19登勃朗峰教學(xué)設(shè)計(jì)

1、19.登勃朗峰教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1. 整體感知文章內(nèi)容，清課文寫作脈絡(luò)。2. 抓住關(guān)鍵句，品味運(yùn)用多種修辭方法。3. 了解勃朗峰的壯美姿態(tài)，賞析優(yōu)美句子?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】賞析擬人、排比等修辭手法，品味本文幽默詼諧的語言風(fēng)格?！窘滩姆治觥勘疚挠浭隽俗髡咭恍械遣史宓倪^程，以作者游蹤為線，具體形象描繪了勃朗峰美不勝收的景物，并刻畫了一個技術(shù)高超、性格豪爽的車夫形 象。筆法變換自如， 顯示出作者高超的寫作技巧。【課時安排】一課時【教學(xué)活動設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都知道珠穆朗瑪峰是中國也是世界最高的山峰，在歐洲 阿爾卑斯山脈也有一座最高峰勃朗峰，它也是西歐的最高峰。下面讓我們跟隨美國著名作家馬克

2、？吐溫的腳步，走進(jìn)勃朗峰，一睹勃朗峰的雄偉 奇幻的風(fēng)采。二、新課教學(xué),其作品的題材涉及 筆調(diào)輕松幽默，簡,表達(dá)了這位當(dāng)過排 主要作品有湯哈克貝利？費(fèi)恩歷險(xiǎn)記競選州長百萬英鎊等。（一）活動一：自學(xué)檢測 作者簡介： 馬克？吐溫，美國作家，美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人 小說、劇本、散文、詩歌等各方面。語言風(fēng)格詼諧諷刺， 潔明快。他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處 字工人和水手的作家強(qiáng)烈的正義感和對普通人民的關(guān)心。 姆?索耶歷險(xiǎn)記生字詞：雇（gu）翌日嫵媚（wum百）(y 1)蒼穹(cm gqi 印 g)逗留(d du)繚繞(li d cr gd)浮躁（f U z G） 顛簸（di rn bo）

3、曠野（kuag） 打嗝（ge）輕歌曼舞瞬息萬變（shin）紛至沓來（t G） 名副其實(shí)（f u）灼熱（zhu o） 俯瞰（k G） 巉峻（ch dn）焦炙（zh 1） 拾 階（sh e）獨(dú)踞（j u）纖指（xi m）皚皚（d ）醺醺（xm） 轔轔（l in）詞語解釋:輕歌曼舞：輕快的音樂和柔美的舞蹈。瞬息萬變：形容在極短的時間之內(nèi)變化多而快。紛至沓來：紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。（二）活動二：解讀課文，描繪勃朗峰美景1.請同學(xué)自讀課文，從文中找出描寫路途中所見景物的段落，分別寫了什么地方的什么景物？作者從中感受到景物怎樣的特點(diǎn)?明確：第2自然段，寫腳下峽谷：清流瀑

4、布；（美不勝收;威嚴(yán)）第3自然段， 寫勃朗峰：白雪覆蓋，日照其上，光艷耀目；，（獨(dú)踞蒼穹）第4自然段，寫 勃朗峰周圍的山峰：淺棕色的光禿尖巖；（奇特）第56段，寫勃朗峰附近的一座峰巔：色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，變幻無窮。（輕柔，美麗） 2.作者是如何將景物的特點(diǎn)描繪出來的?明確：第一處，通過視覺和聽覺，寫出景物的美；第二處，遠(yuǎn)觀勃朗峰,“獨(dú)踞蒼穹”的“踞”形象地寫出了其威嚴(yán)的特點(diǎn)；第三處，運(yùn)用比喻, 把山峰的形狀比作“美女的纖指” “主教頭上的帽子”，寫出了山峰形狀 的奇特；第四處，運(yùn)用比喻，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披 霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧、輕柔、美麗。（三）活

5、動三：品讀課文，欣賞奇人奇事（讀第711自然段）找出描寫車夫的句子，思考作者是從哪些方面描寫車夫的？這些句子寫出了車夫怎樣的特點(diǎn)?明確：（1）語言描寫：“不必為此煩惱一一靜下心來一一不要浮躁 他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會消失在我們身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上一一我是車夫之王啊。你看著吧！ ”神態(tài)描寫：出發(fā)前,“把握十足”；途中飛速行車時“神情威嚴(yán)”；險(xiǎn)遭不測時，“面不改色,和顏悅色”。行車情景：“有時一兩個輪子著地，但大多數(shù)時候騰空而起。”這種情況下“車夫之王”還“時不時地掉轉(zhuǎn)頭來”。(2)語言描寫：寫出了 “車夫之王”駕車本領(lǐng)高超，自信自得，為人熱情，樂于與人交談。神 態(tài)描寫：寫

6、出了“車夫之王”相信自己高超的駕車本領(lǐng)，飛速行車時的全 神貫注、鎮(zhèn)定，關(guān)心他人心理。行車情景：通過寫行車的驚險(xiǎn)，“車夫之 王”卻氣定神閑，突出“車夫之王”駕車技術(shù)的高超。(四) 活動四：賞析幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格1.品讀下面精彩幽默的句子，完成以下問題。例1： “天氣灼熱難當(dāng)，乘坐在緩慢爬行的騾背之上和轔轔前進(jìn)的馬車 里的男男女女，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可憐可憫?！毙〗M討論為 什么作者認(rèn)為乘車騎騾的游客“可憐可憫”？明確：因?yàn)樗麄兪腔隋X坐車的，要讓錢花得值，如果他們下車來就 覺得錢白花了，所以不會像我們那樣在樹林中避暑納涼，稍作歇息。含蓄 地寫出了他們被金錢所束縛住了，迷失了人的自然天性。

7、例2: “如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚菀灰换蛘哒f， 不是老天有意安排, 在他離開阿冉提時喝得酒氣醺醺結(jié)果就不會是這樣的了。”如何理解 這句話所表達(dá)的情感?明確：作者認(rèn)為，車王能超過游客車隊(duì)，我們住進(jìn)上等的房間，一是 因?yàn)檐囃踯嚰挤浅Ｃ艚荩且驗(yàn)椤昂鹊镁茪怩铬浮?，借著酒的力量，?才駕駛得又快又好，而這些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。語言詼 諧有趣，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，富有鮮明的色彩和感染力，弓I出無限感慨。2.感受作者的筆法，這是一種怎樣的寫作風(fēng)格？有怎樣的好處?明確：文章主要描寫了作者上山與下山的經(jīng)歷，作者上山時，是以寫 景散文的筆法，描述了沿途的秀色美景，高山的險(xiǎn)峻陡峭，水流的清澈急 湍，美不勝收。表達(dá)了作者游覽時的激動與喜悅。作者下山時，是以敘述 小說的筆法，用極為幽默詼諧的寫法描述了車夫之王，以及他們驚險(xiǎn)而又 激動的旅行，富有感染力和傳奇色彩。三、小結(jié)本文記述作者與友人游覽勃朗峰的愉悅旅行，運(yùn)用了比