中職教師個(gè)人年度工作小結(jié)

1、中職教師個(gè)人年度工作小結(jié)【導(dǎo)語】繁忙的一年又快過去了，回望過去的一年，真是感慨萬千，有得有失。 中職 教師個(gè)人年度工作小結(jié)是 WTT 為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。篇一：又到了年底， 我任職已經(jīng)有些年頭了， 下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作， 談?wù)?自己這學(xué)期來工作的體會(huì)，并總結(jié)匯報(bào)如下：一、親近學(xué)生，研究學(xué)生 ;展現(xiàn)自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和 關(guān)心學(xué)生， 和他們進(jìn)行親密的思想交流， 讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。 這是班主 任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動(dòng)觀察。 了解班風(fēng)、 學(xué)

2、風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在， 了解家長普遍的文化層次，找 到亟待糾正的弱點(diǎn) ;二要研究學(xué)生的個(gè)性特征 （包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等 ），了解個(gè)人的 生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中， 我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情 操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜， 既認(rèn)定你是值得信賴的老師， 又把你當(dāng)作好朋友， 樹立起班 主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何， 很大程度上是由班干部決定的。 班干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯

3、有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍， 班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。 干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種 形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信 ;其二， 在鼓勵(lì)干部大膽工作， 指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)， 要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知 識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦 即以點(diǎn)帶面 ;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿 論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心， 亦即以面 帶面。三、以強(qiáng)化常

4、規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障， 一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、 不合常規(guī)的舉動(dòng)往 往會(huì)使一堂好課留下遺憾， 使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗， 甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流， 直接影響到班集體的利益。 因此， 要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括 中學(xué)生守則和中職學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi) 生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、 參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。 并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)， 結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材弟 -子規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過 集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇 ），務(wù)必使每

5、個(gè)學(xué)生具有服從集體， 服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出 活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。 班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況， 擬定全班與小組在知 識(shí)、能力、 情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)， 讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的 目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo) 每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、 近期目標(biāo)， 將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上， 幫助和鼓勵(lì) 每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

6、，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此， 鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。五、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。競爭是一股巨大的、 潛在的、 其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。 必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的 競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、 班級(jí)榮譽(yù)的爭娶留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面 激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。2

7、、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以小紅花等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式， 對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)， 使每個(gè)學(xué) 生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在， 在班上居何位置， 從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心， 培養(yǎng)學(xué)生的自 覺性。3、建立互助組：以互助小組、 1+1 小組 （一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式 ）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者， 是學(xué)生健康成長的引路人， 是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。在今后的教育教學(xué)工作中我將在 不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。AW

8、* -篇二：本人本學(xué)期擔(dān)任中職 (2) 班語文教學(xué)工作，回顧走過這一學(xué)期的路程，收益良多。現(xiàn) 將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下。本學(xué)期以來本人采用不同的教學(xué)方法， 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 幫助學(xué)生樹立自 信心， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 為語文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基矗同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神， 開發(fā)智 力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力， 增強(qiáng)世界意識(shí)， 使學(xué)生初步形成健全的人格， 為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展 打下良好的基矗近幾年， 為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要， 語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進(jìn)。 本人結(jié)合的實(shí) 際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想， 訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣， 擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域。 具體做 法如下：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課，

9、做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。積 極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。2、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原 有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采 取相應(yīng)的預(yù)防措施。 組織好課堂教學(xué)， 關(guān)注全體學(xué)生， 注意信息反饋， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意， 使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣 氛。3、注重教學(xué)方法。 要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、 訓(xùn)練拓展、 反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來， 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)

10、調(diào)發(fā)展。在寫作 教學(xué)方面， 將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理， 既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)， 又提 高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。4、做好語文背誦。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢， 加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì)。5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生。總體說中職 (2)班的語文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn) 步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。6、開展形式多樣的課外活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗總的來說， 通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力， 本班語文教學(xué)取得了一點(diǎn) 點(diǎn)進(jìn)步， 學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高， 但在工作中也還存在著許多不足之處： 如我們年 輕的語文教師在工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上還存在較大不足， 需