五年級第六單元第五課時教案Unit6InaNaturePark

1、Unit 6In a Nature Park課題： Unit 6 In a Nature Park課時：第五課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 能聽懂、會說 “ Arethereany 回答”“ Yes,thereare./No,therearen 并能在情.” 景中運用。2能獨立完成“ Let s部分的聽力測試。3能認(rèn)讀“ Let s中的句子。教學(xué)重點：聽、說、認(rèn)讀句型“ Are there any ? Y es, there are. No, therearen t.教學(xué)難點：在 “Are there any旬型中”any的用法。學(xué)情分析：大部分學(xué)生能積極參與到英語游戲、比賽、唱歌等各種英語活動中，合作

2、學(xué)習(xí)能力較強，能與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互交流，共同完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。 但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐漸降低，對英語學(xué)習(xí)喪失自信心，對課堂活動的參 與也越來越被動，作為老師應(yīng)始終注意對他們的鼓勵和認(rèn)可，盡量激發(fā)并保護(hù) 他們學(xué)習(xí)英語的興趣。教具準(zhǔn)備：課件、錄音帶、圖片。教學(xué)過程：一、引入課題：1 、 Sing a song： Hello2、Free talk.3、Let s chant. (P68).4、Revision老師出示橋，房子，樹，城市，農(nóng)村等的圖片復(fù)習(xí)單詞： bridge,house,tree, village，city.二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能聽懂、會說 Arethereany 及回答 Y

3、es,thereare./No,therearen 并能在 t. 情景中運用。2、能獨立完成Let s部分的聽力測試。3、能認(rèn)讀Let s talk的句子。三、學(xué)前指導(dǎo)：1、看圖片說句子：用There be句型描述圖片。2、自己試讀對話Let s talk的句子。四、自學(xué)檢測：1 、聽錄音讓學(xué)生獨立完成 Let s try.2、學(xué)生試讀對話Let s talk的句子。3、教師糾正讀音。六、當(dāng)堂訓(xùn)練：1. 運用句型：Are there any 及回答 Yes,there are./No,there are n 看圖片,t. 說句子。2、 Pair work.兩人活動：同桌之間互換角色讀Let s ta的對話。七、 課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣運用句型：Are there any 及回答Yes,there are./No,there are n t.八、課堂作業(yè)：（活頁）板書設(shè)計：Unit 6 In a Nature ParkAre