2020年高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)分類復(fù)習(xí)3500單詞的懶人記憶法

1、 2020 年高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)3500 詞的“懶人記憶法”一、前綴記憶法2.in- 加在形容詞， 名詞之前incorrect(不正確的)，inability(無能，無力)，inaccurate (不準(zhǔn)確的)3. im- 加在字母 m,b,p 之前impossible (不可能的)，immoral(不道德的)，imbalance(不平衡，不均衡)，impolite (不禮貌的)第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) irresistible (不可遏制的，忍不住想要的)undoubted(無疑的)，unemployment(失業(yè))non-essential (不主要的)，non-electrical(非電的)8

2、. mis- 加在動(dòng)詞、名詞之前第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) anti-social(不和群的，反社會(huì)的)12. counter- 加在名詞、動(dòng)詞前counterattack(反攻，反擊)，counteract(抵抗，抵消)，第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) pre-existing (先于而存在的)，pre-selection(選舉前的)，preface(前言)2. ante：anteroom(前室，接待室)3. fore：forecast(預(yù)測(cè)，預(yù)報(bào))，forehead(前額)，programme (計(jì)劃)，第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) prologue(序幕)post-war(戰(zhàn)后)，post-posi

3、tion(后置詞)sub-editor(副編輯)，sub-way(地鐵)，sub-conscious(下意識(shí)的)，submarine(海下的)，（四）其他前綴第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 1. re：表示“回”“再”“向后”retranslate (再譯)，2. retro：表示“回” “向后”retrograde (倒退的)，retrospect(回顧)co-operate(合作)，co-education(男女同校的教育制度)5.extra：表示“出” “超出”第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) extraordinary (非凡的)，autobiography(自傳)【bi-，di- 二】bicycl

4、e(自行車)，【tri- 三 】第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 【multi- 多】multiply（成倍增加）【centi- 百分之一】architect(建筑師)第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 10. bene- ：表示“善，好”benefit(利益)，11. se- ：表示“分離”separation (分開)二、后綴記憶法1. -ster，-eer，-er(or)：表示“從事某種職業(yè)或參與某種活動(dòng)的人”engineer（工程師），driver（司機(jī)），teacher（教師），director（導(dǎo)演），actor（男演員），professor（教授）actress（女演員）， poetess（女詩(shī)人

5、）， hostess（女主人）childhood（孩童時(shí)期），manhood（成年），boyhood（童年）4. -ship：表示“才能， 狀態(tài)， 資格， 品質(zhì)”等leadership（領(lǐng)導(dǎo)），friendship（友情），membership（會(huì)員資格）cupful（一杯的量），handful（一把的量）， mouthful（一口的量）第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 7. -ment：表示“狀態(tài)，行動(dòng)”等movement（運(yùn)動(dòng)）， pavement（人行道）arrival（到達(dá)）， refusal（拒絕）9.-ness;-ity(ty)：表示“狀態(tài)，品質(zhì)”happiness（幸福）， kindness（仁慈）， activity（活動(dòng)）useful（有用的）， hopeful（有希望的）， helpful（有幫助的）， forgetful（健忘的）12. -ly：表示“有品質(zhì)的”friendly（友好的）13. -y;-ish：表示“像一般的”第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) foolish（愚蠢的）15.-al：表示“有屬性的，類型的”personal（個(gè)人的），musical（音樂的）16. -ive：表示“有屬性的;有某