優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建實(shí)施方案

1、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案學(xué)風(fēng)是塑造學(xué)生人格，提升教育質(zhì)量，培育合格、優(yōu)秀人才，使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基石。為了使學(xué)校文化建設(shè)向縱深發(fā)展，扎實(shí)落實(shí)“塑造精神、構(gòu)建文化、拓展內(nèi)涵、提升品味”發(fā)展思路，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“明晰科學(xué)的思想、敬業(yè)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍、規(guī)范高效的管理、全面全優(yōu)的質(zhì)量”的總體目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)西街小學(xué)教育質(zhì)量新跨越，根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見，特制定我校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想積極創(chuàng)建以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以制度建設(shè)為立足點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口的學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制；堅(jiān)持以思想建設(shè)保學(xué)風(fēng)，以激勵(lì)約束機(jī)制促學(xué)風(fēng)，以學(xué)校文化建設(shè)推學(xué)風(fēng)，以師德師風(fēng)建設(shè)帶學(xué)風(fēng)，使

2、學(xué)生知識(shí)、能力、品格及整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。二、總體思路以胡錦濤總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”為基本要求；以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展為根本，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立有效的學(xué)風(fēng)管理教育機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生“樂學(xué)、篤學(xué)、善學(xué)、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)品質(zhì)；幫助他們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，磨礪學(xué)習(xí)意志，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效率；大力開展學(xué)風(fēng)建設(shè)校本教研活動(dòng)和有效教學(xué)策略的研究活動(dòng)，循序漸進(jìn)的促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。三、奮斗目標(biāo)通過學(xué)風(fēng)建設(shè)打造一支“嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、善教、愛生”的教師隊(duì)伍和“勤學(xué)、好問、精思、樂讀”的學(xué)生群

3、體，讓每個(gè)西小學(xué)生都在“文明、高尚、求實(shí)、創(chuàng)新”的氛圍中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，“健康、勤奮、自信、快樂”的成長(zhǎng)，把學(xué)校建設(shè)成為教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生能力強(qiáng)、辦學(xué)特色鮮明、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的人才培養(yǎng)基地。四、基本內(nèi)容1、引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)興趣，熱愛學(xué)習(xí)。教育學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教師要幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程中的目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)、階段學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步培養(yǎng)興趣，樹立成功感。2、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勵(lì)志進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)。教育學(xué)生胸懷大志，為中華民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)，為中華崛起而讀書，為追求新知而進(jìn)取，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力，與

4、時(shí)俱進(jìn)。善于用典型示范作用引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己。3、引導(dǎo)學(xué)生磨煉學(xué)習(xí)意志，鍥而不舍，刻苦學(xué)習(xí)。教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)分奪秒，發(fā)奮用功，鍥而不舍，排除各種困難和干擾，形成刻苦、勤奮、百折不撓的意志品質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)奠基。4、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)謹(jǐn)善思，善于學(xué)習(xí)?？茖W(xué)的方法是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高學(xué)習(xí)效率的保障，要正確分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，通過學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；幫助學(xué)生積極的自我反思，形成自己有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。5、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，體驗(yàn)成功，快樂學(xué)習(xí)。從會(huì)學(xué)到樂學(xué)是樹立學(xué)生終身學(xué)習(xí)理念的

5、重要環(huán)節(jié)。要積極營(yíng)造自由、愉悅、開放的課堂氛圍，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，通過多種方式讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中思考、思考中創(chuàng)新。同時(shí)還要建立多元化、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生享受成功的快樂。四、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：周剛副組長(zhǎng)：徐春玲馬平富成員：李述陽張憲權(quán)陳花鋒楊紅梅賀衛(wèi)軍葉俊娜職責(zé)：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案研究與制定，組織領(lǐng)導(dǎo)，工作安排，過程管理，監(jiān)督落實(shí)，考核評(píng)價(jià)。學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室：政教處2、督檢組人員安排一年級(jí)：李述陽劉俊俠余新莉二年級(jí)：葉俊娜董盈珍黃念云三年級(jí)：陳花鋒楊會(huì)玲賈榮莉四年級(jí)：徐春玲田丹亞孫小莉五年級(jí)：楊紅梅馬淑珍王育紅六年級(jí)：馬平富賀衛(wèi)軍趙丹霞杜娟六、階段安排第一階段：十一月

6、份，組織學(xué)習(xí)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見，制定學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案和年級(jí)組、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，學(xué)校、年級(jí)組召開學(xué)風(fēng)建設(shè)意見研討會(huì)，組織實(shí)施學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。第二階段：建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校每期組織一次學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)督檢查評(píng)估，年級(jí)組要在集體活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施情況匯報(bào)研討，及時(shí)反饋修正，使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正成為學(xué)校文化建設(shè)的品質(zhì)和靈魂，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。七、具體措施（一）校風(fēng)建設(shè)方面以創(chuàng)建“人文校園”“生態(tài)校園”“書香校園”為目標(biāo)，在人本化管理理念引領(lǐng)下，通過貫徹既嚴(yán)格管理又和諧發(fā)展的模式和積極健康、多姿多彩的學(xué)校文化活動(dòng)及新課程背景下教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來彰顯學(xué)校文明和諧的校風(fēng)，

7、促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。1、在學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，拓展思路，使綠化上檔次，美化上品位，凈化保經(jīng)常，通過各種校園文化活動(dòng)來回顧、總結(jié)、提煉學(xué)校文化建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)，積淀學(xué)校文化，增進(jìn)學(xué)校文化底蘊(yùn)，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境。2、大力培養(yǎng)教職工的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立以教師為本的思想，牢固樹立為教師服務(wù)的意識(shí)，不搞特殊化，做到制度面前人人平等，重大事情公開透明，照章辦事，賞罰分明。領(lǐng)導(dǎo)要成為教師生活事業(yè)的貼心人，并根植于教師內(nèi)心之中，號(hào)召教師心想學(xué)校，心向集體，并內(nèi)化為自己言行的準(zhǔn)則，促進(jìn)優(yōu)良的校風(fēng)的形成。3、從以人為本理念出發(fā)，進(jìn)一

8、步修訂學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，健全各類檢查評(píng)比機(jī)制，為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，了解學(xué)校、教職工、學(xué)生的實(shí)際情況，注重過程中的細(xì)節(jié)管理和情感管理，充分發(fā)揮各級(jí)管理隊(duì)伍、各職能部門在學(xué)校管理中的重要作用。4、通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使全體教職員工樹立遠(yuǎn)大理想和敬業(yè)精神，形成正確的教育觀念和教育方法；確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全員、全程、全方位的工作機(jī)制和保障體系，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，加強(qiáng)考核，優(yōu)化隊(duì)伍，大幅度提高師德、師風(fēng)建設(shè)水平。5、加大力度宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分利用宣傳櫥窗、標(biāo)語、廣播室、板報(bào)、展報(bào)、主題班會(huì)等形式，讓全校師生在思想上對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重視起來，清楚的認(rèn)識(shí)到：學(xué)風(fēng)正，

9、班風(fēng)好，凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，遵紀(jì)守法意識(shí)，文明行為習(xí)慣等優(yōu)良品質(zhì)有良好的促進(jìn)作用。6、政教處、年級(jí)組、班主任應(yīng)建立學(xué)風(fēng)建設(shè)月主題、周主題計(jì)劃，在學(xué)生中廣泛開展“爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念、道德規(guī)范、自主自強(qiáng)、實(shí)踐創(chuàng)新和合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的教育，大力開展文明班級(jí)、文明小組、文明標(biāo)兵、優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、道德之星等評(píng)選表彰活動(dòng)，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，營(yíng)造“人人講學(xué)習(xí)、班班創(chuàng)優(yōu)良”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)深入開展。7、進(jìn)一步加大學(xué)校的文明班級(jí)創(chuàng)建工作，以文明班級(jí)創(chuàng)建工作為載體，推動(dòng)學(xué)校校風(fēng)建

10、設(shè)。政教處要加大班級(jí)管理力度，值日教師每天都對(duì)各班的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行小結(jié)，將文明班評(píng)比納入學(xué)風(fēng)建設(shè)的范疇，形成學(xué)校部門級(jí)組班級(jí)為網(wǎng)絡(luò)的宣傳機(jī)構(gòu)，充分利用校園和班級(jí)文化營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。（二）教風(fēng)建設(shè)方面加強(qiáng)對(duì)教師工作習(xí)慣的培養(yǎng)，深入開展“從細(xì)處入手，從小事著眼”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，積極推進(jìn)課程改革，通過實(shí)踐反思、同伴互助、課例研究、課程開放、信息技術(shù)與資源整合等校本研修形式，努力形成踏實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。（1）要求嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，強(qiáng)調(diào)專課專用，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)

11、組加大巡課力度。（2）繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。堅(jiān)持“周檢查、月評(píng)比”的常規(guī)管理制度，教研組、年級(jí)組采取定時(shí)檢查，教導(dǎo)處采取不定期抽查的方式，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督，切實(shí)抓好教學(xué)過程管理。進(jìn)一步完善落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度，把備課、上課、聽課、作業(yè)的布置與批改、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)常規(guī)工作抓緊抓好，落到實(shí)處。（3）繼續(xù)強(qiáng)化教師聽評(píng)課制度，一線教師每周聽評(píng)課不少于1節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽評(píng)課不少于2節(jié)，以聽課、評(píng)課等形式讓教師間相互學(xué)習(xí)，逐步提高教師業(yè)務(wù)能力。2、狠抓畢業(yè)班工作，加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，認(rèn)真制定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析。畢業(yè)班任課教師要認(rèn)真反思上期教學(xué)成績(jī)，

12、對(duì)本屆六年級(jí)學(xué)生的情況進(jìn)行深入了解、分析和研究，制定出切實(shí)有效的畢業(yè)班工作目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)校要成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理和指導(dǎo)。3、提高課堂實(shí)效，深化課堂教學(xué)改革。（1）加大隨堂課的管理力度，提高每節(jié)隨堂課的效率和質(zhì)量。隨堂課是教師每天面臨的課，也是學(xué)生獲得知識(shí)的主渠道，教師不能敷衍了事，要力求將每節(jié)隨堂課設(shè)計(jì)得新穎、簡(jiǎn)約、扎實(shí)、有效，能吸引學(xué)生注意力，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。課堂上關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，講練結(jié)合，努力提高教學(xué)的有效性。學(xué)校將定期舉辦多層面的課堂展示研討活動(dòng)，以便教師在聽課、評(píng)課、研討過程中有所收獲。（2）扎實(shí)開展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，確立以學(xué)科教研組為教學(xué)研究的

13、實(shí)體和中心，以隨堂課、研討課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課為主要范例開展教育教學(xué)研究，以競(jìng)賽的方式促進(jìn)全體教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方法，認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試工作，不斷探索和完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)體系。要高度重視教學(xué)質(zhì)量分析，把教學(xué)質(zhì)量分析制度化、經(jīng)?；?，要把教學(xué)質(zhì)量分析納入到整個(gè)教學(xué)管理過程中去。每次測(cè)試后，都要層層進(jìn)行客觀、全面規(guī)范的分析，要對(duì)試題的難易度、考查的知識(shí)與能力要求、學(xué)生做題中存在的問題，以及由此反映出教學(xué)中的問題、學(xué)校管理中的問題等進(jìn)行認(rèn)真分析，提出改進(jìn)策略。5、加強(qiáng)電化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，切

14、實(shí)提高實(shí)驗(yàn)儀器的利用律，加強(qiáng)儀器室、實(shí)驗(yàn)室的管理和使用工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好實(shí)驗(yàn)課教學(xué)安排，重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能。激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，提高教學(xué)效率。充分利用學(xué)具，鼓勵(lì)學(xué)生多參與，多動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，動(dòng)手操作能力。鼓勵(lì)教師在教學(xué)中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，要認(rèn)真做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備管理人員和學(xué)科教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備的管理，及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源。以現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為核心，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。青年教師盡可能多使用電教媒體，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。6、嚴(yán)格遵守教師

15、職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的學(xué)風(fēng)意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)成功教育法（低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋、勤鼓勵(lì)、細(xì)幫助）和成功教學(xué)法（低起點(diǎn)、小步子、提前學(xué)、精練習(xí)、勤反饋、多激勵(lì)），建立良好的師生關(guān)系，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘閃光點(diǎn),使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到成功的喜悅。7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（即認(rèn)真聽取別人講話、學(xué)習(xí)衛(wèi)生、科學(xué)安排時(shí)間、預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、上課記筆記、敢于發(fā)表不同見解、協(xié)作研討、課后復(fù)習(xí)、及時(shí)完成作業(yè)、動(dòng)手操作、利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題、愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣），認(rèn)真落實(shí)課堂常規(guī)要求及作業(yè)格式要求，狠抓寫字訓(xùn)練，讓良好的書寫習(xí)慣成為我校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一大

16、特色。8、開展“書香校園”建設(shè)活動(dòng)。一是全面啟動(dòng)推廣學(xué)生課前三分鐘講、演活動(dòng)（低年級(jí)講故事，高年級(jí)演講、朗誦）。每個(gè)班級(jí)要安排好每天每節(jié)課學(xué)生的課前三分鐘講、演秩序，任課教師須提前一天檢查指導(dǎo)學(xué)生講、演的內(nèi)容（校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、守則、行為規(guī)范等），有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生在講、演活動(dòng)中融入民族精神和愛國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、理想前途教育、法制教育、心理健康、生態(tài)教育等。二是有效利用早讀前的晨會(huì)十分鐘，讓學(xué)生在朗朗讀書聲中體驗(yàn)讀書的快樂。各班語文教師要擬定出每周晨會(huì)的內(nèi)容（古詩名句誦讀或美文），有計(jì)劃、有指導(dǎo)地讓學(xué)生讀出興趣，讀出情感，讀出快樂。三是定期開展精品書推薦、讀后感、讀書筆記展評(píng)、讀書心得

17、交流等活動(dòng)，樹立班級(jí)讀書標(biāo)兵，有效推動(dòng)班級(jí)讀書活動(dòng)的開展。9、建立健全學(xué)困生、弱勢(shì)學(xué)生以及留守兒童的管理檔案，要把關(guān)愛學(xué)困生、弱勢(shì)學(xué)生以及留守兒童工作付諸于教學(xué)管理常規(guī)的全過程，要有記錄、有檢查。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)互助小組作用，認(rèn)真落實(shí)兵教兵、兵考兵幫扶活動(dòng)。教師應(yīng)及時(shí)了解小組每天的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)中遇到的困難，并加以正確指導(dǎo)。做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況的追蹤，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行普訪，對(duì)問題生進(jìn)行多訪，并做好家訪記錄。10、班主任要根據(jù)班級(jí)情況安排學(xué)風(fēng)建設(shè)周重點(diǎn)、月主題，組織學(xué)生講中外名人勤學(xué)故事、觀看優(yōu)秀影視作品，開展“探討學(xué)習(xí)方法”、“成功點(diǎn)滴體會(huì)”、“挫折一瞬間”、

18、“我能做些什么”等主題班、隊(duì)會(huì)，有針對(duì)性的進(jìn)行守則和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣促進(jìn)學(xué)生人格品質(zhì)的發(fā)展和完善。各班要結(jié)合本班實(shí)際，制定出建設(shè)良好學(xué)風(fēng)的具體措施，交政教處存檔。11、班主任應(yīng)經(jīng)常與各任課教師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求，做好后進(jìn)生的日常監(jiān)督與督促工作，抓好本班班隊(duì)干部的帶頭作用，力爭(zhēng)在班級(jí)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。12、班主任指導(dǎo)學(xué)生記好班級(jí)日志，每月評(píng)選2個(gè)良好學(xué)風(fēng)小組，學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步之星各2名，語數(shù)科任評(píng)選出每單元測(cè)試成績(jī)前5名及進(jìn)步較大的5名學(xué)生，在黑板報(bào)上開辟榮譽(yù)欄給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（三）學(xué)

19、風(fēng)建設(shè)方面大抓養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生的健全人格塑造和良好品行、健康心理的教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和精神世界，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而創(chuàng)建規(guī)范、活潑的學(xué)風(fēng)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，要求三年級(jí)以上學(xué)生掌握并會(huì)背誦。學(xué)校、政教處、年級(jí)組、班主任要相互配合協(xié)作，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生言行，使廣大學(xué)生具有良好的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生和勞動(dòng)習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”：勤于上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，有病有事要請(qǐng)假。每天來到學(xué)校自覺進(jìn)入課室讀書、學(xué)習(xí)，聽從老師和小組長(zhǎng)的安排指導(dǎo)，禁止隨便串位說話。上課前做好充分準(zhǔn)備，靜候老師的到

20、來。課堂上按課堂常規(guī)嚴(yán)格要求自己，不走神，不隨意說話，認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，做到:書認(rèn)認(rèn)真真地讀，字端端正正地寫，數(shù)仔仔細(xì)細(xì)地算。合理安排自己的時(shí)間，認(rèn)真按作業(yè)格式要求做好作業(yè)，并自覺進(jìn)行復(fù)習(xí)，高效率完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)真預(yù)習(xí)，按要求用專門的預(yù)習(xí)本預(yù)習(xí)，做好質(zhì)疑記錄。3、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，讓學(xué)生有更多的空余時(shí)間自主發(fā)展。要大力開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣。學(xué)校開放閱覽室，定時(shí)向?qū)W生借書，語文教師要指導(dǎo)學(xué)生上好讀書課，通過自己的博覽向?qū)W生推薦可讀性強(qiáng)的優(yōu)秀書目，達(dá)到陶冶學(xué)生情操，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)的目的。4、組織開展好學(xué)習(xí)競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)習(xí)標(biāo)兵表彰活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生之間結(jié)對(duì)競(jìng)賽

21、，班級(jí)、同學(xué)之間開展學(xué)習(xí)評(píng)比。各班要結(jié)合每月教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，發(fā)揮示范作用，評(píng)選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。5、認(rèn)真開展兵教兵，兵考兵活動(dòng)，每位學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語各設(shè)一本專門的練習(xí)本，小組長(zhǎng)用一本專門的登記本對(duì)每天的活動(dòng)情況做好記錄。6、三年級(jí)以上的學(xué)生至少要有兩本作文書（一本同步作文、一本綜合作文），每?jī)芍軐懸黄C合作文，教師給以評(píng)分。四年級(jí)以上的學(xué)生每人設(shè)一個(gè)積累本（摘錄每課的好字、好詞、好句、好段）。7、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和法制教育、安全教育、健康教育、心理教育、生態(tài)環(huán)境教育等專題教育活動(dòng)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)校德育建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)。8、健全家長(zhǎng)學(xué)校制度，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，力爭(zhēng)做到新生入學(xué)，家長(zhǎng)入學(xué)，實(shí)現(xiàn)家校教育的一致性，通過家庭教育的力量促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。七、保障機(jī)制1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校、部門、班主