【部編版】語(yǔ)文七年級(jí)下學(xué)期《期末檢測(cè)試題》含答案解析

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 七 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、積累與運(yùn)用（28分）1. 下列調(diào)語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）a. 傴僂（y） 咀嚼（jio） 瀝盡心血（l） 燕然勒功（yn）b. 殷紅（yn） 愴然（chung） 冠狀病毒（gun） 心有靈犀（x）c. 俯瞰（gn） 嗚咽（yn） 氣沖斗牛（du） 色彩斑斕（ln）d. 蜷縮（jun） 羸弱（li） 鍥而不舍（qi） 悲天憫人（ln）2. 下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確項(xiàng)是（ ）a. 布署 晌午飯 言外之義 攻艱克難b. 狂讕 帶口罩 顛沛流離 挺而走險(xiǎn)c. 煩燥 挖墻角 不記報(bào)酬

2、 毛骨悚然d. 吞噬 哀牢山 酣然入夢(mèng) 海市蜃樓3. 在下面語(yǔ)段的橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（ ）2020年辭舊迎新時(shí)刻，在黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一場(chǎng)阻擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)斗正在打響，”流動(dòng)的中國(guó)”正全力_疫情傳播。生命重于_，疫情就是_，防控就是_。a. 隔斷 命令 泰山 責(zé)任b. 阻斷 泰山 命令 責(zé)任c. 阻斷 責(zé)任 泰山 命令d. 隔斷 泰山 責(zé)任 命令4. 古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）落紅不是無(wú)情物，_。（龔自珍己亥雜詩(shī)）（2）_，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫陋室銘）（3）愛(ài)蓮說(shuō)中與”近朱者赤，近墨者黑”意思相反，常用來(lái)比喻潔身自好、不與世俗同流合污的句子是:_，_。（4）古人喜歡登高抒

3、懷。陳子昂登上幽州臺(tái)，吟出”_，_?！保ǖ怯闹菖_(tái)歌），寫(xiě)他看到空間的廣闊，抒發(fā)了內(nèi)心的苦悶之情；杜甫登臨泰山，誦出”_，_?！保ㄍ溃?，表達(dá)了他要攀登人生巔峰的雄心壯志。5. 名著閱讀。下面三幅圖是名著駱駝祥子中的插圖，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)寫(xiě)在相應(yīng)位置。a 祥子成親 b.雨中拉車(chē) c.買(mǎi)羊肉包 d. 大兵搶車(chē)甲（ ） 乙（ ） 丙（ ）有人說(shuō)，虎妞可憎；有人說(shuō)，虎妞可憐。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。6. 綜合性學(xué)習(xí)。新冠肺炎疫情悄然蔓延，各相關(guān)部門(mén)和地方正全力戰(zhàn)”疫”。你所在的社區(qū)也積極開(kāi)展以下活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中:（1）新冠肺炎剛發(fā)生時(shí)，為了社區(qū)的安全，請(qǐng)你擬寫(xiě)則標(biāo)語(yǔ)掛在小區(qū)的門(mén)口，引起居民的注意

4、。（2）你參加所在社區(qū)舉辦的抗擊疫情志愿者活動(dòng)時(shí)，遇到一位阿姨要強(qiáng)行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記，你該怎樣勸說(shuō)她?（3）如圖結(jié)合圖片內(nèi)容，請(qǐng)你概括漫畫(huà)的主要內(nèi)容。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）父親數(shù)錢(qián)李書(shū)霞每個(gè)月父親發(fā)餉的那天，家里就像過(guò)節(jié)一樣，洋溢著歡樂(lè)的氣氛。父親踏進(jìn)家門(mén)時(shí)，晚飯都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。父親坐下來(lái)，先不動(dòng)筷子，而是伸手去懷里，掏出今天的工資，他將幾張薄薄的鈔票捏在手里，抖上兩抖，把食指和拇指伸到嘴邊，哈一哈氣，開(kāi)始一張張地?cái)?shù)。當(dāng)時(shí)的錢(qián)，最大面額是十塊，主要是五塊、兩塊和一塊的，還有角幣和分幣。工資雖少，但細(xì)細(xì)地?cái)?shù)起來(lái)，仍然要花費(fèi)兩三分鐘。父親數(shù)畢，報(bào)出數(shù)目，遞給母親。母

5、親笑瞇瞇地接了，走進(jìn)臥房，把錢(qián)鎖進(jìn)一個(gè)隱秘的柜子里。她坐回飯桌旁，對(duì)著我們兩個(gè)小人兒說(shuō):”存著，給你們交學(xué)費(fèi)?！蔽以缇桶崔嗖蛔〖?dòng)的盡情，搶過(guò)酒壺，給父親的杯子里，倒上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯酒。父親笑瞇瞇地摸摸我的腦袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，對(duì)著桌上的回鍋肉，點(diǎn)上幾點(diǎn)，得到開(kāi)飯的信號(hào)，我們歡喜雀躍，急不可耐地夾菜刨飯、大快朵頤。幾年后，全家人圍著爸爸?jǐn)?shù)錢(qián)的樂(lè)趣，被工資打卡剝奪了。不過(guò)，父親最近又開(kāi)始數(shù)錢(qián)。去年，父親得了腦梗，治療了半年，雖然康復(fù)了，但左手左腳仍不靈便。原本愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的父親也變成了一個(gè)木訥的老頭子，不開(kāi)口說(shuō)話，問(wèn)話也不回。精神的沉淪加速了健康的惡化，他整日蜷在沙發(fā)上，基本活動(dòng)都取消了，右腿

6、的肌肉也開(kāi)始萎縮。我們對(duì)此焦慮萬(wàn)分，卻束手無(wú)策。還是母親有辦法，她將買(mǎi)菜的零錢(qián)整理起來(lái)，央求父親:”你幫我數(shù)數(shù)，有多少錢(qián)。”父親坐在沙發(fā)上，抬起渾濁的眼睛，茫然地望了一會(huì)兒母親，不吭聲，伸出右手去拿錢(qián)，準(zhǔn)備開(kāi)數(shù)?！弊笫?jǐn)?shù)?！蹦赣H叮囑道。父親轉(zhuǎn)頭望向窗外，遲疑了一下，順從地?fù)Q了左手。他笨拙地將鈔票一張張拿過(guò)來(lái)，把毛票歸一類(lèi)，塊票歸一類(lèi)，姿勢(shì)又吃力又別扭。數(shù)完以后，母親問(wèn)他:”多少錢(qián)?”沒(méi)記住?！备赣H難為情地扯了下嘴角，算是回應(yīng)?！痹贁?shù)數(shù)?！备赣H又?jǐn)?shù)一次，數(shù)過(guò)三四次，方才報(bào)出錢(qián)的數(shù)目。整理菜錢(qián)這件小事，令他的眼神重新活泛起來(lái)。一段時(shí)間后，父親精神明顯好了很多。他又主動(dòng)攬下一項(xiàng)任務(wù):揀谷粒。每天上午

7、，父親就戴上老花鏡，坐在沙發(fā)上，慢慢把米粒中的谷粒選出來(lái)。隔三差五，又把母親”不小心”弄混的黑豆和綠豆分開(kāi)。父親和母親心照不宣地玩著”數(shù)錢(qián)、選豆”的游戲，三個(gè)月后，父親能獨(dú)自站立了。一段時(shí)間后，他開(kāi)始練習(xí)走路。剛開(kāi)始，只能扶著沙發(fā)走；慢慢地，可以拄著拐杖走幾步了；現(xiàn)在，活動(dòng)空間更大了。兩個(gè)老人家，又能一起到小區(qū)里散步了。父親數(shù)錢(qián)，兩種姿態(tài)，每一種姿態(tài)里，都飽含著父母相伴相攜的情分。7. 選文第段畫(huà)線部分，主要運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法?有何效果?8. 選文第段畫(huà)線部分在結(jié)構(gòu)上有何作用?請(qǐng)具體分析。9. 選文第段中畫(huà)線部分”不小心”三個(gè)字有何深意?請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境具體分析。10. 選文結(jié)尾說(shuō):”父親數(shù)錢(qián)，兩種

8、姿態(tài)，每一種姿態(tài)里，都飽含著父母相伴相攜的情分?！闭?qǐng)你分別說(shuō)說(shuō)兩種姿態(tài)里飽含著怎樣的情分?（二）閱讀下文，完成下面小題。青苔撐起的一片綠意洪振秋春日，人們的視野里總是萬(wàn)物蔥綠，百花次第開(kāi)放，一派生機(jī)勃勃的景象。百花繁，萬(wàn)花燦，唯有苔草很少被人提及，因?yàn)樗鼘?shí)在微小，可以說(shuō)是微不足道。我卻驚訝于這細(xì)小低微的青青苔草，它沒(méi)有茂林的碩大氣象，也沒(méi)有百花的美妙身姿，只是靜靜地躲藏在不容易被人注視的角落里。但她依然有著茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的美麗。江南民間有句諺語(yǔ):三月青苔露綠頭，四月青苔綠滿(mǎn)河。春風(fēng)拂面之際，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，倚在高高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹(shù)干中，布滿(mǎn)在瘦硬的巖

9、石上，在青石板的夾縫中撐出綠意，在波光瀲滟的春江上潑墨、寫(xiě)意此時(shí)，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些微不足道的青苔，竟是如此有氣勢(shì)。她們一根連著十根，十根連著百根，連綿起伏，漸成氣象。無(wú)論是斷墻殘?jiān)?，還是懸崖絕壁之上，其它植物都無(wú)法落腳，唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)。在歲月的戲臺(tái)上，青苔似乎錯(cuò)過(guò)了詩(shī)經(jīng)，卻趕上了唐詩(shī)宋詞的好時(shí)光，也融進(jìn)了明清紛繁的花事。在詩(shī)意的年代，青苔倍加受人珍愛(ài)，”應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，園子的主人因怕滿(mǎn)地青苔被人踐踏，所以閉門(mén)謝客；但有時(shí)也夾雜著幾分蒼涼和凄美，”小庭春老，碧砌紅萱草”，青苔似乎總是見(jiàn)不到陽(yáng)光，只在凄凄慘慘中

10、頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。中國(guó)人還喜歡把青苔之綠意融入古畫(huà)中，使其詩(shī)意更加飛揚(yáng)。最早是”元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、漸江、查士標(biāo)等。到了清代，苔草在中國(guó)畫(huà)中出現(xiàn)的頻次漸多，隨心所欲，恣意點(diǎn)苔，筆情墨趣，已臻成熟。尤其是”揚(yáng)州八怪”中的金農(nóng)，其畫(huà)梅善于在粗干上以濃墨點(diǎn)苔，使梅花顯得氣韻非凡，雖蒼老而生機(jī)勃發(fā)。青苔雖然微小，卻點(diǎn)綴出他畫(huà)中的春色；雖然微不足道，卻烘托出畫(huà)中梅花的冰光雪影。他深?lèi)?ài)著”苔花如米小”的氣質(zhì)，把自己也取名為”小善庵主”“如來(lái)最小者”，可謂青苔知己也。真正懂得青苔心意之人，應(yīng)是清代的袁枚先生?！卑兹詹坏教?，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！彼嗵Φ臍赓|(zhì)風(fēng)度，不流俗、不

11、諂媚、不張揚(yáng)，卻志向遠(yuǎn)大，生機(jī)勃勃，寓微小于浩蕩之中。青苔的生存環(huán)境是很惡劣的，雖然是”白日不到處”，卻是歷盡千磨萬(wàn)難，憑著堅(jiān)忍堅(jiān)強(qiáng)，沖破困境，煥發(fā)出青春的光彩。她雖然看似弱不禁風(fēng)，卻憑著自強(qiáng)不息，爭(zhēng)得和百花一樣的開(kāi)放權(quán)力。春光因?yàn)樗齻兊狞c(diǎn)綴，顯得如此明媚無(wú)比；百花有了她們的襯托，更為明艷動(dòng)人；人世間因?yàn)橛辛怂齻?，更為生機(jī)盎然。我是江南人，我愛(ài)著家鄉(xiāng)門(mén)前殘墻上的青苔，綠痕從墻根開(kāi)始，一直蔓延到墻頂上。我愛(ài)著回鄉(xiāng)路上青石板夾縫里的青苔，她們一點(diǎn)點(diǎn)，一叢叢，悄無(wú)聲息地吐著綠，伸展著，變幻著，哧哧地笑著，撐起滿(mǎn)眼的綠意。沒(méi)有青苔的世界，是寂寞的。（選自人民日?qǐng)?bào)2019年5月18日，有刪改）11. 第

12、至段主要寫(xiě)了青苔怎樣的特點(diǎn)?12. 第、段可以調(diào)換順序嗎?為什么?13. 請(qǐng)按要求品析語(yǔ)言（1）青苔們趴在殘舊瓦片上，粘在厚重的磚頭問(wèn)，倚在高高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹(shù)干中，布滿(mǎn)在瘦硬的巖石上，在青石板的夾縫中撐出綠意，在波光瀲滟的春江上潑墨、寫(xiě)意（請(qǐng)從用詞語(yǔ)的角度進(jìn)行品析）（2）她們一點(diǎn)點(diǎn)，叢叢，悄無(wú)聲息地吐著綠，伸展著，變幻著，哧哧地笑者，撐起滿(mǎn)眼的綠意。（請(qǐng)從修辭手法的角度進(jìn)行品析）14. 文章主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法?有何妙處?三、古詩(shī)文閱讀（14分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水

13、鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?15. 解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）雙兔傍地走 走:（ ）（2）但聞燕山胡騎鳴啾啾 騎:（ ）16.

14、翻譯下面句子策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)17. 這首詩(shī)是如何安排詳略的?這樣寫(xiě)有什么好處?18. 本詩(shī)中的木蘭是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概托。（二）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。泊秦淮唐杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。19. “煙籠寒水月籠沙”這向中兩個(gè)”籠”字用得好，好在哪里?20. “商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”采用了什么表現(xiàn)手法?簡(jiǎn)要分析它表達(dá)了詩(shī)人怎樣情感。四、作文（50分）21. 按要求作文。一方有難，八方支援。疫情發(fā)生后，全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓，馳援武漢，他們用血肉之軀，筑起保衛(wèi)武漢的長(zhǎng)城，成為最美的”逆行者”。請(qǐng)你給奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的白衣天

15、使寫(xiě)一封信，表達(dá)對(duì)他們的感激和崇敬之情。要求:內(nèi)容要充實(shí)，語(yǔ)句通順，感情真摯。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。答案與解析一、積累與運(yùn)用（28分）1. 下列調(diào)語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）a. 傴僂（y） 咀嚼（jio） 瀝盡心血（l） 燕然勒功（yn）b. 殷紅（yn） 愴然（chung） 冠狀病毒（gun） 心有靈犀（x）c. 俯瞰（gn） 嗚咽（yn） 氣沖斗牛（du） 色彩斑斕（ln）d. 蜷縮（jun） 羸弱（li） 鍥而不舍（qi） 悲天憫人（ln）【答案】b【解析】【詳解】a.咀嚼（ju），燕然勒功（yn） ；c.俯瞰（kn），嗚咽（y），氣沖斗牛（du）；d.蜷縮（q

16、un），悲天憫人（mn）；故選b。2. 下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的項(xiàng)是（ ）a. 布署 晌午飯 言外之義 攻艱克難b. 狂讕 帶口罩 顛沛流離 挺而走險(xiǎn)c. 煩燥 挖墻角 不記報(bào)酬 毛骨悚然d. 吞噬 哀牢山 酣然入夢(mèng) 海市蜃樓【答案】d【解析】【詳解】a.布署部署，言外之義言外之意； b.狂讕狂瀾，帶口罩戴口罩，挺而走險(xiǎn)鋌而走險(xiǎn)；c.煩燥煩躁，挖墻角挖墻腳，不記報(bào)酬不計(jì)報(bào)酬；故選d。3. 在下面語(yǔ)段的橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（ ）2020年辭舊迎新時(shí)刻，在黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一場(chǎng)阻擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)斗正在打響，”流動(dòng)的中國(guó)”正全力_疫情傳播。生命重于_，疫情就是_，防控就是

17、_。a. 隔斷 命令 泰山 責(zé)任b. 阻斷 泰山 命令 責(zé)任c. 阻斷 責(zé)任 泰山 命令d. 隔斷 泰山 責(zé)任 命令【答案】b【解析】【詳解】考查對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。隔斷:指阻隔；隔開(kāi)。阻斷:解釋為由于阻止而中斷進(jìn)程或進(jìn)展。第一空，對(duì)”疫情”應(yīng)是全力”阻斷”；第二空，應(yīng)是將生命與泰山進(jìn)行比較，突出疫情下生命的重要，故填”泰山”；第三四空，”疫情”是督促每一個(gè)立即行動(dòng)起來(lái)的”命令”，防控疫情是每一個(gè)人應(yīng)盡的”責(zé)任”。故選b。4. 古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）落紅不無(wú)情物，_。（龔自珍己亥雜詩(shī)）（2）_，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫陋室銘）（3）愛(ài)蓮說(shuō)中與”近朱者赤，近墨者黑”意思相反，常用來(lái)比喻潔身自好、不與世

18、俗同流合污的句子是:_，_。（4）古人喜歡登高抒懷。陳子昂登上幽州臺(tái)，吟出”_，_。”（登幽州臺(tái)歌），寫(xiě)他看到空間的廣闊，抒發(fā)了內(nèi)心的苦悶之情；杜甫登臨泰山，誦出”_，_?！保ㄍ溃磉_(dá)了他要攀登人生巔峰的雄心壯志。【答案】 (1). 化作春泥更護(hù)花 (2). 無(wú)絲竹之亂耳 (3). 出淤泥而不染 (4). 濯清漣而不妖 (5). 念天地之悠悠 (6). 獨(dú)愴然而涕下 (7). 會(huì)當(dāng)凌絕頂 (8). 一覽眾山小【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫(xiě)要求:一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意:淤、濯、漣、愴、涕、凌、覽。5. 名著閱讀。下面三幅圖是名著駱駝祥子中的插圖，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)寫(xiě)在相應(yīng)位置

19、。a. 祥子成親 b.雨中拉車(chē) c.買(mǎi)羊肉包 d. 大兵搶車(chē)甲（ ） 乙（ ） 丙（ ）有人說(shuō)，虎妞可憎；有人說(shuō)，虎妞可憐。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法?！敬鸢浮?(1). （1） 甲（ c ） (2). 乙（ b ） (3). 丙（ d ）（2）第一種，虎妞可憐。做為車(chē)廠老板劉四爺?shù)呐畠?，生就一副男兒性格，很?huì)打理事務(wù)，將人和車(chē)廠管理得井井有條，被父親出于私心誤了青春，她對(duì)祥子有真誠(chéng)的一面，為了與祥子結(jié)合，毅然與劉四爺斷絕關(guān)系，但她的愛(ài)過(guò)于自私，并沒(méi)有得到祥子真心，最終難產(chǎn)而死。第二種，虎妞可憎。三十七八歲，相貌丑陋，潑辣而有心計(jì)，她沾染了剝削階級(jí)家庭傳給她的好逸惡勞，善玩心計(jì)和市儈習(xí)氣，她

20、缺乏教養(yǎng)，粗俗潑辣?；㈡な窍樽酉蛏线M(jìn)取的阻力和障礙，是導(dǎo)致祥子走向墮落的外在原因之一。第三種?；㈡ぜ瓤蓱z又可憎?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此題考查根據(jù)圖片辨析故事情節(jié)。第一張圖片，根據(jù)圍在一起的人物中有成年人、老年人、小孩，可以判斷出這是買(mǎi)羊肉包。在一個(gè)寒冷的冬夜，祥子給車(chē)夫老馬爺孫倆買(mǎi)了10個(gè)羊肉包子充饑，老車(chē)夫只拿了兩個(gè)，其它全給了自己的孫子小馬；故選c。第二張圖片，根據(jù)下雨的環(huán)境和車(chē)夫拉車(chē)這兩個(gè)特征，可以判斷出這是雨中拉車(chē)；故選b。第三張圖片，根據(jù)人物有大兵，有車(chē)夫，物品有車(chē)，可以判斷出這是大兵搶車(chē)；故選d。（2）本題考查對(duì)名著人物的個(gè)性化評(píng)價(jià)。答案不唯一，結(jié)合人物個(gè)性特點(diǎn)及具體事件進(jìn)行評(píng)價(jià)

21、，言之有理即可。示例1:虎妞可憐。她自幼喪母，和父親相依為命。她管理能力強(qiáng)，幫助父親把車(chē)行的生意管理的井井有條。她缺乏女性溫柔，但她愛(ài)祥子，對(duì)祥子不乏細(xì)膩溫柔。不過(guò)她的愛(ài)情是卑微而可憐的，由于她對(duì)愛(ài)情與幸福的追求長(zhǎng)期被壓抑，加之身受封建剝削家庭的損害，心理也因之扭曲，最終并沒(méi)有得到祥子真心。示例2:虎妞可憎。她不僅長(zhǎng)的虎頭虎腦，和別人對(duì)話還時(shí)不時(shí)”露出兩個(gè)越老越結(jié)實(shí)的虎牙”，做起事來(lái)更像一只”母老虎”:蠻橫、潑辣，口無(wú)遮攔，給人一種”悍婦”形象。為了得到祥子，她以懷孕為由騙取了與祥子的婚姻，但她根本就瞧不起車(chē)夫這個(gè)行當(dāng)，也不甘心”作一輩子車(chē)夫的老婆”，她是導(dǎo)致祥子走向墮落的外在原因之一。6.

22、綜合性學(xué)習(xí)。新冠肺炎疫情悄然蔓延，各相關(guān)部門(mén)和地方正全力戰(zhàn)”疫”。你所在的社區(qū)也積極開(kāi)展以下活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中:（1）新冠肺炎剛發(fā)生時(shí)，為了社區(qū)的安全，請(qǐng)你擬寫(xiě)則標(biāo)語(yǔ)掛在小區(qū)的門(mén)口，引起居民的注意。（2）你參加所在社區(qū)舉辦的抗擊疫情志愿者活動(dòng)時(shí)，遇到一位阿姨要強(qiáng)行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記，你該怎樣勸說(shuō)她?（3）如圖結(jié)合圖片內(nèi)容，請(qǐng)你概括漫畫(huà)的主要內(nèi)容?！敬鸢浮浚?）科學(xué)應(yīng)對(duì)、群防群控、戰(zhàn)勝疫情!（言之有理即可）（2）示例:阿姨，您好!最近全國(guó)人民都在防病毒感染，戴口罩是防止傳染的一種有效方式，既是對(duì)別人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)，而且有那么多的醫(yī)護(hù)人員舍生忘死奮戰(zhàn)在抗疫第一線，所

23、以為了您和他人的生命安全，這段關(guān)鍵時(shí)刻盡量別出門(mén)，如果您有要緊事，出門(mén)了也一定要佩戴口罩，做好防范，請(qǐng)您配合我們的工作，好嗎?（意思對(duì)即可）（3）把防控措施落實(shí)好，真正做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療這”五早”，才能把疫情有效控制住。（意對(duì)即可）【解析】【詳解】（1）本題考查擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)的能力。標(biāo)語(yǔ)基本特征是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳和鼓動(dòng)性。目的在于營(yíng)造氣氛、制造聲勢(shì)、調(diào)動(dòng)大家的積極性和參與性。注意題干要求:標(biāo)語(yǔ)掛在小區(qū)的門(mén)口，引起居民的注意。比如:依法科學(xué)有序防控，堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散。/ 戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段。 / 少出門(mén)、多居家、網(wǎng)絡(luò)拜年樂(lè)大家! / 戴口罩、講衛(wèi)生、勤洗手

24、、勤通風(fēng)!（2）本題考查口語(yǔ)交際的能力。題干要求是:社區(qū)在舉辦抗擊疫情志愿者活動(dòng)時(shí)，遇到一位阿姨要強(qiáng)行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記，你該怎樣勸說(shuō)她。作答時(shí)，要針對(duì)這位阿姨不了解疫情的嚴(yán)重，不配合登記的態(tài)度，講清利害，曉之以理，動(dòng)之以情。同時(shí)注意禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔得體。比如:阿姨，您好!最近疫情在到處蔓延擴(kuò)散，戴口罩能夠有效阻斷病毒的傳播，對(duì)自己對(duì)他人都有很大的好處。全國(guó)那么多的醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在抗疫前線，近段時(shí)間我們最好不出門(mén)。如果您有要緊事確實(shí)需要出門(mén)，請(qǐng)帶好口罩，配合我們做好登記工作，為抗疫出一份力，好嗎?（3）這道題考查解說(shuō)漫畫(huà)寓意的能力。漫畫(huà)一般由標(biāo)題、主體、注解三部分構(gòu)成，

25、認(rèn)真觀察漫畫(huà)構(gòu)成，了解漫畫(huà)的主要內(nèi)涵，據(jù)此進(jìn)行解說(shuō)。認(rèn)真觀察漫畫(huà)可知，畫(huà)面中間是一只病毒，外圍有五只手。畫(huà)面左上方的一只手拿著一張宣傳單，上邊寫(xiě)有”早報(bào)告”；畫(huà)面右上方的一只手拿著一個(gè)罩子，正準(zhǔn)備罩住病毒，罩子上寫(xiě)有”早隔離”；畫(huà)面左右各有一只手，分別拿著探測(cè)儀，正在檢測(cè)病毒，探測(cè)儀上分別寫(xiě)著”早發(fā)現(xiàn)”“早診斷”；畫(huà)面右下角還有一只手，拿著一個(gè)治療儀，治療儀上寫(xiě)著”早治療”。據(jù)此可知，這幅漫畫(huà)的寓意是:把防控措施落實(shí)好，真正做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療這”五早”，才能把疫情有效控制住。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）父親數(shù)錢(qián)李書(shū)霞每個(gè)月父親發(fā)餉的那天，家里就像過(guò)節(jié)一樣，洋溢著歡樂(lè)

26、的氣氛。父親踏進(jìn)家門(mén)時(shí)，晚飯都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。父親坐下來(lái)，先不動(dòng)筷子，而是伸手去懷里，掏出今天的工資，他將幾張薄薄的鈔票捏在手里，抖上兩抖，把食指和拇指伸到嘴邊，哈一哈氣，開(kāi)始一張張地?cái)?shù)。當(dāng)時(shí)的錢(qián)，最大面額是十塊，主要是五塊、兩塊和一塊的，還有角幣和分幣。工資雖少，但細(xì)細(xì)地?cái)?shù)起來(lái)，仍然要花費(fèi)兩三分鐘。父親數(shù)畢，報(bào)出數(shù)目，遞給母親。母親笑瞇瞇地接了，走進(jìn)臥房，把錢(qián)鎖進(jìn)一個(gè)隱秘的柜子里。她坐回飯桌旁，對(duì)著我們兩個(gè)小人兒說(shuō):”存著，給你們交學(xué)費(fèi)?！蔽以缇桶崔嗖蛔〖?dòng)的盡情，搶過(guò)酒壺，給父親的杯子里，倒上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯酒。父親笑瞇瞇地摸摸我的腦袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，對(duì)著桌上的回鍋肉，點(diǎn)上幾點(diǎn)，得到開(kāi)

27、飯的信號(hào)，我們歡喜雀躍，急不可耐地夾菜刨飯、大快朵頤。幾年后，全家人圍著爸爸?jǐn)?shù)錢(qián)的樂(lè)趣，被工資打卡剝奪了。不過(guò)，父親最近又開(kāi)始數(shù)錢(qián)。去年，父親得了腦梗，治療了半年，雖然康復(fù)了，但左手左腳仍不靈便。原本愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的父親也變成了一個(gè)木訥的老頭子，不開(kāi)口說(shuō)話，問(wèn)話也不回。精神的沉淪加速了健康的惡化，他整日蜷在沙發(fā)上，基本活動(dòng)都取消了，右腿的肌肉也開(kāi)始萎縮。我們對(duì)此焦慮萬(wàn)分，卻束手無(wú)策。還是母親有辦法，她將買(mǎi)菜的零錢(qián)整理起來(lái)，央求父親:”你幫我數(shù)數(shù)，有多少錢(qián)?！备赣H坐在沙發(fā)上，抬起渾濁的眼睛，茫然地望了一會(huì)兒母親，不吭聲，伸出右手去拿錢(qián)，準(zhǔn)備開(kāi)數(shù)?！弊笫?jǐn)?shù)?！蹦赣H叮囑道。父親轉(zhuǎn)頭望向窗外，遲疑了一下，順

28、從地?fù)Q了左手。他笨拙地將鈔票一張張拿過(guò)來(lái)，把毛票歸一類(lèi)，塊票歸一類(lèi)，姿勢(shì)又吃力又別扭。數(shù)完以后，母親問(wèn)他:”多少錢(qián)?”沒(méi)記住。”父親難為情地扯了下嘴角，算是回應(yīng)。”再數(shù)數(shù)?！备赣H又?jǐn)?shù)一次，數(shù)過(guò)三四次，方才報(bào)出錢(qián)的數(shù)目。整理菜錢(qián)這件小事，令他的眼神重新活泛起來(lái)。一段時(shí)間后，父親精神明顯好了很多。他又主動(dòng)攬下一項(xiàng)任務(wù):揀谷粒。每天上午，父親就戴上老花鏡，坐在沙發(fā)上，慢慢把米粒中的谷粒選出來(lái)。隔三差五，又把母親”不小心”弄混的黑豆和綠豆分開(kāi)。父親和母親心照不宣地玩著”數(shù)錢(qián)、選豆”的游戲，三個(gè)月后，父親能獨(dú)自站立了。一段時(shí)間后，他開(kāi)始練習(xí)走路。剛開(kāi)始，只能扶著沙發(fā)走；慢慢地，可以拄著拐杖走幾步了；現(xiàn)在

29、，活動(dòng)空間更大了。兩個(gè)老人家，又能一起到小區(qū)里散步了。父親數(shù)錢(qián)，兩種姿態(tài)，每一種姿態(tài)里，都飽含著父母相伴相攜的情分。7. 選文第段畫(huà)線部分，主要運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法?有何效果?8. 選文第段畫(huà)線部分在結(jié)構(gòu)上有何作用?請(qǐng)具體分析。9. 選文第段中畫(huà)線部分”不小心”三個(gè)字有何深意?請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境具體分析。10. 選文結(jié)尾說(shuō):”父親數(shù)錢(qián)，兩種姿態(tài)，每一種姿態(tài)里，都飽含著父母相伴相攜的情分。”請(qǐng)你分別說(shuō)說(shuō)兩種姿態(tài)里飽含著怎樣的情分?【答案】7. 主要運(yùn)用了神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)。這兩種描寫(xiě)方法的綜合運(yùn)用，形象地表現(xiàn)了父親當(dāng)年掙錢(qián)的不易和對(duì)來(lái)之不易的收入的珍惜及興奮滿(mǎn)足之情。 8. 承上啟下的過(guò)渡作用。前半句總結(jié)前文

30、，說(shuō)明隨著時(shí)代的發(fā)展，這樣的場(chǎng)景逐漸消失了。后半句提示下文，設(shè)置懸念，暗示父親老了，有了什么特殊狀況。 9. “不小心”其實(shí)是故意為之。這里表現(xiàn)了母親既要給父親足夠的鍛煉機(jī)會(huì)，又要讓他不易察覺(jué)的細(xì)心。體現(xiàn)了父母之間相互扶持，相濡以沫的深厚淳樸的感情。 10. 年輕時(shí)數(shù)錢(qián)，充滿(mǎn)驕傲和自豪，父母一個(gè)掙，一個(gè)管，把窮困的日子過(guò)的有滋有味，兩個(gè)人相互支持的情分可見(jiàn)一斑；有病時(shí)數(shù)錢(qián)，笨拙可笑，這里數(shù)錢(qián)不再是為了過(guò)日子，而是體現(xiàn)了母親對(duì)父親的理解，對(duì)父親的關(guān)心呵護(hù)。兩個(gè)人年老時(shí)相互扶持的情分感人至深?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析:考查對(duì)描寫(xiě)手法及其作用的分析。本題中的語(yǔ)句，運(yùn)用”坐、伸、掏、捏、抖、數(shù)”等

31、動(dòng)詞寫(xiě)其動(dòng)作，用”哈一哈氣”寫(xiě)其神態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親當(dāng)年掙錢(qián)的不易和對(duì)來(lái)之不易的收入的珍惜及興奮滿(mǎn)足之情。（也可以從細(xì)節(jié)描寫(xiě)的角度分析）。 點(diǎn)睛:人物描寫(xiě)方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言（對(duì)話）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。其作用是形象生動(dòng)地刻畫(huà)出人物性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出的特點(diǎn)，表達(dá)作者的感情?！?題詳解】試題分析:考查句段的作用。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)句從結(jié)構(gòu)上分析作答。選文第段畫(huà)線句的前半名”幾年后，全家人圍著爸爸?jǐn)?shù)錢(qián)的樂(lè)趣，被工資打卡剝奪了”是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)，交代”數(shù)錢(qián)”的場(chǎng)景消失了。后半句”不過(guò)，父親最近又開(kāi)始

32、數(shù)錢(qián)”開(kāi)啟了下文，并設(shè)置了懸念。整體來(lái)看，主要起到了承上啟下的作用。據(jù)此分析作答?！?題詳解】試題分析:考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的含義不要僅浮于語(yǔ)句的表面意義，要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題進(jìn)行分析。這里的”不小心”是母親故意的。因?yàn)槟赣H為了能讓有病的父親能有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了父母之間相互扶持，相濡以沫的深厚淳樸的感情。據(jù)此理解作答?！?0題詳解】試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。父親”父親數(shù)錢(qián)，兩種姿態(tài)”分別是指年青時(shí)和生病后。年青的時(shí)候父親數(shù)錢(qián)，表現(xiàn)了他的驕傲和自豪，然后把錢(qián)交給母親讓母親管理，在那困難時(shí)期，父母兩人相互支持合作來(lái)操持家庭的生活，表現(xiàn)

33、了兩人之間的相濡以沫真情。生病后父親數(shù)錢(qián)，動(dòng)作笨拙，母親想盡辦法來(lái)讓父親多做鍛煉，盡快恢復(fù)健康，體現(xiàn)了母親對(duì)父親的呵護(hù)，對(duì)父親的深情。據(jù)此理解作答。 （二）閱讀下文，完成下面小題青苔撐起的一片綠意洪振秋春日，人們的視野里總是萬(wàn)物蔥綠，百花次第開(kāi)放，一派生機(jī)勃勃的景象。百花繁，萬(wàn)花燦，唯有苔草很少被人提及，因?yàn)樗鼘?shí)在微小，可以說(shuō)是微不足道。我卻驚訝于這細(xì)小低微的青青苔草，它沒(méi)有茂林的碩大氣象，也沒(méi)有百花的美妙身姿，只是靜靜地躲藏在不容易被人注視的角落里。但她依然有著茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的美麗。江南民間有句諺語(yǔ):三月青苔露綠頭，四月青苔綠滿(mǎn)河。春風(fēng)拂面之際，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚

34、頭間，倚在高高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹(shù)干中，布滿(mǎn)在瘦硬的巖石上，在青石板的夾縫中撐出綠意，在波光瀲滟的春江上潑墨、寫(xiě)意此時(shí)，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些微不足道的青苔，竟是如此有氣勢(shì)。她們一根連著十根，十根連著百根，連綿起伏，漸成氣象。無(wú)論是斷墻殘?jiān)?，還是懸崖絕壁之上，其它植物都無(wú)法落腳，唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)。在歲月的戲臺(tái)上，青苔似乎錯(cuò)過(guò)了詩(shī)經(jīng)，卻趕上了唐詩(shī)宋詞的好時(shí)光，也融進(jìn)了明清紛繁的花事。在詩(shī)意的年代，青苔倍加受人珍愛(ài)，”應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，園子的主人因怕滿(mǎn)地青苔被人踐踏，所以閉門(mén)謝客；但有時(shí)也夾雜著幾分蒼涼和凄美，”小庭

35、春老，碧砌紅萱草”，青苔似乎總是見(jiàn)不到陽(yáng)光，只在凄凄慘慘中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。中國(guó)人還喜歡把青苔之綠意融入古畫(huà)中，使其詩(shī)意更加飛揚(yáng)。最早是”元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、漸江、查士標(biāo)等。到了清代，苔草在中國(guó)畫(huà)中出現(xiàn)的頻次漸多，隨心所欲，恣意點(diǎn)苔，筆情墨趣，已臻成熟。尤其是”揚(yáng)州八怪”中的金農(nóng)，其畫(huà)梅善于在粗干上以濃墨點(diǎn)苔，使梅花顯得氣韻非凡，雖蒼老而生機(jī)勃發(fā)。青苔雖然微小，卻點(diǎn)綴出他畫(huà)中的春色；雖然微不足道，卻烘托出畫(huà)中梅花的冰光雪影。他深?lèi)?ài)著”苔花如米小”的氣質(zhì)，把自己也取名為”小善庵主”“如來(lái)最小者”，可謂青苔知己也。真正懂得青苔心意之人，應(yīng)是清代的袁枚先生?！卑兹詹坏教?，青春恰自來(lái)

36、。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！彼嗵Φ臍赓|(zhì)風(fēng)度，不流俗、不諂媚、不張揚(yáng)，卻志向遠(yuǎn)大，生機(jī)勃勃，寓微小于浩蕩之中。青苔的生存環(huán)境是很惡劣的，雖然是”白日不到處”，卻是歷盡千磨萬(wàn)難，憑著堅(jiān)忍堅(jiān)強(qiáng)，沖破困境，煥發(fā)出青春的光彩。她雖然看似弱不禁風(fēng)，卻憑著自強(qiáng)不息，爭(zhēng)得和百花一樣的開(kāi)放權(quán)力。春光因?yàn)樗齻兊狞c(diǎn)綴，顯得如此明媚無(wú)比；百花有了她們的襯托，更為明艷動(dòng)人；人世間因?yàn)橛辛怂齻?，更為生機(jī)盎然。我是江南人，我愛(ài)著家鄉(xiāng)門(mén)前殘墻上的青苔，綠痕從墻根開(kāi)始，一直蔓延到墻頂上。我愛(ài)著回鄉(xiāng)路上青石板夾縫里的青苔，她們一點(diǎn)點(diǎn)，一叢叢，悄無(wú)聲息地吐著綠，伸展著，變幻著，哧哧地笑著，撐起滿(mǎn)眼的綠意。沒(méi)有青苔的世界，是寂寞

37、的。（選自人民日?qǐng)?bào)2019年5月18日，有刪改）11. 第至段主要寫(xiě)了青苔怎樣的特點(diǎn)?12. 第、段可以調(diào)換順序嗎?為什么?13. 請(qǐng)按要求品析語(yǔ)言。（1）青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭問(wèn)，倚在高高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹(shù)干中，布滿(mǎn)在瘦硬的巖石上，在青石板的夾縫中撐出綠意，在波光瀲滟的春江上潑墨、寫(xiě)意（請(qǐng)從用詞語(yǔ)的角度進(jìn)行品析）（2）她們一點(diǎn)點(diǎn)，叢叢，悄無(wú)聲息地吐著綠，伸展著，變幻著，哧哧地笑者，撐起滿(mǎn)眼的綠意。（請(qǐng)從修辭手法的角度進(jìn)行品析）14. 文章主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法?有何妙處?【答案】11. 示例:微不足道，細(xì)小低微。生命力頑強(qiáng)，倔強(qiáng)。（扣”微小”“生命力頑強(qiáng)”答題即可） 1

38、2. 示例一:不能調(diào)換。一方面第段承接第段寫(xiě)青苔入畫(huà)讓詩(shī)意更加飛揚(yáng)，第段著重寫(xiě)袁枚先生最懂青苔的心意，由面到點(diǎn)，讓文章詳略得當(dāng)；且第、段是按時(shí)間順序安排材料的，第段承接前文從元朝寫(xiě)到清代，第段單寫(xiě)清代，時(shí)間線索明顯，所以不能換。示例二:能調(diào)換。按照行文思路，寫(xiě)青苔先入詩(shī)，再入畫(huà)。第段承接第段寫(xiě)”青苔入詩(shī)”，第段首句”中國(guó)人還喜歡把青苔之綠意融入古畫(huà)中”中的”還”提示是另起一層寫(xiě)”青苔入畫(huà)”，所以可以換順序。（鼓勵(lì)有創(chuàng)意的答案，言之有理即可） 13. 示例:（1）這句話用”趴”“粘”“倚”“藏匿”“布滿(mǎn)”“撐出”等動(dòng)詞生動(dòng)準(zhǔn)確地寫(xiě)出青苔生長(zhǎng)的環(huán)境和情態(tài)，突出青苔頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)作者對(duì)青笞的贊美

39、。（意近即可）（2）運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出青苔生機(jī)盎然的情態(tài)，突出青苔不流俗、不諂媚、不張揚(yáng)，表達(dá)作者對(duì)青苔的喜愛(ài)。（意近即可） 14. 示例:文章主要運(yùn)用了托物言志（借物抒情、象征等）的寫(xiě)作手法，通過(guò)描寫(xiě)青苔這一形象，委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)青苔及像青苔一樣平凡而默默無(wú)聞的勞動(dòng)者的贊美。（意近即可）【解析】【11題詳解】本題考查篩選信息。從文中第段的”因?yàn)樗鼘?shí)在微小，可以說(shuō)是微不足道。但她依然有著茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的美麗”和段的”此時(shí)，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些微不足道的青苔，竟是如此有氣勢(shì)。在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)”可找到答案:微不足道、倔強(qiáng)?！?2題詳解】本題考

40、查段落的安排。對(duì)于段落能否調(diào)換，一般是不能調(diào)換的，但也有少數(shù)例外，只要言之成理，答案并不唯一。示例1:不能調(diào)換。第段寫(xiě)青苔”趕上了唐詩(shī)宋詞的好時(shí)光”，第段寫(xiě)”中國(guó)人還喜歡把青苔之綠意融入古畫(huà)中，使其詩(shī)意更加飛揚(yáng)”，兩個(gè)自然段銜接自然，第段意思上更深一層。第段寫(xiě)”真正懂得青苔心意之人，應(yīng)是清代的袁枚先生”，這是在第段”到了清代，苔草在中國(guó)畫(huà)中出現(xiàn)的頻次漸多”這一基礎(chǔ)上而言的。據(jù)此是不可以調(diào)換的。示例2:可以調(diào)換，因?yàn)榈诙我迷兜恼Z(yǔ)句”白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”是承接第段”青苔入詩(shī)”而來(lái)的；第段首句”中國(guó)人還喜歡把青苔之綠意融入古畫(huà)中”中的”還”提示是另起一層寫(xiě)”青苔入畫(huà)”

41、。所以可以換順序。【13題詳解】本題考查句子賞析。(1)”青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，倚在高高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹(shù)干中”運(yùn)用了排比的句式，擬人的修辭，并運(yùn)用”趴”“粘”“倚”“藏”“匿”“布滿(mǎn)”“撐出”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫(xiě)出青苔生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣和生長(zhǎng)的情態(tài)，可以看出它成長(zhǎng)過(guò)程中付出了艱辛的努力，才達(dá)到了最后的成功。突出青苔頑強(qiáng)的生命力，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)青苔的喜愛(ài)與敬佩之情(2)運(yùn)用”悄無(wú)聲息地吐著綠”“哧哧地笑著”等，賦予了青苔以人情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了青苔的勃勃生機(jī)和不諂媚、不張揚(yáng)的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者的喜愛(ài)與贊美之情?！?4題詳解】本題考查寫(xiě)作手法及其

42、作用。文章主要運(yùn)用了象征手法（托物言志）。青苔既指自然界生長(zhǎng)的生物，更象征著具有青苔”不流俗、不諂媚、不張揚(yáng)，卻志向遠(yuǎn)大，生機(jī)勃勃，寓微小于浩蕩之中”，有著頑強(qiáng)生命力的普通勞動(dòng)者。正是因?yàn)橛辛似胀▌趧?dòng)者的默默付出，世界才變得充滿(mǎn)生機(jī)和活力，因?yàn)椤睕](méi)有青苔的世界，是寂寞的”。作者借青苔這一形象表達(dá)了對(duì)默默無(wú)聞的勞動(dòng)者的贊美。三、古詩(shī)文閱讀（14分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣

43、。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?15. 解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）雙兔傍地走 走:（ ）（2）但聞燕山胡騎鳴啾啾 騎:（ ）16. 翻譯下面句子策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)17. 這首詩(shī)是如何安排詳略的?這樣寫(xiě)有什么好處?18. 本詩(shī)中的木蘭是一個(gè)什么

44、樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概托?！敬鸢浮?5. (1). 跑 (2). 戰(zhàn)馬 16. 記很大的功，賞賜很多的財(cái)物 17. 詳寫(xiě)木蘭準(zhǔn)備行裝、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，回家后家人的歡樂(lè)、恢復(fù)女兒裝束的欣喜，略寫(xiě)軍旅生涯、戰(zhàn)斗過(guò)程和戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷。（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實(shí)感人。（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。這樣安排是因?yàn)樵?shī)歌緊扣”木蘭是女郎”的性格特征來(lái)進(jìn)行詳略安排的，對(duì)能表現(xiàn)中心思想的材料詳寫(xiě)。一般的就略寫(xiě)。 18. 勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢；淳厚質(zhì)樸有機(jī)敏活潑；熱愛(ài)家人又報(bào)效祖國(guó)；不慕高官厚祿又熱愛(ài)和平生活。（答出三點(diǎn)即可）【解析】【15題詳解】本題考查文言實(shí)詞解釋。理解詞語(yǔ)

45、的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，同時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析。本題中，”走”是古今異義詞，跑；”騎”讀”j”，是名詞，戰(zhàn)馬?！?6題詳解】考查文言文翻譯的能力。直譯為主，意譯為輔。注意重點(diǎn)詞語(yǔ):”策勛:記功；十二轉(zhuǎn):最高的勛級(jí)；強(qiáng):有余”的翻譯?！?7題詳解】本題考查詳略作用。木蘭詩(shī)中，木蘭當(dāng)戶(hù)織時(shí)的心事重重，木蘭準(zhǔn)備行裝時(shí)的活動(dòng)，木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的心態(tài)，木蘭回家后家人的歡樂(lè)，木蘭恢復(fù)女兒裝束時(shí)的欣喜等內(nèi)容是詳寫(xiě)；木蘭的軍旅生涯，戰(zhàn)斗過(guò)程，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷是略寫(xiě)。一般說(shuō)來(lái)，作者不惜筆墨描繪的往往都是他所要著力突出的。這首詩(shī)雖以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景刻畫(huà)人物，但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。這首

46、詩(shī)所要突出的正是對(duì)木蘭的孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格的頌揚(yáng)，所以，對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，一筆帶過(guò)；而對(duì)能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。另外，這種繁簡(jiǎn)安排似乎還隱含了作者對(duì)美好生活的向往祝福，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡和疏遠(yuǎn)心理。這樣木蘭就不再僅僅是一個(gè)抽象的”女英雄”形象，她首先是一個(gè)有血有肉、關(guān)愛(ài)雙親、多愁善感、喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的普通少女，但當(dāng)她不得不承擔(dān)起了”阿爺”應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，她又義無(wú)反顧地奔赴疆場(chǎng)，立下赫赫戰(zhàn)功。因此，詳寫(xiě)的內(nèi)容，突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實(shí)感人。結(jié)構(gòu)上，詳略的處理使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊，避免了平鋪直敘，加強(qiáng)了民歌搖曳多姿的藝術(shù)效果?！?8題詳解】本題考

47、查人物形象分析。分析人物形象要從情節(jié)入手，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析總結(jié)。例如”唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織”體現(xiàn)了木蘭勤勞孝順；”愿為市鞍馬，從此替爺征”體現(xiàn)了木蘭勇敢堅(jiān)毅，忠孝兩全；”可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”體現(xiàn)了木蘭不慕榮華富貴，不慕高官厚祿的精神品質(zhì)；”開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”體現(xiàn)了木蘭歸家及恢復(fù)女兒身的喜悅，體現(xiàn)了木蘭對(duì)和平生活的熱愛(ài)；”同行十二年，不知木蘭是女郎”體現(xiàn)了木蘭的機(jī)智謹(jǐn)慎?！军c(diǎn)睛】參考譯文:在集市各處購(gòu)買(mǎi)駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼叫女兒的聲音

48、，只聽(tīng)見(jiàn)黃河水奔騰流淌的聲音。早晨離開(kāi)黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼叫女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)胡人戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)隘，越過(guò)一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來(lái)。勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財(cái)物。天子問(wèn)木蘭想要什么，木蘭說(shuō)不愿做尚書(shū)郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門(mén)戶(hù)梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開(kāi)我東閣、西閣的門(mén)，坐

49、在我的床上，脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對(duì)窗戶(hù)和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門(mén)去見(jiàn)一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個(gè)女子。提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)常動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔哪個(gè)是雌兔呢?（二）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。泊秦淮唐杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。19. “煙籠寒水月籠沙”這向中兩個(gè)”籠”字用得好，好在哪里?20. “商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”采用了什么表現(xiàn)手法?簡(jiǎn)要分析它表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?！敬鸢浮?

50、9. 兩個(gè)”籠”，將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體，渲染了悲涼的氣氛，勾畫(huà)出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象，寫(xiě)出了水邊夜色的迷蒙冷寂，寄托了詩(shī)人的憂(yōu)愁和感傷。（意對(duì)即可） 20. 借用典故，借陳后主的荒淫亡國(guó)諷喻晚唐統(tǒng)治者，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂(yōu)慮。（意思對(duì)即可）【解析】【詳解】1.考查對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的鑒賞?！睙熁\寒水月籠沙”意思是迷離月色和輕煙籠罩寒水和白沙。詩(shī)人一開(kāi)篇便渲染月夜泊舟的環(huán)境、氣氛。疊用兩個(gè)”籠”字，極為傳神。它們把”煙”、”寒水”、”月”、”沙”四個(gè)意象和諧地溶合在一起，描繪出一幅秦淮河兩岸月色朦朧、輕煙浮動(dòng)的夜景圖，渲染了朦朧凄清的氛圍；結(jié)合時(shí)代和寫(xiě)作背景可知，凄清的環(huán)境也寄托了詩(shī)人的憂(yōu)愁和感傷。2.考查對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法及詩(shī)人情感的把握。商女，是侍候他人的歌女。她們唱什么是由聽(tīng)者的趣味而定，可見(jiàn)詩(shī)說(shuō)”商女不知亡國(guó)恨”，乃是一種曲筆，真正”不知亡國(guó)恨”的是那座中的欣賞者封建貴族、官僚、豪紳