11.2功率學案

1、11.2 功率導學案 班別 姓名 一、復(fù)習判斷題1運動員將杠鈴舉著不動，此時運動員對杠鈴做了功。（）2某同學踢毽子，毽子在空中運動過程中，此同學對毽子做了功。（）3一書包沿樓梯滾下，因為滾動方向是斜向下的，所以重力沒有做功。 （ ）4一個小球在水平地面上滾動，此時重力沒有做功。（）5一個小孩用力推箱子，箱子未推動，但由于小孩用了很大的力，所以小孩對箱子做了功。 （）6. 以下現(xiàn)象中力有對物體做功的是A 用力將鉛球擲出B. 將一桶水提上樓C 球在光滑的水平面上滾動D. 騎自行車上學校7. 公式 W=,F=,S=8.單位： 1 牛米=焦耳 1 N m=9、質(zhì)量為60kg的物體受到100N的水平拉力

2、，移動了 60cm。求：（1）拉力克服物體的重力做的功（2）重力對物體做了多少功？新課1 用速度可以表示物體運動快慢來類比， 講述功率的物理意義： 表示物體做功的 2 與做功所用 叫做功率。用字母 來表示。3 功率的計算公式：P=,W=,t=4. 當物體是勻速直線運動時，功率 P=5. 單位是焦耳 ，專門名稱是 ，簡稱 ,符號是 ，常用 1j/s=w, 1kw=w6甲機器做功時的功率是5000W它的物理意義：表示這臺機器 .例題 1: 一個體重為 400牛的學生在 1 0秒內(nèi)跑上 4米高的樓，則(1) 這位同學所做的功為多少(2) 功率是多少？釧題 大石頭圈雖為白I、起垂機住序、內(nèi)將大 石頭沿

3、豎直方向勻連握升I m(圖liJr2)t起匝機 槌升大石頭的功率是多少？解 因為勻遠提升，超心機提幷大檸頭的持.力 與大石頭所受的靈力相零*即337.馬用150N的水平拉力拉著重 2X 10 N的車子，在水平公路上 10分鐘內(nèi)勻速前進 3X 10 m, 求：。(1)馬做了多少功？(2) 馬的功率多大？(3) 車子受到的阻力8. 一輛小轎車以10mZs的速度勻速通過該隧道，若該小轎車發(fā)動機的牽引力為6000N,則(1 )小轎車發(fā)動機的功率為多少，(2)則5秒內(nèi)發(fā)動機所做的功為多少【課堂檢測】1、兩臺機器做功快慢時，通常用如下三種方法。（1） 做功時間相同，比較 ,做的功多則 .（2） 做功相同，

4、比較 ,所用時間少的則 （3） 做功不同，所用時間也不同時，則比較 ,大的則快。3、在“ J、J/S、N?m w kw、W?s”中，屬于功的單位是 ，屬于功率的單位的4、 某人在30sS內(nèi)把60N的重物搬到12m高的樓房上，此人對重物做的功是 J，做功的功率是W5、 兩臺起重機的功率之比是1： 3，如果它們完成的時間相同，則它們完成這些的功之比6、 下列說法正確的是：（）A. 做功越快，功率越大B .做功越多，功率越大C.做功所用的時間越少，功率越大D 做功越少，功率越大7、 一同學從一樓跑到三樓用了10s，他的功率可能是：（）A.幾瓦B .幾十瓦C .幾百瓦D .幾千瓦8、 如圖是甲、乙兩物

5、體所做功與所用時間的關(guān)系圖線。由圖線可知甲、乙兩物體功率P甲、P乙大小關(guān)系為()A. P甲 P乙B . P甲=P乙W/J1/;八C. P甲P乙D .無法判斷9、體重相同的兩位同學舉行爬樓比賽，結(jié)果一位同學用了 15s爬到樓上，另一位同學用了 20s爬了同樣的高度，這兩位同學做的功和功率的關(guān)系是：（）A .功相同，功率不同B .功率相同，功不相同C .功、功率都相同D .功、功率都不相同（如圖所示）.小麗同學想測量小10. 學校買了一箱物理器材，小軍同學將它從一樓搬運到三樓軍同學搬運器材過程中對箱子所做功的功率.(1) 測量所需要的器材有： (2) 小麗同學設(shè)計的實驗步驟如下，其中多余的是()A. 測出箱子所受的重力B. 測出樓梯的總長度C. 測出一樓到三樓的豎直高度D. 測出小軍上樓梯所用的時間E. 算出小軍搬運箱子的功率(3) 請你幫小麗設(shè)計一個實驗記錄表格11小明用100牛的力將