培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度

1、第三部分學(xué)生管理 （一）常規(guī)管理 1. 學(xué)生報(bào)名管理制度 2. 學(xué)生守則 3. 學(xué)生報(bào)名登記表 4. 教材教具領(lǐng)取登記表 5. 學(xué)生點(diǎn)名表 6. 班級(jí)學(xué)生資料匯總登記表 7. 學(xué)生聽(tīng)課證 &學(xué)生上課時(shí)間安排表 9. 學(xué)生出勤記錄表 10. 積分獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法 （二）簽約教學(xué) 1. 學(xué)生成績(jī)跟蹤表 2. 簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本一 3. 簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本二 4. 學(xué)習(xí)反饋表 5. 學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表（學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法） 6. 學(xué)科成績(jī)測(cè)評(píng)表 7. 簽約教學(xué)完全指導(dǎo) 學(xué)員報(bào)名管理制度 親愛(ài)的學(xué)員，在您填寫(xiě)本表格報(bào)名前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容，簽名后表示您已完 全同意并遵守我校報(bào)名管理制度中的所有規(guī)定，該規(guī)定被視

2、為您和本校達(dá)成 的協(xié)議，并具有法律效力。 1、學(xué)員報(bào)名須交1寸照片2張辦理聽(tīng)課證，聽(tīng)課證是進(jìn)入課堂的唯一憑證，上 課前十分鐘，請(qǐng)配合教學(xué)支持檢查聽(tīng)課證。遲到的學(xué)生，請(qǐng)主動(dòng)向咨詢臺(tái)出示聽(tīng) 課證，嚴(yán)禁持非本班聽(tīng)課證進(jìn)入教室聽(tīng)課。 2、我們有信心保證我們的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)月內(nèi)不接受退班及重 學(xué)要求。要求轉(zhuǎn)班的學(xué)生，只能在第三次課前轉(zhuǎn)班，已滿的班不能轉(zhuǎn)入。延期轉(zhuǎn) 班要事先提供相應(yīng)的證明并在中心咨詢臺(tái)辦理相關(guān)手續(xù)。延期轉(zhuǎn)班僅限一次。 3、新班開(kāi)課的第一次課為試聽(tīng)期，試聽(tīng)期前與試聽(tīng)期內(nèi)可以退班，試聽(tīng)期過(guò)后不 得以任何理由退班。試聽(tīng)期內(nèi)因?qū)W員因素，未到學(xué)校上課或未辦理相應(yīng)手續(xù)，將 被視為自動(dòng)放棄

3、相應(yīng)權(quán)利。插班、轉(zhuǎn)班、休學(xué)、重學(xué)的學(xué)員不予以退班。 4、辦理轉(zhuǎn)、退班的學(xué)生，必須退還免費(fèi)資料，如果免費(fèi)資料已有筆跡致破損， 需扣除資料費(fèi)，退資料由各班授課教師辦理。 5、辦理轉(zhuǎn)、退班的學(xué)生，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持教師核準(zhǔn)的資料退回收據(jù)，方可 到咨詢臺(tái)辦理相關(guān)手續(xù)，再到學(xué)校報(bào)名處辦理退費(fèi)手續(xù)。 6、我們的每位專職教師，都會(huì)很耐心地為缺勤的學(xué)員補(bǔ)課。 7、歡迎對(duì)我們的教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，如對(duì)我們的服務(wù)質(zhì)量有不夠滿意的地 方或者有較好的建議，請(qǐng)拔打服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督電話,我們將認(rèn)真記錄并 在三天內(nèi)對(duì)您反映的情 況進(jìn)行反饋。 學(xué)員簽名： 年 月曰 學(xué)生守則 同學(xué)，歡迎您加入培訓(xùn)學(xué)校。 i 您選讀的課程是：

4、您的上課時(shí)間段是每周、第一次上課日期為 、時(shí)間段為 第一次上課需攜帶：鉛筆、橡皮、試聽(tīng)教材及收據(jù)，到前臺(tái)辦理正式上課手續(xù), 我們將發(fā)給學(xué)生所選課程相關(guān)的教材。 學(xué)生守則: 1. 嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不遲到早退； 2. 學(xué)員必須持聽(tīng)課證方能聽(tīng)課，如三次上課未帶聽(tīng)課證，老師有權(quán)申請(qǐng)將其開(kāi) 除學(xué)籍，并不做任何解釋及退費(fèi)。 3. 上課時(shí)間不得擅自離位，隨便進(jìn)出； 4. 上課時(shí)間禁止大聲喧嘩，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境； 5. 上課時(shí)嚴(yán)禁帶玩具、零食等進(jìn)入教室； 6. 尊重教師，嚴(yán)格依照教師要求完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容及課后作業(yè)； 7. 本校提供飲用水，請(qǐng)學(xué)生自帶水杯； 8. 學(xué)生須在學(xué)習(xí)期限內(nèi)學(xué)完規(guī)定課時(shí)，一經(jīng)開(kāi)課，不

5、退費(fèi)。 9. 報(bào)名交費(fèi)E未能來(lái)上課的，十五日內(nèi)辦理退費(fèi)手續(xù)，逾期不再辦理。 10學(xué)員應(yīng)愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施，如若損壞，按原價(jià)賠償。 門(mén)學(xué)員若不能按時(shí)上課，須書(shū)而請(qǐng)假或打電話請(qǐng)假，連續(xù)三次曠課未請(qǐng)假者， 學(xué)校有權(quán)取消其學(xué)員資格，對(duì)于提前請(qǐng)假者，老師有責(zé)任幫助學(xué)員補(bǔ)課。 以上守則請(qǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，謝謝合作！ 學(xué)員排班時(shí)間安排表 學(xué)員上課時(shí)間表級(jí)別：任課教師： 序號(hào)學(xué)生姓名授課時(shí)間教室編號(hào)開(kāi)課時(shí)間結(jié)業(yè)時(shí)間學(xué)費(fèi) 3 4 I 5 6 7 8 學(xué)員出勤點(diǎn)名表 班級(jí)：授課周期：授課教師: 編號(hào)姓名聯(lián)系方式-月-日 班級(jí)學(xué)生資料匯總登記 班級(jí)：上課時(shí)間：上課地點(diǎn)：授課教師： 序號(hào) 姓名 性別 年齡 家長(zhǎng)姓名

6、聯(lián)系方式 交費(fèi)情況 備注 學(xué)生聽(tīng)課證 正面 編號(hào)： 中文名：英文名： 班級(jí)：任課教師: 家長(zhǎng)聯(lián)系電話： 有效期至： 學(xué)員須知 1. 此證為某某學(xué)校英語(yǔ)學(xué)員上課之唯一憑證，學(xué)員憑此證進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)學(xué)習(xí)。 2. 此證在有效期內(nèi)使用有效，過(guò)期作廢。 3. 請(qǐng)妥善保管，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)借，如果丟失請(qǐng)速與學(xué)校聯(lián)系，按相應(yīng)手續(xù)重新辦理。 此證最終解釋權(quán)某某英語(yǔ)培訓(xùn)中心所有，如有疑問(wèn)請(qǐng)致電學(xué)校監(jiān)督電話： 積分獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法 一、積分獎(jiǎng)勵(lì)的目的： 在教學(xué)過(guò)程中，綜合考評(píng)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)努 力、有明顯進(jìn)步的學(xué)員以印花獎(jiǎng)勵(lì)，側(cè)重于對(duì)學(xué)員的鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情, 幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二

7、、參加對(duì)象: 所有在冊(cè)學(xué)員。積分獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)比活動(dòng)以班級(jí)為單位開(kāi)展。這里的班級(jí)指的是學(xué)校 的自然班。 三、評(píng)比周期： 英語(yǔ)常規(guī)班每一個(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比（常規(guī)班結(jié)束時(shí)未到評(píng)比時(shí)間的，在班級(jí)結(jié)束 時(shí)進(jìn)行評(píng)比）。 四、實(shí)施細(xì)則： 1、本辦法包含印花一積分卡一獎(jiǎng)品 2、印花獎(jiǎng)勵(lì)主要是為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 教師應(yīng)本著公正、公平、鼓勵(lì)的原則給付印花，在一個(gè)班級(jí)中實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)， 在執(zhí)行過(guò)程中請(qǐng)勿濫用或惜用。 3、可以獲得印花獎(jiǎng)勵(lì)的包括：在協(xié)助學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀者； 學(xué)習(xí)狀態(tài)或?qū)W習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步者；雖成績(jī)不理想但學(xué)習(xí)努力者；積極參與班級(jí) 管理者（如：可以設(shè)環(huán)境衛(wèi)生管理

8、監(jiān)督崗，讓學(xué)員參與管理，可最有效避免學(xué)員 不注意衛(wèi)生習(xí)慣、亂涂亂畫(huà)、破壞班級(jí)布置等情況）。 4、印花根據(jù)需要可以蓋在不同的地方，以操作方便為基本原則，一般印在課本 上或者筆記本上。 5、學(xué)員所得印花作為參與本班評(píng)比的依據(jù)，根據(jù)學(xué)員印花的數(shù)量，設(shè)一等獎(jiǎng)1 名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名和若干鼓勵(lì)獎(jiǎng)，不同獎(jiǎng)項(xiàng)兌換相應(yīng)的積分。 6、評(píng)比時(shí)間由校長(zhǎng)安排，接到校長(zhǎng)的通知后，各班教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)比申報(bào)。 學(xué)員應(yīng)把申報(bào)單在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交任課教師（逾期不受理），任課教師收齊后進(jìn) 行復(fù)核統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě) 7、校長(zhǎng)對(duì) 8、印花兌換方法：學(xué)員可憑積分卡兌換獎(jiǎng)品，積分卡僅限于學(xué)員本人使用，積 分卡可累積使用。學(xué)員可通過(guò)學(xué)校網(wǎng)

9、站或各授課老師處查閱可兌換的獎(jiǎng)品及對(duì)應(yīng) 的積分值，學(xué)員可持積分卡到培訓(xùn)中心兌換獎(jiǎng)品。 9、積分卡應(yīng)妥善保管，遺失不補(bǔ) 10、積分方法： 學(xué)員介紹一名學(xué)生來(lái)學(xué)?？色@得積分10分。 一期結(jié)束后，會(huì)將本期內(nèi)容流利朗誦一遍可獲得積分10分。 參加值日的學(xué)員，值日一次可獲得蓋章1個(gè)。 學(xué)員續(xù)報(bào)下一期可獲得積分10分。 學(xué)生的課堂上積分： 每節(jié)課原則上蓋章數(shù)額不超過(guò)10個(gè)（包括舉手回答問(wèn)題、參與表演、互動(dòng)很 好、進(jìn)步較大者）。 考試90分以上者可獲得蓋章20個(gè)；95分以上者獲得蓋章30個(gè)；100分獲得 蓋章50個(gè)（含：?jiǎn)卧獪y(cè)評(píng)、半期考、期末考試）。 11、印花一積分方式： 每10個(gè)印花蓋章可獲得1分。 相

10、應(yīng)獎(jiǎng)品：分別設(shè)置3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分不等的獎(jiǎng) 獎(jiǎng)品價(jià)值：3分（3元左右的獎(jiǎng)品），依此類(lèi)推。 學(xué)生成績(jī)跟蹤表 測(cè)試 內(nèi)容 單詞 聽(tīng)寫(xiě) 課文背誦口語(yǔ)問(wèn)答 情景表演 單詞大賽 朗誦比賽 聽(tīng)力大賽 作業(yè)評(píng)比 智力競(jìng)答 課堂表現(xiàn)“單元測(cè)試 階段測(cè) 試 學(xué)期 測(cè) 試 測(cè)試日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 簽約教學(xué)成績(jī)依據(jù) 一、平時(shí)測(cè)試 可作為教師課前復(fù)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的不同年級(jí)，進(jìn)行單詞、口語(yǔ)、聽(tīng)力、 造句、背誦之類(lèi)的小測(cè)試。制作日?？己顺煽?jī)單，對(duì)每次小測(cè)試的成績(jī)做好記錄, 作為學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，帶班教師可借此經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。 二

11、、單元測(cè)試 在每個(gè)單元結(jié)束后，針對(duì)本單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試?？舍娪媒處?用書(shū)中的單元測(cè)試題測(cè)試，也可自行出題測(cè)試，目的是及時(shí)了解學(xué)生在本單元的 學(xué)習(xí)情況，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，從而對(duì)下一段的學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的 調(diào)整，為以E的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。 三、階段測(cè)試 在每二個(gè)單元結(jié)束時(shí)針對(duì)這二個(gè)單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，教師用 書(shū)中配有相應(yīng)的階段測(cè)試題，便于教師對(duì)這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。 四、學(xué)期測(cè)試（期中考和期末考） 在每個(gè)期中考和期末考前后，學(xué)校應(yīng)以公立學(xué)?？荚嚦煽?jī)作為依據(jù)，同時(shí)學(xué)校又 自行命題組織學(xué)生考試。測(cè)試的目的是讓教師及家長(zhǎng)更充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，更

12、好地增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性。 五、總結(jié)說(shuō)明 學(xué)校要做簽約教學(xué)，就必須對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行跟蹤，一方而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方 面萬(wàn)一學(xué)生成績(jī)沒(méi)有達(dá)到提分的約定，學(xué)校也可以此來(lái)向家長(zhǎng)解釋。 芋員培訓(xùn)協(xié)議樣本一 甲方：英語(yǔ)培訓(xùn)中心； 乙方：學(xué)員 為了保證教學(xué)效果，同時(shí)也為了更好地規(guī)范英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，經(jīng)甲乙雙方 協(xié)商特制訂了以下協(xié)議： 一、學(xué)習(xí)周期：自年 月 日到年 月 日共計(jì)個(gè)月） 二、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周六、周日各上一次課，每次課時(shí)2小時(shí)。 三、學(xué)習(xí)費(fèi)用:元/月（16小時(shí)/月） 四、學(xué)習(xí)類(lèi)型：高年級(jí)，（人）班 五、甲方權(quán)責(zé)： 1、甲方提供合格的具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師。為保持教學(xué)的

13、連續(xù)性、穩(wěn)定性及 教學(xué)質(zhì)量。如確因教學(xué)原因經(jīng)甲乙雙方確認(rèn)，乙方有權(quán)要求更換教師。 2、甲方必須為乙方提供專業(yè)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所用于開(kāi)展學(xué)習(xí)服務(wù)。 3、甲方根據(jù)學(xué)習(xí)需要為學(xué)員提供免費(fèi)的輔助教學(xué)資料，甲方還可以為乙方代購(gòu) 學(xué)習(xí)需要的教材。 4、為了更好的保障教學(xué)效果，甲方將每周對(duì)乙方進(jìn)行一次電訪致者家訪。 5、甲方承諾自協(xié)議簽定之日起 個(gè)月內(nèi)將乙方的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)由 分提高到 分 （滿分為 分）。在承諾期限內(nèi)，若甲方無(wú)法將乙方的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)由 分提高到 分，則甲方將退還所收取的學(xué)費(fèi)或者經(jīng)雙方協(xié)商予以免費(fèi)重學(xué)。 六、乙方權(quán)責(zé)： 1、乙方須在每月開(kāi)課前將學(xué)費(fèi)交予甲方。 2、在有效學(xué)習(xí)期內(nèi)，若乙方因私人原因不能來(lái)

14、上課，須提前一天告知甲方（電話 通知甲方即可）。若乙方違反本條款規(guī)定，則甲方有權(quán)扣除乙方按照原訂教學(xué)計(jì) 劃而沒(méi)有上的相應(yīng)課時(shí)費(fèi)用。 3、乙方務(wù)必保證按時(shí)按量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 4、如果因?yàn)橐曳街颍ㄈ邕t到，缺勤，沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，電訪反饋的效果不好） 致使學(xué)習(xí)目的無(wú)法完成，則甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。 5、甲方提供的內(nèi)部教材僅限乙方本人使用，乙方不得搜自將內(nèi)部資料告知他人 或借給他人使用。 七、其他 1、本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。任何一方不得擅自變更協(xié)議，確需變 更的，雙方 應(yīng)在達(dá)成一致意見(jiàn)的基礎(chǔ)上以書(shū)面形式進(jìn)行。 2. 甲、乙雙方的權(quán)利義務(wù)以本協(xié)議的打印內(nèi)容為準(zhǔn)，任何口頭或其他形式的約 定均

15、視為無(wú)效。 3、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，擁有同等法律效力。 甲方代表簽字：乙方簽字： 電話號(hào)碼：電話號(hào)碼： 法定監(jiān)護(hù)人簽字：日期：日期： 學(xué)員培訓(xùn)協(xié)議樣本二 甲方：英語(yǔ)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱甲方） 乙方：（以下簡(jiǎn)稱乙方） 為保證學(xué)習(xí)輔導(dǎo)效果，經(jīng)甲乙方友好協(xié)商，達(dá)成如下目標(biāo)學(xué)習(xí)協(xié)議: 一、甲方權(quán)責(zé)： 1、免費(fèi)為乙方孩子提供“學(xué)科成績(jī)測(cè)評(píng)”及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查”，了解學(xué)員在校 學(xué)習(xí)情況。 2、根據(jù)成績(jī)測(cè)評(píng)和學(xué)習(xí)狀況調(diào)查結(jié)果，帶班教師為學(xué)員制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃 和學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成科學(xué)，高效的學(xué)習(xí)方法。 3、定期安排工作人員對(duì)目標(biāo)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行電話回訪，每月由甲方教師對(duì)學(xué) 員情況進(jìn)行一次成績(jī)考核

16、，考核結(jié)果以月總結(jié)形式如實(shí)向家長(zhǎng)反映。 4、學(xué)員公立學(xué)校考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，如未達(dá)到輔導(dǎo)目標(biāo)則按協(xié)議退費(fèi)，為保證學(xué)習(xí)效 果，中途不受理終止協(xié)議要求。如乙方單方而終止協(xié)議，則甲方按達(dá)成輔導(dǎo)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并按所簽協(xié)議費(fèi)用10%作為違約金。 二、乙方權(quán)責(zé) 1、積極配合甲方做好學(xué)科成績(jī)測(cè)評(píng)”及“學(xué)習(xí)狀況調(diào)查”，如實(shí)反映學(xué)習(xí)主 體在校學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。 2、積極配合甲方帶班教師認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)學(xué)員學(xué)習(xí)反饋表”。 3、積極配合甲方督促學(xué)員按照指定的學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃”學(xué)習(xí)。若學(xué)員出現(xiàn)未完 成教師布置 作業(yè)行為，由“學(xué)習(xí)主體學(xué)習(xí)反饋表”體現(xiàn)，乙方需立即告之甲方。若學(xué)員累計(jì) 三次拒絕完成教師布置作業(yè)，則無(wú)論輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成與否，甲方均

17、不承擔(dān)退費(fèi)乂務(wù)。 4、積極配合甲方督促學(xué)員按時(shí)上課學(xué)習(xí)，若學(xué)員出現(xiàn)不按時(shí)上課甚至?xí)缯n等行 為，則甲方需立即告之乙方。若學(xué)員累計(jì)三次曠課或遲到累計(jì)六次，則無(wú)論輔導(dǎo) 目標(biāo)達(dá)成與否，甲方均不承擔(dān)退費(fèi)義務(wù)。 4、認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)教師教學(xué)反饋表”，配合甲方監(jiān)督教師教學(xué)進(jìn)程。 三、輔導(dǎo)目標(biāo) 1總課時(shí)：小時(shí)，學(xué)費(fèi)為元； 2、輔導(dǎo)日期從年月日開(kāi)始： 3、學(xué)員英語(yǔ)科目原成績(jī)：分，通過(guò)輔導(dǎo)后學(xué)員英語(yǔ)科目考試提高到 分，輔導(dǎo)效果以公立學(xué)校英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)； 4、如英語(yǔ)科目未達(dá)到輔導(dǎo)目標(biāo)，考試成績(jī)?cè)诜忠韵聲r(shí)，甲方如數(shù)退還乙方全 部學(xué)費(fèi)或者免費(fèi)重學(xué)。 5、如未達(dá)到輔導(dǎo)目標(biāo)，乙方必須攜帶輔導(dǎo)協(xié)議書(shū)，收據(jù)及輔導(dǎo)科目的成績(jī)與甲方

18、 預(yù)約后在每周一或周三8: 30或14: 0018: 00統(tǒng)一辦理，其他時(shí)間不予接待； 四、其他：本協(xié)議一式兩份，自簽字之日起生效，有效期為個(gè)月，未盡事宜 雙方友好協(xié)商解決。 甲方代表簽字：乙方簽字： 年 月曰年 月曰 學(xué)員學(xué)習(xí)反焼表 學(xué)校 (School) 班級(jí) (Class) 教師姓名(Teacher s name)學(xué)員姓名(Student s name) 本周上課時(shí)間(Time for Iesson) 本周上課內(nèi)容(Content th i s week): 1. 新課：第課至第課 2. 知識(shí)點(diǎn)： 3 .其他: 本周在校表現(xiàn)(How is the student in schooI th

19、is week): 1. 上課聽(tīng)講、摘抄筆記(差一般好很好) 2. 上課發(fā)言(差一般好很好) 3. 完成老師所布置的作業(yè)(差一般好很好) 4. 上課遵守課堂紀(jì)律(差一般好很好) 5. 小測(cè)情況(差一般好很好) 6. 其他： 本周作業(yè)布置(Homework this week) 1. 復(fù)習(xí)：第 課至第 課 2預(yù)習(xí)：第課至第課 3. 課文背誦： 4. 其他： 家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)(Parents suggestions): 以下由家長(zhǎng)填寫(xiě)(Parents fill the foI Iow): 1. 學(xué)生是否復(fù)習(xí)2.學(xué)生是否預(yù)習(xí) 是(YES) 否(NO) 是(YES) 否(NO) 3.學(xué)生是否聽(tīng)濟(jì)帶4.學(xué)生

20、是否做作業(yè) 是(YES) 否(NO) 是(YES) 否(NO) 5. 學(xué)生是否閱讀6.學(xué)生是否背單詞 是(YES) 否(NO) 是(YES) 否(NO) 學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表（學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法） 親愛(ài)的同學(xué)： 你好！此項(xiàng)調(diào)查是為了更加有效地提高你學(xué)習(xí)熱情和成績(jī)，請(qǐng)你將自己的真實(shí)情 況、真實(shí)的想法如實(shí)地反映出來(lái)，以確保調(diào)查的可靠性和研究的科學(xué)性。 要求：1）由你一個(gè)人獨(dú)立完成； 2）每一個(gè)題都要做，每題只選擇一種答案； 3）請(qǐng)憑你自己的真實(shí)想法或感受選擇最符合自己的選項(xiàng)； 4）所有的題目必須在三秒內(nèi)選出答案。 一. 上課篇： 1、聽(tīng)老師講課時(shí)，我認(rèn)真記筆記，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課。 A、不符合B、

21、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 2、上課時(shí)我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講解。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 3、老師在黑板上板書(shū)，看不清楚時(shí)，我會(huì)在課后問(wèn)同學(xué)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 4、我記筆記非常有條理，重難點(diǎn)著重記。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 5、上課時(shí)，老師講的許多具體事例，我都能用幾句話簡(jiǎn)單概括。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 6、上課時(shí)，我很少隨便講話、做小動(dòng)作。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 7. 我感覺(jué)自己的學(xué)校生活大多數(shù)

22、時(shí)間是有趣的。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 8. 當(dāng)我在上課中遇到困難時(shí)，我會(huì)在課后請(qǐng)教老師。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 9. 我對(duì)學(xué)習(xí)非常感興趣。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 10. 在學(xué)習(xí)中，我有自己的目標(biāo)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 二. 課后篇: 1、每天晚上我都先復(fù)習(xí)然后預(yù)習(xí)第二天的功課。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 2、我經(jīng)常運(yùn)用參考書(shū)和詞典 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 3、我喜歡把學(xué)習(xí)到的知識(shí)用來(lái)解

23、決生活中遇到的問(wèn)題 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 4、每天晚上睡覺(jué)的時(shí)間能達(dá)到7小時(shí)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 5、我常常把學(xué)到的各種知識(shí)進(jìn)行比較，找出它們之間的異同 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 6、我很少因看電視、上網(wǎng)或.和玩得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而擠掉了學(xué)習(xí)時(shí)間。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 7、坐到桌前學(xué)習(xí)時(shí)，我從不感到厭煩。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 ( 8、對(duì)自己不喜歡的學(xué)科，我也努力學(xué)習(xí)。 A、不符合B.基本不符合C、不能確定D、基本符合J符

24、合 9. 家里大人不提醒，我也能主動(dòng)學(xué)習(xí)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 三. 作業(yè)篇： 1、有些作業(yè)我不會(huì)做，老師又要求按時(shí)交，但我會(huì)去問(wèn)同學(xué)和老師 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 2、我喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考，但是遇到問(wèn)題時(shí)我也喜歡和同學(xué)一起討論 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 3、做問(wèn)答題時(shí)，我都能很好地完成。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 4、作業(yè)中有不好解答的題目，我總是自己盡力想辦法解決，實(shí)在做不出來(lái)才去 問(wèn)老師和同學(xué) A

25、、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合、 5、我盡量做到當(dāng)天的功課當(dāng)天就進(jìn)行復(fù)習(xí)并完成作業(yè) A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 6、周六日什么時(shí)候玩，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，我都能提前做好計(jì)劃。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 7. 我每次的作業(yè)都完成得非常好。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 8. 我做作業(yè)的時(shí)候，都是先復(fù)習(xí)課文，然后在做作業(yè)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 9. 我經(jīng)常整理錯(cuò)題集。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 10. 在完成老師布置的作

26、業(yè)我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際給自己安排其他作業(yè)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 四. 考試篇 1、每課每單元匕，我都及時(shí)復(fù)習(xí)考試內(nèi)容。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 2. 考試前，我都會(huì)將所有的知識(shí)形成系統(tǒng)化。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 3. 考試前二天，我都會(huì)找一張模擬卷來(lái)檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)的情況。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 4、考試時(shí)候，我都會(huì)獨(dú)自完成，堅(jiān)決不看別人的卷子。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 5、考試時(shí)我心里很平靜，一點(diǎn)不覺(jué)得緊張。 A、不符合B

27、、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 6. 考試時(shí)，我總是先把題目看一遍，按照先易后難的順序去做 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 7. 發(fā)回的卷子和作業(yè)如果有錯(cuò)的，我一定要弄清楚為什么錯(cuò)了，怎樣做才對(duì) A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 8. 考試后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 9. 考試我總是想知道班上誰(shuí)考的最高，爭(zhēng)取下次超過(guò)對(duì)方。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 10. 考試我會(huì)想盡一切辦法學(xué)習(xí)第一名的同學(xué)的成功方法。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、基

28、本符合E、符合 說(shuō)明：1、共40個(gè)題目，每題分，總分100分。 2、選E:分；選D:分；選C:分；選B: 分； 選A: 0分； 3、將各題的得分相加就是你的總得分。 4、標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：85100分 中等：7084分 及格：6069分 較差：59分以下 學(xué)科成績(jī)測(cè)評(píng)表（樣本） 學(xué)生姓名：學(xué)校：年級(jí)：七年級(jí)下學(xué)期 單 詞 音標(biāo)：1、能認(rèn)讀16個(gè)簡(jiǎn)單輔音和12個(gè)元音 2、問(wèn)題：12個(gè)較難輔音和8個(gè)雙元音不會(huì)認(rèn)讀。 單詞：1、單詞量掌握了小學(xué)要求的300個(gè)基本單詞 2、較短的單詞能拼讀 3、問(wèn)題：七年級(jí)上冊(cè)的單詞仍有150個(gè)沒(méi)掌握；較長(zhǎng)的單詞還不會(huì)拼讀。 語(yǔ) 法 時(shí)態(tài)：1、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)已掌握：

29、 1、一般過(guò)去時(shí)還未掌握。 疑問(wèn)句：1、一般疑問(wèn)句已掌握。 2、特殊疑問(wèn)句和選擇疑問(wèn)句還不會(huì)應(yīng)用。 其他：J冠詞、介詞.序數(shù)詞已掌握。 2、There be句型已掌握。 1. 聽(tīng)音辨詞 一得分率100% 2. 時(shí)並白泮發(fā)老 得分率80% 3. 得分率70% 4. 聽(tīng)短文填空 -一得分率40% 閱 讀1.速度：每分鐘34個(gè)單詞。（標(biāo)準(zhǔn)要求：每分鐘60個(gè)單詞） 2. 答題準(zhǔn)確率：60% 3. 閱讀習(xí)慣：默讀、看一行用筆劃一行。（標(biāo)準(zhǔn)要求：不能默讀和邊看邊用筆 來(lái)劃）寫(xiě) 作1.看關(guān)鍵詞寫(xiě)句子得分率80% 2. 根據(jù)范文模仿得分率65% 3. 根據(jù)所給提示詞命題作文得分率45% 語(yǔ)1.單詞在10個(gè)以內(nèi)

30、的短句：能一口氣拼讀。（標(biāo)準(zhǔn)要求：一口氣） 2. 單詞在20個(gè)以內(nèi)的長(zhǎng)句：停頓了 3次才讀完。（標(biāo)準(zhǔn)要求：一口氣讀完） 3. 單詞在100個(gè)以內(nèi)的小短文：停頓了 13次才讀完。（標(biāo)準(zhǔn)要求：5 口氣讀完） 問(wèn)題：讀音咬字不清晰、重音、略音、連讀不會(huì)把握，不夠流利 總測(cè)試 成績(jī)62分（和公立學(xué)校相同標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試卷得分） 簽約教學(xué)完全指導(dǎo) 一、選擇性招生 1. 學(xué)生評(píng)估 根據(jù)招生時(shí)的學(xué)生信息資料，主要以公立學(xué)校考試成績(jī)?yōu)橹饕饬繕?biāo)準(zhǔn)（主要是 此標(biāo)準(zhǔn)比較容易和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)） 備注：關(guān)于統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試的探討：由于提分考試的特殊性，以及家長(zhǎng)的疑慮和不 信任問(wèn)題，同時(shí)行業(yè)內(nèi)已經(jīng)存在的類(lèi)似的入學(xué)測(cè)試存在的故意出題

31、難或者簡(jiǎn)單的 情況，不能真正的了解和獲得學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水準(zhǔn)，造成了諸多問(wèn)題，所以建 議各學(xué)校入學(xué)分班成績(jī)就以公立考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。 這也是和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，建立信任的基礎(chǔ)。 2. 隨時(shí)開(kāi)班 I 隨著項(xiàng)目的開(kāi)展以及學(xué)校宣傳的不斷如大，前來(lái)咨詢報(bào)名的學(xué)生會(huì)越來(lái)越多，那 么在這樣的情況下，我們應(yīng)該按照以下原則來(lái)安排班級(jí)情況： A小班教學(xué)為主，5T0人或.者一對(duì)一，此種情況比較適合簽約保分。 B每班除了教師外，還應(yīng)該配備2名助教老師。 C按照學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平分班學(xué)習(xí)提高補(bǔ)差的需求分班. D先開(kāi)成績(jī)比較好的，學(xué)習(xí)水平高的班，這樣容易出效果，打口碑；然后開(kāi)一般 的，最后開(kāi)最差的。 例：如果有50人報(bào)名：15

32、人比較好的先開(kāi)課，在5T0天后開(kāi)程度一般的，再 5T0天后開(kāi)差的，這樣層次劃開(kāi)，也是為了給家長(zhǎng)一種資源緊迫感，利于市場(chǎng) 的以后操作。 3. 簽定協(xié)議 關(guān)于簽訂的協(xié)議和合同本書(shū)提供統(tǒng)一范本，各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己情況靈活變動(dòng)，合 同范本僅做參考。 4. 簽約提分依據(jù) 合同保分的分?jǐn)?shù)是以公立學(xué)?？荚嚪?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。 二、協(xié)議簽字 1. 對(duì)學(xué)生情況了解 要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平以及潛力，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性等簽約保分。例：一個(gè)初 中2年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生英語(yǔ)考試只有30分，那么這樣的學(xué)生保分的分值應(yīng)該在 70分左右；或者可以分段簽約，比如學(xué)到哪個(gè)階段達(dá)到60分，學(xué)到哪個(gè)階段達(dá) 到80分。同時(shí)建立學(xué)生檔案。 2. 安排授課教師 根據(jù)學(xué)校的開(kāi)班情況，隨機(jī)靈活安排合格教師授課，同時(shí)配備助教1-2名！ 3. 與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí) 經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)的溝通和交流，就學(xué)生的學(xué)習(xí)提出建議，隨后教師制訂出詳實(shí)可行的 學(xué)習(xí)方案，經(jīng)學(xué)校和家長(zhǎng)達(dá)成基本意向后，