青春期心理輔導(dǎo)講座

1、精品好資料學(xué)習(xí)推薦青春期心理輔導(dǎo)講座教學(xué)目的這個學(xué)期開學(xué)之后，我班學(xué)生開始有異性間互通信件的現(xiàn)象，異性之間也出現(xiàn)了互相打鬧、追逐甚至互掐臉蛋的現(xiàn)象。針對這樣的情況，我特意利用班會課給我班學(xué)生開展了一節(jié)青春期心理輔導(dǎo)講座。教學(xué)時間一小時教學(xué)對象高一學(xué)生教學(xué)過程同學(xué)們，你們已經(jīng)進(jìn)入青春期了，今天就給大家共同討論一下青春期關(guān)于男女交往的心理現(xiàn)象。隨著青少年身體的成長和性的成熟，青少年開始意識到積極的性別，意識到兩性之間的關(guān)系。隨著年齡的增長和身心成熟程度的逐步提高，青少年的性意識進(jìn)一步發(fā)展。它主要表現(xiàn)在以下3個時期：一、青春期的三個階段及其表現(xiàn)：1、 暫時疏遠(yuǎn)期從青春期開始，男女生的交往發(fā)生了一系列

2、變化。他們從兩小無猜的狀態(tài)變得明顯疏遠(yuǎn)。男女同學(xué)會明顯地分成兩個群體，互相拒絕在一起玩、一起走、一起學(xué)習(xí)，甚至互相攻擊。即使他們內(nèi)心逐步都萌生了接近和向往異性的愿望，但在外表上卻以疏遠(yuǎn)甚至反感的形式表現(xiàn)自己和異性已“劃清界限”。例如，男同學(xué)會經(jīng)常通過口頭、武力攻擊某個或者某幾個女同學(xué)，經(jīng)常捉弄她們。以向同學(xué)和老師表明我是很討厭她（們）的。這個時期通常發(fā)生在青春期的初始期，一般是發(fā)生在高一階段，持續(xù)時間通常是一年左右，但由于現(xiàn)在食物激素、傳媒影響等原因，學(xué)生的性成熟普遍提前，異性疏遠(yuǎn)的時期也隨之提前，疏遠(yuǎn)的時間也越來越短。所以，現(xiàn)在你們通常都已經(jīng)結(jié)束了這個暫時疏遠(yuǎn)異性期，提前進(jìn)入到下一個時期2、

3、 對異性好感期這個時期通常是發(fā)生在1218歲，即中學(xué)時代。此時期是青少年性意識發(fā)展的重要階段，也是青春期性意識表現(xiàn)和發(fā)展最長的階段。青少年在這一階段表現(xiàn)出的性意識是復(fù)雜、多樣而又微妙、獨特的。開始用一種友好和傾慕的心情對待異性的言談舉止、衣著打扮，對異性品頭論足。女同學(xué)往往注意男同學(xué)的性格、能力和風(fēng)度，男同學(xué)往往注意女同學(xué)的容貌、身材和氣質(zhì)，常常有意在異性面前顯示自己的風(fēng)度、才華、能力。例如，在一起活動時，有女同學(xué)在場，男同學(xué)就會變得格外興奮、更加自尊、更加勇敢、勞動勁頭更足，體育比賽中氣勢更盛，似乎要顯示一下自己的男子漢氣概。另外，男生也會通過穿一些奇裝異服來引起同學(xué)的注視，一些比較調(diào)皮的男

4、生也會通過故意違紀(jì)、與班干部頂嘴等方式來引起異性的注意。女同學(xué)會著意打扮自己，例如，穿一些顏色鮮艷的衣服，或者帶一些色彩艷麗、設(shè)計可愛的發(fā)夾來吸引異性的目光。她們總覺得異性注視著自己，言談舉止顯得緊張靦腆，有男同學(xué)在，女同學(xué)會故作姿態(tài)，以一種特別的聲調(diào)說話，和女友格外親密地互相依偎，表現(xiàn)得更加溫柔，或者顯得羞澀靦腆，似乎變得更加女性化了。另外，這個時期的學(xué)生對于“早戀”這一話題也特別敏感，當(dāng)某兩個異性同學(xué)行走得較頻密時或因為另外一些機緣巧合的事情，同學(xué)之間就會傳出有關(guān)這兩個同學(xué)的流言蜚語，致使這兩個同學(xué)連正常的男女交往也不敢進(jìn)行，又或者這兩個同學(xué)本來是正常的同學(xué)交往，卻被同學(xué)的謠言造成心理暗示

5、，導(dǎo)致“弄假成真”。其實，這些造謠的同學(xué)有一種幸災(zāi)樂禍的心理，希望看到別人倒霉，因為這些人的造謠肯定會給被造謠者帶來心靈傷害，破壞到他們之間的正常交往，又或者因為謠言而會發(fā)生被同學(xué)們所不齒、老師批評的“早戀”行為，從而給他們帶來人際交往、學(xué)習(xí)、生活等方面的消極影響。因此，對于這些造謠生事者的行為，大家應(yīng)該及時杜絕與制止，向班干部、老師反映情況；同時，自己也應(yīng)潔身自愛，管好自己的嘴巴，不要讓它說出不符合你身份的話語。3、 異性渴慕期此時期發(fā)生在成人時期，在此不詳細(xì)說了。二、青春的困惑與煩惱1、萌發(fā)對異性的好感青春期青少年對異性不再像童年時期那樣漠然置之，視若等閑，百是產(chǎn)生了濃厚的興趣。在女孩子看

6、來，男孩子日益高大健壯的體格，粗大強勁的肌肉、低沉的喉音、豪放的舉止，對一切都滿不在乎的神情，也具有難以抗拒的吸引力。而在男孩子看來，女孩子的悅耳的講話聲音，細(xì)膩感情，美麗的曲線，對男生來說也同樣有著不可抗拒的吸引力。但青春期萌發(fā)出的對異性的愛，與成年人的戀愛并不一樣，具有其獨特的特點。2、異性相吸并非愛情在這個時期，青少年對異性的好感和接近有兩個特點。一是感情隱秘，異性間接觸時感情交流是隱晦含蓄的，往往以試探的方式進(jìn)行。女性多用眉目傳情，男性則喜歡以某種借口尋找和異性接近的機會。二是對象廣泛，對異性好感和接近的對象不是特指的異性，有不確定性。這個時期的異性間的相互吸引是自然的、正常的心理表現(xiàn)

7、，是一種普通的兩性關(guān)系。區(qū)分這種狀態(tài)是非常重要的，但有的人卻不能正確對待，甚至有時青少年自己也分不清是不是早戀，誤把異性的好感當(dāng)做是對自己的傾心，從而造成精神苦惱。其實，異性相吸并不是愛，好感也不等于愛情，兩者之間存在著很大的距離。中學(xué)時期同學(xué)間的“愛情”，實際上絕大多數(shù)是友情，同學(xué)之間的真誠友誼是可貴的，應(yīng)該保持，沒有必要斷交。不過在交談時要保持一定距離，盡量不要單獨相處。相處時，不要表現(xiàn)出過分的親熱感。這樣，就不會引起同學(xué)間的誤會。友誼和愛情的區(qū)別：3 / 3 愛情 專一性 高度專一，排他的，不許第三者插足傾向性 全部感情傾注在所愛的人的身上，以婚姻為目標(biāo)。失去的話會不堪忍受具有隱秘性 友

8、誼 并不固定在一個特定的對象上非固定的。它的消失將會較容易地從其它人身上得到補償異性社會性交往，是公開的行為。有些少年人不滿足于只在心中紡織美妙的春夢，而想在實際中去體驗?zāi)瞧婷畹母星?。這就產(chǎn)生了所謂“早戀”問題?！霸鐟佟笔且粚ι倌昴信砸粚σ坏男问奖憩F(xiàn)的戀愛行為。這里的“早”是說戀愛雙方在年齡上均是未成年人。不知大家對早戀有什么看法呢？對于發(fā)生早戀行為的同學(xué)你是怎么看待他們的呢？四人小組討論，組長筆錄，準(zhǔn)備發(fā)言。小組成員把討論的結(jié)果向全班分享。老師講解我們不贊成早戀是因為：第一，早戀感情是膚淺的，與真正深厚的愛情并不是一回事。有人曾經(jīng)做過調(diào)查，調(diào)查對象是一些發(fā)生早戀的高中生，結(jié)果顯示，被調(diào)查的

9、學(xué)生當(dāng)問到喜歡對方哪些地方，得到的回答幾乎都是“漂亮”“活潑”“待我好”等，沒有人提到對方的性格，意志或人品。這種只從外表看人，只從外部吸引力出發(fā)而產(chǎn)生的所謂“愛情”，和真正的愛情相距甚遠(yuǎn)。（舉例）第二“早戀”的感情和行為是不嚴(yán)肅的。早戀者對自己和對方缺少責(zé)任感，更反映了它的不嚴(yán)肅性。從早戀者的心理健康來說，“早戀”當(dāng)然能當(dāng)事的男女雙方帶來感情上的滿足，他們會感受到難以抑制的激動和快樂，滿足對異性愛的渴求。但是，必須看到，早戀所帶給少年男女的歡樂不僅是短暫的，而且根本補償不了由此帶來的苦惱。舉例三、學(xué)會與異性交往。學(xué)會控制自己的生理欲望。男女同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)自然地、坦率地、友好地進(jìn)行正常交往，滿足對異性的需要，但在異性交往方面應(yīng)多參加集體活動，避免一對一的過度接觸。理性、慎重地交友。不與作風(fēng)不正派的人交朋友。不迷戀情愛文學(xué)和影