小學學校工作計劃要點

1、天啟小學學校工作計劃要點一、指導思想以黨十六屆四中全會精神和鄧小平理論為指導，堅持教育“三個面向”，認真貫徹國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定精神，以深化課程改革實驗為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標。全面推進素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極推進以德治校的進程，進一步規(guī)范學校內(nèi)部管理，全面推進素質(zhì)教育及教師隊伍的建設，切實提高辦學水平，提高辦學品位?，F(xiàn)根據(jù)學區(qū)教育局工作計劃，結(jié)合學校實際，特制定本工作計劃。二、具體工作和措施（一）、鞏固普九成果，深化人事體制改革1、提高九年義務教育的普及程度。堅持政府發(fā)放通知書制度，依法組織適齡兒童、少年入學，確?！皟蓚€全部”；建立政府、學校控輟雙線目標責

2、任制，層層簽訂控輟目標責任書，保證小學在校生鞏固率分別達到100%；加強學籍管理，堅持學生到校班級日報告、學生輟學學校月報告制度，加大學籍管理抽查和檢查工作的力度，控制無籍、不規(guī)范轉(zhuǎn)學現(xiàn)象的發(fā)生。2、危房改造工作基本完成，防止新的危房出現(xiàn)，積極創(chuàng)造條件，促使三沖、張旦、殷旦合班并校。以中心校為依托，籌建中心小學附屬幼兒園，提升辦園水平，抓好學前兒童的習慣培養(yǎng)，為升入一年級打好基礎。3、深化人事體制改革，暑假后實行全員聘任制，村小教干競聘上崗，上崗村小教師資源進一少步優(yōu)化，合理搭配，從水年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務能力進一步優(yōu)化。（二）、加強師德修養(yǎng)，重視隊伍建設。4、學校領導班子是學校工作的主導，

3、班子成員的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、學術(shù)水平、工作作風對學校校風、教風、學風的弘揚，對學校事業(yè)的發(fā)展和形象的塑造有著舉足輕重的作用。因此，今年，我們將抓好有關規(guī)章制度的建設，進一步強化班子隊伍的建設和管理，提高修養(yǎng)，以學習應對挑戰(zhàn)，以學習增強才干，以學習凝聚智慧，以學習開拓思路。通過學習來豐富知識，積淀涵養(yǎng)，內(nèi)化性格，形成思想，從而改進作風，辦人民滿意的學校，做學生喜愛的老師。做到以“三以、四鏡、五個一切”，（即“以德治校、以勤理政、以情育人” ；“部署工作時要用平面鏡，落實工作時要用放大鏡，看待教師要用三棱鏡，看待自己要用顯微鏡”；“人格高于一切，學習重于一切，尊重先于一切，寬容解決一切，團結(jié)壓倒

4、一切”。）來要求和管理教干隊伍，真正發(fā)揮他們的表率作用。5、全面實施“師表工程”。今年，我們將組織開展以“爭做學生愛戴，人民滿意的老師”為主題的系列教育活動，使師德教育序列化、制度化。切實加強學校師德隊伍建設，全面提升教師形象。以恪守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為基礎，認真學習貫徹教育部關于進一步加強教師職業(yè)道德建設的意見和新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范。以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識為重點，開展序列化教育。堅持師德學習制度，實施每兩月一次師德心得體會，每年一次師德報告會制度。認真落實莊區(qū)教師職業(yè)道德考核辦法，實行教師職業(yè)道德定期考核制度。從本學年開始，對于教師的師德

5、考核，我們將繼續(xù)吸收學生及家長參與考評；對違反莊區(qū)教師教育教學行為違規(guī)違紀的處理辦法的教師將嚴格處理，堅決實行師德考核一票否決制。每學期評選一次“師德標兵”，并予以獎勵。使廣大教師以德為重，做莊人民滿意的老師。（三）、發(fā)揮組織優(yōu)勢，強化德育工作。6、把落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見作為工作重點，切實強化學校德育工作。要牢固樹立“育人為本”的思想，真正把德育放在學校工作的首要位置。開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育，大力推進文明習慣的養(yǎng)成教育。7、創(chuàng)建溫馨、優(yōu)美的校園育人氛圍。讓濃郁的書香陶冶學生的高尚情操，開展系列活動，建設好百米文

6、化長廊。形成各教室、專用室、室外等各個場所的環(huán)境布置，能體現(xiàn)兒童化、教育化的氛圍，創(chuàng)建溫馨的校園育人環(huán)境。8、走進學生心靈世界，開展多彩的活動，創(chuàng)設多種情境，關注學生背后的世界，關心學生當前的生活。充分利用社區(qū)教育資源（敬老院、集貿(mào)市場等），積極參加社會實踐活動。開展學生喜聞樂見、形式多樣、積極向上的教育活動，注重養(yǎng)成行為的培養(yǎng)，繼續(xù)辦好“紅領巾廣播站”，積極開展讀書活動競賽、國旗下演講、講故事比賽等活動。以落實小學生日常行為規(guī)范為基礎，繼續(xù)開展“文明班級”、“文明學?！眲?chuàng)建活動。努力構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的“共育”網(wǎng)絡。9、重視德育的科學研究。要加強德育重點、熱點問題的研究。加強學生心

7、理健康的教育和研究，關注學生心理品質(zhì)的發(fā)展狀態(tài)，培養(yǎng)學生健康人格和心理耐挫力。進一步使用好小學生成長記錄檔案袋，真實地記錄每一個學生的成長歷程。采取切實有效的措施，加強班主任隊伍建設。堅持班主任培訓和德育工作專題研討制度，特別加強德育整體改革的研究。利用好晨會和班隊會，班隊會開展有主題并形成序列。落實班主任崗位職責，健全班主任考核與獎勵制度，激發(fā)班主任工作熱情。通過組織班主任工作匯報、心得交流、專題報告會、參觀學習、主題班隊課等活動，提高班主任素質(zhì)，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養(yǎng)。（四）、營造教研氛圍，深化課程改革。10、進一步推進新課程改革實驗，努

8、力提高實施新課程的水平。課堂教學是實施新課程的主陣地。圍繞課改抓課堂教學，提高課堂教學效率，提高教育教學質(zhì)量。結(jié)合全區(qū)的“課堂教學月”活動，我校將以課堂教學改革為重點，抓好教學全過程的改革與落實。開展以研究性、互動性和指導性為主的視導和調(diào)研活動，加大不定時“個體跟蹤調(diào)研”的力度。繼續(xù)開展課堂教學定級驗收活動和“推門聽課”活動，使教師在課堂上下功夫，向課堂要效益。加強對課堂教學改革的指導和成果的總結(jié)、提升，積極探索具有學科特點的高效的課堂教學模式，不斷提高課堂教學質(zhì)量。11、強化教學管理，規(guī)范教學行為。規(guī)范的教學行為是教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的基礎，在教學過程中，繼續(xù)落實區(qū)教育局關于加強中小學教學工作的

9、若干規(guī)定，進一步規(guī)范教師的教學行為。抓備課改革，增強備課的實效性。集體備課必須做到時間落實，內(nèi)容落實，主備課人落實，并集思廣益，切實提高集體備課的有效性，實行“個人探索集體說課執(zhí)教研討課評課研課教師上課反饋小結(jié)”六步一循環(huán)集體備課制，集體備課要建立主講人說課制度，以彌補教材把握不準，教師水平不齊，難以形成整體優(yōu)勢的弊端，切實增強備課的實效性。個人備課要把“備學生、備學法指導、備作業(yè)”作為重要環(huán)節(jié)來抓，強化對教材，特別是新教材的研究，克服備課過程中的形式主義和照抄照搬教案、教參的現(xiàn)象，讓教案一課堂一反思三環(huán)節(jié)有機地結(jié)合。教研室將加大對備課的督查力度，進一步規(guī)范教師的備課行為，不遺余力的強化“不備

10、課上課就是瀆職行為”的思想觀念。全體教師必須認真執(zhí)行教學常規(guī)嚴格按課程表上課。利用好專用教室，并作好相應的記錄；在課堂教學中提高電教器材、教具的使用；在課堂教學的全過程中不得進行與教學無關的一切事，學校加大檢查力度。要實現(xiàn)作業(yè)布置的科學化，減輕學生的作業(yè)負擔。作業(yè)的布置要根據(jù)學生的學習情況，分層布置，題目要精心設計，有針對性。建立后進生檔案，對后進生要從思想、生活、學習進行全方位的幫輔。12、強化校本研究。引導教師自主思考，提升理論學習實效。加強學習、改變觀念是推進新課程改革的首要任務。今年，我校采取“自我反思、同伴互助、專家引領”的教研形式，即在新課改中每位教師要認真進行課后反思，針對于在教

11、學過程中的困惑，在教師之間展開研討，提升教師的科研能力，在每周的教研活動由骨干教師就一些典型的問題進行講解。探索出符合本校實際的校本教研路子。校本教研的基點在學校，學校是提升教師專業(yè)化水平的主陣地。學校把新課程實施作為研修活動的基本內(nèi)容，針對課程教學中的現(xiàn)實問題，因校制宜地開展靈活多樣、行之有效的教研活動，樹立“問題就是課題”的意識，各學科要結(jié)合教學實際并針對課改中遇到的問題，確定研究課題，進行集中攻關。形成校長帶領下的實踐反思、同伴互助、合作學習的教師團隊，使學校不僅成為學生成長的場所，也成為教師專業(yè)成長的沃土。倡導教師撰寫教學案例、反思、論文。并以此作為學校最基本的教研活動，安排教師輪流主

12、講。主講內(nèi)容來自于教師自己的課堂教學，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學中的故事，也可以是一段課堂教學實錄點評等等。13、注重“名師”培養(yǎng)。實施“名師”培養(yǎng)戰(zhàn)略。采取多種形式的培訓方式（培訓班、講座、匯編課改材料等）對業(yè)務教干、新上崗及音、體、美、自然、英語教師進行培訓，內(nèi)容以研究教材、教法和學法指導作為培訓的重點。本年內(nèi)，對在教學中形成鮮明特色，在區(qū)內(nèi)有一定影響，具有推廣價值的教師，給予表彰、獎勵，逐步完成各學科的“名師”系列。發(fā)揮他們傳、幫、帶，以促進骨干教師的形成和青年教師的培養(yǎng)。同時，學校將為“名師”的成長提供良好條件，政治上關心，生活上照顧，并提供更多的外出學習機會。14、加強課題

13、研究和管理，提高教育科研工作水平抓好立項課題的研究與實驗，發(fā)揮其輻射帶動作用。堅持“科研立足于教學，服務于教學”的思想。集中抓好省級課題數(shù)學足跡式評價、市級創(chuàng)新作文研究、區(qū)級自主課堂探究、系列評價、學生良好書寫行為培養(yǎng)、嘗試教學的學用等立項課題的研究與實驗，力爭在這幾方面取得階段性的研究成果。同時，各校要采取有效措施、確保處級課題的研究與實驗，讓這些課題早出成果、快出成果。15、以教師、學生發(fā)展性評價課題為突破口，深入探索發(fā)展性評價改革的方法，研究制定適合新課程理念的評價制度，充分發(fā)揮學生成長記錄袋的作用，努力構(gòu)建過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內(nèi)與課外、自評與他評的評價體系

14、，實現(xiàn)評價的多元化和多樣化，真正發(fā)揮評價檢測、反饋、導向、激勵、調(diào)控功能，促進教師、學生、學校發(fā)展和新課程的實施。16、抓好綜合實踐活動課程實施，要針對綜合實踐活動課程“整體性、實踐性、開放性、自主性”等特點，積極探討“綜合實踐”課程內(nèi)容、教學形式和評價方案。以我?！靶潞晌膶W社”載體，創(chuàng)設學生寫作氛圍，培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高全體學生的文學素養(yǎng)和寫作能力，努力探索“綜合實踐”與“學校特色”的關系，切實提高綜合實踐活動和學校特色研究水平。17、加強教研室建設，充分發(fā)揮其職能作用加強教研室自身建設。進一步健全教研室的制度，加大投入，充實內(nèi)部設施，爭創(chuàng)規(guī)范化教研室，理清工作思路，創(chuàng)造性地開展工作，形

15、成自己的教研科研特色，促進教學工作的全面發(fā)展。教研員要經(jīng)常深入教研組，搞調(diào)研、抓典型、指導教學，掌握教學教研的第一手材料。進一步增強教研工作的針對性，提高教研的實效性，要狠抓落實，在嚴、細、實上下功夫。加強教研科研人員的思想、業(yè)務、作風建設，規(guī)范工作行為，增強服務意識。加強教研科研人員的教育教學理論和課程改精神的學習，轉(zhuǎn)變教育觀念和行為，增強工作的緊迫感和責任感，采取自學、集中學習和外出考察學習相結(jié)合的形式，提高研教和指導教學的能力。進一步強化全局意識、明確教研工作方向、提高工作效率。教研人員分工包點，及時深入到一線，充分發(fā)揮研究指導和管理的雙重職能。（五）、強化村小管理，提升辦學水平。18、

16、進一步提升村小的辦學水平，努力提高村小的教育教學質(zhì)量，成為當前推動我處課改工作的任務。認真落實莊區(qū)村級小學教學管理的若干規(guī)定，加強村級小學的教學管理，規(guī)范辦學行為，提高辦學效益。強化村小辦學水平評估，評選村級小學教學示范學校。19、加強村小校長、主任的管理水平，定期舉行業(yè)務教干進行培訓。加大對村小督查指導的力度，實行教干包點。教干要以踏實、忘我的工作精神努力提高村小教育教學質(zhì)量。重點指導薄弱村小、薄弱教師，建立薄弱教師發(fā)展檔案，強化跟蹤指導，促進村小教師的發(fā)展。積極搞好村小特色建設。圍繞營造學校個性，成就學校特色；塑造教師個性，形成教學亮點；培養(yǎng)學生個性，發(fā)展學生特長。（四）、重視后勤保障，改

17、善辦學條件。20、加強后勤制度建設。嚴格教學設備設施的管理。要認真抓好圖書、自然儀器、體音美器材、教學用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設備等教育資源的管理與使用，使之發(fā)揮出最大的效益。重點做好服務部、食堂、節(jié)水節(jié)電、財產(chǎn)保管、外出購物的制度建設，做到物有人管，事有人做，管有制度。努力創(chuàng)造條件，拓寬教育資金的來源，添置現(xiàn)代教育教學所必需的器材，美化、綠化校園環(huán)境，創(chuàng)設優(yōu)美、富有特色、有利于學生身心健康和學習進步的育人環(huán)境。 21、切實抓好安全工作。安全是學校一切工作的基礎，要從講政治、保穩(wěn)定的高度，長期抓、主動抓，做到安全工作警鐘常鳴。特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動安全，要抓好防火、防盜、防毒幾個重點。一方面各班主任、課任老師必須嚴格執(zhí)行學校安全工作的規(guī)定，加強學生的安全教育，另一方后勤部門將各項安全工作的規(guī)定落到實處，做到常檢查、常改進，實行月安全零報告制度，學生到校日報告制度