2021年有關(guān)親子活動(dòng)方案匯編7篇

1、in fact, everyone knows what they want, but not everyone has the courage to express it.悉心整理祝您一臂之力（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）有關(guān)親子活動(dòng)方案匯編7篇 親子活動(dòng)方案 篇1一、趣味接力賽(20分鐘)游戲規(guī)則：1、游戲分為四隊(duì)進(jìn)行接力2、每組家庭站在不同的100米處準(zhǔn)備接力3、每組家庭孩子在腰間綁兩個(gè)裝水的氣球，家長要保護(hù)氣球不在跑的過程中震破，如果氣球震破一個(gè)，則隊(duì)伍增加3秒3、當(dāng)哨子響后開始計(jì)時(shí)，以拍手的方式進(jìn)行接力傳遞4、到達(dá)終點(diǎn)，計(jì)時(shí)結(jié)束，加上氣球震破的情況統(tǒng)計(jì)秒數(shù)，秒數(shù)最短的隊(duì)

2、伍獲勝5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戲準(zhǔn)備：1、裝水的氣球40個(gè)2、哨子一個(gè)3、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)4、紅繩：標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)5、比賽記錄表及簽到板需要人員：1、標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)2、各節(jié)點(diǎn)一個(gè)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督家長是否以拍手的方式接力(一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)帶隊(duì)老師)3、總計(jì)時(shí)員1名，吹哨子，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)秒數(shù)，各帶隊(duì)老師將結(jié)果填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員二、雙人跳繩(25分鐘)游戲規(guī)則：1、每隊(duì)家庭10分鐘的練習(xí)時(shí)間2、每隊(duì)派一組家庭，四隊(duì)同時(shí)比賽3、家長和孩子一起跳繩，統(tǒng)計(jì)一分鐘跳繩個(gè)數(shù)，各隊(duì)成員進(jìn)行累加。4、被絆倒后，繼續(xù)跳繩，綁倒的個(gè)數(shù)不納入總數(shù)的統(tǒng)計(jì)6、跳繩總數(shù)最

3、多的隊(duì)伍獲勝，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戲準(zhǔn)備：1、跳繩4根2、計(jì)時(shí)器1個(gè)需要人員：帶隊(duì)老師統(tǒng)計(jì)每組的跳繩個(gè)數(shù)，并統(tǒng)計(jì)整隊(duì)的跳繩個(gè)數(shù)，填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員三、八人九足(20分鐘)游戲規(guī)則：1、每隊(duì)有10分鐘的練習(xí)時(shí)間2、每隊(duì)的家庭，4名家長與4名孩子的兩腳綁在一起3、各隊(duì)單獨(dú)比賽，哨子響起，從100米起點(diǎn)處跑到終點(diǎn)，用時(shí)最短的小組獲勝4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戲準(zhǔn)備：1、綁在腳上的彩帶32條2、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)，計(jì)時(shí)器1個(gè) 3、哨子1個(gè) 需要人員：1、起點(diǎn)處1名老師吹哨子，終點(diǎn)處1名老師計(jì)時(shí)2、各帶隊(duì)老師在終點(diǎn)處等

4、候，將秒數(shù)記錄至比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員四、拔河(30分鐘) 游戲規(guī)則：1、以抽簽方式?jīng)Q定比賽對(duì)手2、兩隊(duì)進(jìn)行比賽，三局兩勝淘汰制3、勝利的兩支隊(duì)伍角逐出第1、2名，淘汰的兩支小組在進(jìn)行比賽，角逐出第3、4名 游戲準(zhǔn)備： 1、哨子一個(gè) 2、紅繩3、大透明膠：貼紅繩 4、拔河大繩 需要人員：吹哨子，記錄名次五、頒獎(jiǎng)(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)(10分鐘)游戲準(zhǔn)備明細(xì)： 1、裝水的氣球40個(gè) 2、哨子一個(gè)3、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)、計(jì)時(shí)器1個(gè) 4、紅繩：標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn) 5、比賽記錄表及簽到板 6、跳繩4根7、綁在腳上的彩帶32條 8、大透明膠：貼紅繩 9、拔河大繩10、別針(固定比賽胸牌)需要人員

5、明細(xì)： 1、帶隊(duì)老師：4名2、吹哨子、統(tǒng)計(jì)總分總名次：1名 3、各環(huán)節(jié)計(jì)時(shí)：1名 4、攝像：1名 5、音控：1名 6、主持人：1名 7、材料準(zhǔn)備：1名8、橫幅、胸牌制作(16個(gè))：1名親子活動(dòng)方案 篇2一、活動(dòng)主題：蛋糕diy(手工)二、活動(dòng)意義1、 提升寶寶的動(dòng)手能力及手工創(chuàng)意，培養(yǎng)自信心2、 促進(jìn)寶寶社交能力、開闊視野、勇于在多人的場(chǎng)合表現(xiàn)自己3、 培養(yǎng)、促進(jìn)親子感情三、活動(dòng)內(nèi)容：1、 熱身律動(dòng)2、 親子互動(dòng)游戲3、 親子互動(dòng)游戲4、 洗手律動(dòng)5、 蛋糕diy6、 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)四、參與對(duì)象1、 年齡1.53.5歲2、 一個(gè)寶寶和一個(gè)家長五、活動(dòng)時(shí)間1、20_年12月28日周五晚上19：0020

6、：00六、活動(dòng)地點(diǎn)1、羅湖區(qū)蓮塘國威路天越翔園三樓中心大廳親子活動(dòng)方案 篇3活動(dòng)目的：小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長也擔(dān)心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗(yàn)幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.分批邀請(qǐng)家長來園參加活動(dòng)。2.家長活動(dòng)簽到表?；顒?dòng)過程：一、晨間接待1.熱情接待來園的家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。2.指導(dǎo)家長在“家長活動(dòng)簽到表”簽字。二、區(qū)域活動(dòng)1.家長與幼兒一起參與區(qū)域活動(dòng)。動(dòng)手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子語

7、言區(qū)：好看的圖書益智區(qū)：蓋房子建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片2.指導(dǎo)家長分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。三、盥洗、點(diǎn)心1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。3.引導(dǎo)家長吃點(diǎn)心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。四、親子活動(dòng)(一)開場(chǎng)熱身：沙薩材料：音樂人員：全體家長與幼兒玩法：教師在場(chǎng)地中間帶領(lǐng)家長與幼兒一起做動(dòng)作。親子活動(dòng)方案 篇4【課程前言】家長，您充當(dāng)著孩子人生的設(shè)

8、計(jì)師，可是您準(zhǔn)備好了嗎？您生來就是教育孩子的專家嗎？您是否已經(jīng)具備了足夠教子成功的理念和方法？您的教子經(jīng)驗(yàn)只是簡單復(fù)制還是憑借自己的感覺經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？您是否?duì)孩子教育感到頭疼？您是否對(duì)孩子學(xué)習(xí)感到無助？您是否為孩子早戀、網(wǎng)絡(luò)成癮而感到困擾？您是否常與孩子發(fā)生對(duì)抗沖突？要想孩子成功快樂，親子良性互動(dòng)，您必須走進(jìn)孩子的心靈！請(qǐng)把握這個(gè)機(jī)會(huì)！孩子身上的問題，100%都是家長的問題。因此家長改變一小步，孩子就會(huì)改變一大步。金山、銀山不是孩子的靠山，父母不斷學(xué)習(xí)才是孩子幸福的保證！家長只有透過學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)從“自然型”父母向“教練型”家長的轉(zhuǎn)換。家長只有真正了解不同年齡階段孩子發(fā)展規(guī)律，才能在孩子成長的每個(gè)關(guān)

9、健時(shí)期給孩子足夠營養(yǎng)元素，從而保證孩子健康快樂的成長?！皼]有任何成功可以彌補(bǔ)孩子教育上的失敗”，改變家庭即是改變世界，改變親子關(guān)系即是改變?nèi)松?！我們可能有一個(gè)遺憾的童年，但我們不能再給孩子一個(gè)遺憾的童年，我們可能不是天才，但透過學(xué)習(xí)，我們可以成為天才的父母?【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）【授課方式】新思維訓(xùn)練+親子體驗(yàn)活動(dòng)【課程收益】兒童心理發(fā)展階段的基本知識(shí)了解從出生到18歲，一個(gè)孩子將要分別經(jīng)歷哪些重要的心理發(fā)展階段，在不同的階段，家長需要滿足孩子哪些心理需求，如果心理需求未能滿足，之后該怎樣及時(shí)彌補(bǔ)。全新的親子教育方法學(xué)習(xí)如何開啟自身的智慧和內(nèi)在的資源去影響孩子，無需用打罵、威脅、交換、懲罰

10、等對(duì)孩子的心理健康有副作用的方式來教育孩子。培養(yǎng)孩子自信心的方法和技巧真正理解什么是健康的自信，什么是有害的、虛假的自信，如何真正提升孩子的自尊心，從而讓孩子學(xué)會(huì)尊重自己和他人，并進(jìn)一步獲得真正的自信。培養(yǎng)孩子獨(dú)立性、責(zé)任心的方法和技巧怎樣培養(yǎng)孩子自主能力及承擔(dān)能力，讓他們獨(dú)立為自己生活作出決定同時(shí)可以勇于承擔(dān)自己的人生責(zé)任?！菊n程大綱】第一部分：親子教育思維訓(xùn)練篇（早8：3010：00）一、正確解讀孩子青春期青春期教育重點(diǎn)：正確面對(duì)早戀與正確的性教育二、孩子兩大精神營養(yǎng)如何養(yǎng)育孩子心理生命與生理生命三、獨(dú)立性和責(zé)任性的培養(yǎng)孩子性格培養(yǎng)放首位四、兩個(gè)生命同時(shí)養(yǎng)育、兩種語言同步發(fā)展孩子五大神奇學(xué)

11、習(xí)能力五、領(lǐng)取孩子的性格密碼不同類型的孩子不同的管教方式優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)的 給家長的100條建議教育篇：1每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。2和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等等。3讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。4多聽聽孩子的聲音！用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！5不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。6嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤！7不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔凵睿灰龑?dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。8給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。9不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。10關(guān)愛孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需

12、要的，不要護(hù)孩子的短。11教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。12結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長的問題。13對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是非常有益的。14對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子，不要讓他們長時(shí)間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒有科學(xué)道理，但絕對(duì)適用。15注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。16教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。17對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。18要常換位思考!對(duì)孩子的所做、所想等家長應(yīng)常換位思考

13、，假如我是孩子的話，我將會(huì)怎樣？19給孩子一定的空間和自由，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任！20向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛了，不用再表現(xiàn)自己。21從來不說孩子比別的孩子差。22絕不用辱罵來懲罰孩子。23在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。24不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。25不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。26不要對(duì)孩子過分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。27不要過分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。28不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。 29讓孩子正確樹立心目中的偶

14、像。成長篇：1給孩子一些私人空間。2給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。3讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。4讓孩子做想做的事。5讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。6為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。7認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。8把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。9及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。10記得對(duì)孩子說：我愛你，你是我的寶貝！11記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！12隨時(shí)關(guān)注他（她）的進(jìn)步，并也讓他（她）自己知道自己的進(jìn)步！及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)

15、滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。13多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。14不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。15家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。16要學(xué)會(huì)真誠地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說句“你真聰明”。17讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。18關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。19先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個(gè)健全的人。20在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過。親子活動(dòng)方案 篇5活動(dòng)時(shí)間：3月27號(hào)（9：0011：00）地點(diǎn)：紅梅公園目的：1。增強(qiáng)子親子之間感情，親子踏青活動(dòng)方案。2。感受春天的氣息，尋找春天的秘密。準(zhǔn)備：1、圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場(chǎng)地上劃兩條線，線與線

16、之間間隔23米。2、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)3、小禮物人手一份4、歡快的音樂和錄音機(jī)，電池5、照相機(jī)過程：一、尋找春天的秘密。請(qǐng)家長帶著幼兒一起尋找說明春天來到了的特征，15分鐘后請(qǐng)大家坐在一起（做成一個(gè)圓）討論春天的秘密，幼兒發(fā)言，教師總結(jié)。二、親子游戲。1。親子二人去旅行（17個(gè)家庭分六組）。玩法：幼兒和家長面對(duì)面，幼兒腳踩父（母）腳上，游戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地;先到終點(diǎn)者為勝。2。甜甜的水果（17個(gè)家庭分六組）。玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果，規(guī)劃方案親子踏青活動(dòng)方案。接得多的為優(yōu)勝。3。小蜜蜂去采蜜（17

17、個(gè)家庭分兩組）。玩法：家長背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物（食物），跑回來拍下一位幼兒的手，下一位幼兒接著拿禮物，先完成組獲勝。三、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐。四、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂項(xiàng)目。五、大家三五成群，自由活動(dòng)。家長須知：1、一個(gè)家庭由一位家長參加，如家庭另有參加者請(qǐng)于班上老師聯(lián)系。2、根據(jù)寶寶情況，自備相關(guān)物品。3、家長時(shí)刻看好自己的寶寶，請(qǐng)勿讓寶寶自行亂跑玩耍。4、請(qǐng)家長以身作責(zé)收好垃圾，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)。親子活動(dòng)方案 篇6一、活動(dòng)背景與目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體；同時(shí)

18、，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。二、活動(dòng)宗旨友誼第一，比賽第二。三、活動(dòng)主題娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。四、活動(dòng)簡介1、活動(dòng)時(shí)間：_年3月？日（周六上午）2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則1、綁腿跑（2人3足）參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組68對(duì)，每對(duì)由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。規(guī)則：（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。（2）比賽開始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)開始，依

19、次類推；（3）最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。2、背靠背運(yùn)球道具：大球參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組68對(duì)，每對(duì)由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1）一位家長與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)一致向前走；（2）向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球；（3）家長與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長再模防兔子跳返回起點(diǎn)；（4）另一對(duì)家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；（5）最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對(duì)，每對(duì)由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距

20、離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1）家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。（2）家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。（3）比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線；比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)（4）另一對(duì)家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；（5）最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對(duì)，每對(duì)由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1）家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間；（2）比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間（3）家長與與孩子到達(dá)中間

21、后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn)；（4）另一對(duì)家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；（5）最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。比賽時(shí)間：2分鐘裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1）每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。（2）8人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。6、齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。裁判員：發(fā)令2人，記錄2人規(guī)則：（1）第一輪四。一班與四。二班，四。三班與四。四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰；（2）第二輪由第一輪中贏

22、得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽；（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。六、其他1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。3、請(qǐng)家長同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。5、歡迎家長踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。6、如因天氣問題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。七、活動(dòng)預(yù)算本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家