爾雅《創(chuàng)新思維與方法》期末考試

1、單選題（題數(shù)： 50，共 50.0 分） 1 聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考，即從某一個事物的表象、動作或特征聯(lián)想 到其他事物的表象、動作或特征。 體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（ ）。 A、連續(xù)性 B、 形象性 C、 概括性 D、 規(guī)律性 正確答案： A 2 有農(nóng)藝家在對 “陽光農(nóng)業(yè)” 的思考中悟出了 “月光農(nóng)業(yè)” 的創(chuàng)意，運用的是類比法中的 （ ）。 A、直接類比 B、 擬人類比 C、 對稱類比 D、 相似類比 正確答案： C 3 更強調(diào)事物發(fā)展的前因后果的直線型表達的設計思維工具是（ ）。 A、魚骨圖 B、 流程圖 C、 5W2H D、 思維導圖 正確答案： B 4 布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼

2、的太陽中心說被活活燒死，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（ ）。 A、普遍性 B、 永恒性 C、 超前性 D、 艱巨性 正確答案： D 5 奧地利的倒懸旅館運用了（ ）原理。 A、結(jié)構逆向 B、 功能逆向 C、 狀態(tài)逆向 D、 思維逆向 正確答案： A 6 （ ）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。 A、 政策變化 B、 社會文化變化 C、 經(jīng)濟發(fā)展 D、 創(chuàng)新 正確答案： D 7著名創(chuàng)造學家德博諾說，（）是為了某一目的對經(jīng)驗進行有意思的探究。 A、 概念 B、 創(chuàng)意 C、 意識 D、 思維 正確答案： B 8 1898年，亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提 高了軸承的使用壽命

3、。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。 A、 能否改變 B、 能否借用 C、 能否縮小 D、 能否替代 正確答案： A 9 在學習時， 雖然也遇到過稍微復雜的數(shù)學問題、 物理問題， 但多數(shù)情況下是把類似的例題 拿來照搬。這指的是（ ）思維定勢。 A、 習慣性 B、 直線型 C、 經(jīng)驗式 D、 局限性 正確答案： B 10 下列不屬于有意想象的是（ ）。 A、 夢游 B、 創(chuàng)造性想象 C、 再造性想象 D、 科學幻想 正確答案： A 11 4%左右的發(fā)明創(chuàng)新，需要全新的概念和想法。如半導體的發(fā)現(xiàn)。屬于第（）等級。 A、 2 B、 3 C、 4 D、 5 正確答案： C 12 什么思維是創(chuàng)造性思維的主導

4、成分？ （ ） A、 聚合思維 B、 發(fā)散思維 C、 直覺思維 D、 常規(guī)思維 正確答案： B 13 美國哈佛大學校長普西認為 “: 一個人是否具有 （ ），是一流人才和三流人才的分水嶺。 ” A、 理想 B、 創(chuàng)造力 C、 財富 D、 知識 正確答案： B 14 心理學家吉爾福德說， “正是在（ ）中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標準” A、 橫向思維 B、 發(fā)散思維 C、 收斂思維 D、 求異思維 正確答案： B 15 資深的醫(yī)生， 在第一眼接觸某一重病患者時， 他們會立即感覺到此人的病因、 病源所在， 而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。體現(xiàn)了直覺思維的是（ ）。 A、 直

5、接性 B、 快速性 C、 跳躍性 D、 理智性 正確答案： D 16 創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新 能力的 （ ）特征。 A、 綜合性 B、 實踐性 C、 獨創(chuàng)性 D、 堅持不懈 正確答案： B 17 北京大學教授王選曾認為， 北大方正公司的成功得益于一批有市場頭腦的科學家和有 （ ） 的企業(yè)家的結(jié)合。 A、 營銷能力 B、 科學頭腦 C、 資金 D、 人脈 正確答案： B 18 發(fā)明創(chuàng)造并不是十全十美的，在技術先進性、經(jīng)濟合理性、整體效果性上需要對其進行 分析、判斷和選擇，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（ ）原則。 A、 遵守科學 B、 市場評價 C、 相對最

6、優(yōu) D、 機理簡單 正確答案： C 19 亞里士多德認為， （ ）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動的源泉。 A、 潛意識 B、 創(chuàng)造力 C、 想象力 D、 哲學 正確答案： C 20 盲人摸象，指的是（ ）的思維定勢。 A、 習慣性 B、 書本式 C、 經(jīng)驗式 D、 局限性 正確答案： D 21 高臺跳水采用物理參數(shù)改變水的密度，向游泳池的水中打入氣泡，降低水的密度，使水 變得柔軟一些，防受傷，是使用（ ）原理解決物理矛盾。 A、 空間分離 B、 時間分離 C、 條件分離 D、 整體與部分分離 正確答案： C 22 人們用畫出來的石條來代替原來的石頭， 就是現(xiàn)在的 “斑馬線”，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中

7、 的（ ）。 A、 能否擴大 B、 能否借用 C、 能否縮小 D、 能否替代 正確答案： D 23 依照赫曼全腦模型劃分， 西游記中的沙和尚屬于（ ）。 A、象限A:邏輯性強，好分析，重事實，善于強調(diào)量化。 B、象限B:有條理的，循序漸進的，重規(guī)則的，重細節(jié)的工作。 C、象限C:善交際的，重感覺的，重運動感覺的，情緒主導的。 D、象限D(zhuǎn):善于用直覺的，整體的，演繹推理的認識與處理問題。 正確答案:B 24 按照思維方式進行劃分，可將思維分為邏輯思維和（）。 A、 形象思維 B、 收斂思維 C、 創(chuàng)造性思維 D、 發(fā)散思維 正確答案:A 25 創(chuàng)新程度較低，如一般的新菜菜譜的創(chuàng)作，屬于第（）等級

8、。 A、 1 B、 2 C、 3 D、 4 正確答案： A 26 （ ）是人類出于認識世界和改造世界的需要而進行的探索性、創(chuàng)造性活動。 A、 技術創(chuàng)新 B、 科學發(fā)現(xiàn) C、 技術發(fā)明 D、 生產(chǎn)實踐 正確答案： B 27 （ ）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn) 生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。 A、 組合法 B、 分解法 C、 信息交合法 D、 主體附加法 正確答案： A 28 “授之以漁”在思維導圖的學習上是指（ ）。 A、 掌握數(shù)字 B、 掌握知識 C、 掌握思考方法 D、 掌握捕魚方法 正確答案： C 29 人打電話不能離開，又需要離開，子母機的發(fā)明是

9、使用（ ）原理解決物理矛盾。 A、 空間分離 B、 時間分離 C、 條件分離 D、 整體與部分分離 正確答案： D 30 對現(xiàn)有狀況別的根本性改變，如自行車的發(fā)明、蒸汽機的發(fā)明，屬于第（ ）等級。 A、 1 B、 2 C、 3 D、 4 正確答案： C 31 縱向思維改變了解決問題的一般思路，試圖從別的方面、方向入手，其思維廣度大大增 加，有可能從其他領域中得到解決問題的啟示。 （ ） A、 正確 B、 錯誤 正確答案： B 32 團隊管理塑造的是創(chuàng)新團隊的硬實力， （ ）塑造的是創(chuàng)新團隊的軟實力。 A、 制度建設 B、 創(chuàng)新文化 C、 員工培養(yǎng) D、 技術革新 正確答案： B 33 超聲波熔

10、接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢?在一起，實現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 A、 對傳統(tǒng)的突破性 B、視角上的靈活性 C、內(nèi)容上的綜合性 D、程序上的非邏輯性 正確答案： A 34 以某事物為發(fā)散點，盡可能多地把它與別的事物進行組合，這種方法被稱為（ ）。 A、 組合發(fā)散法 B、 方法發(fā)散法 C、 因果發(fā)散法 D、 假設推測法 正確答案： A 35 神農(nóng)氏嘗百草，日中 70 毒，屬于創(chuàng)新方法中的（ ）階段。 A、 嘗試 B、 試錯 C、 頭腦風暴 D、 設問 正確答案： A 36 列舉法是一種具體運用（ ）思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法

11、。 A、 發(fā)散 B、 收斂 C、 正向 D、 逆向 正確答案： A 37 六步引領法是處理團隊成員之間分歧與誤解的重要方法，其中黃色的帽子代表（ ）。 A、 樂觀與肯定 B、 中立與客觀 C、 整體與控制 D、 警示與批判 正確答案： A 38 360安全衛(wèi)士當年只是一個安全防護產(chǎn)品， 后來也成了新興的互聯(lián)網(wǎng)巨頭。 體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng) 思維的（ ）法則。 A、 小處著眼，微創(chuàng)新 B、精益創(chuàng)業(yè)，快速迭代 C、打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品 D、簡約即是美 正確答案： A 39 人們希望擁有順風耳、千里眼，進而發(fā)明了電話，使用了（ ）。 A、 屬性列舉法 B、 缺點列舉法 C、 希望點列舉法 D、 綜合列舉法 正

12、確答案： C 40 占發(fā)明創(chuàng)新 1%不到，它需要綜合運用所有的知識，還要創(chuàng)造新知識，如計算機的發(fā)明， 屬于第（ ）等級。 A、 2 B、 3 C、 4 D、 5 正確答案： D 41 揭開天王星的真面目，從發(fā)現(xiàn)的途徑看，屬于科學發(fā)現(xiàn)中的（ ）。 A、 觀測型發(fā)現(xiàn) B、實驗型發(fā)現(xiàn) C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學事實，歸納出新規(guī)律 D、在已歸納的相關科學規(guī)律的基礎上，創(chuàng)立一整套科學理論 正確答案： A 42 關于六步引領法，下列配對哪一項是錯誤的？（ ） A、 收斂-藍帽 B、 價值-黃帽 C、 風險-黑帽 D、 發(fā)散 -紅帽 正確答案： D 43 設計一款產(chǎn)品我們需要評估市場中對其認可度的高低，是否可以盈

13、利等。這體現(xiàn)設計思 維要素中的（ ）。 A、 差異性 B、 價值性 C、 可行性 D、 以上都不是 正確答案： B 44 鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動省力經(jīng)驗的啟示，這 表明（ ）。 A、 創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經(jīng)驗或向自然學習的結(jié)果 B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要 C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶 D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考 正確答案： A 45 主持人在項目會議中扮演什么角色？（ ） A、 引導者 B、 參與者 C、 旁觀者 D、 執(zhí)行者 正確答案： A 46 思維過程借助于一個個表象得以完成，體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（ ）。 A、 連續(xù)性 B、 形象性 C、

14、概括性 D、 規(guī)律性 正確答案： B 47 創(chuàng)新設計思維的三要素不包括（ ）。 A、 差異性 B、 價值性 C、 可行性 D、 穩(wěn)定性 正確答案： D 48 在快棋賽或正規(guī)棋賽進入讀秒階段中， 容不得棋手苦思細想， 迅速地找到最佳的落子點。 體現(xiàn)了直覺思維的是（ ）。 A、 直接性 B、 快速性 C、 跳躍性 D、 理智性 正確答案： B 49 造紙方法、煉鋼方法、印刷方法、通訊方法等，屬于發(fā)明中的（ ）發(fā)明。 A、 產(chǎn)品 B、 物質(zhì) C、 方法 D、 改進 正確答案： C 50 一種殺菌劑及其用途可以申請（ ）專利。 A、 發(fā)明 B、 實用新型 C、 外觀 D、 商標 正確答案： A 判斷題

15、（題數(shù)： 50，共 50.0 分） 1 只要敢想，每一個創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果，都能被市場接受。 （ ） 正確答案：X 2 創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。 （ ） 正確答案：V 3 在收斂思考的過程中，自己喜歡的方案就是最佳方案。 正確答案： X 4 由火車“輪子多、身子長”的特點，一位同學借此發(fā)明了一種“英語四線筆” 。用這支筆 可以一次性畫出四條平行直線當作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運用。 （ ） 正確答案： V 5 以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。 （ ） 正確答案： X 6 畫思維導圖時，關于人的設計的幾大關鍵要素，其中每一個都

16、是無法再繼續(xù)分解的。 （ ） 正確答案： X 7 科學發(fā)現(xiàn)側(cè)重于“探索未知” ，主要解決“是什么” 、“為什么”的問題。簡單地說，科學 發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學事實和科學規(guī)律。 正確答案： V 8 當會議產(chǎn)生爭論的時候，聰明的主持人可以引導不同的觀點持有方找到自己的支持理由， 以助于達成一致（ ）。 正確答案： X 9 創(chuàng)造發(fā)明將催生新的社會價值與倫理。 （ ） 1.0 分正確答案： V 10 簡化思維不等于簡單思維。 （ ） 正確答案： V 11 在考慮問題時，多因素分析法有利于提高我們解決問題的能力。 （ ） 正確答案： V 12 思維導圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。 （ ） 正確答案：

17、V 13 大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。 正確答案： V 14 創(chuàng)新的動機就是開展創(chuàng)新活動所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構思所憑借的標準。 （ ） 正確答案： X 15 人們的創(chuàng)造力可以通過訓練而不斷提高。 （ ） 正確答案：V 16 “互聯(lián)網(wǎng) +”主體基本都是互聯(lián)網(wǎng)公司， “ +互聯(lián)網(wǎng)”實施主體通常是產(chǎn)業(yè)企業(yè)。 （ ） 正確答案： V 17 靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感， 具有不可確知性， 但它是可以開發(fā)的， 可以通過勤奮 思考獲得的。 正確答案： V 18 橫向轉(zhuǎn)換可以直接解決問題，解決的速度更快。 正確答案：X 19 創(chuàng)意思考過程是一個純粹的漸變過程。 正確答案： X 20 頓悟、豁然

18、開朗，這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。 （ ） 正確答案： X 21 在已有經(jīng)驗的基礎上，尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關系以解決問題，這就是 創(chuàng)造性思維。 正確答案： V 22 追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。 正確答案： V 23 經(jīng)驗是寶貴的，它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪郑矔纬晒潭ǖ乃季S模式減低人 們的創(chuàng)造性思維能力。 （ ） 正確答案： V 24 直覺判斷是憑主觀意愿，不需要基礎知識。 （ ） 正確答案： X 25 六頻引領法只是一種會議組織方式。 （ ） 正確答案： X 26 “互聯(lián)網(wǎng) +”，即產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化； “ +互聯(lián)網(wǎng)”，即互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)化。 （ ） 正確答案： X

19、27 六步引領法中， 與主題相關的背景信息了解階段， 只搜集客觀信息， 不作主觀評判。（ ） 正確答案： V 28 形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進化了。 正確答案： X 29 電燈開關的改進經(jīng)歷了手控光控聲控的發(fā)展，這實質(zhì)上是一種縱向思維在實際 生活的運用。 （ ） 正確答案： V 30 領導力是影響別人、群體、組織的綜合能力，領導力無所不在。 （ ） 正確答案： V 31 一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動，均 可視為廣義的創(chuàng)新思維。 （ ） 正確答案： V 32 創(chuàng)新沒有方法可循。 正確答案： X 33 發(fā)明問題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾，技術系統(tǒng)進化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的 過程。 正確答案： V 34 項目會議中，對于風險的防范方式是對問題的解決方法，是解決方案的重要部分。 正確答案：V 35 任何一件事都有不同類別的影響要素， 采用結(jié)構化思維有助于我們對事物進行分類。 （ ） 正確答案： V 36 同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。 （ ） 正確答案： V 37 科學研究表明，左腦主要掌握經(jīng)驗、慣性和邏輯表達。 （ ） 正確答案： V 38 設計思維天生就存在，我們每個人都是