影響光合作用速率的環(huán)境因素

1、影響光合作用速率的環(huán)境因素素養(yǎng)要求1）影響光合作用速率的環(huán)境因素（C級(jí)2）葉綠體中色素的提取和分離（b級(jí)3）用列表比較法，比較光合作用和細(xì)胞呼吸，進(jìn)一步理解提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施。葉綠體色素的提取和分離；說明環(huán)境因素對(duì)光合作用速率的影響；收集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高農(nóng)作物光合作用速率的有關(guān)信息，了解溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法；嘗試探究影響光合作用速率的環(huán)境因素，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的一般方法?；顒?dòng)一 葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)【自主先學(xué)】 先學(xué)指導(dǎo) 學(xué)生閱讀教材73頁，說出提取和分離葉綠體中色素的原理、方法和步驟。概念梳理 “葉綠體中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)：（1）色素提取液： 。（2）色素提取原理： 。（3）該

2、實(shí)驗(yàn)中化學(xué)物質(zhì)的作用：二氧化硅是使 ；碳酸鈣是 。（4）色素分離方法： 法。（5）色素分離原理：四種色素在層析液中 不同，溶解度高的擴(kuò)散速度 。（6）制備濾紙條時(shí)，剪去兩角的作用是_，畫濾液細(xì)線的要求是_。（7）色素分離時(shí)，加蓋的目的是防止_。（8）分離結(jié)果：濾紙條上自上而下呈現(xiàn)四條色素帶。請(qǐng)完成下表。色素種類色素顏色色素含量溶解度擴(kuò)散速度胡蘿卜素葉黃素黃色較少較高較快葉綠素a較低較慢葉綠素b黃綠色較多最低【合作探究】 “葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)異常結(jié)果分析：（1）濾紙條上無色素帶（2）濾紙條上四條色素帶顏色均過淺（3）色素帶中綠色過淺（4）濾紙條上色素帶重疊【檢測(cè)反饋】指導(dǎo)學(xué)生完成“鞏

3、固練習(xí)”1、2?；顒?dòng)二 影響光合作用的因素【自主先學(xué)】 先學(xué)指導(dǎo) 學(xué)生閱讀教材7678頁，說出影響光合作用的因素。概念梳理1影響光合作用的因素（1） 內(nèi)部因素：主要包括色素的種類和含量、 、C5的含量等。（2） 環(huán)境因素光照強(qiáng)度和光質(zhì)：主要影響光合作用中 。CO2濃度：主要影響光合作用中 。溫度：主要影響光合作用中 。礦質(zhì)元素和水2光合作用原理的應(yīng)用（1） 光合作用強(qiáng)度（又稱光合作用速率）的表示方法有哪些？ （2）光合作用在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用目的措施或方法延長(zhǎng)光照時(shí)間補(bǔ)充光照、輪作及套種增大光合作用面積提高光合作用效率維持適當(dāng)晝夜溫差（白天適當(dāng)升溫，晚上適當(dāng)降溫） 【合作探究】影響光合作用的因素

4、1分析4個(gè)圖形特點(diǎn)，說出A、B、C、D圖中橫坐標(biāo)的意義 。2多因素對(duì)光合速率的影響圖甲中，當(dāng)光照強(qiáng)度低于P點(diǎn)時(shí)，三條曲線重合，說明此時(shí)限制光合速率的因素是 ；當(dāng)光照強(qiáng)度高于Q點(diǎn)時(shí)，此時(shí)限制光合速率的因素主要是 。綜合上述坐標(biāo)曲線可知：P點(diǎn)之前時(shí)，限制光合速率的因素應(yīng)為所表示 的因素，隨其不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。當(dāng)?shù)絈點(diǎn)之后時(shí)，要想提高光合速率，可采取適當(dāng)提高 ?！揪v點(diǎn)撥】1光照強(qiáng)度（1）曲線分析A 點(diǎn): 光照強(qiáng)度為0,此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸。AB段: 隨光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng)。B 點(diǎn): 光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，B點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。光照強(qiáng)度只有在B點(diǎn)以上時(shí),植物才

5、能正常生長(zhǎng)。BC段: 表明隨著光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng),光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng)。C 點(diǎn)：光合作用強(qiáng)度不再加強(qiáng),C點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。C點(diǎn)后限制光合作用強(qiáng)度的內(nèi)因：色素含量、酶的數(shù)量和活性；外因：除光照強(qiáng)度之外的其他環(huán)境因素，比如溫度、CO2濃度等。（2）應(yīng)用: 陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都較陽生植物低,如圖中虛線所示。間作、輪作、套種農(nóng)作物、合理密植，可有效地利用光能。2CO2濃度（1）曲線分析在一定范圍內(nèi),光合作用速率隨CO2濃度的增加而增大,但當(dāng)CO2濃度增加到一定范圍后,光合作用速率不再增加。A點(diǎn)：表示光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度時(shí)的CO2濃度,即CO2補(bǔ)償點(diǎn)。B點(diǎn)：表示CO2飽和點(diǎn)。B

6、點(diǎn)后限制光合速率的內(nèi)因：酶的數(shù)量和活性；外因：溫度、光照強(qiáng)度等其他環(huán)境因素。（2）應(yīng)用:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大田作物可通過“正其行,通其風(fēng)”、增施農(nóng)家肥等措施增大CO2濃度。大棚作物可通過通風(fēng)換氣、增施農(nóng)家肥、與豬舍相通、使用CO2發(fā)生器等措施增大CO2濃度。3溫度（1）曲線分析溫度主要通過影響與光合作用有關(guān)酶的活性而影響光合作用速率。一般植物的適宜溫度在35 左右。（2）應(yīng)用: 冬季，溫室栽培可適當(dāng)提高溫度；晚上可適當(dāng)降低溫度，以降低細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物。4礦質(zhì)元素：缺少N會(huì)影響酶的合成，缺少P會(huì)影響ATP的合成；缺少M(fèi)g會(huì)影響葉綠素的合成?！緳z測(cè)反饋】指導(dǎo)學(xué)生完成“鞏固練習(xí)”3、7?；顒?dòng)三 光合作用

7、與細(xì)胞呼吸【自主先學(xué)】 先學(xué)指導(dǎo) 學(xué)生整理光合作用和細(xì)胞呼吸過程，說出光合作用和細(xì)胞呼吸區(qū)別和聯(lián)系。概念梳理光合作用和細(xì)胞呼吸關(guān)系解讀（1）CO2的轉(zhuǎn)化過程： 。（2）H2O的轉(zhuǎn)化過程： 。（3）H和ATP的來源、去向分析 比較光合作用有氧呼吸H來源去向ATP來源去向用于各項(xiàng)生命活動(dòng)(植物的C3還原除外) 【合作探究】1.下面的曲線表示光照強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系，請(qǐng)分析：（1）說出各點(diǎn)代表的生物學(xué)意義A點(diǎn)：光照強(qiáng)度為 ，只進(jìn)行 。B點(diǎn)：光合作用強(qiáng)度 呼吸作用強(qiáng)度，為 。C點(diǎn)：是光合作用達(dá)到 值時(shí)所需要的最小光照強(qiáng)度，即 。（2）說出各線段代表的生物學(xué)意義OA段： 強(qiáng)度。AB段：隨光照增強(qiáng)

8、，光合作用增強(qiáng)，但光合作用強(qiáng)度 呼吸作用。BD段：光合作用強(qiáng)度繼續(xù)隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增加，且光合作用強(qiáng)度 呼吸作用。DE段：光合作用強(qiáng)度達(dá)到飽和，不再隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增加。 此時(shí)限制光合作用強(qiáng)度的內(nèi)因有：葉綠體中的 ；外因有： 。（3）下列示意圖表示細(xì)胞中線粒體和葉綠體中氣體變化，請(qǐng)判斷各圖分別與上面曲線中的A點(diǎn)、AB段、B點(diǎn)、BD段哪一部分相對(duì)應(yīng)。 。2光合作用與細(xì)胞呼吸的計(jì)算（1）凈光合速率和總光合速率的關(guān)系： 凡是進(jìn)行光合作用的植物，同時(shí)也在進(jìn)行著呼吸作用。在不考慮光照強(qiáng)度對(duì)呼吸速率影響的情況下，C點(diǎn)時(shí)，OA段代表植物_，OD段代表植物_，OAOD表示_，故總光合速率_。圖中B點(diǎn)既不吸

9、收也不釋放二氧化碳，表示總光合速率_，凈光合速率為_。在考題中，常需根據(jù)圖表中的信息找出凈光合速率和呼吸速率，進(jìn)而推出總光合速率。（2）凈光合速率和總光合速率的判定方法若所給數(shù)值為有光條件下綠色植物的測(cè)定值，則為_速率。有機(jī)物積累量為_速率，制造量為_速率?！揪v點(diǎn)撥】密閉環(huán)境中晝夜CO2、O2含量變化過程分析1綠色植物24 h內(nèi)CO2的吸收（釋放）量A點(diǎn)：呼吸減弱-氣溫降低。B點(diǎn)：光合開始，白天開始。C點(diǎn)：光合與呼吸強(qiáng)度相等，有機(jī)物開始積累。D點(diǎn)：光合減弱-氣孔關(guān)閉。E點(diǎn)：光合與呼吸強(qiáng)度相等，有機(jī)物積累最多。F點(diǎn)：光合停止，白天結(jié)束。2綠色植物24 h內(nèi)有機(jī)物的“制造”、“消耗”與積累 （S

10、P、SM、SN分別表示P、M、N的面積） 積累有機(jī)物時(shí)間段：CE制造有機(jī)物時(shí)間段：BF消耗有機(jī)物時(shí)間段：OG（或24小時(shí)）一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)：E點(diǎn)一晝夜有機(jī)物的積累量：SPSMSN3.一晝夜CO2含量的變化曲線C點(diǎn)：CO2含量最高點(diǎn)，光合速率=呼吸速率。E點(diǎn)：CO2含量最低點(diǎn)，光合速率=呼吸速率。若N點(diǎn) 低于 M點(diǎn)，有機(jī)物積累。若N點(diǎn) 高于 M點(diǎn)，有機(jī)物減少。若N點(diǎn) 等于 M點(diǎn)，有機(jī)物不變。【檢測(cè)反饋】指導(dǎo)學(xué)生完成“鞏固練習(xí)”5、8。&鞏固練習(xí)1.（2016江蘇卷，17）下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 （）A應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素B即

11、使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素C為獲得10 mL提取液，研磨時(shí)一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好D層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失2（2015江蘇卷，21）為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，下圖為濾紙層析的結(jié)果（、為色素條帶）。下列敘述正確的是（多選） （）A強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低B類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照C色素、吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同D畫濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次3（2015重慶卷，4）將如圖所示為水稻葉肉細(xì)胞置于適宜條件下密閉容器中的懸浮培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)

12、度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是 （）A黑暗條件下，增大、減小 B光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，、增大C光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，、保持不變 D光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，減小、增大4下圖表示光合作用和呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是 （）A過程需多種酶參與，且需ATP供能 B適宜條件下，過程在活細(xì)胞中都能進(jìn)行C過程產(chǎn)生的能量最多 D過程產(chǎn)生的H都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水5下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析錯(cuò)誤的是 （）溫度/5101520253035光照下吸收CO2/（mgh1）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2/（mgh1）0.500.751.

13、001.502.253.003.50A晝夜不停的光照，在25 時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快B晝夜不停的光照，在20 時(shí)該植物一天固定的CO2量為78 mgC每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，在20 時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多D每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，10 時(shí)該植物積累的有機(jī)物是30 時(shí)的2倍6.（2016四川卷，5）三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是 （）A與11：00時(shí)相比，13：00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高B14：00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的

14、量開始減少C17：00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率D葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度7（2014四川卷，6）將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測(cè)得兩種植物的光合速率如下圖所示（注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （）A與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒有受到影響B(tài)與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大C間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作8 如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改

15、變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是 。（2）圖甲中的“a”點(diǎn)表示 。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是 。（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從 向 方向移動(dòng)。如下圖所示中與c點(diǎn)相符合的是 。（4）e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 ；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 。（填“高”、“低”或“基本一致”）（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果

16、應(yīng)分別為M1 M2、N1 N2。（6）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是： 。 。9（2015江蘇，27）為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種（對(duì)照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題： 圖1 圖2（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在 相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積 的釋放量。（2）光合作用過程中，CO2與C5結(jié)合生成 ，消耗的C5由 經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的 ；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，

17、含有更多的 。（4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對(duì)照，但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是 。&教后反思&教學(xué)參考1光合作用2（一輪復(fù)習(xí)）.ppt2葉綠體中色素的提取和分離.flv3一輪復(fù)習(xí)光合作用.ppt4光呼吸和“暗呼吸（細(xì)胞呼吸）”區(qū)別光呼吸“暗呼吸”底物光合作用中的乙酸醇，底物一般是光下在葉綠體內(nèi)新形成的可以是碳水化合物、脂肪或蛋白質(zhì)，但最常用的底物是葡萄糖。底物可以是新形成的，也可以是貯存的。代謝途徑乙醇酸代謝途徑，或稱為“C2途徑”。只在光下進(jìn)行糖酵解、三羧酸循環(huán)、磷酸戊糖途徑等。光下、暗中都可進(jìn)行發(fā)生部位只發(fā)生在光合細(xì)胞，在葉綠體、過氧化體及線粒體三種細(xì)胞器協(xié)同作用下進(jìn)行在所

18、有活細(xì)胞質(zhì)及線粒體中進(jìn)行對(duì)O2及CO2濃度的反應(yīng)在O2濃度1%100%范圍內(nèi)，光呼吸隨O2濃度提高而增強(qiáng)。O2及CO2互相競(jìng)爭(zhēng)Rubisco及RuBP，如CO2/O2濃度比下降時(shí)，有利于加氧反應(yīng)與光呼吸底物乙酸醇的形成，促進(jìn)光呼吸；反之則有利于羧化反應(yīng)，促進(jìn)光合反應(yīng)O2及CO2濃度的變化對(duì)“暗呼吸”無明顯影響，O2及CO2之間亦無競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象【參考答案】&學(xué)講過程活動(dòng)一 葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)【自主先學(xué)】（1）無水乙醇或丙酮 （2）色素溶于有機(jī)溶劑不溶于水（3） 研磨充分 保護(hù)葉綠體中色素 （4）紙層析 （5）溶解度 快（6）防止色素帶不整齊 細(xì)、齊、直 （7）層析液揮發(fā)（8） 橙黃色 最少

19、 最高 最快 藍(lán)綠色 最多 最慢【合作探究】（1）濾紙條上無色素帶，可能是濾液中無色素（提取色素用的試劑不符合要求，如用水代替無水乙醇），或在層析時(shí)濾液細(xì)線上的色素未隨層析液沿濾紙條向上擴(kuò)散（如層析液淹沒濾紙條上的濾液細(xì)線）。（2）濾紙條上色素帶的顏色直接取決于提取的色素濾液的色素濃度，而色素濃度不僅與實(shí)驗(yàn)材料有關(guān)，也與提取過程操作的規(guī)范性和溶劑的添加量有關(guān)。如提取過程中葉片研磨不充分或未添加SiO2，有機(jī)溶劑的加入量過多等，均能導(dǎo)致色素溶液濃度過低而造成濾紙條上的色素帶顏色均較淺。（3）若選取的材料綠色不濃、研磨過程中未添加CaCO3、色素濾液放置時(shí)間過長(zhǎng)等均能導(dǎo)致葉綠素分解而造成色素帶中綠

20、色過淺。（4）濾紙條上的色素帶重疊是層析異常所致，如濾液細(xì)線過寬、濾液細(xì)線不整齊等均能導(dǎo)致色素帶重疊不整齊?；顒?dòng)二 影響光合作用的因素【自主先學(xué)】1（1）酶的數(shù)量和活性 （2） 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 酶的活性2（1）單位時(shí)間內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物量或固定的CO2量或產(chǎn)生的O2量。（2）間作、合理密植 提供適宜光照強(qiáng)度、提高CO2濃度（如通風(fēng)）、保持適宜溫度、合理施肥（供應(yīng)適量必需礦質(zhì)元素） 提高有機(jī)物積累量【合作探究】1光照強(qiáng)度 溫度 CO2濃度 葉齡2光照強(qiáng)度 溫度 橫坐標(biāo) 除橫坐標(biāo)之外的其他因素活動(dòng)三 光合作用與細(xì)胞呼吸【自主先學(xué)】（1）（2）（3）H2O光解產(chǎn)生 有氧呼吸第一、二階段 還原C3

21、 用于第三階段還原O2光反應(yīng)階段產(chǎn)生 三個(gè)階段都產(chǎn)生 用于C3還原【合作探究】1（1） 零 細(xì)胞呼吸 等于 光補(bǔ)償點(diǎn) 最大 光飽和點(diǎn)（2） 呼吸作用 小于 大于 色素和酶 溫度、CO2濃度等（3）A點(diǎn)圖1 ； AB段圖2； B點(diǎn)圖3； BD段圖4。2（1）呼吸速率凈光合速率總光合速率 凈光合速率呼吸速率 呼吸速率 0（2）凈光合凈光合總光合&鞏固練習(xí)1B 解析：CaCO3可防止酸破壞葉綠素，應(yīng)在研磨時(shí)加入，A錯(cuò)誤；即使菜中葉剪碎不夠充分，但色素并沒有減少，也可提取出4種光合作用色素，B正確；由于研磨時(shí)乙醇揮發(fā)，故為獲得10 mL提取液，研磨時(shí)加入多于10 mL乙醇，C錯(cuò)誤；葉綠素條帶不會(huì)隨層析

22、液揮發(fā)消失，D錯(cuò)誤。2. ABC解析： A項(xiàng)對(duì)，由圖示可知，強(qiáng)光下，、表示的葉綠素色素帶變窄，說明葉綠體含量降低；B項(xiàng)對(duì)，類胡蘿卜素可保護(hù)葉綠素免受強(qiáng)光降解；C項(xiàng)對(duì)，是葉綠素a，是葉綠素b，都是主要吸收藍(lán)紫光和紅光，但吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同；D項(xiàng)錯(cuò)，畫濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上畫23次。 3B 解析：黑暗條件下，葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，細(xì)胞吸收O2，釋放CO2，故增大、減小，A正確；光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度，當(dāng)光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，光合速率小于呼吸速率，細(xì)胞吸收O2，釋放CO2，故增大、減小，B錯(cuò)誤；當(dāng)光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，光合速率等于呼吸速率，細(xì)胞不吸收O2

23、，也不釋放CO2，、保持不變，C正確；光飽和點(diǎn)是指光合速率達(dá)到最大時(shí)的最低光照強(qiáng)度，當(dāng)光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，光合速率大于呼吸速率，細(xì)胞吸收CO2，釋放O2，減小、增大，D正確。 4D 解析：過程（光反應(yīng)）中產(chǎn)生的H專用于暗反應(yīng)過程中C3的還原。5B 解析：晝夜不停的光照，20 時(shí)該植物一天固定的CO2量即總光合量，應(yīng)為（3.251.5）24114（mg）。 6D 解析：與11：00相比，13：00時(shí)Ci低，CO2固定減弱，C3合成速率相對(duì)較低，A錯(cuò)誤；14：00后Pn下降，有機(jī)物的合成速率下降，但有機(jī)物仍有積累，B錯(cuò)誤；17：00后葉片的Ci快速上升是光合速率小于呼吸速率的原故，光反應(yīng)與暗反應(yīng)相互制約，不會(huì)形成速率差別很大，C錯(cuò)誤；葉片的Pn先后兩次下降，第一次是氣孔關(guān)閉，CO2濃度下降引起，第二次是光照強(qiáng)度減弱引起光反應(yīng)速率降低導(dǎo)致的，D正確。 7D 解析：由圖曲線分析可知，桑樹間作時(shí)比單作時(shí)呼吸強(qiáng)度增大，大豆間作時(shí)比單作時(shí)呼吸強(qiáng)度減小，均受到影響，A錯(cuò)誤；間作時(shí)，桑樹光飽和點(diǎn)增大，大豆光飽和點(diǎn)減小，B錯(cuò)；由圖中大豆曲線可知在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，間作也提高了大豆的光合速率，C錯(cuò)誤；光合速率開始大于零表示有機(jī)物開始有積累，由大豆曲線圖可知，此時(shí)其光照強(qiáng)度單作大于間作，D正確。8（1）A（2）植物的呼吸作用速率向右 （3）葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜圖4 （4）低高