最新版小學(xué)六年級語文試題庫 2019年人教版小學(xué)語文六年級上冊第一次月考試卷及答案

1、 博興六中 2019-學(xué)年度第一學(xué)期六年級語文第一次月考試卷時間：90 分鐘滿分：100卷首語：同學(xué)們，一個月過去了！今天老師要帶領(lǐng)你們乘坐智力快車去進(jìn)行一次愉快的精神之旅，怎么樣？快帶上你的才情和細(xì)心跟我來吧！相信它一定會讓你做得愉快，取得自己滿意的成績。一、積累運用1、看拼音寫詞語。(10分）du qioynhnj xiozhn zhjn gng()()()()()lihngkopng(b)njingzno)()()()(2、詞語填空。（9分）（ ）心所（ ）不（ ）席）（ ）攘攘）（）高（ ）重）（ ）樂道（）然大（）風(fēng)怒（）（）（( )() 深長可（ ）一（）3、補充詩句及名言。（8分

2、）、落紅不是無情物，。（龔自珍）、今夜偏知春氣暖，_。（劉方平）、我們愛我們的民族，_。(周恩來)、惟有_，惟有_，中國才有真進(jìn)步。（魯迅）4、填空題。（6分）懷念母親一文用_的形式，介紹了作者對兩位母親一位是_,一位是_；“ ”，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的,對祖國母親不變的。二、按要求寫句子。（8 分）1改為反問句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。2改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？3縮寫句子：飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。 4.宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。（把這句話改寫為被字句）三、閱讀感悟。1 、課內(nèi)

3、閱讀。（17 分）山中訪友片段這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（）的瀑布?。┑膽已拢∩钌畹膷{谷襯托著你挺拔的身軀，你高）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，（、按原文在括號中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。（3 分）、選文采用、的修辭手法，依次寫了、等景物，表達(dá)了作者。（9 分）、文中劃線的句子是

4、（）句，請將它變?yōu)殛愂鼍?。? 分）、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？（3 分）2、課外閱讀。（12 分）換傘 早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 大哥哥 你把傘拿錯了 這把才是你的 我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經(jīng)打

5、補丁了，給。”甜甜的聲音有點醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。、在第四自然段的空白處加標(biāo)點。（2 分）、這篇短文主要講的是 按照順序?qū)懙摹Ｏ葘?，再寫?最后寫。（4 分）、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）進(jìn)行描寫。（1 分）a：肖像 b：動作 c：語言 d：神態(tài) e：心理活動、短文中作者重點對（）這個人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了這個人物的高尚品質(zhì)。（2 分）、文中破折號的作用是（）（1 分）a：聲音的延長 b：解釋說明 c：意思的轉(zhuǎn)折、文中最后一段話的含義是什么？把你自己的見解寫下來。（2 分）三、習(xí)作天地。（30 分） 每個人的成長

6、都離不開老師，請你像過電影一樣，想想教過你的老師。哪位給你留下的印象最深？選擇自己印象最深的一位老師和最想寫的內(nèi)容，具體寫一寫，并要表達(dá)出自己的真情實感，題目自擬。要求：1、不得出現(xiàn)真實的姓名與班級。2、字體工整，卷面整潔。3、字?jǐn)?shù)在 500 字以上。六年級語文第一次月考試卷答案1、看拼音寫詞語。陡峭 蘊含 譏笑 真摯 竣工 惡劣 烘烤 磅礴 泥漿 阻撓2、詞語填空隨欲 德望 龐物 寢安 津津 狂號 熙熙 意味 見斑3、補充詩句及名言。、化作春泥更護花 、蟲聲新透綠窗紗 、這是我們自信心的泉源、民魂是值得寶貴的 他發(fā)揚起來4 、填空題回憶 親生母親 祖國母親 同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕 悔恨 愛意二、按要求改寫句子。1、難道我不愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步嗎？2、我站立之處成了看雨的好地方，誰都說這是天地給我的恩澤。3、李燕娥被宋慶齡安葬在宋氏陵園。 三、閱讀感悟。1、課內(nèi)閱讀1、清涼 汩汩 飛流 陡峭 悠悠 淘氣 2、比喻、擬人 山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀喜愛大自然3、反問 這山中的一切，都是我的好朋友。 4、采用了第二、三人稱，使情感表達(dá)的更充分，能更好的引起讀者的共鳴，使讀者有身臨其境的感受。2、課外閱讀