幼兒園家長學(xué)校工作計劃2017與幼兒園家長工作計劃匯編

1、幼兒園家長學(xué)校工作計劃 2017一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，把幼兒教育和家庭、 社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來，有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼 兒、為社區(qū)服務(wù)，加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育 水平，共同促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實效。2、加強家委員會工作，發(fā)揮家委會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家 長資源，提高家長的指導(dǎo)意識和能力。3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴大服務(wù)范 圍、提高服務(wù)水平。三、具體措施： 繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，參與幼兒園的民主管理。1、各班 3至 5名家長組成班級家委

2、會，在此基礎(chǔ)上，各一名家 長成立幼兒園家長委員會， 鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。 園 部將組織召開幼兒園家委會會議， 進一步加強與委員們的聯(lián)系， 充分 發(fā)揮家委會的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用， 以點帶面帶動其他家長按各自能力提 供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項活動。2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好 家長學(xué)校的措施和方案， 及時反饋家教信息， 收集并反映家長對幼兒 園工作的建議和意見， 協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作， 力求提高管理實 效。開展系列 家長學(xué)校 活動，提升家長的育人素質(zhì)。為了更有效地指導(dǎo)家庭教育， 使素質(zhì)教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育，增

3、強齊抓共管的力度，全面提高 德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動， 提升家長的育人素質(zhì)。1、開辦 家長學(xué)校 ，向家長宣傳家庭教育知識。本學(xué)期，我園將在新生入園之前舉行新生家長會， 介紹幼兒園學(xué) 習(xí)和生活的基本情況和要求， 指導(dǎo)家長一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園 集體生活。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。2、每月向家長一些關(guān)注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討 當(dāng)前家庭教育、 幼兒園教育及社會教育的良好策略。 并積極鼓勵家長 撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級 家長 園地 欄目中。3、經(jīng)常性地對家長進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動。利用家長園 地、家教櫥窗、家長開

4、放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳 科學(xué)的教養(yǎng)方法， 對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合 理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長更新教 育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律， 更好地參與幼兒園 育人活動。加強家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長。1、按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在 園的情況 ; 可針對家教中的某些問題引導(dǎo)家長共同參與討論，分析、 交流意見 ; 可根據(jù)需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細(xì)的說明等， 家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等、 寬松而適宜的育人環(huán)境。2、向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的， 讓家長了解看

5、什么 ?怎樣看 ?引導(dǎo)家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與 伙伴交往的狀況， 發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展， 同時也組織家長針 對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進行交流， 有針對性 地采取一致方法， 實現(xiàn)家園教育的一致性。 本學(xué)期將舉行全園性的家 長開放半日活動。3、進一步創(chuàng)設(shè) 家園園地 欄目，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。 在家教指導(dǎo)欄目中， 不僅僅是摘抄一些家教文 章，同時要注意與家長互動， 可針對家教中的熱點難點問題組織討論， 也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗， 有針對性地提高家長的家教 水平。4、根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動，摸清不同家長 的資源優(yōu)勢，加

6、強培訓(xùn)與指導(dǎo)，進一步提高家長助教質(zhì)量，不斷豐富 幼兒園教育內(nèi)容。5、向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反饋信息，及時調(diào) 整教育及管理的策略。密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢， 為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。 利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識。2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育。利用社區(qū)的人文、 自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動， 讓每一個孩子認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)、 熱 愛自己的家鄉(xiāng) ; 組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相 關(guān)的社會經(jīng)驗 ;利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展 尊老愛幼 相關(guān)活動 ; 組織幼兒參加社會實踐和公益勞動， 幫助清除社區(qū)雜草廢紙等， 培養(yǎng) 幼

7、兒初步的環(huán)保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。四、具體安排：九月份：1、制定本學(xué)期家長工作計劃。2、召開小班、托班新生家長會。3、檢查各班家長園地創(chuàng)設(shè)情況。4、增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會。5、各班更新班級網(wǎng)頁6、召開班級家長會。十月份：1、各班更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性。2、召開園家委會會議。3、各班更新班級網(wǎng)頁十一月份：1、舉行小、中、大班家長開放日活動，發(fā)放家長調(diào)查表。2、分年級組開展家長學(xué)?；顒印?、各班更新班級網(wǎng)頁十二月： 1、舉行托班家長開放日活動。2、舉行慶祝元旦迎新系列活動。3、各班更新班級網(wǎng)頁幼兒園家長工作計劃一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園教育指導(dǎo)綱

8、要為工作指針，嚴(yán)格 遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、 社區(qū)密切合作， 與小學(xué)相互銜接， 綜合利用 各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以 “爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務(wù)第一、 質(zhì)量至上”的觀念， 本著尊重、平等、合作的原則， 爭取家長的理解、 支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo)： 1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、 家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作 的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服

9、務(wù)意識，擴大服務(wù)范 圍，提高服務(wù)水平。三、具體措施：（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境 新的課 程互換新的教育，我們教師必須用綱要的新理念引領(lǐng)我們反思過 去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工 作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家 長工作制度， 學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容， 真正使家 長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長和教師作為共 同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。 在共同教育幼兒的問題上， 雙方要互 相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。 第三，在家園溝通問題上， 教師要切實樹立為家長服務(wù)

10、的思想，把家 長作為平等的合作伙伴， 真心實意做家長的朋友， 耐心傾聽他們的意 見，切實幫助家長解決在育兒過程當(dāng)中遇到的問題。 同時要換位思考， 對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考， 學(xué)會體諒。 只要我們態(tài)度 誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老 師的努力，一定會營造出一種相互尊重、 平等合作的家園共育新天地。（二）注重家長工作的實效性 家長工作必須講求實效，不搞形 式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家 長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參 與較多、直接參與不夠， 尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次 緊密配合課程。為

11、此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并 將之與提高家長的教育水平、 改善家庭教育有機地結(jié)合起來。 本學(xué)期， 將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑， 切實提高家長工作的實效性。（三）善于做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子 發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭， 因此教師 做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而 異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師 要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長 在教育上的問題， 有針對性地開展個別化家長工作， 繼續(xù)做好家訪工 作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長委員會作用，使 其真正成為幼兒園與家長間的紐帶， 增強教育合力。 家委會成員應(yīng)積 極參與幼兒園管理， 了解幼兒園教育計劃和要求， 同時反映家長對幼 兒園的意見和要求， 溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系， 配合園方做好期末家長評議 工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài) 與水平等方面進行全面評價， 并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園， 以便改進 工作，提高教育質(zhì)量。（ 五）開辟家園合作的有效途徑1、辦好家長學(xué)校 幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育 指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成