一個(gè)數(shù)除以小數(shù)1

1、新民小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)1【自研課】（時(shí)段：晚自習(xí)時(shí)間：后15分鐘）舊知鏈接預(yù)習(xí)指導(dǎo)自主回顧商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)（）或（）相同的倍數(shù)，商不變。【自研課本第28頁(yè)例題4的內(nèi)容?！?、自主觀察各題，了解題意。2、用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探 任務(wù)，了解除數(shù)是小數(shù)的除法?！菊故菊n】（時(shí)段：一正課_ ）、【學(xué)習(xí)主題】經(jīng)歷由整數(shù)除法的計(jì)算遷移到小數(shù)除法計(jì)算的探究過(guò)程，掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法并能正確進(jìn)行計(jì)算 【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】導(dǎo)學(xué)濟(jì)程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容學(xué)法時(shí)間）互動(dòng)策略（內(nèi)容學(xué)法時(shí)間）展示方案

2、（內(nèi)容學(xué)法時(shí)間）隨堂筆記（成果記錄知識(shí)生成同步演練）2、能把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)計(jì)算嗎？3、除數(shù)要擴(kuò)大幾倍，小數(shù)點(diǎn)該怎么移 動(dòng)？此時(shí)被除數(shù)也要發(fā)生怎樣的變化。試一試：自主嘗試解題。兩人小對(duì)子：對(duì)子與分享結(jié)合 28頁(yè)例題4的內(nèi) 容，說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算 過(guò)程。例題5：個(gè)數(shù) 除 以 小 數(shù)（完成在右邊的隨堂筆記里）例如：姚明叔叔的身高是2.26米，小 明的身高是1.13米。你能用多種方法 計(jì)算出姚明叔叔的身咼是小明的多少倍嗎？（完成在隨堂筆記處）（8分鐘同 類 演 練四人共同體： 通過(guò)自主學(xué)習(xí)，結(jié) 合例題4談?wù)勅绾?把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整 數(shù)？應(yīng)該注意什 么。八人共同體： 準(zhǔn)備： 結(jié)合展示方案，有 效分工（板書(shū)組、 預(yù)

3、展組、過(guò)關(guān)組） 預(yù)展 各組針對(duì)規(guī)劃的 板書(shū)內(nèi)容做好組 內(nèi)小展示。（17分鐘）1. 先細(xì)心觀察題意，再自主解答。注意書(shū)寫格式及書(shū)寫規(guī)范2. 理一理一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法。另：每組一名代表上大黑板自主板演.基礎(chǔ)題:主題型展示 展示單元一 主題：板書(shū)預(yù)展組|黑板呈現(xiàn)28頁(yè)例題 4的內(nèi)容。建議：分析題意。初步理一理一個(gè)數(shù) 除以小數(shù)的計(jì)算方 法。 I點(diǎn)撥針對(duì)第28 頁(yè)例題4的內(nèi)容進(jìn) 行有效幫扶、力爭(zhēng) 過(guò)關(guān)。（20分鐘）生活中的數(shù)學(xué)課本28頁(yè)做一做。1列豎式計(jì)算(1) 8.85 - 0.03( 2) 14.57 - 0.47(3)16.9 - 1.3(4) 6.3 -0.62、在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。)X 0.6=5.044.6*() =0.20.4 X( ) =0.72()* 8=4.50.07 X( ) =1.54() X 1.2=15.6發(fā)展題:根據(jù)第一欄里的數(shù)，填岀其它各欄里的數(shù)碼?被除數(shù)273273027.30.273除數(shù)131.30.130.013商212121提咼