院校教學(xué)指揮中心建設(shè)原則及功能資料

1、院校教學(xué)指揮中心建設(shè)原則及功能為加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)組織實(shí)施的科學(xué)管控和實(shí)時(shí)指揮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)、準(zhǔn)確調(diào)配教學(xué)資源，全面掌控教學(xué)情況，輔助科 學(xué)決策，提高學(xué)院教學(xué)指揮、管理和保障工作的信息化水平，學(xué) 院建設(shè)了教學(xué)指揮中心。一、指導(dǎo)思想和原則教學(xué)指揮中心建設(shè)以實(shí)現(xiàn)教學(xué)指揮與管理的制度化、規(guī)范化、 實(shí)時(shí)化、信息化為目的，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的實(shí)時(shí)、高效、科 學(xué)為著眼點(diǎn)，以教學(xué)指揮管理平臺(tái)的研發(fā)、推廣及全面應(yīng)用為核 心，以低投入、高效益、重質(zhì)量為目標(biāo)，在數(shù)字化校園建設(shè)的總 體框架內(nèi)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和規(guī)劃，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步建設(shè)、邊 建邊用、逐步完善”的建設(shè)思路，全面推進(jìn)學(xué)院教學(xué)指揮和管理 工作的信息化和

2、現(xiàn)代化進(jìn)程。學(xué)院教學(xué)指揮中心建設(shè)與應(yīng)用遵循了以下原則：（一）搞好需求論證，廣泛征集方案教學(xué)指揮中心不同于會(huì)議室、 報(bào)告廳或展廳，其功能要通過(guò)大 量外圍設(shè)備和強(qiáng)大應(yīng)用系統(tǒng)的支撐才能實(shí)現(xiàn)，它表面上看到的是一個(gè)不大的房間、幾臺(tái)投影、幾十臺(tái)電視、幾個(gè)控制臺(tái)和少量的 控制設(shè)備，實(shí)際上涉及網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控、數(shù)字、視頻、音頻、存儲(chǔ)、 控制、壓縮、生成、呈現(xiàn)和安全等多種先進(jìn)技術(shù)的綜合運(yùn)用，且 學(xué)院教學(xué)指揮、管理、保障工作的管控均要通過(guò)該中心實(shí)現(xiàn)， 各.方面教學(xué)情況信息均通過(guò)該中心獲取。因此，學(xué)院組織教學(xué)管理人員進(jìn)行了深入的需求論證， 下大力氣弄清教學(xué)指揮中心具體要 實(shí)現(xiàn)的功能和服務(wù)。（二）注重整體規(guī)劃，分步組織實(shí)施

3、教學(xué)指揮中心各種功能的實(shí)現(xiàn)， 依賴程度最高的是后臺(tái)教學(xué)指 揮管理平臺(tái)和教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，而教學(xué)指揮管理平臺(tái)和教學(xué)監(jiān)控系 統(tǒng)是數(shù)字校園支撐平臺(tái)的重要和核心組成部分。教學(xué)指揮管理平臺(tái)的運(yùn)行必須依托數(shù)字校園的基礎(chǔ)平臺(tái) （包括電子身份認(rèn)證系統(tǒng)、 數(shù)據(jù)安全存儲(chǔ)與加密傳輸系統(tǒng)、 用戶權(quán)限分配管理系統(tǒng)、 校園網(wǎng) 絡(luò)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)公共服務(wù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)安全備份系統(tǒng)等），必須先構(gòu)建數(shù)字校園的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層 （包括教學(xué)單位管理系統(tǒng)、 課程管理系 統(tǒng)、教員基本情況管理系統(tǒng)、學(xué)員基本情況管理系統(tǒng)、教學(xué)保障 管理系統(tǒng)、人員身份卡管理系統(tǒng)等），同時(shí)要根據(jù)實(shí)現(xiàn)的功能研 發(fā)多個(gè)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)。因此，要在數(shù)字化校園總體支撐平臺(tái)的框 架內(nèi)進(jìn)行教學(xué)

4、指揮管理平臺(tái)的規(guī)劃， 作為數(shù)字化校園建設(shè)的組成 部分進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。由于系統(tǒng)非常龐大、復(fù)雜，不可能一蹴而 就，同時(shí)考慮到學(xué)院經(jīng)費(fèi)投入能力，為充分發(fā)揮建設(shè)效益，采取 分步研發(fā)和建設(shè)、邊建邊用的方法實(shí)施。（三）應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，統(tǒng)一系統(tǒng)規(guī)范結(jié)合信息技術(shù)的最新發(fā)展，采用先進(jìn)、成熟的技術(shù)和設(shè)備構(gòu)建 整個(gè)系統(tǒng)。軟件研發(fā)應(yīng)用先進(jìn)的開(kāi)發(fā)平臺(tái)和技術(shù)手段，適應(yīng)技術(shù)升級(jí)和功能擴(kuò)展的要求；開(kāi)發(fā)和運(yùn)行均基于目前最先進(jìn)的.microsoft 技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)采用 sql server 2005 ；系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和資 源建設(shè)符合統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范和表征體系， 注重開(kāi)發(fā)工作的連續(xù)性和共享性， 注意為后續(xù)系統(tǒng)的研發(fā)、 推廣留有規(guī)范的數(shù)據(jù)及控制

5、接口；統(tǒng)一開(kāi)發(fā)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)格式、信號(hào)傳輸制式、互聯(lián)接口模式、 互通連接協(xié)議等技術(shù)指標(biāo)。 監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)采用純數(shù)字、高融合、易擴(kuò)充、好維護(hù)和高質(zhì)量，在全國(guó)“平安城市”工程廣泛采用的 ip 監(jiān)控技術(shù)。（四）硬件軟件并重，著力系統(tǒng)研發(fā)教學(xué)指揮中心建設(shè)要在指揮中心、 網(wǎng)管中心、 監(jiān)控場(chǎng)所安裝和集成大量的硬件設(shè)備， 同時(shí)要研發(fā)龐大的后臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)支撐平臺(tái)軟件。該工程的投資重點(diǎn)在硬件，而建設(shè)的難點(diǎn)和核心在軟件。因此，必須軟硬件建設(shè)并重，硬件建設(shè)上公開(kāi)招標(biāo)，確保質(zhì)量；軟件建設(shè)上， 在立足自主研發(fā)的基礎(chǔ)上， 從數(shù)字化校園整體建設(shè)角度進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，逐個(gè)功能去研發(fā)和建設(shè)，每個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、試用、培訓(xùn)、推廣、應(yīng)用依

6、次進(jìn)行，邊建設(shè)邊使用，邊完善邊推廣， 提高建設(shè)效益。 開(kāi)發(fā)一個(gè)， 試用一個(gè)； 成熟一個(gè)， 推廣一個(gè)，為以后擴(kuò)展功能和服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（五）建設(shè)應(yīng)用并舉，加大推廣力度教學(xué)指揮中心建設(shè)工程是一項(xiàng)教學(xué)工程， 同時(shí)是一項(xiàng)信息化建設(shè)工程， 該工程建設(shè)的效益和生命力主要來(lái)源于應(yīng)用。 而信息化系統(tǒng)的應(yīng)用必將對(duì)學(xué)院原有的教學(xué)管理思想、 管理體制和管理這甚至?xí)鸸芾斫M織機(jī)構(gòu)的重組和優(yōu)化，方法造成一定沖擊，些都會(huì)成為教學(xué)指揮中心建設(shè)與應(yīng)用的阻力。因此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極推動(dòng)，建用并舉，強(qiáng)力推廣應(yīng)用，真正發(fā)揮建設(shè)效益，提高教學(xué)指揮、管理、保障工作的信息化水平。二、實(shí)現(xiàn)主要功能利用教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)平臺(tái)、 教

7、學(xué)指揮管理平臺(tái)，以及兩個(gè)大 型應(yīng)用平臺(tái)的聯(lián)合互動(dòng)，在教學(xué)指揮中心主要實(shí)現(xiàn)以下綜合功能。同時(shí)，教學(xué)指揮管理平臺(tái)中各應(yīng)用系統(tǒng)均具有相對(duì)獨(dú)立、且互相關(guān)聯(lián)的教學(xué)管理功能，這些功能在教學(xué)指揮中心的計(jì)算機(jī)上均可 實(shí)現(xiàn)。（一）一線教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控實(shí)時(shí)顯示監(jiān)控場(chǎng)所的教學(xué)情況， 適時(shí)進(jìn)行實(shí)況錄像和回放； 領(lǐng) 導(dǎo)機(jī)關(guān)在指揮中心或辦公室按優(yōu)先級(jí)控制監(jiān)控點(diǎn)的信息采集設(shè) 備，進(jìn)行網(wǎng)上監(jiān)考、查課、聽(tīng)課。（二）教學(xué)活動(dòng)互動(dòng)直播指揮中心人員實(shí)時(shí)與各教室的教員、學(xué)員雙向在線互動(dòng)交流；將任一監(jiān)控點(diǎn)組織的教學(xué)活動(dòng)在全網(wǎng)范圍內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)直播。（三）動(dòng)態(tài)信息全程跟蹤實(shí)時(shí)更新、動(dòng)態(tài)顯示教員、學(xué)員、學(xué)員隊(duì)干部狀態(tài)信息和車(chē)輛、勤務(wù)、場(chǎng)地保障信息等一線

8、教學(xué)情況；動(dòng)態(tài)刷新、實(shí)時(shí)顯示教學(xué) 計(jì)劃、保障計(jì)劃、課程、教學(xué)單位等信息。（四）教學(xué)實(shí)施統(tǒng)籌調(diào)控 調(diào)整教學(xué)統(tǒng)一調(diào)配教學(xué)資源；發(fā)布教學(xué)活動(dòng)組織計(jì)劃信息, 計(jì)劃和相關(guān)保障計(jì)劃；自動(dòng)生成查課計(jì)劃和調(diào)課通知； 全面調(diào)控 教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施；及時(shí)處理教學(xué)事故及教學(xué)突發(fā)事件。（五）課堂教學(xué)異地評(píng)價(jià)具有查課等教學(xué)檢查權(quán)限的領(lǐng)導(dǎo)、 專家在任意一臺(tái)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)上，利用教學(xué)監(jiān)控平臺(tái)觀看教員授課和學(xué)員聽(tīng)課情況后， 直接利 用教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)實(shí)時(shí)異地對(duì)教學(xué)情況評(píng)價(jià)量分， 適時(shí)匯總評(píng)價(jià)情 況，進(jìn)行教學(xué)講評(píng)。（六）綜合信息查詢統(tǒng)計(jì)查詢、統(tǒng)計(jì)、打印各種教學(xué)、管理和保障信息；自動(dòng)統(tǒng)計(jì)教員、學(xué)員相關(guān)情況；輸出適用各類型單位的教學(xué)實(shí)施和保障計(jì)劃；高效管理教學(xué)文件資料；高速模糊查詢教學(xué)信息資源。（七）教學(xué)情況匯總分析管理教學(xué)日志和教學(xué)檢查情況登記； 自動(dòng)統(tǒng)計(jì)、分析教員授課、 學(xué)員到課、學(xué)員隊(duì)干部跟課情況；匯總各方面對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn) 建議；提供教學(xué)講評(píng)用視頻、文字和統(tǒng)計(jì)結(jié)果等素材。（八）教學(xué)管理研究決策依托教學(xué)指揮管理系統(tǒng)提供的各種教學(xué)組織、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)等信息，供領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)現(xiàn)場(chǎng)分析教學(xué)形勢(shì)（根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求現(xiàn)場(chǎng)提 供各種參考數(shù)據(jù)）