學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告最新

1、學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告最新 教師的言行舉止在日常的教學(xué)生活中，時(shí)刻在遷移默化地 影響著學(xué)生。 下面我為大家整理了校師德師風(fēng)自查報(bào)告， 歡迎閱 讀參考 !校師德師風(fēng)自查報(bào)告一百年大計(jì) , 教育為本 . 教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)后備人材的神 圣職責(zé) , 他們的教學(xué)水平 , 師德師風(fēng) , 在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在 遷移默化地影響著學(xué)生 . 但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng) , 主要表現(xiàn)在以下方面 :（ 一 ）, 課堂上隨意接打手機(jī) .（ 二 ）, 對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育 , 而是體罰和變相 體罰學(xué)生 .（ 三 ）, 課余時(shí)間甚至下午沒課的時(shí)候有些教師公然賭博, 常常通宵達(dá)旦 , 嚴(yán)重地影響了第二天

2、的教學(xué) .（ 四）, 工作日利用中午 時(shí)間和晚上喝酒 , 帶著醉態(tài)站在講臺(tái)上洋相百出 .（ 五 ）, 說(shuō)臟話 , 隨意挖苦學(xué)生 .（ 六 ）, 課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課 , 課后再辦補(bǔ)習(xí)班向?qū)W生收 取補(bǔ)課費(fèi) . 以上這些問題的出現(xiàn) , 既損害了教師在學(xué)生 , 家長(zhǎng) ,社 會(huì)上的形象 , 使教育行風(fēng)日漸低下 . 為國(guó)家培養(yǎng)高水平 , 高素質(zhì) , 有道德 , 有修養(yǎng) , 講誠(chéng)信 , 守公德的有用人材 , 是學(xué)校教育的主要任務(wù).在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中 , 加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè) ,提 高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的 . 師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定 學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞 . 作為教師不僅要較好書 ,

3、更要育好人 , 各方面都要為人師表 . 教師具備了高尚的情操才能以德治教, 以德育人 , 才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展 .本人從事教育教學(xué)工作二十余年 , 自查自己在師德師風(fēng)方 面的收獲和不足與同仁共勉 .收獲（ 一 ）, 愛崗敬業(yè) . 只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè) , 才能為教育事 業(yè)努力奮斗 , 才能盡職盡責(zé) , 教書育人 .從教多年來(lái)我也是這樣做 的, 教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí) ,更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼?人.（ 二 ）, 為人師表 . 作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言 一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響 , 因此我時(shí)刻注重自己的言行舉 止, 要求學(xué)生做到的 , 自己首先要做到 .（ 三 ）, 嚴(yán)謹(jǐn)治

4、學(xué) . 多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù) , 不斷 ? 新知識(shí) , 探索教育教學(xué)規(guī)律 , 改進(jìn)教學(xué)方法 , 不斷提高自己的教學(xué)水平 .（ 四 ）, 關(guān)愛學(xué)生 . 我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生 , 當(dāng)學(xué)生 有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng) , 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批 評(píng)教育 . 對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情 , 曉之以理 , 尊重學(xué)生的個(gè)體差異 , 不諷刺 , 挖苦 , 歧視學(xué)生 , 不體罰和變相體罰學(xué)生 . 節(jié)假 日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節(jié) , 讓學(xué)生感受到了老師 的關(guān)愛 , 家的溫暖 .（ 五 ）, 尊重家長(zhǎng) . 教師要想教育好學(xué)生 , 只有和家長(zhǎng)共同攜 起手來(lái) , 才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)

5、, 才能對(duì)學(xué)生因材施教 . 由于 我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系 , 共同教育學(xué)生 , 我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定 , 無(wú)違紀(jì)行為 , 幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生 .（ 六 ）, 廉潔從教 . 我所擔(dān)任班主任的班級(jí)屬就業(yè)班 , 每當(dāng)就 業(yè)前就有許多家長(zhǎng)來(lái)找我 , 并請(qǐng)我去吃飯 , 我總是找各種理由拒 絕. 因?yàn)槲矣X得作為教師對(duì)家長(zhǎng) , 對(duì)學(xué)生要一視同仁 , 教書育人就 是我們的職責(zé) .經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí) , 我深深地體會(huì)到愛崗 , 敬業(yè) , 奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義 , 也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足 .不足之處（ 一 ）, 理論學(xué)習(xí)不夠透徹 , 只停留在表面現(xiàn)象 , 沒有從實(shí)質(zhì) 上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究 . 由于每年都上的是新

6、課 , 對(duì)教材深挖的 力度不夠 .（ 二 ）, 教研力度不夠 . 多年來(lái)只是備課 , 上課 , 聽課 , 批改作 業(yè), 只注重課堂教學(xué) , 偶而寫一些教研論文 , 教研力度不夠 .（ 三 ）, 很少使用多媒體教學(xué) , 跟不上時(shí)代步伐 , 有現(xiàn)實(shí)條件 的限制 , 也有個(gè)人因素 .改正方法（ 一 ）, 認(rèn)真學(xué)習(xí) , 積極參加教研活動(dòng) , 把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù) 上, 提高自己的教學(xué)水平 .（ 二 ）, 改進(jìn)教學(xué)方法 , 虛心向同仁學(xué)習(xí) .（ 三 ）, 愛崗敬業(yè) , 和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作 , 要有奉獻(xiàn)精神 . 只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng) , 把豐富的知識(shí)傳授給學(xué) 生, 用良好的品德去教育學(xué)生 ,才能使我們

7、教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn) , 我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材 .學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告二 我校以鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫 徹落實(shí)教育局納教字 20XX87 號(hào)文件的通知精神，抓好師德師風(fēng) 建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法管理學(xué)校： 努力提高辦學(xué)效益。 在這次活動(dòng) 中，學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)了教育法 、義務(wù)教育法 、教師 法、 小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、畢節(jié)地區(qū)教師十個(gè)不承諾 等教育法律法規(guī)。使廣大教師進(jìn)一步明確自己享有的權(quán)利和義 務(wù)，享有權(quán)利就必須履行義務(wù)，二者相輔相承。通過(guò)學(xué)習(xí)，所有 教師的政治修養(yǎng)和師德水準(zhǔn)得以進(jìn)一步提升。所有教師結(jié)合實(shí) 際，查找出自身的不足，都寫出了切實(shí)可行的自查報(bào)告

8、。觀念有 了明顯的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)有了極大的提高。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)建設(shè)更好的扎實(shí)有效的繼續(xù)開展， 我們針對(duì)學(xué)校、 領(lǐng)導(dǎo)班子及教師普遍存 在的問題進(jìn)行全面分析，尋找相關(guān)原因，提出整改措施。一、存在問題： 我校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，在查擺問題、剖析原因 的基礎(chǔ)上，對(duì)擺查出的問題進(jìn)行梳理。（ 一 ） 學(xué)校方面：1、學(xué)校對(duì)教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、 規(guī)章制度， 切實(shí)履行教師 職責(zé)的監(jiān)督不到位。2、學(xué)校對(duì)教師的思想、 作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴(yán) 格。3、堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)管 理不到位，規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。4、學(xué)校對(duì)開展課程改革實(shí)驗(yàn)宣傳力度不夠

9、， 父母及社會(huì)對(duì) 課改精神還欠認(rèn)識(shí)，父母過(guò)于注重子女考試的成績(jī)。5、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不是很高。（ 二 ） 領(lǐng)導(dǎo)班子方面：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不 足。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善基本公共工程， 圖書、 儀器 缺乏; 校園食堂建設(shè)問題沒能最終解決。（ 三 ） 教師方面：1、教育學(xué)生的方法方法簡(jiǎn)單粗暴，缺乏藝術(shù)性。2、個(gè)別教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識(shí)不強(qiáng)， 無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)我校優(yōu)質(zhì)教育的需求， 不能認(rèn)真做好備、 教、改、 導(dǎo)、輔幾個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)中隨意性很大。3、教師學(xué)習(xí)不深入，個(gè)別教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。二、整改措施： 針對(duì)以上存在的主要問題，我們?cè)谒枷肷嫌?/p>

10、以高度重視， 在行動(dòng)上主動(dòng)采取措施， 切實(shí)進(jìn)行整改提高， 以確保學(xué)校健康持 續(xù)發(fā)展。我們認(rèn)真分析原因，提出以下整改意見：（ 一 ） 學(xué)校：1、堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)， 規(guī)范學(xué)校管理。2、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度 , 強(qiáng)化管理監(jiān)督力度。3、逐步增加圖書、儀器 ; 爭(zhēng)取早日修建食堂。4、通過(guò)召開父母會(huì)，向父母宣傳有關(guān)課程改革的精神。5、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。（ 二 ） 領(lǐng)導(dǎo)班子：1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開拓創(chuàng)新認(rèn)3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 面對(duì)新世紀(jì)、 新形 勢(shì)、新任務(wù)，認(rèn)真研究學(xué)校工作的新情況，采取新措施，用開拓 創(chuàng)新的精神去解決新問題，創(chuàng)造性的去開展學(xué)校的各項(xiàng)工作。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強(qiáng)理論學(xué) 習(xí)，特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行三個(gè)代表重要思想 ; 努力提高自身 的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì) ; 要帶頭落實(shí)整改措施，自覺 接受群眾監(jiān)督。5、充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、 管理、 監(jiān)督教師隊(duì)伍 的組織者與實(shí)施者作用， 充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作 用。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫，將政治理論學(xué)習(xí)、 教育 與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學(xué)的世界觀、