部編版九年級(jí)上冊(cè)第2課《我愛(ài)這土地》同步練習(xí)

1、部編最新版九上第2 課我愛(ài)這土地同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1、找出下面句子中的錯(cuò)別字，并改在后面括號(hào)里。（ 1）假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用廝啞的喉嚨歌唱（）（ 2）這永遠(yuǎn)洶勇著我們的悲憤的河流（）（ 3）連羽毛也俯爛在土地里面（）2、用“ /”線劃分下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏，并用著重號(hào)標(biāo)出重音。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 3、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A 消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)購(gòu)買商品，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者要求賠償。B為了優(yōu)化出行環(huán)境，交通部門加快了黃河沿岸道路改造的速度和規(guī)模。C截至目前，阿壩州光伏項(xiàng)目已并網(wǎng)超過(guò)15 萬(wàn)千瓦左右。D在 2018 年平昌冬奧會(huì)混雙冰壺循

2、環(huán)賽中，中國(guó)組合先后遭遇兩連敗，令熱愛(ài)這項(xiàng)項(xiàng)目的觀眾非常深感意外。4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 沈星舍己救人的高風(fēng)亮節(jié) ，既展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)軍人的風(fēng)采，也引發(fā)了人們關(guān)于人生意義的思考。B.近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。C.雅安地震發(fā)生后，全國(guó)人民和海外同胞全力援助災(zāi)區(qū)，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。D.松山湖沿岸，百花齊放，綠柳如煙，湖光山色，令人心曠神怡。5、在下面語(yǔ)段的空白處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是（）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，

3、_；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， _；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，_。把寂寞留給自己把芬芳獻(xiàn)給他人以苦心孕育未來(lái)以寬闊擁護(hù)生活A(yù) B C D二、閱讀理解（一）文言文閱讀理解閱讀下面的文言文，完成第1-5 題。【甲】三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”【乙】二翁登

4、泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對(duì)酌，不亦樂(lè)乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游翼、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜樱曛?！曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無(wú)需相扶?！弊匀粘鲋帘∧海阎涟肷揭?。【注釋】第：房屋，宅子，家。冀、雍：古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。曩：以往，過(guò)去，從前。1解釋加點(diǎn)的實(shí)詞。（1）略無(wú)闕 處（3）二人對(duì)酌 （）（2）屬引凄異（）（4）

5、越錢塘，絕 長(zhǎng)江（）2選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)（A或 王命急宣或異二者之為B故 漁者歌曰溫故而知新C雖 乘奔御風(fēng)，不以疾也雖不能察，必以情D乙翁欲扶之送杜少府之 任蜀州）3用 /給下面句子斷句，斷兩處。曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！4將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）清榮峻茂，良多趣味。答：。（2）自日出至薄暮，已至半山矣。答：5（ 1）三峽先寫山，后寫水。寫山，突出。、的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。（2）二翁登泰山的故事給我們的啟示是。（二）課內(nèi)精讀讀艾青我愛(ài)這土地一詩(shī)，回答下面問(wèn)題：1 第二行“嘶啞的”去掉可不可以?為什么 ?答：。2 第三行中的“這

6、”和第四行、第五行中的“這”所代表哪兩種不同的情形?答：。3. 第六行中的省略號(hào)、第七行中的破折號(hào)、第十行中的省略號(hào)各代表什么意思?答：。4. 詩(shī)中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛(ài)之情?答：。（三）延伸閱讀中國(guó)的土地劉湛秋你可知道這塊神奇的土地埋藏著黃金般的相思一串串杜鵑花姹紫嫣紅激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息冬天從凍土層到綠色的椰子林薔薇色的海浪撫愛(ài)著沙粒你可知道這塊神奇的土地黃皮膚、黑頭發(fā)是那樣的美麗敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂(lè)堅(jiān)硬的核里已綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī)【注釋】這首詩(shī)寫于 20 世紀(jì) 80 年代，當(dāng)時(shí)中國(guó)人民掙脫了各種有形和無(wú)形的枷鎖，在黨的十一

7、屆三中全會(huì)精神的鼓舞下，迎來(lái)了改革開(kāi)放的新時(shí)代。1請(qǐng)從詩(shī)中各找一處運(yùn)用了下列修辭手法的詩(shī)句?！颈鎰e修辭手法】答：2“黃金般的相思”的含義是什么？“掛霜的葡萄”象征著什么？【理解詞語(yǔ)含義】答：.。3詩(shī)歌的第二小節(jié)主要寫了什么？詩(shī)人主要抓住哪些具體內(nèi)容從而使詩(shī)歌層次井然有序、逐層推進(jìn)？【理解詩(shī)歌內(nèi)容】答：.。4這是一首抒情詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【體會(huì)詩(shī)歌情感】答：.。5比較本詩(shī)與我愛(ài)這土地在內(nèi)容上的異同點(diǎn)。【比較探究】答：.。參考答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1、（ 1）廝嘶（ 2）勇涌（ 3）俯腐2、為什么我的眼里 常含淚水 ？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地 愛(ài)得深沉/ 3、A4、B5、A二、閱讀理解部分（一

8、）文言文閱讀1（ 1）通“缺”，中斷（ 2）延長(zhǎng)（3）飲酒（4）橫渡2C3曩者愚公年且九十而移山/ 今吾輩方逾六旬 / 何老之有！4（ 1）水清，樹(shù)榮（茂盛），山高，草茂，趣味無(wú)窮。5（ 1）連綿不斷（山多）、隱天蔽日（山高）（2）只要有鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝客觀的困難。（二）課內(nèi)閱讀1.不可以去掉 ;因?yàn)橛谩八粏〉摹备鼙憩F(xiàn)出“我”對(duì)“土地”的深愛(ài)的程度，去掉了會(huì)影響表達(dá)效果。2.第三行中的“這”代表國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治;第四行、第五行中的“這”代表廣大人民的反抗。3. 美好生活的向往；表示轉(zhuǎn)折；表示語(yǔ)意未盡。4.為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 （三）延伸閱讀1 (1)比喻：敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水。(2)擬人：薔薇色的海浪撫愛(ài)著沙粒。2 “黃金般的相思”的含義是所有的炎黃子孫永遠(yuǎn)思戀祖國(guó)母親；用“黃金”修飾“相思”，形象地表現(xiàn)了華夏子孫對(duì)祖國(guó)