生值日記錄數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，德育處會(huì)同年級(jí)段一起認(rèn)真做好班主任的考核工作，并對(duì)具有普遍性的問題在班主任例會(huì)上進(jìn)行反饋。（二）狠抓基礎(chǔ)文明建設(shè)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)1、以貫徹落實(shí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為主線，抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。開學(xué)初，學(xué)校將規(guī)范學(xué)生日常行為作為工作的重點(diǎn)，各班

7、要利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，并將學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為具體的雛鷹章活動(dòng)。人人都參與，月月有評(píng)星。讓學(xué)生通過爭(zhēng)章和評(píng)章活動(dòng)，內(nèi)化一些常規(guī)，激發(fā)學(xué)生自覺體驗(yàn)和感悟的熱情，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求，健康快樂地成長(zhǎng)。各班要堅(jiān)持做到三個(gè)“一”：堅(jiān)持每天一次情況小結(jié)，做到發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。堅(jiān)持兩周一次班隊(duì)活動(dòng)，每月一次主題隊(duì)會(huì)，做到主題鮮明，教育深刻。堅(jiān)持兩周一次心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生以良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想。2、以學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)教育為抓手，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。各班要將基礎(chǔ)文

8、明素養(yǎng)的具體內(nèi)容（語言文明得體；行走靠右、靜悄悄；用餐不挑肥揀瘦、不東張西望、不交談；讀書、發(fā)言身正、音準(zhǔn)、響亮；舉止不亂扔亂涂。）認(rèn)真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，通過講一講、議一議、改一改、比一比等形式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，矯正自我，拓展自我，以“小主人”的身份來改善校容校貌，提升校園的文明程度。3、以少先隊(duì)大隊(duì)部為龍頭，健全紅領(lǐng)巾值日崗的值周制度。由少先隊(duì)大隊(duì)部、紅領(lǐng)巾值日崗、清潔檢查員等對(duì)各班的衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，繼續(xù)推行在周一的升旗儀式上對(duì)班級(jí)各項(xiàng)檢查結(jié)果進(jìn)行公布，通過評(píng)比形成正確的輿論導(dǎo)向。（三）豐富德育活動(dòng)，提升學(xué)校德育實(shí)效結(jié)合市區(qū)教育局等主管部門的工作要求，有計(jì)劃有組織開展校內(nèi)校外

9、的活動(dòng)。學(xué)校的統(tǒng)一活動(dòng)制定活動(dòng)方案，做到每一項(xiàng)活動(dòng)都有專人負(fù)責(zé)，有組織、有秩序，分工明確，提高組織的嚴(yán)謹(jǐn)性，安全性，以及全面性。在活動(dòng)開展的過程中，做好過程性資料的積累；活動(dòng)結(jié)束后，做好活動(dòng)的總結(jié)工作。1、弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日，以及入學(xué)等重要時(shí)機(jī)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式；抓好每周升旗儀式、國(guó)旗下講話等常規(guī)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；開展對(duì)未成年人思想道德宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)；將愛國(guó)主義教育、民族精神教育與公民道德教育有機(jī)結(jié)合起來，納入教育的全過程。2、繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)

10、給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。3、深入開展“主題德育”教育活動(dòng)，各班利用每周主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識(shí)的特點(diǎn)，以“爭(zhēng)做道德高尚、文明禮貌、遵紀(jì)守法、健康陽(yáng)光的人”為切入點(diǎn)，各班認(rèn)真開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。4、強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí)，重點(diǎn)做好教育防范工作。本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的值周制度，通過全校教師會(huì)、班主任例會(huì)強(qiáng)化教師值班的責(zé)任意識(shí)，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育和安全教育，使學(xué)生知法、懂法

11、、守法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)水、火、電及突發(fā)事件的教育，保障學(xué)生在校違法犯罪率及安全事故發(fā)生率為零。5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。根據(jù)市中小學(xué)推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見（試行）和市中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)與管理暫行辦法，本學(xué)期學(xué)校的“陽(yáng)光心語小屋”定時(shí)開放，由學(xué)校的兼職心理健康老師開展心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。6、做好特殊學(xué)生的扶幫工作一開學(xué)，學(xué)校將對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行摸底調(diào)查，對(duì)貧困學(xué)生家庭登記造冊(cè)，繼續(xù)通過社會(huì)支助、師生捐助、學(xué)校減免、上級(jí)補(bǔ)助等形式來幫助學(xué)校所有的貧困生，力爭(zhēng)不讓一個(gè)有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生輟學(xué)。同時(shí)教

12、育他們要自強(qiáng)自立，充滿信心，認(rèn)真讀書，回報(bào)社會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。（四）挖掘發(fā)揮社會(huì)力量，形成德育合力學(xué)生的教育離不開家庭和社會(huì)的支持和配合，因此，學(xué)校德育工作必須密切和家庭、社會(huì)的聯(lián)系，積極推進(jìn)“三結(jié)合”教育，廣開渠道，形成德育的合力。1、圍繞“江寧區(qū)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！钡南盗谢顒?dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系。繼續(xù)認(rèn)真開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校對(duì)教師使用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，做好每月的反饋工作。針對(duì)單親家庭、離異家庭、貧困家庭等，要特別注意經(jīng)常與家

13、長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做好特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育。2、精心組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)學(xué)校（開放日）、主題家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，滿足廣大家長(zhǎng)的不同需求，更好地為家長(zhǎng)服務(wù)，更新他們的教育觀念，協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)和學(xué)校、教師教育關(guān)系，為孩子們創(chuàng)造更加寬松、和諧的富有朝氣的教育氛圍。3、開展“教師走訪家庭”活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，推進(jìn)家庭教育邁向新的臺(tái)階。利用德育共建單位的有利資源，組織學(xué)生深入社區(qū)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。形成校內(nèi)外學(xué)生德育的網(wǎng)絡(luò)，共同促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。（五）加強(qiáng)德育科研，提高育人質(zhì)量要提高每一位教師的德育工作能力和實(shí)效，必須走科學(xué)研究之路。加強(qiáng)德育科研，積極開展調(diào)查研究，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探究工作

14、方法，特別應(yīng)加強(qiáng)對(duì)德育后進(jìn)生的心理分析與研究，加大教育力度，促使我校學(xué)生思想道德水平的整體提高。積極撰寫德育工作論文（案例、教育隨筆等），使我校的德育教育向深層次發(fā)展。我們相信，在我們的教育生活中，總會(huì)有一些經(jīng)歷讓我們感動(dòng)，總會(huì)有一些故事令我們回味，總會(huì)有一些瞬間印入我們腦海，積極的反思和研究定會(huì)促使我們的教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。以上是本年度我校德育工作的計(jì)劃，我們將在學(xué)期實(shí)際工作中根據(jù)學(xué)校工作的具體情況和上級(jí)有關(guān)部門的要求，配合相關(guān)部門，創(chuàng)造性地完成學(xué)校的整體工作，以期在本學(xué)期的工作中取得更大的實(shí)效。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91

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