幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告

1、精品合同推薦幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告這篇幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告的文章， 是特地為大家整理的，希 望對(duì)大家有所幫助！教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。家庭和幼 兒園的溝通就是教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們這學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重 點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：一、讓家長(zhǎng)正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。以前，家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒(méi)出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長(zhǎng)認(rèn)為，在幼兒園就是讓孩 子識(shí)字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒(méi)其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是 老師的事，孩子學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@老 師沒(méi)教

2、好。那是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長(zhǎng) 會(huì)，以及接送孩子短時(shí)間的交流。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)又怎能理解孩 子在幼兒園學(xué)了什么？幼兒園、老師做過(guò)什么工作？1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，開(kāi)展家長(zhǎng) 工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況 和計(jì)劃安排，還根據(jù)不同的時(shí)間段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精 美的欄目，吸引家長(zhǎng)去瀏覽。如“教子白皮書(shū)”，定時(shí)向家長(zhǎng)提 供教育孩子的方法，“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳本周的教育內(nèi)精品合同推薦容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題 研究向家長(zhǎng)進(jìn)行介紹，把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長(zhǎng)看， 讓家長(zhǎng)知道活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)程。 在家長(zhǎng)

3、的大力支持與配合下， 使我 班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。 我們的工作得到了家長(zhǎng)的理 解和支持。家長(zhǎng)工作也在順利的開(kāi)展。2、為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通， 班級(jí)里的重大 活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解 各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。幼兒園的家長(zhǎng)工作需要細(xì)致耐心。3、每?jī)蓚€(gè)星期收發(fā)的家園聯(lián)系手冊(cè)也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁。做好幼兒園家長(zhǎng)工作需要溝通。 有些家長(zhǎng)在聯(lián)系 本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)， 有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言 稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在 家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。 讓家長(zhǎng)

4、更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。4、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，拉近與家長(zhǎng)的距離。家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議； 協(xié)助幼兒園組織交流 家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。他們的積極主動(dòng)使我們老師感受到，家長(zhǎng)迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家 長(zhǎng)工作找到了順利開(kāi)展的組織。通過(guò)家委會(huì)的成立，我們感覺(jué)到，其實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作并不困 精品合同推薦難。只需要將心比心。二、開(kāi)展各種家園合作活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與教育工作家庭和幼兒園的合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原 則，積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，

5、讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參與教育 活動(dòng)，使家長(zhǎng)工作向良性的方向發(fā)展。1、充分利用家長(zhǎng)資源來(lái)展開(kāi)家長(zhǎng)工作在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假 日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把 當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長(zhǎng)做記錄。回幼兒園后讓幼兒分享參 觀的所見(jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)們向幼兒介紹的知識(shí)，聽(tīng)起來(lái)十分有趣， 這樣一來(lái)，不僅讓幼兒增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講述能力。2、另外，我建議還可以根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)充分發(fā)揮他們的積 極主動(dòng)性我們班上的家長(zhǎng)有些文化程度比較高，有的還有特長(zhǎng)，我們可以吸引家長(zhǎng)參與少數(shù)教學(xué)活動(dòng)， 大膽配合老師的工作。如揚(yáng)揚(yáng) 爸爸剛考完車牌，對(duì)一些交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)得多， 我們可以通過(guò)書(shū)寫(xiě) 邀請(qǐng)函，請(qǐng)他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo) 志的用途與意義。這樣，有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，也讓 孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了欽佩的情感，又何樂(lè)而不為呢？此外，我們還可以組織家長(zhǎng)開(kāi)放日， 讓家長(zhǎng)為家長(zhǎng)提供了解 幼兒園工作的機(jī)會(huì)；組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感溝通精品合同推薦這些家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，使家長(zhǎng)們懂得，教育孩子不