最新山東省淄博市2019屆中考生物第四單元第二章真題模擬實(shí)訓(xùn)(附答案)

1、 .真題模擬實(shí)訓(xùn)1(2018臨沂)下列病癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是()a佝僂病缺鐵b壞血病缺乏維生素 cc地方性甲狀腺腫幼年時(shí)生長激素分泌過少d糖尿病胰島素分泌過多2(2018長沙)“o”形腿是佝僂病的輕度表現(xiàn)癥狀，影響人的外在形象。為預(yù)防“o”形腿，我們應(yīng)保證身體獲取足夠的(a含鈣的無機(jī)鹽b含鐵的無機(jī)鹽c含鋅的無機(jī)鹽d含磷的無機(jī)鹽)3(2018衡陽)在下列四種營養(yǎng)成分不同的食品中，若某同學(xué)平時(shí)以其中的一種食品為主食，則最易患佝僂病的是()4(2018龍巖)小紅在吃櫻桃時(shí)將核咽了下去，櫻桃核在體內(nèi)的“旅行路線”是(a口腔咽胃大腸食道小腸肛門)b口腔小腸胃咽食道大腸肛門c口腔食道小腸胃咽大腸肛門

2、d口腔咽食道胃小腸大腸肛門5.(2018武漢)從膳食的角度來看，下列午餐食譜中所選食物搭配最為合理的是(a炸雞腿、薯?xiàng)l、奶油餅干、可樂)b面包、香腸、巧克力、牛奶. .c饅頭、紅燒魚、攤雞蛋、玉米粥d米飯、醬牛肉、炒豆角、西紅柿雞蛋湯6(2018青島)下列關(guān)于圖中所示實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()a該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證唾液對淀粉的消化作用b水浴保溫前分別在兩支試管中進(jìn)行攪拌，可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯c滴加碘液后，兩試管中的顏色變化是變藍(lán)，不變藍(lán)d該實(shí)驗(yàn)可以得出 37 時(shí)唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)的結(jié)論7(2018常德)如圖表示在適宜條件下，用蛋白酶處理甲、乙兩物質(zhì)時(shí)，兩物質(zhì)含量隨時(shí)間變化的曲線。下列分析錯(cuò)誤的是()a

3、甲、乙都是蛋白質(zhì)b乙也可能是一種酶c蛋白酶對甲物質(zhì)不起作用d酶的作用具有專一性8(2018聊城)2018年5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，本年度的主題是“師生健康，中國健康”。滿足學(xué)生六類營養(yǎng)物質(zhì)的攝入量，是確保身體健康成長的基礎(chǔ)。人體攝入的脂類物質(zhì)的初始消化位置是在()a口腔9(2018赤峰)小花為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：饅頭、燉排骨、鍋包肉、雞蛋湯。添加下列哪種食物后，這份食譜的營養(yǎng)就比較全面了(b胃c小腸d大腸)a素炒青椒c清燉牛肉b涼拌豆腐d小米粥. .10(2018資陽)下列對人體消化和吸收的敘述，不合理的是()a腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶b膽汁中雖不含有消化酶，但對

4、食物消化也有作用c胃可以初步消化蛋白質(zhì)d小腸能吸收蛋白質(zhì)、麥芽糖等物質(zhì)，是吸收的主要場所11(2018廣東)特定人群往往需要特定的飲食方案。相關(guān)說法不合理的是(a嬰幼兒在補(bǔ)鈣時(shí)應(yīng)補(bǔ)充維生素 d)b壞血病患者要補(bǔ)充新鮮水果、蔬菜c高血壓患者飲食要清淡、忌油膩d糖尿病患者需要補(bǔ)充高糖食物12(2018大慶)綠色食品是指(a絕對沒有一點(diǎn)污染的食品b綠顏色的食品)c產(chǎn)自良好環(huán)境、無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品d罐裝密封的食品13(2017蘭州)“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列關(guān)于青少年飲食的說法，正確的是()粗細(xì)糧合理搭配副食合理搭配吃不喜歡的食物飲食要定量晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物acb

5、d14(2018呼和浩特)如圖為“探究唾液的消化作用”的實(shí)驗(yàn)過程。相關(guān)說法不正確的是(). .a進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前可根據(jù)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出相應(yīng)的假設(shè)b滴加碘液后號(hào)、號(hào)和號(hào)試管溶液變藍(lán)，號(hào)試管溶液不變藍(lán)c該實(shí)驗(yàn)中號(hào)試管是重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可減少實(shí)驗(yàn)誤差d本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要適宜的溫度15(2018德州)小腸盤曲于腹腔內(nèi)，上連胃，下接大腸，是消化道中最長的一段。圖一是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，圖二是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化過程。請據(jù)圖回答下列問題：(1)小腸內(nèi)表面有許多_，它的表面又有很多突起，稱為_，這樣就大大增加了小腸的表面積，是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。(2)

6、小腸中除_分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的_和胰液等多種消化液。(3)圖二中，代表蛋白質(zhì)的曲線是_，代表小腸的一段是_。(4)某人為達(dá)到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的 _能力，但這樣做會(huì)影響人體健康。所以，國民營養(yǎng)計(jì)劃(20172030)給出建議：平時(shí)應(yīng)注意_和合理運(yùn)動(dòng)。16(2018岳陽)請結(jié)合如圖分析作答：. .(1)圖二和中主要的有機(jī)物消化過程對應(yīng)圖一中曲線 _(填字母)，該營養(yǎng)物質(zhì)最終被分解成_。(2)牙齦出血，你會(huì)選擇多吃圖二中_(填序號(hào))的食物。(3)食物的主要消化場所是_(填字母)，與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_(任寫一條)。17(2018濱州)在探究“口腔對淀

7、粉的消化作用”時(shí)，某興趣小組同學(xué)展開了積極的討論 (如圖)。請據(jù)圖分析回答：(1)能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提。以上四位同學(xué)中，_同學(xué)作出了假設(shè)。(2)某同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想，經(jīng)過討論和交流，小組最終確定了如下實(shí)驗(yàn)方案：取新鮮且大小相同的饅頭3 小塊和3 支相同的試管，按如圖所示的方法處理后，同時(shí)放入37 的溫水中10 分鐘。. .選用 1號(hào)和 2號(hào)試管作對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究_對淀粉的消化作用。取出 3 支試管，分別滴加 2 滴碘液并搖勻，理想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_1 號(hào)試管無顏色變化，原因是_。如果 1 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的

8、原因是_(寫出一種即可)。(3)通過探究活動(dòng)，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該做到_。(4)該小組實(shí)驗(yàn)后沒有收拾，實(shí)驗(yàn)桌上剩余的饅頭不久長出了黑色霉菌。霉菌細(xì)胞與細(xì)菌的最主要區(qū)別是有明顯的_，為防止食品腐敗變質(zhì)，人們發(fā)明了許多保存食品的方法，方便面中的“蔬菜包”采用的主要方法是_。(5)乙同學(xué)的叔叔是位特型演員，他除了身材異常矮小以外，其他發(fā)育都正常。造成叔叔身材矮小的原因是_。1(2019原創(chuàng)題)病從口入，飲食關(guān)乎我們每個(gè)人的健康。下列關(guān)于飲食的說法，不合理的是(a食物多樣，谷類為主，粗細(xì)搭配)b三餐分配要合理，零食要適當(dāng)c兒童多吃蛋白質(zhì)、鈣豐富的食物d老年人多吃脂肪豐富的食物2(2018宜春高安一模)正在

9、生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該適當(dāng)多吃()a米飯b水果c瘦肉d青菜3(2018萊蕪二模)谷物是人體維生素 b 的主要來源，人體在缺乏維生素 b 時(shí)易患腳氣病。以加“堿”11饅頭為主食的人群患腳氣病的幾率明顯大于以普通饅頭為主食的人群。由此可以做出的判斷是()a高溫破壞了饅頭中的維生素 b1b“堿”破壞了饅頭中的維生素 b1c“堿”影響了人體對維生素 b 的吸收1d以加“堿”饅頭為主食會(huì)導(dǎo)致維生素 b 攝入量不足1. .4(2018東營墾利模擬)維生素和無機(jī)鹽在人體中需要量雖少，卻起著“人體運(yùn)作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是()選

10、項(xiàng)物質(zhì)abc維生素 a夜盲癥維生素 b1壞血病鈣缺乏癥骨質(zhì)疏松癥貧血癥5.(2018德州慶云一模)有 4位同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的長跑項(xiàng)目，他們各自準(zhǔn)備了一些補(bǔ)充能量的食物。甲：糖；乙：牛肉干；丙：水果；?。耗逃偷案狻Ｄ奈煌瑢W(xué)準(zhǔn)備的食物最實(shí)用(a甲 b乙 c丙 d丁)6(2018臨沂蘭陵一模)如圖是消化系統(tǒng)示意圖，下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是()a能分泌膽汁，含有消化脂肪的酶b內(nèi)可初步消化蛋白質(zhì)c是人體消化和吸收的主要場所d分泌的消化液對淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用7(2018泰安一模)如圖為人體消化、吸收的過程示意圖，分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、

11、b、c 和 d 分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，x 是吸收 a、b、c和 d的主要場所。下列分析錯(cuò)誤的是()a是唾液，其所含唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖b是胃液，其所含蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化c是膽汁，其所含脂肪酶將脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)橹疚⒘和是胰液和腸液，a是葡萄糖，b是氨基酸，x是小腸8(2016青島改編)維生素和無機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著“人體運(yùn)作的潤滑劑”和“健康. .的基石”的作用。下列說法不正確的是(a缺碘，兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙b維生素d能促進(jìn)人體對鈣的吸收c維生素a直接存在于植物類食物中d缺鐵、缺磷都可以造成貧血)9(2018萊蕪三模)胃部病變，外科醫(yī)生可

12、以將病人的胃全部切除，另用小腸再造一個(gè)胃。新造的胃比較小，病人要少吃多餐。人造胃能代替胃的部分功能，其原因是(a小腸的功能與胃的功能相似)b小腸壁的形態(tài)與胃壁形態(tài)相似c小腸壁的結(jié)構(gòu)與胃壁結(jié)構(gòu)相似d小腸比胃要長10(2018聊城莘縣一模)如圖甲所示的是與小腸相通的消化腺，圖乙所示的是小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。其中與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的敘述，不正確的是()a小腸中有腸液、胰液、膽汁，對營養(yǎng)物質(zhì)的消化具有重要作用b小腸長、面積大，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收c小腸表面有許多皺襞和絨毛，擴(kuò)大小腸面積，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收d小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管且小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化11(2018東營墾

13、利模擬)隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，關(guān)注微信朋友圈成了人們每天必做的事情。我們的生活被各種各樣的“曬”包圍著。你看，四位網(wǎng)友在網(wǎng)上曬的午餐，其中營養(yǎng)比較均衡的是(a網(wǎng)友“上善若水”：牛肉面(面牛肉片)b網(wǎng)友“御云”：炸雞兩塊可樂一杯薯?xiàng)l一包c(diǎn)網(wǎng)友“米老鼠”：米飯三兩碎肉豆腐蔬菜湯d網(wǎng)友“風(fēng)平浪靜”：混合水果一盒(蘋果草莓水蜜桃)12(2016青島改編)如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于 37 溫水中10分鐘，以下說法不正確的是(). .a滴加碘液后，號(hào)試管變藍(lán)色、不變藍(lán)色b與對照，可探究唾液對饅頭的消化作用c與對照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用d本探究實(shí)驗(yàn)可以得出的

14、結(jié)論是饅頭變甜與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系13(2018濟(jì)寧兗州一模)如圖為某同學(xué)研究人體消化的圖解，圖二中曲線y在人體內(nèi)消化的部位是圖一中的什么結(jié)構(gòu)()a胃b口腔和小腸c胃和小腸d小腸14(2019原創(chuàng)題)“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”一日三餐按時(shí)進(jìn)餐。食物進(jìn)入人體后，在消化系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行消化和吸收，消化分為物理性消化和化學(xué)性消化。下列屬于化學(xué)性消化的是(a食物經(jīng)過口腔時(shí)變碎變濕潤)b食物到達(dá)胃，在胃壁蠕動(dòng)時(shí)變成食靡c在小腸內(nèi)，膽汁會(huì)對食物中的脂肪進(jìn)行乳化d在小腸內(nèi)，脂肪在腸液、胰液的作用下變成甘油和脂肪酸15(2015桐城改編)如圖是人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘

15、述正確的是(). .a分泌的消化液含消化脂肪的酶b內(nèi)的物質(zhì)含有葡萄糖c分泌的消化液含多種消化酶d的起始部位是盲腸，上接胃16(2019原創(chuàng)題)2018 年 5 月 20 日是第 29 個(gè)“全國學(xué)生營養(yǎng)日”。為倡導(dǎo)我國學(xué)齡兒童科學(xué)飲食和科學(xué)運(yùn)動(dòng)，中國健康教育中心、中國疾病預(yù)防控制中心、營養(yǎng)與健康所等8 家機(jī)構(gòu)，聯(lián)合發(fā)布倡議：“營養(yǎng)運(yùn)動(dòng) 平衡促健康”。關(guān)注學(xué)齡兒童健康體重，呼吁全社會(huì)共同關(guān)注兒童健康問題。請據(jù)圖回答問題：(1)我們每天攝入量最多的是圖一“膳食寶塔”最底層(第一層)的谷類淀粉，在消化道內(nèi)_ 等 消 化 液 的 作 用 下 分 解 為 葡 萄 糖 ， 簡 要 敘 述 它 的 消 化 過

16、 程 ：_，可 用 圖二 中 哪條 曲線 表示？_。(2)青少年學(xué)生處在身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，每天要多吃“平衡膳食寶塔”中的_層食物。(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量來源于食物，食物所含能量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。為了測定不同食物所含能量的多少，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖三所示裝置。表中是他的實(shí)驗(yàn)記錄。. .花生仁2黃豆2水(毫升)30303030溫度上升()20.23.430.11.3已知1 毫升水每升高 1 需吸收4.2 焦的熱能，計(jì)算可知1 克黃豆所含的能量是_焦。事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)所測出的食物含的熱量與它實(shí)際含的熱量相差很大，請分析原因：_。17(2018濟(jì)南歷城一模)圖甲表示消化

17、系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線，圖丙表示心臟結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題：(1)人體內(nèi)構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是_，它的消化過程是圖乙中的曲線_，該過程中所需的消化液是由圖甲中的_(填數(shù)字)分泌的。(2)圖乙中，營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要部位是 _。(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解為_，被吸收進(jìn)血液后，依次經(jīng)過圖丙結(jié)構(gòu)的順序是_(用序號(hào)表示)。(4)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，大部分氧氣與紅細(xì)胞中的_結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。. .參考答案【真題精選】1b 2.a 3.d 4.d 5.d 6.d 7.a 8.c 9.a 10.d 11.d 12.c 13.b 14.c15(1)環(huán)形皺襞 小腸絨毛 (2)腸腺 膽汁 (3) d (4)吸收 合理膳食16(1)z 氨基酸 (2) (3)d 小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積17(1)丙 (2)唾液淀粉酶 唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán) 實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足 (3)細(xì)嚼慢咽 (4)