運(yùn)動(dòng)的世界 單元練習(xí)題

1、 第二章 運(yùn)動(dòng)的世界一、選擇題1.小明和小麗站在路邊等校車，小麗說(shuō)自己是運(yùn)動(dòng)的，她所選擇的參照物是（ ）a.路燈 路邊的樹木 b. 小明 c. 駛來(lái)的校車d.2.甲、乙兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度是乙的速度的 13，則 ( )a.甲通過(guò)的路程是乙通過(guò)路程的 13b.乙所用時(shí)間是甲所用時(shí)間的 13c.通過(guò)相同的路程，乙所用的時(shí)間是甲所用時(shí)間的 3 倍d.在相同的時(shí)間內(nèi)，乙通過(guò)的路程是甲通過(guò)路程的 3 倍3. 魯迅的社戲中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”，其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是a.山4.判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，方法是（ ）a.看速

2、度大小 b.選定參照物5.我們都知道“刻舟求劍”的故事，當(dāng)船行靠岸后，從記號(hào)處下水不能找到劍，這是因?yàn)閯χ鬟x錯(cuò)了參照物要確定落水之劍的位置，劍主應(yīng)選擇的參照物是（a.船夫 b.其它行駛的船 c.流水6.如圖是某物體運(yùn)動(dòng)的 st 圖象，則選項(xiàng)中能與之相對(duì)應(yīng)的 vt 圖象是（ ）b.船c.房屋d. 河岸c.看路程長(zhǎng)遠(yuǎn)d. 看地面）d. 河岸上的樹木a.b.c.d.7.一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體，如果它在每 1min 內(nèi)通過(guò)的路程都相等，那么這個(gè)物體所做的運(yùn)動(dòng)（）a.一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)一定是變速直線運(yùn)動(dòng)b.c.可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)，可能是變速直線運(yùn)動(dòng)既不d.是勻速直線運(yùn)動(dòng)，也不是變速直線運(yùn)動(dòng) 8.探究物體的

3、運(yùn)動(dòng)快慢，可以先把物體將要通過(guò)的路程分成若干段，再分別測(cè)量物體通過(guò)每段路程所需要的時(shí)間。如圖 12-3-5所示，將運(yùn)動(dòng)員跑步的路程分為長(zhǎng)度相同的三段，分別測(cè)量運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)每段路程所需的時(shí)間，就可以確定運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)速度的變化情況。由圖可知，運(yùn)動(dòng)員在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度是（）圖 12-3-5a.不變9.汽車的速度是 10m/s，讀作（a.每秒 10 米 b. 10米每秒10.測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是（ ）a.天平 b.溫度計(jì)b.逐漸變大c.逐漸變小d. 先減小再變大）c. 10每秒米d. 10米秒c.刻度尺d. 鐘表11.如圖所示為“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”飛行器即將對(duì)接時(shí)的模擬圖，下列說(shuō)法正確的是(

4、 )a.在完成對(duì)接后，“神舟八號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的b.在完成對(duì)接后，“神舟八號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是靜止的c.“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”在軌道上運(yùn)行時(shí)沒(méi)有質(zhì)量d.“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”在軌道上運(yùn)行時(shí)沒(méi)有慣性12.如圖是小明做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，圖中的停表（停表每格為 1s）分別表示小車通過(guò)斜面 a、b、c 三點(diǎn)的時(shí)刻，b 點(diǎn)是全程 ac 的中點(diǎn).關(guān)于小車通過(guò)上、下半段路程所用的時(shí)間和平均速度的關(guān)系，正確的是（ ）a.t vd.v vab bcab bcabbcabbc二、填空題 13.南京到北京的特快列車，第一天 21：30 從南京出發(fā)，第二天 7：30 到達(dá)北

5、京，共經(jīng)歷了_h14.如圖所示是刻度尺測(cè)一物體長(zhǎng)度時(shí)的情景，該物體的長(zhǎng)度是_ 。15.小明坐在一列從寶雞開往西安的列車上，看到樹后退，他是以_為參照物的 小明想測(cè)動(dòng)車的速度 在路上動(dòng)車通過(guò)一座大橋，已知大橋長(zhǎng) 1000m ， 小明從上橋到離開橋，小明通過(guò)大橋的時(shí)間是20s ， 則動(dòng)車速度是_，已知車長(zhǎng) 150m ， 則動(dòng)車全部通過(guò)大橋所行駛的路程是_m ， 所需要的時(shí)間是_s16.在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，九（1）班男生參加 4100m 接力賽中出現(xiàn)了接力棒掉棒現(xiàn)象，痛失了取得優(yōu)異成績(jī)的機(jī)會(huì)事后同學(xué)們總結(jié)認(rèn)為：掉棒的主要原因是參與交接棒的兩位同學(xué)交接棒時(shí)速度沒(méi)有達(dá)到相等也就是說(shuō)當(dāng)以一個(gè)同學(xué)為參照物時(shí)，

6、另一個(gè)同學(xué)是 _（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）時(shí)才能最佳的完成交接棒17.一個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)分別為 28.4cm，測(cè)量時(shí)所用工具的分度值是_，準(zhǔn)確值是_，估計(jì)值是_18.“月亮躲進(jìn)云層里”是以_為參照物；“潮起潮落”是以_為參照物的19.人步行的速度大約是 1.2m/s，表示的物理意義是_ ；某同學(xué)家距學(xué)校 600m ，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時(shí)間是_ s；以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是_ 的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）20.林強(qiáng)同學(xué)用一把如圖所示的刻度尺，測(cè)量物理書的寬他的測(cè)量方法如圖，圖中 a 是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請(qǐng)指出林強(qiáng)同學(xué)測(cè)量中的四個(gè)錯(cuò)誤之處：（1） _；（2） _；（3） _；

7、（4） _。三、實(shí)驗(yàn)探究題 21.在“測(cè)定小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）該實(shí)驗(yàn)根據(jù)公式_進(jìn)行測(cè)量；因此實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是_、_（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較_（填“大”或“小”）（3）如果斜面長(zhǎng) 1.20m，讓小車從斜面頂端滑到中點(diǎn)、底端所用的時(shí)間分別是 2.4s、4s，求小車通過(guò)上半程以及全程的平均速度 v 和v 12上半程全程0.61.22.44.0由上表可知：v _v ， 由此可見，物理學(xué)里說(shuō)某一物體的平均速度多大時(shí)，必須指明在12_的平均速度22.在用如圖所示的方法“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)原理是_（2）在實(shí)驗(yàn)中，除了用到如圖所示

8、的器材外，還缺少_（3）所測(cè)路程為 _ m（4）假設(shè)所用時(shí)間為 7s，那么小車的平均速度 _ m/s（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面的坡度應(yīng)很小，其原因是為了_四、綜合題23.汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s 的速度行駛 500s，緊接著在模擬公路上以 20m/s 的速度行駛 100m 。求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程。（2）該汽車在模擬公路上行駛所用時(shí)間。（3）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度。 24.如圖為創(chuàng)下多項(xiàng)世界第一的重慶朝天門長(zhǎng)江大橋，大橋主橋長(zhǎng) 932 m。（1） 橋下一輪船正在勻速通過(guò)，以 _為參照物，輪船是靜止的，以 _為參照物，輪船是運(yùn)動(dòng)的，（

9、2）如果過(guò)橋的路人步行速度約為 1.2 m/s，他通過(guò)主橋所用時(shí)間為多少？（結(jié)果保留整數(shù)）（3）某班學(xué)生前來(lái)參觀大橋，排隊(duì)通過(guò)橋面整個(gè)隊(duì)伍長(zhǎng) 50 m，假設(shè)隊(duì)伍的行進(jìn)速度也是 1.2 m/s，那么隊(duì)伍通過(guò)整座橋需要多少？（結(jié)果保留整數(shù)） 答案解析部分一、單選題1.【答案】d【解析】【解答】解：站在路邊的小麗相對(duì)于小明的位置不發(fā)生變化，所以以小明為參照物時(shí)，小麗是靜止的；以駛來(lái)的校車為參照物，小麗與汽車之間的相對(duì)位置不斷發(fā)生變化，所以她是運(yùn)動(dòng)的故選 d【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如

10、果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒(méi)有發(fā)生了改變，則是靜止的2.【答案】d【解析】【解答】在比較兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)所通過(guò)路程時(shí)，先要確定在相同時(shí)間內(nèi)才有可比性；在比較兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間時(shí)，先要確定在相同路程內(nèi)才有可比性，ab 不符合題意；通過(guò)相同的路程，甲的速度是乙的速度 1/3,所以甲用的時(shí)間是乙所用時(shí)間的 3 倍，c 不符合題意；在相同時(shí)間內(nèi)，乙的速度是甲的 3倍，故乙通過(guò)的路程是甲通過(guò)路程的 3 倍，d 符合題意故答案為：d【分析】利用速度和時(shí)間的乘積計(jì)算路程.3.【答案】b【解析】【解答】解：分析題意可知，題中的研究對(duì)象是“山”，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是“向船尾跑去了”，即山在“運(yùn)動(dòng)”a、若以山本身為

11、參照物，那它只能是靜止的，而且一般是不能選研究對(duì)象為參照物，故a 錯(cuò)；b、以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，而且船向前行，以船為參照物，山在“后退”，故 b 正確；c、以房屋為參照物，山與房屋的位置沒(méi)有發(fā)生了變化，山是不動(dòng)的，故 c 錯(cuò)；d、以河岸為參照物，山與河岸之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，山是不動(dòng)的，故d 錯(cuò)故選b【分析】判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須先確定一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的參照物，分析研究對(duì)象和參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的4.【答案】b 【解析】【解答】解：被研究的物體是運(yùn)動(dòng)和靜止，取決于被研究的物體跟參照物之間是否有位

12、置的改變跟速度大小、路程長(zhǎng)短、時(shí)間長(zhǎng)短無(wú)關(guān) 故選：b【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先選定一個(gè)參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生了位置的改變，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，否則被研究的物體是靜止比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：速度大?。幌嗤臅r(shí)間比較路程；相同是路程比較時(shí)間等5.【答案】d【解析】【解答】解：故事中的人為了下水后能找到劍，應(yīng)該準(zhǔn)確定好劍的位置，如果以河岸上的樹木為參照物，劍是不動(dòng)的，以船夫、其它行駛的船、流水為參照物劍是運(yùn)動(dòng)的故選 d【分析】刻舟求劍故事中的人不懂得運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性知識(shí)，同一個(gè)物體，所選的參照物不同，判斷其運(yùn)動(dòng)和靜止的結(jié)果也不一定相同，劍落水后靜止在水底，以河岸為參照物

13、，它是靜止的，故事中的人誤以船為參照物，實(shí)際上，劍相對(duì)于船是運(yùn)動(dòng)的6.【答案】b【解析】【解答】解：由 st 圖象知：圖線是一條傾斜的直線，物體的路程與時(shí)間成正比，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度保持不變，它的 vt 圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線，由圖示各 vt 圖象知：是一條平行于時(shí)間軸的直線，物體速度保持不變，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；a、圖象中時(shí)間不變而速度變化，不可能出現(xiàn)這種情況圖象錯(cuò)誤；b、是一條平行于時(shí)間軸的直線，物體速度保持不變，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，與st圖象符合；c、圖象中物體的速度隨時(shí)間均勻減小，物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，與st圖象不符；d 、圖象中物體的速度隨時(shí)間均勻增加，物體

14、做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，與 st 圖象不符；故選 b【分析】根據(jù)圖甲所示物體的 st 圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)；然后逐一分析各 vt 圖象，看哪個(gè)圖象與 st 圖象反應(yīng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律相同7.【答案】c【解析】【解答】解：題目中給出物體每 1min 內(nèi)通過(guò)的路程是相等的，我們可以看出相等的時(shí)間內(nèi)路程相等，很多同學(xué)直接通過(guò)速度的計(jì)算公式 v= 認(rèn)為速度也是相等的；這種判斷方法是不對(duì)的，計(jì)算出的速度是 1min 內(nèi)的平均速度，可以先快后慢、先慢后快等很多種情況；因此1min 內(nèi)通過(guò)相等的路程，可以是勻速的，也可以是變速的；故選 c【分析】物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)

15、動(dòng)還是變速直線運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵就在于分析物體的速度是否變化 8.【答案】a【解析】【解答】計(jì)時(shí)是以 a 圖開始，到 b 圖時(shí)，路程為 20 米，時(shí)間為 2 秒；從 b 圖到 c 圖，路程20 米，時(shí)間為4-2s=2s；從 c 圖到 d 圖，路程 20 米，時(shí)間 6-4s=2s故可知，三段路程都是 20 米，時(shí)間都是 2 秒所以速度是保持不變的故選 a【分析】要判斷速度的變化，即運(yùn)動(dòng)快慢的變化，因?yàn)槿伍L(zhǎng)度（路程)是相等的，故可以直接比較所用的時(shí)間本題是一道信息獲取題，通過(guò)題目給予的信息，從中找出對(duì)解題有用的9.【答案】b【解析】【解答】解：汽車的速度 10m/s 讀作：10 米每秒；故選 b【分析】

16、根據(jù)速度的讀法分析答題10.【答案】c【解析】【解答】解：a、天平是測(cè)量質(zhì)量的工具不符合題意； b、溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具不符合題意；c、刻度尺是長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具符合題意；d、鐘表是測(cè)量時(shí)間的儀表不符合題意故選 c【分析】對(duì)每個(gè)選項(xiàng)分別分析，明確測(cè)量工具或儀器的測(cè)量對(duì)象，確定符合題意的選項(xiàng)11.【答案】b【解析】【解答】解：a、在完成對(duì)接后，“神舟八號(hào)飛船”與“天宮一號(hào)”飛行器一起運(yùn)動(dòng)，它們之間的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以“神舟八號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是靜止的，故 a 錯(cuò)誤；b、由選項(xiàng) a 分析可知，故 b 正確；c、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體所處空間位置的改變而改變，所以“神舟八

17、號(hào)”與“天宮一號(hào)”在軌道上運(yùn)行時(shí)仍然有質(zhì)量，故 c 錯(cuò)誤；d 、一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的屬性，所以“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”在軌道上運(yùn)行時(shí)有慣性，故 d 錯(cuò)誤故選：b【分析】（1）研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化；（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體形狀、狀態(tài)及所處的空間位置的改變而改變；（3）一切物體不論在任何情況下都具有慣性，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān) 12.【答案】d【解析】【解答】a、b 由圖中停表示數(shù)可知，t =5s，t =3s，所以 t t， a、b

18、 不符合題意；abbcabbcc、d 由題意知 s =s =sm ，ab bc小車在前半段的平均速度 v =sm=，ab后半段的平均速度 v =；所以 v v， c 不符合題意，d 符合題意。bcabbc故答案為：d 【分析】根據(jù)停表的示數(shù)判斷 t 、t 的大??；根據(jù) v= 分析判斷。abbc二、填空題13.【答案】10【解析】【解答】解：列車行駛時(shí)間： t=（24h21h30min ）+7h30min=2h30min+7h30min=10h 故答案為 10【分析】根據(jù)列車發(fā)車和到達(dá)時(shí)間即可求出列車行駛時(shí)間14.【答案】1.60cm【解析】【解答】此刻度尺的分度值是 1mm ；物體的長(zhǎng)度是：7

19、.60cm-6.00cm=1.60cm；所以答案為：1.60cm【分析】刻度尺讀數(shù)時(shí)要注意分度值、物體與刻度值對(duì)齊的位置，并且要估讀到分度值的下一位15.【答案】 自己 或動(dòng)車 ；50；1150；23【解析】【解答】小明以動(dòng)車為參照物時(shí)，車窗外的樹木與動(dòng)車之間的相對(duì)位置是不斷變化的，故觀察到樹木是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)車的速度：動(dòng)車全部通過(guò)大橋所行駛的路程：得，動(dòng)車全部通過(guò)大橋所需要的時(shí)間：由故答案為：自己 或動(dòng)車 ；50；1150；23.【分析】相對(duì)于參照物有位置變化，物體就是運(yùn)動(dòng)的，利用路程和時(shí)間計(jì)算速度，也可以結(jié)合路程和速度計(jì)算時(shí)間.16.【答案】靜止【解析】【解答】解：在參加4100m接力賽中，參與

20、交接棒的兩位同學(xué)交接棒時(shí)速度相同時(shí)，兩同學(xué)相對(duì)靜止，即選擇一個(gè)同學(xué)為參照物時(shí)，另一個(gè)同學(xué)相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生改變，是靜止的，才能最佳的完成交接棒故答案為：靜止 【分析】一個(gè)物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生變化，這個(gè)物體就是運(yùn)動(dòng)的；一個(gè)物體相對(duì)于參照物位置沒(méi)有變化，這個(gè)物體就是靜止的17.【答案】1cm ；28cm ；0.4cm【解析】【解答】解： 對(duì)于 28.4cm，準(zhǔn)確值是 28cm ，估計(jì)值是 0.4cm；“8對(duì)”應(yīng)的單位是 cm ，所以刻度尺的分度值為 1cm 故答案為：1cm ；28cm ；0.4cm【分析】一個(gè)正確的長(zhǎng)度測(cè)量值，最后一位是估讀值，其它都是準(zhǔn)確值，倒數(shù)第二位對(duì)應(yīng)的單位是所用刻度尺的

21、分度值18.【答案】云層；地面【解析】【解答】解：月亮躲進(jìn)云層研究的是月亮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它的運(yùn)動(dòng)情況是相對(duì)于云層而言的，所以參照物是云層； “潮起潮落”被研究的物體是潮水，說(shuō)明潮水在運(yùn)動(dòng)，以地面為參照物，潮水和地面之間發(fā)生了位置的改變故答案為：云層；地面【分析】關(guān)于運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性的考查，一般有兩種考查思路： 告訴研究對(duì)象及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選取參照物； 已知研究對(duì)象與參照物，確定物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)此題考查的是第一種類型19.【答案】人 1s 通過(guò)的距離為 1.2m；500；靜止【解析】【解答】解： 人步行的速度大約是 1.2m/s，表示人 1s 通過(guò)的距離為 1.2m； 從家步行至學(xué)校需要的時(shí)間是 t=

22、 =500s； 以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是靜止的故答案為：人 1s 通過(guò)的距離為 1.2m；500；靜止【分析】 運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間通過(guò)的路程叫速度； 已知人步行的速度和路程，利用 t= 得到需要的時(shí)間； 運(yùn)動(dòng)方向和速度都相同的兩個(gè)物體，以對(duì)方為參照物，都處于靜止?fàn)顟B(tài)20.【答案】使用了磨損的零刻度線；刻度尺沒(méi)有放正；刻度線沒(méi)有貼近被測(cè)物體；讀數(shù)的視線沒(méi)有與刻度尺相垂直【解析】【解答】解：（1）由圖看出，該刻度尺的零刻度線已經(jīng)磨損，他沒(méi)選擇其它整數(shù)位置做零刻度線；（2）由圖看出，他沒(méi)有把刻度尺放正，這樣測(cè)量不準(zhǔn)確；（3）由圖看出，刻度線沒(méi)有貼近被測(cè)物體；（4）讀數(shù)的視線沒(méi)有與刻度尺相

23、垂直 故答案為：（1）使用了磨損的零刻度線；（2）刻度尺沒(méi)有放正；（3）刻度線沒(méi)有貼近被測(cè)物體（4）讀數(shù)的視線沒(méi)有與刻度尺相垂直 ?！痉治觥咳魏螠y(cè)量工具的使用要講究規(guī)則，刻度尺的使用規(guī)則為：零刻度線磨損的要從其它整數(shù)位置開始測(cè)量；刻度尺要放正，不能傾斜；刻度尺的刻度線要緊貼被測(cè)物體；讀數(shù)視線要和刻度垂直根據(jù)以上幾點(diǎn)來(lái)對(duì)照本題的圖，從中找出問(wèn)題所在 。三、實(shí)驗(yàn)探究題21.【答案】（1）v= ；刻度尺；秒表（2）小（3）；某一段路程（或某一段時(shí)間內(nèi)）【解析】【解答】解：（1）測(cè)平均速度需要的測(cè)量工具是刻度尺和秒表，該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是速度公式v= ；（2）斜面傾角越小，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越便于計(jì)時(shí)，

24、因此實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較?。唬?）上半段路程 s = 1.2m=0.6m，全程路程 s =1.2m，上半段的時(shí)間 t =2.4s，全程的時(shí)間 t =4s，1212小車通過(guò)上半程：v= =0.25m/s；全程的平均速度：v= =0.3m/s；由計(jì)算可知，v v ， 由此可見，不同路段上的速度只是不一樣的，物理學(xué)里說(shuō)某一物體的平均速度1212多大時(shí)，必須指明在某一段路程（或某一段時(shí)間內(nèi)）的平均速度故答案為：（1）v= ；刻度尺；秒表；（2）??；（3）；某一段路程（或某一段時(shí)間內(nèi)）【分析】（1）測(cè)定小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知：實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量為路程和時(shí)間，根

25、據(jù)所需要測(cè)量的物理量選用實(shí)驗(yàn)器材；（2）斜面的坡度越小，小車滑下所需的時(shí)間越長(zhǎng)，方便時(shí)間的測(cè)量；（3）利用速度公式分別計(jì)算出小車在上半段路程和下半段路程的速度，再進(jìn)行比較；由于全程不同時(shí)間段小車的運(yùn)動(dòng)速度不同，物理學(xué)里說(shuō)某一物體的平均速度多大時(shí)，必須指明具體運(yùn)動(dòng)時(shí)間或運(yùn)動(dòng)路程的平均速度 22.【答案】（1）v=（2）秒表（3）0.910（4）0.13（5）減小小車運(yùn)動(dòng)的速度，便于計(jì)時(shí)提高測(cè)量的精確度【解析】【解答】（1）利用速度計(jì)算公式 v= 可以測(cè)出物體的運(yùn)動(dòng)速度；（2）根據(jù)公式 v= 可知，計(jì)算速度需要知道路程和時(shí)間，題中已知路程，還缺少測(cè)量所用時(shí)間的秒表；（3）由圖示可知：s=92.0cm1cm=91.0cm=0.910m ；（4）小車的速度 v= =0.13m/s（5）斜面的坡度應(yīng)很小，是為了減小小車運(yùn)動(dòng)的速度，便于計(jì)時(shí)提高測(cè)量的精確度。答：（1）v= ；（